Manual Del Formador Pap

Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Perú
Dirección General de Formación Académica

Oficina del Programa de Formación Básica
Curso de Bomberos Profesionales
MANUAL DEL FORMADOR Sesión de Aprendizaje
I. INTRODUCCIÓN
Tema : “PRIMEROS AUXILIOS
PSICOLOGICOS BASICOS PARA 1. Presentación del
BOMBEROS” formador y asistente.
Número de Tema : 2. Presentación del

tema, de la unidad del
curso.
Duración del Tema : 03 Hora Teóricas
03 Horas Practica.
DP -01
Unidad : I Módulo Básico Teórico
Materiales a Utilizar : Data Show

Diapositivas
Computadora
Ecran
Pizarra Acrílica
Plumones
ENERO 2019 MF 2 - 1
Sesión de
Aprendizaje
II. CRISIS
El formador explica
sobre las características
de las crisis.
DP.5, 6-71
Las crisis se caracterizan por ser frecuentes, porque se presentan a lo
largo de toda la vida de las personas y estas pueden ser repentinas e
Presenta y solicita a los
inesperadas, como un accidente de tránsito, un accidente en el hogar o participantes que
una enfermedad repentina, por lo consiguiente tienen carácter de comenten sobre las
urgencia ya que de por medio esta la integridad física de las personas y DP. 7 – 8 – 71
esto afectan a toda la familia.
El Shock Psicológico III SHOCK

Es una reacción normal ante un evento adverso, es un suceso muy PSICOLOGICO
desagradable, que no se había vivido anteriormente y del que no se
sabe cuál será su resultado final. El formador presenta
algunos ejemplos y
Las personas que enfrentan una crisis por sus propias características
solicita algunos
reaccionan con un impacto emocional que se denomina Shock comentarios a los
psicológico. participantes.
D.P. 9 -71
NO ES NECESARIO EL USO DE SEDANTES
EN LOS ACCIDENTADOS PSICOLOGICOS IV USO DE
SEDANTES
La Asociación de Psiquiatría Americana en 1970 en su manual Primeros D.P. 10
Auxilios Psicológicos, al igual que la Organización Panamericana de la
Salud y la organización Mundial de la Salud coinciden en que los
sedantes para la salud mental no son necesarios para la población en
general toda vez que las personas afectadas por las crisis y el shock
psicológico son personas normales respondiendo de una manera
esperada ante un evento inesperado y lo que se busca es que estas
retomen el control de sus propias vidas cuanto antes, sin embargo se
debe de tener presente que personas que previamente sufren de alguna
enfermedad mental se pueden descompensar frente a una crisis y es
necesario que el personal de salud esté preparado para poder
medicarlo.
ENERO 2019 MF 2 - 2
D.P 11, 12, 13

El formador promueve
La Técnica de primeros auxilios psicológicos está diseñada para que la participación de los
pueda ser aplicada por cualquier persona pero con previa capacitación asistentes
y entrenamiento, toda vez que sus técnicas en el nivel básico son
bastantes sencillas y bastantes efectivas, se basan en una presencia
compasiva y solidaria dirigida a personas que están pasando por el
peor momento en sus vidas, esta técnica se puede aplicar a cualquier
persona sin importar edad o genero e inclusive a los integrantes de los
equipos de primera respuesta que pueden verse afectados por
incidentes críticos.
VISON TRIDIMENCIONAL V.VISON

En la intervención en P.A.Ps. el proveedor deberá tener en cuenta que existen TRIDIMENCIONAL
3 aspectos que tiene que tener en cuenta, el primero de ellos es el contexto en El formador presenta
el cual se realiza la intervención, puede ser la calle un domicilio, una otros ejemplos propios
ambulancia, etc, en segundo lugar, está la o las personas afectadas, en tercer de la intervención del
lugar, los familiares o curiosos, cada uno de estos escenarios tiene sus propias Cuerpo de Bomberos
características el cual está básicamente regido por lo que ha acontecido. D.P. 15, 16, 17 – 71
VI. LA PRIMERA
¿QUÉ ES LA PRIMERA AYUDA PSICOLÓGICA? AYUDA
PSICOLOGICA
El formador presenta el
concepto desarrollado
por el “Proyecto Esfera”
D.P.18 - 71
Lo que se tiene que tener en cuenta en esta presentación es que sin la atención
a las necesidades básicas no es posible brindar la primera ayuda psicológica,
otro punto importante a resaltar es que se debe de ayudar a las personas a
bajar sus niveles de “nerviosismo” tratando de calmarlas con mensajes
tranquilizadores, se debe de respetar a los afectados, sea que acepten nuestra
o intervención o que la rechacen no se debe ser invasivo respetando su
intimidad y no presionándolas para que acepten nuestra ayuda, así mismo
debemos de conocer como está funcionando el sistema de ayuda humanitaria,
donde pueden ir a solicitar información y que deben de hacer para poder ser
atendidos.
VII. DONDE SE
DONDE SE APLICAN LOS PAPs APLICAN LOS PAPs
ENERO 2019 MF 2 - 3
Los PAPs. Son considerados la punta de la flecha en las técnicas psicológicas Propiciar la
de la Intervención en crisis y es una técnica ampliamente recomendada por la participación.
Organización Panamericana de la salud y la Organización Mundial de la salud,
es una técnica pre hospitalaria que aborda a las personas en crisis, sus D.P. 19 - 71
familiares o respondedores en el mismo lugar donde se están realizando los
acontecimientos, el único requisito es que sea en un lugar seguro, de ser
posible apartado de terceras personas curiosas.
VIII. PRINCIPIOS
TECNICOS
D.P. 20- 21 - 71
Los P.A.Ps. se basan en 4 principios técnicos, la Inmediatez que significa que

deben de ser aplicados preferentemente en forma inmediata es decir en el
momento donde se está dando la crisis y la persona puede estar aún bajo los
efectos del Shock Psicológico, la proximidad se refiere a que deben de ser
aplicados lo más próximo posible al lugar del incidente, la Expectancia hace
alusión a que las personas con las cuales trabajamos son personas normales,
no tienen trastornos mentales solo están respondiendo de una manera
esperada ante un evento inesperado y la Simplicidad se basa en el concepto
de que la intervención con los P.A.Ps. no requieren de técnicas psicológicas o
terapéuticas complejas se basan mucho en el sentido común, como establecer
la comunicación y como lograr el contacto físico si es posible, por esto es que
está diseñada la técnica para que cualquier persona debidamente entrenada
pueda aplicarla.
ENERO 2019 MF 2 - 4
IX EL BORDAJE
El Formador modela la
Dentro del concepto de proximidad y simplicidad se debe tener presente que técnica de acercarse y
lo que se quiere promover son básicamente 4 aspectos básicos que son los presentarse
que se presentan en esta diapositiva y que se irán desarrollando a lo largo de adecuadamente con la
esta lección. persona afectada.
D.P. 22 –23 - 71
EL ABORDAJE DEL INTERVINIENTE.
Esta es la parte más delicada e importante de los P.A.Ps. de una adecuada y

prudente presentación dependerá del éxito del abordaje y que la persona sienta
que puede ser ayudada y apoyada, el acercamiento deberá ser despacio
evaluando el entorno que no haya terceras personas u objetos que puedan
hacernos daño, así mismo nos permitirá evaluar el estado emocional en el cual
se encuentra, debemos de presentarnos quienes somos y a que institución
pertenecemos y lo que sabemos hacer, solicitando el permiso correspondiente
para poder acercarnos, evitar decir “buenos día” toda vez que después de lo
que está pasando esta persona ya no son “buenos” en todo caso se dice
“Permiso soy el bombero ……… se primeros auxilios permítame ayudarla”,
debiendo ponernos a su mismo nivel de tal forma que podamos mirarla a los
ojos, esto nos permite establecer lo que se conoce como “Contacto psicológico”
y la persona podrá sentir que estamos dispuestos a escucharla atentamente. X. ELEMENTOS DE LA
Se debe tener presente en todo momento que desde el momento en que nos COMUNICACIÓN NO
acercamos a esta persona estamos ingresando en el momento más difícil de VERBAL
su vida, no debemos sentirnos superiores ni dar sermones o indicaciones El Formador modela la
complejas en este primer momento simplemente estar dispuesto a escuchar técnica de acercarse y
que la persona sienta que es apoyada y escuchada. presentarse
adecuadamente con la
persona afectada.
D.P.24 – 25 – 71
En esta presentación se puede observar como el interviniente establece el

contacto visual cara a cara con la persona afectada, su expresión facial debe
de denotar tranquilidad, los gestos deben de ser acordes con las
circunstancias, su mano se debe de dirigir una al hombro de la persona
afectada y el otro tomando la mano de ese mismo lado, observando la forma XI. BARRERAS
como se realiza este contacto, así mismo uno de los pies debe de estar más POSTURALES.
adelante que el otro para denotar cercanía, los mensajes deben de ser
ENERO 2019 MF 2 - 5
expresados en primera persona, ej. “Yo puedo ver cómo estas en este El Formador modela
momento”, en vez de “Podemos observar o observamos…”. estas posturas.
D.P. 26 – 27 -28 -71
La primera y segunda postura denota superioridad en relación con la persona

afectada, los brazos en la cintura pueden denotar agresividad y al segunda al
estar de pie obliga a la persona afectada a tener que levantar la vista en una
posición de inferioridad y al tener las manos en los bolsillos señala una posición
de despreocupación, en la tercera figura en la cual el interviniente esta con los
brazos cruzados está señalando que el interviniente se está viendo impactado XII. EL CONTACTO
por el relato del afectado y se está poniendo a la defensiva cruzando los brazos FISICO
como barrera de protección. El Formador modela
estas posturas
D.P. 29 – 30 – 71
ENERO 2019 MF 2 - 6
Se debe de ser prudente con el contacto físico para lo cual se debe de tener
presente el espacio interpersonal que es el que normalmente una persona
concede a alguien que no conoce y que es básicamente la distancia de un
brazo que es el que extiende al dar la mano a alguien y solo permite que se
ingrese a este espacio a alguien que se lo permite y de su confianza, por eso
es que tan importante acercarnos en forma gradual, presentarnos y solicitar
permiso para atenderla, el contacto puede ser como el visto anteriormente una
mano tomando de la otra y un brazo en el hombro, también puede ser domando
ambas manos esta técnica se utilizan cuando la persona está muy afectada y
llorando, es importante tener presenté el tema de género, si la persona ha sido
víctima de algún tipo de violencia de este tipo se recomienda que el abordaje
sea por un interviniente del mismo sexo, si la persona rechaza nuestro contacto
se puede decir “ está bien no hay problema solo permítanme acompañarla y
ayudarla” y nos pondremos al costado de esta.
La comunicación efectiva en P.A.Ps. se basa en estar dispuesto a escuchar y
esto se refleja en nuestra mirada atenta y nuestros gestos tranquilizadores y
contener significa poder establecer un adecuado contacto físico con la persona
afectada, un mensaje elemental en este primer contacto es. “puedo ver los
mucho que esto le está afectando”, “puedo escuchar lo que usted me está
diciendo”, evitar decir “puedo entender” porque usted nunca podrá entender por
lo que está pasando esta persona, por que a usted no le esta ocurriendo.
Como puede ver en esta presentación el abordaje en P.A.Ps. también se
puede realizar a bordo de una ambulancia. XIII. EL ANCAJE
D.P. 31 -71
XIV. EVITAR FORMAS

DE TRANQUILIZAR
D.P.32 – 71
ENERO 2019 MF 2 - 7
El Anclaje es una técnica de P.A.Ps. que se emplea cuando se aborda a

niños, consiste en usar un pequeño peluche que permita acercarnos con
mayor confianza a los padres y niños, se le puede decir “mi amiguito quiere
ser tu amigo y quiere acompañarte cuando te sientas triste”, este objeto se le
entrega como regalo.
Las personas con las cuales trabajamos no son víctimas que inspiran
compasión con personas normales pasando por momentos difíciles en sus
vidas, son personas que tienen derechos y deben de ser vistas como personas
afectadas por situaciones de crisis y deben de ser respetadas como tales, lo
que a ellas les está ocurriendo es muy significativo en sus vidas a pesar que a
nuestros ojos no lo sea, nunca se debe de dar ejemplos o ponerse como
ejemplo de casos similares que hemos visto o nos han pasado a ellos no les
interesa solo le interesa lo que a él le está pasando, es muy peligroso echar la
culpa a terceros que pueden ser familiares, rescatistas, o personal asistencial
nos podemos ver envueltos en denuncias judiciales posteriormente y
finalmente se debe de prestar siempre atención a lo que nos está diciendo la
persona, si nos involucramos en la ayuda debemos de tener paciencia y
esperar a que termine de decir lo que tenga que decirnos y si esta narrativa nos
está afectado no debemos de desviar o quitarle importancia al tema o dejarlo
con la palabra en la boca.
XV. TIPOS DE
REACCIONES
El formador solicitara
ejemplos entre los
participantes y aporta
casuística propia de su
experiencia.
D.P. 33 – 34 – 35 – 36-
71
TIPOS DE REACCIONES EMOCIONALES

Las personas en crisis pueden presentar 3 tipos de reacciones básicas
Negra: es aquella en la cual predominan las respuestas de tipo depresivas, la
persona llora, suspira se muestra totalmente afectada y triste, verbalizaciones XVI. NECESIDADES
como estas pueden ser esperadas: Nada tiene sentido ya en mi vida, para que BASICAS
seguir viviendo, lo perdí todo, sin él o si algo le pasa a él ya no tiene sentido mi El formador, refuerza
vida, no puedo soportar esto, me he quedado solo”. este principio básico de
Amarilla: se caracteriza por respuestas de tipo ansiosas, la persona se los P.A.Ps.
muestra muy inquieta, le cuesta estar sentado o tranquilo, camina de un lugar D.P. 37 – 71
para otro, habla mucho, presenta sudoración en manos o frente,
verbalizaciones como estas pueden ser esperadas: “y ahora qué hago, porque
tardan tanto, porque no me contestan, apúrense, se está muriendo”
Roja: las pueden estar respondiendo en forma violenta sea de tipo físico o
verbal, frente a lo que les ha pasado, debemos de recordar que están molestas
por lo que les a ocurrido y no contra nosotros, por lo que no debemos tomar
estas agresiones de manera personal, verbalizaciones como estas pueden ser
ENERO 2019 MF 2 - 8
esperadas: “son unos inútiles, no saben lo que hacen, lo van a matar, usted
que sabe de lo que me está pasando no se meta, lárguese déjeme solo”
PRIORIZAR: en estas categorías las de mayores urgencias son la negra por
su componente suicida y por el nivel de desorganización emocional
demandando una inmediata intervención y por otro lado está la roja por su
carácter violento con un componente extremo de tipo homicida.
NECESIDADES BASICAS XVII. EL ABRAZO

El formador fomenta la
participación de los
asistentes.
D.P. 38 -71
XVIII. FORMAS DE
CONDUCCION
La mejor manera de tranquilizar a una persona afectada es procurar satisfacer
Observar cómo está
sus necesidades básicas y estas, son alimento, agua que le permita hidratarse
conduciendo esta
a temperatura acorde a la estación, sentirse que está en un lugar seguro y que
persona a la
tiene algo para cubrirse.
accidentada y modelarlo
en el aula.
EL ABRAZO
P.D. 39 - 71
El abrazo es uno de los recursos más fuertes que existe para hacer sentir a un
ser humano que es aceptado, querido y protegido en especial en momentos de
crisis, este recurso está diseñado para ser usado y promovido entre los
familiares, usted como proveedor no debe de usarlo salvo que el afectado lo
requiera explícitamente, use palabras tales como. “Abrace a su familiar,
abrácense entre ustedes no están solos se tienen a cada uno de ustedes”, es
una herramienta muy útil en el momento de dar malas noticias lo cual se verá
más adelante.
XIX. TENER
PRESENTE
El formador, en estas
presentaciones
reforzara los principios
básicos de los P.A.Ps.
P.D. 40 – 41 – 42 -43 –
71
La conducción de un accidentado a una zona segura en P.A.Ps. es muy

importante y se basa en pasar nuestro brazo por su hombro y con nuestro otro
ENERO 2019 MF 2 - 9
brazo tomar su mano, de esta manera buscamos hacer sentir que la persona XX. NO DEJAR A LA
afectada se sienta segura. Para realizar esta técnica debemos de decirle a la PERSONA SOLA –
persona que hemos abordado que nos permita conducirla a una zona segura APOYO SOCIAL
para ella.
D.P. 44 – 45 – 71
TENER SIEMPRE PRESENTE
Los P.A.Ps. están diseñados para dar protección a las personas en crisis y en
forma muy especial para las personas más vulnerables que pueden ser los
niños y los ancianos, los primeros pueden no comprender lo que está pasando
y se afectan más al ver a sus seres queridos muy alterados, tristes o ansiosos
sin que nadie los pueda proteger y en el caso de los ancianos estos por sus
propias limitaciones físicas y enfermedades crónicas se pueden ver
descompensados, así mismo, se debe de retirar de las escenas más
impactantes a las personas afectas como la presencia de cadáveres, casas
destruidas o personas seriamente heridas, así mismo es muy importante XXI. PERMITA A LA
proteger la intimidad de la persona de terceros curiosos o su intimidad física si GENTE
ha quedado sin ropa o esta es muy precaria y separar a personas que discuten DESAHOGARSE.
el voz alta alterando al resto, evitando la pelea entre los familiares. D.P, 46 – 47 – 48 – 71
NO DEJAR A LA PERSONA SOLA - APOYO SOCIAL
Una vez lograda la estabilización emocional y la persona se encuentra más

tranquila, esta no debe de quedar sola porque puede volver a descompensarse,
debe de quedar con algún familiar o persona conocida por este, para lo cual se
le preguntara: “conoce usted a esta persona, que es usted de esta persona”
con la finalidad de garantizar que está quedando debidamente cuidada,
debemos de recordar que debido a la naturaleza de nuestro trabajo la
intervención será muy puntual y muchas veces muy breve. XXII. CUIDARSE A SI
Recordar que una de las necesidades básicas en la de seguridad, pero esto se MISMO
logra cunado la persona se siente que está rodeada de sus familiares o de El formador hará
personas dispuestas a cuidar de él, por lo consiguiente promover o conseguir hincapié en la
la presencia de familiares y allegados se constituirá en un apoyo social importancia del
sumamente efectivo. autocuidado en la
intervención en crisis y
PERMITA A LA GENTE DESAHOGARSE aportará con algunos
ejemplos de casuística
A veces lo único que necesitan las personas es sentirse seguras y tener a personal
alguien dispuesto a escucharas y acompañarlas aunque sea por un breve lapso D.P. 49 – 50 – 51 – 52 -
de tiempo, este proceso mediante el cual las personas se desahogan hablando 53-54 – 55 – 56 – 57 –
o llorando se llama “catarsis”, el interviniente simplemente se limitara a 58 – 71
proceder al contacto físico domándolo de ambas manos como se vio
anteriormente y puede decirle: “usted tiene todo el derecho de estar así, yo
estoy aquí para apoyarla y acompañarla, usted es muy importante para
nosotros”, “ lo que está sintiendo es muy normal después de haber pasado por
lo que paso”; lo que se trata es de normalizar los sentimientos y hacer sentir
que hay alguien que esta presto a cuidarnos, mensajes como “ cálmese , ya va
a pasar, usted es fuerte” NO PROCEDEN, NO HAGA PROMESAS QUE NO
PUEDE CUMPLIR.
CUIDARSE A SI MISMO
El intervenir con personas en crisis tiene su riesgo tanto para la salud física
como la mental del interviniente, si ser “empático” es decir tener la capacidad
para ponernos en el lugar de la otra persona es una cualidad deseable en los
equipos de primera respuesta este tiene un riesgo escondido y es que al
ponernos en el lugar de la otra persona muchas veces nos contaminamos con
lo que escuchamos y vemos, buen repetirnos para nuestro adentro “no soy yo,
no es mi problema, pero estoy aquí para escuchar, acompañar y ayudar”.
ENERO 2019 MF 2 - 10
Por otra parte en el contexto tridimensional está el lugar al cual ingresamos, las
mascotas tienden a alterarse y comportarse muy agresivas cuando sus amos
están emocionalmente alterados y pueden potencialmente atacar a los
desconocidos es decir “nosotros”, por lo consiguiente debemos siempre estar
alerta a este peligro potencial, los albergues y refugios son lugares de mucho
riesgo por lo consiguiente debemos de evaluar bien los riesgo potenciales antes XXIII. CUIDADOS
de intervenir, muchas personas e incluso familiares pueden mal interpretar GENERALES.
nuestra intervención y estar respondiendo como un “rojo” , cuando se ingresa D.P. 59 – 60 – 71
a un hogar igualmente hay que evaluar e ambiente donde está la persona
afectada uno de los lugares de mayor riesgo es la cocina por la gran cantidad
de objetos peligrosos (cuchillos, jarras, platos, agua caliente, etc..) que en un
arrebato de cólera pueden ser arrojados sobre los intervinientes, la mejor
alternativa es solicitar que un familiar cercano lo retire del lugar, igualmente si
nos enfrentamos a una persona con alteraciones mentales y en una crisis
agresiva, lo mejor es solicitar a un familiar que lo controle o solicitar a la fuerza
pública para que lo controle, evaluar lo que tiene la persona intervenida a su
alrededor y no acercarnos sin una previa y rápida evaluación, es importante a
si mismo evaluar qué cosas que portamos puedan ser utilizadas en nuestra
contra, anteojos, chalinas, lapiceros en bolsillos externos, estetoscopios
colgantes en el cuello, etc.
Lo recomendable es siempre intervenir en pareja toda vez que el interviniente
principal pierde la visión en 360° y la concentra en una visión en túnel con la de
la persona afectada con la finalidad de establecer el contacto psicológico, el
acompañante debe estar de pie y cerca con la finalidad de poder preveer alguna
situación amenazante.
CUIDADOS GENERALES
Una forma de generar confianza y tranquilidad en las personas afectadas es
cuidar de sus objetos personales que sepan que quedan a buen recaudo, no
dejar que se valla solo recuerde que ha pasado por un Schock psicológico y
puede estar experimentando confusión mental y sentirse desubicado o
destorrentado, incluso datos tan elementales como su número de DNI, de
teléfono, dirección o incluso su nombre pueden ser olvidados, por lo
consiguiente se debe de dar indicaciones simples y sencillas de fácil
comprensión, con la finalidad de confirmar si ha podido comprender las
indicaciones que les hemos dado diremos “podría por favor repetir lo que acabo
de decirle”, otra forma de poder captar su atención es empleando el parafraseo
es decirle con otras palabras lo que la persona nos está diciendo Ej. “entonces
lo que usted nos quiere decir es que….”
XXIV.MALAS
NOTICIAS
El formador motiva a los
participantes a aportar
con sus propias
experiencias
D.P. 61 – 62 – 63 – 64 –
71
ENERO 2019 MF 2 - 11
Una forma de P.A.Ps. dirigido a las personas accidentadas y orientado a

conseguir su colaboración y tranquilizarlos es explicarles en que consiste cada
procedimiento que estamos haciendo y para que lo estamos haciendo y adonde
lo vamos a conducir, la información sobre las otras personas que se han visto
involucradas en el accidente que pueden ser familiares y amigos también es XXV. Intervención
importante sin caer en detalles y si hay fallecidos simplemente decir que están psicológica en sujetos
siendo atendidos, en contacto físico tal como aparece en la presentación durante la
también contribuye a calmar a la persona afectada; verbalizar “permitamos reanimación de su
salvarle la vida , sabemos lo que hacemos” nos permite empoderarnos de la parada
situación calmar a los familiares, curiosos o a la misma persona afectada. cardiorrespiratoria
MALAS NOTICIAS El formador explicara

los fundamentos de la
Uno de los trabajos a los que se enfrentan los bomberos es el tener que dar P.A.Ps. durante un paro
malas noticias generalmente en la atención prehospitalaria, esto demanda de Cardio respiratorio y
mucho tacto, la comunicación debe de ser en forma directa de preferencia a la expondrá el protocolo a
persona que sea el familiar directo para ello luego de presentarnos y decir lo seguir.
que hacemos, nos dirigiremos al grupo de personas que están cerca y les
preguntaremos si son familiares de la persona fallecida y que grado de P.D. 66, 67, 68, 69, 70
parentesco o amista les une, el mensaje debe de ser sencillo de acurdo a las
recomendaciones que se presentan en este grupo de presentaciones, no
olvidar promover el abrazo y permitir la expresión de emociones con aceptación
y respeto decir que los sentimos mucho ayuda en estos momentos, no decir
“ya descansa, tenemos que resignarnos, así es la vida, ya no sufre, puedo
entender por lo que está pasando, ya cálmese” estas fraces no ayuda.
Intervención psicológica en sujetos durante la reanimación de su parada

cardiorrespiratoria
La relación entre trastornos cardiovasculares y respiratorios con la psicología

ha sido demostrada desde hace años en numerosos estudios y referencias, así
como el beneficio y la eficacia de los tratamientos psicológicos en los trastornos
citados.
Cuando una persona cree que va a morir, aunque no tenga ninguna
patología de base importante, en ocasiones se produce el fallecimiento
de manera inexplicable. Estos hechos se producen porque el paciente
desconoce la naturaleza del problema, no sabe lo que puede o debe hacer y
presenta una serie de distorsiones cognitivas de contenido catastrofista,
pensando que tiene un mal pronóstico y que puede o va a morir.
Cuando un sujeto presenta un PCR debe ser objeto de varias medidas tales
como:
– Intentar tranquilizarle, informándole de qué es lo que le está ocurriendo para

que pueda movilizar sus recursos psicológicos apropiados
– Prestarle ayuda, aumentando su autoestima e indicándole que la situación es

potencialmente reversible, para lo cual se le explica qué conducta se va a
seguir, para que así pueda tener una mejor evolución de su PCR, tanto en su
duración como en las posibilidades de supervivencia al ingreso hospitalario
La estimulación verbal se mantendría hasta la finalización de las maniobras de
R C P, bien por defunción del paciente, bien por recuperación de su PCR, y
sólo debería ser interrumpida para la realización de la comunicación que fuera
necesaria en cada momento con el resto del equipo, o para la adopción de las
medidas que se consideran oportunas para la viabilidad de la reanimación
ENERO 2019 MF 2 - 12
REPASO
El formador hará un
resumen de las
principales ideas fuerza
de los P.A.Ps. y solicitar
a un participante que de
lectura a los objetivos de
desempeño
EVALUACION
TEORICA
El formador reparte las
evaluaciones entre los
participantes.
EVALUACION DE
DESEMPEÑO
El formador conducirá a
los participantes fuera
del aula a una zona que
HAY QUE ESTAR CON EL AFECTADO, NO COMO EL AFECTADO permita real6ziar la
En esta frase se resume finalmente la importancia que debemos de dar a evaluación respectiva
nuestro propio cuidado personal y mental sabiendo marcar la diferencia ente el
afectado y nosotros.
REPASO
Se repasarán las ideas principales ideas asiendo hincapié en los objetivos de

los P.A.Ps. donde se pueden realizar, quienes pueden ser sus beneficiarios,
como realizar el abordaje, como realizar el acercamiento físico y que palabras
decir, como conducir a los afectados a zonas seguras y que mediadas de
seguridad se deben de tener en cuenta.
EVALUACION TEORICA
La evaluación tendrá una duración de 30 minutos.
EVALUACION DE DESEMPEÑO
El formador con ayuda de sus asistentes formaran en columnas de 6 a los
participantes, la primera columna sentada en el suelo hará de personas afectas
y a segunda demostrara como realizar el abordaje respectivo como realizar el
contacto físico y que mensajes verbales dar y finalmente procederá a
conducirlo a una zona segura, siendo evaluados y corregidos en cada uno de
estos pasos, terminada la demostración la fila que hizo de intervinientes toma
asiento y la fila que hizo de intervenidos procede a realizar la respectiva
intervención.
Esta actividad tendrá una duración entre 2 a 3 horas dependiendo de la
cantidad de participantes.
ENERO 2019 MF 2 - 13

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Número de Tema : 2. Presentación del

Unidad : I Módulo Básico Teórico

Materiales a Utilizar : Data Show

El Shock Psicológico III SHOCK

D.P 11, 12, 13

VISON TRIDIMENCIONAL V.VISON

Los P.A.Ps. se basan en 4 principios técnicos, la Inmediatez que significa que

Esta es la parte más delicada e importante de los P.A.Ps. de una adecuada y

En esta presentación se puede observar como el interviniente establece el

D.P. 26 – 27 -28 -71

La primera y segunda postura denota superioridad en relación con la persona

XIV. EVITAR FORMAS

El Anclaje es una técnica de P.A.Ps. que se emplea cuando se aborda a

TIPOS DE REACCIONES EMOCIONALES

NECESIDADES BASICAS XVII. EL ABRAZO

La conducción de un accidentado a una zona segura en P.A.Ps. es muy

NO DEJAR A LA PERSONA SOLA - APOYO SOCIAL

Una vez lograda la estabilización emocional y la persona se encuentra más

Una forma de P.A.Ps. dirigido a las personas accidentadas y orientado a

MALAS NOTICIAS El formador explicara

Intervención psicológica en sujetos durante la reanimación de su parada

La relación entre trastornos cardiovasculares y respiratorios con la psicología

– Intentar tranquilizarle, informándole de qué es lo que le está ocurriendo para

– Prestarle ayuda, aumentando su autoestima e indicándole que la situación es

Se repasarán las ideas principales ideas asiendo hincapié en los objetivos de

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