¿Considera que el éxito en estos sistemas educativos tiene que ver con el plan

formativo de cada grado escolar y los recursos para cada institución?

Pienso que en Finlandia han entendido que la educación de las personas debe ser de forma
amigable, abierta, espontánea, dejando ser y hacer a cada quien conforme a su propio
desarrollo individual, y la sociedad acepta e integra todo tipo de alumnos de tal forma que
la competitividad queda en otro plano y se da más la colaboración entre todos.
En corea es un claro ejemplo de sistema educativo basado en el esfuerzo. En una sociedad
tan competitiva como la coreana, ya desde muy pequeños los estudiantes entienden que
sin una buena formación su futuro será difícil, y su sociabilidad casi nula.
La educación en Finlandia es gratuita y no hay diferencias entre los colegios, en esos
institutos se imparte lo mismo, con el objetivo de dar las mismas oportunidades a todas las
personas, sin importar su nivel económico y los profesores se debe formar a lo largo de
toda su vida, y son escogidos por el propio centro docente.
Por ello en estas instituciones manejan una formación excelente ya que desde casa se les
está fortaleciendo la importancia de la educación y pues ya que el estado los apoya en una
mejor educación para su población.
Pero más allá del éxito obtenido por cada uno de esos países pienso que ellos han adaptado
su sistema educativo a su forma de ser a su cultura y creo que eso es lo más importante y
donde radica el éxito de los mismos.
¿Cree que la clave del éxito para la educación en Colombia es elaborar planes de
formación más ambiciosos de acuerdo a las necesidades y perfiles de los
estudiantes?
A pesar de transformar su sistema de educación durante las últimas dos décadas, Colombia
enfrenta dos desafíos críticos: altos niveles de desigualdad desde los primeros años de
educación y un bajo nivel de calidad en el sistema educativo. Por tal razón es total la
necesidad de un cambio radical en la manera de ver la educación, ya que a raíz de las crisis
políticas
La educación pasa a un segundo plano y es omitida y dejada como último problema a
resolver, es necesario aplicar las diferentes técnicas, cambiar el enfoque y tomar como
ejemplo la calidad de educación de tales países los cuales son resaltados en todo el mundo.
Lo que si podríamos copiar de esas naciones es el hecho de fortalecer el sistema, hablo de
profesores, infraestructura física y luego pasar a identificar de qué manera poder
implementarlo de una forma efectiva ya sea el ejemplo de corea o Finlandia o cualquiera
que se adapte mejor a nuestras costumbres o cultura.