REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD YACAMBÚ

INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACION

CABUDARE – ESTADO LARA

INFLUENCIA DEL GÉNERO MUSICAL REGGAETÓN EN LOS

ADOLESCENTES CON EDADES COMPRENDIDAS ENTRE 17 Y 18 AÑOS

MATRICULADOS EN LA “UNIVERSIDAD YACAMBÚ” DE

LA CIUDAD DE CABUDARE, ESTADO LARA

Autores:

Valentina Aguilera

HPS-173-00383

Hernán Artiles

HCO-153-00069

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 CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

La música está definida como el arte de crear de manera sensible y lógica una
mezcla de sonidos y silencios coherentes, recurriendo a los principios básicos de la
melodía, la armonía y el ritmo, donde intervienen complejos procesos psico-anímicos.
Este concepto sobre la música ha evolucionado desde su origen en la antigua Grecia,
en donde se reunía sin distinción la poesía, la música y la danza como arte único. Sin
embargo hace ya algunas décadas su definición se ha tornado más compleja,
considerando que ya destacados compositores, han realizado obras de acuerdo a sus
experiencias artísticas que si bien podrían considerarse musicales, difunden los límites
del significado de este arte.
En este sentido se puede decir que la música, como todas las manifestaciones
artísticas viene a ser un producto cultural, cuyo fin es producir una
experiencia estética en el oyente a través de la que se expresan sentimientos,
situaciones, pensamientos o ideas. Así mismo la música llega a ser un estímulo que
influye el campo perceptivo del individuo, que a través de su flujo sonoro cumple
varias funciones como el entretenimiento, la comunicación, la ambientación entre
otras. (Estupiñan, 2011).
Ya desde la antigüedad y hasta los presentes días, la música no solamente ha sido
valorada por la cantidad sino esencialmente por cómo ha trazado nuevos rumbos en las
conductas humanas; puesto que desde hace más de 2.500 años esta ha sido considerada

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como una potente e influyente fuerza para la sociedad. "Hasta los
principales filósofos y políticos han luchado por su control, incluso a través de
la constitución de su nación. Este fue el caso en Esparta y Atenas. Otras culturas
antiguas, como las de Egipto, India y China, manifestaron preocupaciones similares.
Hoy, un control legislativo o gubernamental de este tipo sería casi inconcebible, pero
incluso en este siglo, hay gobiernos que han implementado leyes para controlar la
música.” (Estupiñan, 2011)
Cabe acotar que, el argumento más preponderante durante el siglo XX, llegó a ser
la libertad de pensamiento, por lo que ahora ya no se consideran los esquemas éticos
establecidos en relación al control de la música, no por incumplirlos, sino que ya no se
le da tanta importancia, ahora se da el tiempo necesario para digerirlas y discutirlas.
Al respecto se conoce que, en la actualidad la música ejerce una gran influencia en
el ser humano, sin importar su género o de donde proviene, las personas solo se dejan
llevar por los sentidos al escucharla, sin considerar que tipo de influencia tiene, si es
negativa o positiva. Esta siempre ha representado un elemento importante en la
formación cultural, influyendo en costumbres y emociones de los individuos, de allí
que se hace notable como la música ha sufrido diferentes cambios a lo largo del tiempo
y como las personas adquieren o asumen actitudes que provienen del estilo de música
que escuchan.
En relación a este aspecto López (2011) refiere al tratarse de la influencia de la
música en las personas especialmente en los jóvenes, lo siguiente:

En estos tiempos lo notamos mayormente en los jóvenes. Vemos en ellos las

grandes influencias que se dan en la personalidad de estos, como por ejemplo
en su ropa, sus peinados, el tipo de lenguaje, la pérdida de ciertas costumbres,
las nuevas actitudes, quizás no sean del todo negativas, ya que todos estos
cambios no son más que un proceso de aprendizaje. Lo negativo del caso es
que el género escuchado tenga mensajes o influencias negativas, y en ese caso
vemos como la sociedad decae gracias a esto, la rebeldía, tal vez para
demostrar que se puede ser independiente, o quizás, para ocupar el tiempo,
ahogar sentimientos, buscar una nueva identidad, conocer nuevas personas en
busca de la aceptación. El hecho es que une a individuos, así como también

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 puede separarlos, la música juega un papel muy importante en el Mundo y en
nuestras vidas.

Desde esta perspectiva es relevante conocer el efecto que produce la música en la

conducta de las personas, especialmente en los adolescentes, quienes en esta etapa que
se ubica cronológicamente entre los 11 y 17 años, viven grandes cambios tanto físicos
como psicológicos. De igual manera viene a ser un periodo de transición por el universo
de capacidades que se pueden desarrollar, en donde el joven necesita elegir
adecuadamente entre un sinfín de posibilidades que tiene como opciones para su
desarrollo; todo esto aunado a que en esta etapa las relaciones sociales representan un
pilar importante en su vida.
En relación al aspecto psicológico los adolescentes se distinguen por desarrollar
una inmensa necesidad de independencia y autoafirmación, que se manifiesta con el
deseo de ser tratados como adultos, al tener conciencia de haber alcanzado el desarrollo
necesario, considerándose ya un adulto pasa a exigir sus mismos derechos.
Igualmente en esta etapa es notable su interés por la sexualidad adulta y desea
satisfacerla, a partir de una orientación e información amplia sobre esta esfera de la
vida humana, que le permita enfrentar con éxito y seguridad las exigencias que las
relaciones de pareja les plantean desde una concepción sana y adecuada de la
sexualidad, en este aspecto se hace necesario resaltar que a la familia le corresponde
un relevante papel en este particular, tomando en cuenta el ámbito de inquietudes que
puedan tener los adolescentes.
De manera simultánea aumenta su necesidad de ocupar un lugar en el grupo de sus
contemporáneos, conquistar el reconocimiento, la aceptación de sus compañeros, aun
cuando estas no son las únicas necesidades de los adolescentes, pero sí las más
significativas para el desarrollo de su personalidad.
A partir de estas concepciones sobre la música, las conductas humanas, la
adolescencia y la sexualidad, se estima necesario conocer cómo influye la música en la

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conducta de los adolescentes entre 14 y 15 años, tomando para ello como referencia
uno de los géneros más influyentes en la actualidad como lo es el reggaetón.
Éste género musical que nace en Puerto Rico con la unión del reggae y el hip-hop,
es una tendencia caracterizada por sus canciones con mensajes cargados de antivalores,
que llegan a menoscabar la integridad del adolescente, su principal receptor. Un
ejemplo de como el reggaetón puede llegar a influenciar la conducta del adolescente,
dándole una nueva forma de vida, un patrón de comportamiento a veces violento, se
puede observar en sus letras referidas a la violencia de género, "cuando la toco, no me
opone resistencia; y si la toco, recógela en emergencia", o en prácticas sadomasoquistas
"-suenan chasquidos de látigo repetidos- castígala, dale un latigazo, ella se está
buscando el fuetazo", e incluso las chicas piden a su pareja ser tratadas rudamente.
En este mismo orden se encuentra el reggaetón que fusiona el reggae jamaicano y
el rap en español, que ha calado en el gusto y preferencia de la población juvenil. Este
hace alusión específica sobre el sexo, al respecto Sarmiento (2007) refiere la incidencia
que tiene este tipo reggaetón en las siguientes áreas:

En el área morfológica uso del spanglish, terminación verbal "ear", localismo y

diminutivos; en la reducción léxico semántica se describe a un hombre y
una mujer en su relación de pareja; los campos léxicos están conformados por
términos con referencia animal, como sinónimos del paradigma hombre/ mujer.
El contenido lingüístico de este tipo de canciones fomenta el sexo, las relaciones
bruscas, la zoofilia y el sadomasoquismo. Se emplea el lexema "animal" para
sustituir a los sujetos actores y a sus acciones. El dominio "sexo" estuvo presente
en seis de las siete canciones. La narración y el diálogo componen el modo
de organización discursiva. En las zonas actanciales del reggaetón boricua el
hombre y la mujer cumplen el rol de agentes; mientras que en el reggaetón
venezolano sólo el hombre es el agente. Las causas que motivan el cambio son
el "sexo", el "amor" y la "diversión".

De allí se desprende que, debido a la involución que atraviesa la sociedad cuyo

deterioro ha contribuido a que los jóvenes pierdan progresivamente los valores que se

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les inculcan, entendiéndose que la sociedad está conformada por familia, escuela y
comunidad, sociedad que no establece ningún tipo de control sobre la pérdida de
valores que se vive hoy y que se hace más difícil detener. Todas estas valoraciones se
traducen en la dificultad que se tiene como sociedad para enfrentar de manera efectiva,
con programas y propuestas que lleguen a dar respuestas lógicas, rápidas y coherentes
a los mensajes recibidos a través de este tipo de música por los adolescentes, que
lograsen prevenir que ellos tomen de manera literal las letras de estas canciones y que
los lleven a adquirir estas conductas.
De acuerdo a lo antes mencionado el presente proyecto tiene como finalidad estudiar
la influencia que ejerce el reggaetón sobre la conducta de los adolescentes entre los 17
y 18 años de edad que cursan una carrera en la Universidad Yacambú, motivo por el
que se formulan las siguientes interrogantes:
¿Qué relación guarda el reggaetón con la conducta de los adolescentes matriculados en
la Universidad Yacambú?
¿Cómo influye el reggaetón en la conducta de los adolescentes?
¿Qué percepción tiene el adolescente sobre los mensajes recibidos a través de este
género musical?
¿Qué orientaciones recibe el adolescente por parte de la familia, la escuela y la
comunidad sobre este género musical y la influencia que ejerce sobre su conducta?

Objetivos de la Investigación

Objetivo General

Determinar la influencia del género musical reggaetón en la conducta de los

adolescentes con edades comprendidas entre 17 y 18 años matriculados en la
Universidad Yacambú municipio Palavecino, estado Lara.

Objetivos Específicos

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 1. Explorar la influencia que tiene el reggaetón en la conducta de los adolescentes
matriculados en la Universidad Yacambú.
2. Estudiar la percepción que tienen los adolescentes sobre los mensajes
subliminales recibidos a través de este género musical.
3. Identificar las orientaciones que reciben los adolescentes por parte de la
familia, la escuela y la comunidad sobre este género musical.

Justificación

El presente proyecto está enfocado a resaltar la preocupación que existe acerca del
comportamiento que muestran los adolescentes en la actualidad, ya que se infiere que
este tiene origen en la influencia ejercida sobre ellos por algunos géneros musicales, en
este caso específicamente el reggaetón. Sus composiciones están cargadas de mensajes
que estimulan la violencia y la sexualidad, las cuales llegan a formar parte de su
conducta, y probablemente no cuentan con la fortaleza de principios éticos y morales
infundidos por la sociedad, la familia o la escuela, que perfilan a un individuo con una
pérdida de valores y de sentido de pertenencia.
De la misma manera, conocer que existen adolescentes que no se están formando
como personas íntegras y competentes, genera preocupación por cuanto existen claras
evidencias de que el libertinaje y la violencia no contribuye a fortalecer una sociedad
que requiere de bases sólidas para salir a flote del evidente deterioro en que se
encuentra. Es así, como la realización de este proyecto tendría un impacto positivo, al
mostrar cómo el reggaetón ejerce influencia sobre cierto grupo de adolescentes,
contribuyendo así a llamar la atención de padres, escuela y comunidad, del daño que
este puede causar en ellos si no se toman previsiones que logren modificar
los métodos existentes para abordar o conducir estas aptitudes, con la sana intención
de comenzar a formar una generación con prejuicios y con un gran sentido de valores.

Limitaciones

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 Dentro de las limitantes que se pueden presentar para realizar este estudio, se puede
mencionar la confidencialidad que llegaran a tener los entrevistados, la veracidad en
sus respuestas y la negativa en responder, siendo estos los obstáculos que pueden
interrumpir o modificar su confiabilidad. Esto significaría que de acuerdo a la fidelidad
de la información recabada, se podrán obtener resultados de interés para la ciencia y
la sociedad.
Igualmente la crisis de valores, la transformación constante que sucede en la
sociedad, considerando que esta no permanece invariable en el tiempo, pueden
representar una limitante para la investigación .Tomando en cuenta que esta misma
transformación permitiría valorar que, lo que en el pasado era cuestionado, en el
presente puede representar un evento natural y aceptado de acuerdo al contexto donde
se desarrolle, lo que pueden ser calificados como juicios de valor del investigador , por
lo tanto la ejecución de este proyecto deberá sistematizarse de la manera más clara y
puntual posible para garantizar su confiabilidad.