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El curso trata temas vitales como son la logística y la cadena de suministros, los cuales se han convertido en
componente clave para mejorar los niveles de competitividad de las empresas, independiente del sector en que
se desempeñen.
El curso está enfocado a proveer a los estudiantes, de manera práctica y clara, herramientas para la planeación,
organización y control de actividades como: transportes, inventarios, procesamiento de pedidos, compras,
almacenaje, servicio al cliente, entre otras.
El curso es de tipo de teórico práctico. Está estructurado en tres unidades y ha sido diseñado para ejecutarse en
el lapso de 16 semanas. La primera unidad trata los principales conceptos de logística y cadenas de suministro,
con un enfoque actual y de las mejores prácticas, así como el servicio al cliente desde la perspectiva de la
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CÓDIGO:
F-8-6-4
FORMATO DE SYLLABUS
VERSIÓN:
0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS
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logística y cadenas de suministro. La segunda unidad se enfoca en revisar las estrategias del transporte y
estrategias de inventarios. La tercera unidad trata sobre estrategias de ubicación y la organización y control de
la logística y las cadenas de suministro.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propósitos:
Fortalecer en el estudiante los conocimientos y la capacidad de analizar conceptos actuales sobre logística
y cadenas de suministro, a través del análisis de la información suministrada por el curso académico
utilizando estrategias como las tutorías, la lectura comprensiva, la consulta de fuentes de referencias
bibliográficas y el empleo de las nuevas tecnologías.
Robustecer en el estudiante la capacidad de reconocer y aplicar los conceptos actuales sobre logística y
cadenas de suministro, en una empresa real escogida por los integrantes del grupo colaborativo.
Competencias Generales del Curso:
Reconoce el estudiante la importancia de la logística y las cadenas de suministro en entornos de
competencia global.
Describe el estudiante los elementos que componen los procesos de planeación, organización y control de
actividades logísticas.
Reconoce el estudiante las herramientas para la gestión de transportes, inventarios, almacenes, etc.
Demuestra el estudiante la comprensión y entendimiento de herramientas para resolver situaciones
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relacionadas con las actividades logísticas, mediante su uso y aplicación en el desarrollo de las
actividades de transferencia planteadas en cada una de las actividades del curso.
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Referencias Mora, l. (2008). Gestión logística Integral: Las mejores prácticas en la cadena de
bibliográficas
abastecimientos.
complementarias
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2139/eds/detail/detail?vid=1&sid=d342fa1b-301a-4ee2-
b0ae525747b15ee8%40sessionmgr120&hid=127&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1lZHMtbGl2Z
Q%3d%3d#AN=478470&db=nlebk
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Referencias Mora, l. (2008). Gestión logística Integral: Las mejores prácticas en la cadena de
bibliográficas
abastecimientos.
complementarias
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b0ae525747b15ee8%40sessionmgr120&hid=127&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1lZHMtbGl2Z
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bibliográficas
abastecimientos.
complementarias
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2139/eds/detail/detail?vid=1&sid=d342fa1b-301a-4ee2-
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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Contenido Indicado Evaluación1
Estrategia
Unida de Competen res de N° de
de Criterios
d Aprendiza cia desemp Sem Propósito
Aprendizaje de Pondera
je eño
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evaluació ción
n
Recon 0. El El Partiendo de seman Identificar a través Rubrica de 25
ocimi Conceptos as de la construcción Evaluación Puntos
estudiant estudian la definición
ento fundament de una
(Evalu ales sobre e: te: de la presentación, si el (5%)
ación Logística y estudiante se
Identifica la Diferenci propuesta
Inicial Cadenas de apropió de la
estructura a
) Suministro didáctica, el estructura y
y los claramen
conceptos claves,
conceptos te las curso
sobre los cuales se
clave sobre estructur
trabajará la desarrollara el
los cuales as y
curso.
se concepto estrategia de
desarrolla s que
Aprendizaje
el curso. forman
parte del Basado en
curso.
Proyectos
(ABP)
Link a la
Guía de
Actividades
UNID 1. 1. 1. Partiendo de 2.5 Identificar a través Rubrica de 100
AD 1 Logís seman de la presentación Evaluación Puntos
Incorpora Reflexion la definición
Introd tica y as de cuadros
ucción, cadenas de comparativos, si el (20%)
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logístico. entornos
4. de
Comprende logística
el y
significado Cadenas
del servicio de
al cliente Suministr
para la o.
empresa
como un
todo y para
la logística
en forma
específica.
5.
Comprende
la
importancia
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que tiene el
tiempo
requerido
para
completar
las
actividades
del ciclo del
pedido,
como
núcleo del
servicio al
cliente.
UNID 1. 1. 1. Partiendo de 4 Identificar a través Rubrica de 125
AD 2 Fundamen- seman de las Evaluación Puntos
Comprende Propone la definición
Estrate tos del as recomendaciones
gias de transporte e identifica estrategi de la dadas, si el (25%)
Transp 2. estudiante se
al as en la propuesta
ortes e Decisiones apropió de los
Invent sobre transporte, gestión didáctica, el conceptos de
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4.
Identifica
las razones
para
mantener
inventarios,
así como el
impacto de
su gestión
en los
niveles de
servicio al
cliente.
5.
Identifica
las razones
básicas
para la
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utilización
de espacios
de
almacenam
iento, así
como sus
funciones
básicas.
UNID 1. 1. 1. Partiendo de 4 Identificar a través Rubrica de 125
AD 3 Decisiones seman de la aplicación de Evaluación Puntos
Comprende Propone la definición
Estrate sobre as una metodología
gias de ubicación la estrategi de la propuesta el (25%)
Ubicaci de estudiante se
importancia as en la propuesta
ón; instalacion apropió de los
Organi es de las ubicación didáctica, el conceptos de
zación 2. Proceso ubicación de
decisiones de curso
y de instalaciones.
Contro planeación de instalacio trabajará la
l de la red
ubicación nes de estrategia de
3.Organiza
ció-n de la de las una Aprendizaje
logística y
instalacione empresa Basado en
la cadena
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de s a lo largo Proyectos
suministro
de la (ABP), cuya
4. Control
de la cadena de matriz de
logística y
suministros trabajo
la cadena
de . contiene:
suministros
2. •Definición
Identifica de las tareas
los o problema.
procesos •Estrategias
para para buscar
configurar información.
la red de •Localización
instalacione y acceso.
s y el flujo •Utilizar la
de información.
productos a •Planeación.
través de la •Ejecución.
cadena de •Evaluación.
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suministro.
3.
Comprende
la
importancia
que tiene la
organizació
n
administrat
iva que
facilite la
creación,
puesta en
marcha y
evaluación
de los
planes
logísticos y
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de la
cadena de
suministro.
4.
Comprende
la
importancia
de
implementa
r un
proceso de
control que
permita
medir,
controlar y
mejorar los
procesos
logísticos y
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de las
cadenas de
suministro.
Proyec Niveles de El El Aprendizaje 2 Identificar a través Rubrica de 125
to Competitivi Estudiant Estudian Basado en seman de la aplicación del Evaluación Puntos
Final dad en e: te: Proyectos as Benchmarking, si el
integración Identifica y Mide los (ABPr) (corre estudiante se
del Supply aplica Niveles spondi apropió de las 106 (25%)
Chain herramient de ente a mejores prácticas
Logística as de competiti la en Supply Chain
Benchmarki vid en Evalua Management y
ng Integraci ción Logística
ón en Final)
Supply
Chain
Managem
ent y
Logística
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en una
empresa.
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