ALUMNAS:

CURSO: ALCÁNTARA VELÁSQUEZ, LUCERO

DIAGNÓSTICO E INFORME CHOTÓN ALCÁNTARA, THALÍA
PSICOLÓGICO LARICO ANGELDONES, ESTRELLA
DOCENTE: ORDINOLA CRISANTO, DAYANITH
DEYSI GÓMEZ CALDAS ROMERO PARDO, FIORELLA
 Son un grupo de trastornos en los que la exposición a un evento
traumático o estresante aparece, de manera explícita, como
uno de sus criterios diagnósticos.
 Se entiende como factor estresante a cualquier factor que
perturba el equilibrio fisiológico, cognitivo, emocional o de
comportamiento normal de una persona.
 Un factor traumático es cualquier acontecimiento que puede
causar o implicar la amenaza de muerte, daños grave o
violencia sexual a una persona, un familiar o un amigo cercano.
Trastorno
de Apego
Reactivo
(F94.1)
Criterios Diagnósticos

A: Comportamientos retraídos, emocionalmente

retraídos hacia sus cuidadores:
1. Pocas veces busca consuelo cuando siente malestar.
2. Pocas veces se deja consolar.
B: alteraciones emocionales persistentes que se
caracterizan por:
1. Reacción social mínima.
2. Afecto positivo limitado.
3. Episodios de irritabilidad.
C: percibir un cuidado insuficiente extremo:
1. Cambios repetitivos de los cuidadores.
F: el trastorno es evidente antes de los 5 años.

Se debe especificar si se presento durante 12 meses,

considerando así al trastorno como grave cuando el
niño cumple todos los síntomas.
Característica diagnosticas
 Prevalencia - 10%

Factores de Riesgo Ambientales

Diagnostico Diferencial Es necesario diferenciar, basándose

en las historias de abandono.
Criterios diagnósticos
• Patrón de comportamiento en el que un niño se
aproxima e interacciona activamente con adultos
extraños.
• Los comportamientos del criterio A no se limitan a la
impulsividad, pero incluyen un comportamiento
desinhibido.
• El niño ha experimentado una patrón extremo de
cuidado insuficiente.
• Se supone que el factor del criterio C es el responsable
de la alteración del comportamiento del criterio A.
• El niño tiene una edad de desarrollo de al menos 9
meses.
 Características diagnósticas

Características asociados que apoyan al • 20% de los niños

diagnóstico

Desarrollo y curso

• Ambientales
Factores de riesgo y pronostico • Modificadores del curso

Consecuencias funcionales del trastorno de relación social

desinhibida.

Diagnostico diferencial

Comorbilidad
 TRASTORNO DE ESTRÉS
POSTRAUMÁTICO309.81 (F43.10)
 El trastorno de estrés postraumático o TEPT es una enfermedad que aparece después de
haber vivido o presenciado un acontecimiento peligroso, como una guerra, un huracán, o un
accidente grave.

 El TEPT hace que se sienta estresado y con miedo una vez que ha pasado el peligro. Afecta su
vida y las vidas de las personas que lo rodean.
INCIDENCIA ¿QUIÉNES PADECEN DE TEPT?

 Alrededor del 25-30 % de las personas  El TEPT puede afectar a cualquier persona de
experimentan un suceso traumático que puede cualquier edad. Los niños también pueden
desembocar en TEPT. padecer de TEPT.

 No es necesario que sufra una lesión física para

padecer de TEPT. Puede padecerlo después de
haber visto que otras personas, como un
familiar o amigo, sufren un daño.
¿CUÁLES SON LAS CAUSAS DEL TEPT?
SIGNOS Y SINTOMAS
 El experimentar o presenciar una situación
perturbadora y peligrosa puede causar TEPT. Entre • Pesadillas
estas situaciones se pueden incluir las siguientes:
• Escenas retrospectivas o la sensación de que un
• Ser víctima de violencia o presenciarla acontecimiento aterrador sucede nuevamente

• La muerte o enfermedad grave de un ser querido • Pensamientos aterradores que no puede controlar

• Guerra o combate • Alejamiento de lugares y cosas que le recuerdan lo

que sucedió
• Accidentes automovilísticos y aéreos
Sensación de preocupación, culpa, o tristeza
• Huracanes, tornados, e incendios
• Sensación de soledad
• Delitos violentos, como un robo o tiroteo
• Problemas para dormir

• Sensación de estar al límite

• Arrebatos de furia

• Pensamientos de hacerse daño o hacer daño a otros

Los niños que padecen de TEPT pueden manifestar ¿CUÁNDO COMIENZA EL TEPT?
otros tipos de problemas. Estos problemas
incluyen:  El TEPT comienza en momentos diferentes
según cada persona.
• Comportamiento similar al de niños menores
 Los síntomas de TEPT pueden comenzar
• Imposibilidad de hablar inmediatamente.

• Quejarse frecuentemente de problemas  Después de una experiencia aterradora y luego

estomacales o dolores de cabeza continuar. Otras

• Negarse a ir a determinados lugares o a jugar con  Personas pueden desarrollar síntomas nuevos o
amigos más graves

 Meses o incluso años después.

TRATAMIENTO

 El TEPT puede tratarse. Un médico o profesional de la salud mental con experiencia en el

tratamiento de personas con TEPT puede ayudarlo. El tratamiento puede incluir terapia de
diálogo, medicamentos, o ambos.

 El tratamiento puede llevar entre 6 y 12 semanas. Para algunas.

 Personas, es posible que requiera más tiempo.

 El tratamiento no es el mismo para todas las personas. Lo que funciona para usted puede no
funcionar para otros.

 El consumo de alcohol o drogas no ayudará a que desaparezca.

 El TEPT e incluso puede empeorarlo.

 Desarrollo de síntomas
emocionales o del
comportamiento en respuesta
a un factor de estrés
identificable que se produce en
los tres meses siguientes al inicio
del factor
Estos de estrés.
síntomas o
comportamientos son
clínicamente significativos
La alteración relacionada con
el estrés no cumple los criterios
para otro trastorno mental

Los síntomas no representan un

duelo normal

Una vez que el factor de estrés

han terminado, los síntomas no
se manifiestan durante mas de 6
meses
 Con
ansiedad
(F 43.22)
ESPECIFICAR
Con estado de Con ansiedad
ánimo mixta y estado
deprimido de ánimo
deprimido (F
(F 43.21) 43.23)
Agudo: Si la
alteración dura
menos de 6 meses
Con
Sin alteración
especificar de la Persistente: Si la
(F 43.20) conducta alteración dura de
Con (F 43.24) 6 meses a más.
alteración
mixta de las
emociones y
la conducta
(F 43.25)
 • En tratamiento ambulatorio oscila entre el 5 y
Prevalencia 20%
• En consulta psiquiátrica alcanza cifras del 50%

• Comienza dentro de los 3 meses del inicio del

Desarrollo y curso factor de estrés y no dura más de 6 meses

• Medioambientales
Factores de riesgo

Aspectos diagnósticos • Ámbito cultural

relacionados con la
cultura

Consecuencias • Disminución del rendimiento en el trabajo,

escuela y con cambios temporales en las
funcionales relaciones sociales.
Trastornos del Trastornos del
tipo de tipo de
adaptación adaptación Otros Trastorno
con inicio con duración Ataque de síndromes de duelo
retardado de prolongada de nervios culturales complejo
los síntomas más de seis persistente
que se meses sin
producen más duración
de tres meses prolongada
después del del factor de
Predominan los síntomas que Se emplea en situaciones
causan malestar social, laboral donde el clínico opta por no
u otras áreas importantes del especificar el motivo de
funcionamiento. incumplimiento de los criterios

Incluye presentaciones en las

que no existe suficiente
información para hacer un
diagnóstico más específico.