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Universidad Nacional Abierta y A Distancia – UNAD

Escuela: de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería


Programa Ingeniería de Sistemas.

Curso
Computación Gráfica
Momento 2

Estudiante
Edwin Rodgers Castello
Código 73113166
Grupo: 299210_12

CEAD: Roberto de Jesús Salazar Ramos


Cartagena de Indias.

Director de Curso
Hernando José Peña Hidalgo

Abril de 2016.
Introducción.
La presente actividad Momento 2, donde nos pide abordar las unidades 1 y 2
compuesta por los fundamentos de computación gráfica y algoritmos básicos con
dibujos en 2 dimensiones.
Como es un aprendizaje basado en un problema, este plantea una “Situación
Problemática”, para a nivel grupal resolver diferentes casos, los cuales a través
de una serie de lluvia de ideas nos permitirá desmenuzar las diversas preguntas o
casos.
Los fundamentos de computación gráfica, nos determina que de manera visual
expresaremos lo que queremos decir o mostrar y esta siempre ha sido una
constante de la computación cuando ya no solo con palabras expresamos ideas o
conceptos, ahora y con mucha más tecnología lo hacemos de manera visual.1

Justificación.
Sin duda alguna dicha estrategia basad en problema, nos permitirá desarrollar
cada uno de los actividades planteados en la situación problema, con los
elementos necesarios y acciones grupales a desarrollar para el cumplimiento de lo
solicitado2.
Es preciso determinar con que contaremos para la factibilidad del proyecto, o más
bien que herramientas utilizaremos, para la cual su determinación será de manera
grupal, como lo es:
 Tecnología Actual
 Aplicación Comercial o Mercado Actual
 Hardware Necesario
 Software Necesario
 Capacitación para el Empleo de las Herramientas (Hardware y Software)
Por lo que se requiere de una juiciosa revisión en escoger las herramientas
apropiadas, con los pormenores anteriores expuestos, para la solución del
problema y su desarrollo.

1
Módulo de Computación Grafica - UNAD 2015.
2 Situación Problema – Momento 2
Descripción de la Situación Problema.
La Situación Problema, plantea la resolución de forma grupal, donde a través de
dos (2) actividades reconocer el mejor campo de aplicación de diversos recursos
disponibles como herramienta factible para el cumplimiento de los objetivos de un
proyecto.
Con la recolección de un mínimo de diversas herramientas que incluyan,
tecnología, su aplicación, hardware, software y todo lo relacionado con la
formación o capacitación que se tenga acerca de cada uno de las herramientas
planteadas.
Identificación del Problema
Dentro de la misma situación problema se evidencia diferentes causas

 Evaluar bien los recursos disponibles para su aplicación.


 Plantear determinado número de listados para su selección.

En este espacio debe identificarse las causas de la situación problema.

Es importante identificar por qué ocurre.

Cuadro No.1 - Síntesis grupal de la lluvia de ideas

Problemas Contenidos de
Ideas o posibles
identificados en Preguntas a Lo que se sabe Aprendizaje
soluciones al
la situación resolver del problema relacionados con
Problema
problémica el problema
En este espacio En este espacio En este espacio En este espacio En este espacio
deben listar las deben plantear deben listar los deben listar los deben colocar
fallas o las posibles temas o contenidos de las posibles
problemas preguntas a contenidos de aprendizaje y alternativas de
identificados por resolver por el aprendizaje que referencias solución que
el grupo grupo el grupo posee o bibliográficas de plantea el grupo
colaborativo en colaborativo, dominan como las unidades 1 y colaborativo a la
la “Situación resultado de la resultado del 2 del curso que situación
Problémica”. identificación de estudio necesitan problémica.
los problemas o profundo que conocer o
fallas. realizaron profundizar para
previamente de resolver el
Es decir, se las Unidades 1 y problema o las
redacta en forma 2 del curso y que preguntas a
de pregunta están resolver.
cada uno de los relacionados con
problemas el problema.
identificados.
Cuadro No.2 - Plan de trabajo de investigación del grupo colaborativo

Contenidos de Fechas o período en


Contenidos de
Nombre del aprendizaje asignado que se profundizará
Fuentes bibliográficas aprendizaje que todos Duración
participante para Profundizar cada contenido de
deben saber
Individualmente aprendizaje

Nombre participante: En este campo se ingresa el nombre de los integrantes del grupo colaborativo.

Contenidos de aprendizaje asignado para profundizar individualmente: En este campo se registra el nombre de los temas del curso que cada
participante necesita profundizar, de tal forma que le permita plantear soluciones argumentadas teóricamente para resolver el problema. Estos
temas se seleccionan de los contenidos de aprendizaje correspondiente a las Unidades 1 y 2 del curso.

Fuente bibliográfica: Para cada tema a profundizar se coloca la fuente bibliográfica con norma APA. Las fuentes bibliográficas las encuentran en
el entorno de conocimiento para cada una de las unidades del curso.

Contenidos de aprendizaje que todos deben saber: En este campo se registra el nombre de los temas del curso que todos los integrantes
necesitan saber, de tal forma que le permita plantear soluciones grupales argumentadas teóricamente para resolver el problema. Estos temas se
seleccionan de los contenidos de aprendizaje correspondiente a las Unidades 1 y 2 del curso.

Duración: El tiempo en horas que se toma el participante en investigar o estudiar a profundidad los temas asignados.

Fecha de profundización de cada tema: En este campo se coloca la fecha o período en el cual el participante se compromete profundizar cada
uno de los temas que le fueron asignados.
Bibliografía.
En este espacio deben incluir todas las referencias usadas en su trabajo.

El documento debe ser elaborado aplicando las Normas APA.