Asignatura Datos del alumno Fecha

Conocimiento de las Apellidos:

Ciencias Sociales en 29 de Abril de 2018
Educación Primaria Nombre:

Actividades

Trabajo: Comentario de mapa histórico

Descripción de la actividad

Tendrás que analizar, contextualizar y construir un discurso histórico coherente

(causas y consecuencias) sobre los datos ofrecidos en el mapa histórico.

Pautas de elaboración

» Deberás seguir un guion que presente un orden discursivo óptimo para la realización
del comentario del mapa histórico.
» Tendrás que realizar un comentario final en el que se contextualice del mapa en
relación al análisis previo realizado. Todo ello deberá estar debidamente
argumentado.
» La actividad tiene un carácter fundamentalmente reflexivo, no de mera aportación
de datos extraídos.
» La bibliografía y fuentes consultadas se reseñarán conforme los criterios APA de
citas.

El mapa a comentar es el siguiente:

TEMA 11 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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Conocimiento de las Apellidos:
Ciencias Sociales en 29 de Abril de 2018
Educación Primaria Nombre:

Fuente: http://europamediterraneo.blogspot.com.es/2014/03/grupo-8-

monarquia-hispanica-y.html

Objetivos de la actividad

» Identificar y reconocer los acontecimientos históricos que se reflejan en el mapa.

» Aprender a analizar dicha información para realizar un relato sobre la época que
refleja el mapa.
» Contextualizar el mapa y realizar un comentario final del mismo.

Criterios de evaluación

» Identificar el período al que pertenece el mapa.

» Conocer las características de dicho período.
» Saber contextualizar y relacionar dichas características con las causas y
consecuencias de la época histórica.
» Correcta utilización de la normativa APA para referenciar la bibliografía utilizada.
» La constatación de plagio conllevará automáticamente el suspenso de la actividad.

Extensión máxima: 2 páginas, fuente Georgia 11, interlineado 1,5. En el caso de

sobrepasar la extensión máxima establecida se penalizará con 0,5 puntos de la
calificación total otorgada la actividad.

TEMA 11 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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Conocimiento de las Apellidos:
Ciencias Sociales en 29 de Abril de 2018
Educación Primaria Nombre:

El mapa pertenece al imperio de Carlos I de España, V de Alemania. En 1516, debido a

la muerte de Fernando el Católico, pasa a ser Carlos de Gante, y en 1520 fue nombrado
Emperador de Alemania como Carlos V, convirtiéndose en el rey más poderoso de
Europa.
De bien pequeño, a la edad de 16 años, Carlos hereda de su abuelo la corona de Aragón:
Cataluña, Aragón, Valencia, Baleares, Cerdeña, Sicilia y Nápoles de manos de su abuelo
Fernando el Católico. Así mismo, ese mismo año es nombrado rey de castilla, lo que le
hace tener posesión de Castilla, Navarra, Granada, Canarias, colonias americanas, así
como plazas estratégicas en Melilla, Orán, Trípoli y Bugía.
De parte de su padre, hereda los países bajos y el franco condado y respecto a su abuelo
Maximiliano, familia de los Habsburgo hereda Austria y la posibilidad de gobernar
Alemania, que como he comentado anteriormente sucedió en 1520.
Hasta aquí cada una de las posesiones que heredó Carlos I, pero durante su reinado
como Carlos V de Alemania, colonizó América, llegando a México, Panamá y más tarde
colonizaron Nicaragua, Guatemala y Honduras.
El reinado de Carlos I de España, V de Alemania el cuál era enorme estaba mal
organizado, heterogéneo en cuanto a la política y cultura como sería el caso de España,
Alemania y América, en algunos lugares sin unidad religiosa. Por todo esto los
problemas estuvieron presentes desde que fue nombrado rey, hasta su abdicación.
En su reinado, Carlos I tuvo revueltas tanto dentro como fuera de España. En España
encontramos que las principales ciudades de Castilla exigían a Carlos I que se
involucrara más en el gobierno y, por los campesinos y artesanos pertenecientes a
Valencia y Baleares le pedían mejores condiciones de vida.
Por otro lado, fuera de España encontramos que lucho contra franceses para conseguir
así la hegemonía europea, más adelante contra los turcos, que querían controlar el
Mediterráneo y así dificultar el comercio en Italia, y contra los luteranos, los cuáles no
aceptaban la figura del Papa.

TEMA 11 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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Conocimiento de las Apellidos:
Ciencias Sociales en 29 de Abril de 2018
Educación Primaria Nombre:

Bibliografía:
Ruiz, A., Mandis, O., Prieto, S., Crespo, P. y Martínez (24 marzo 2014) M.
Monarquía Hispánica y Administración bajo los Austrias. El término
“Monarquía Hispánica” se remonta al siglo XVI-XVII y se denomina así a todos
los reinos que estaban bajo una misma soberanía. [Mensaje en blog].
Recuperado de:
http://europamediterraneo.blogspot.com.es/2014/03/grupo-8-
monarquia-hispanica-y.html

Gil, Raquel. “El imperio de Carlos I”. Conocimiento de las ciencias sociales en
Educación Primaria. Recuperado de
https://primariaonline.unir.net/cursos/lecciones/lecc_prim27v2_PER89_380/documento
s/tema11/ideasclave.html?virtualpage=1

TEMA 11 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)