1

DANZANA
“danza, un comienzo de vida sana”
2
 3

INTRODUCCION
La danza es el arte de mover el cuerpo de un modo rítmico, con frecuencia al son
de una música, para expresar una emoción o una idea, narrar una historia o,
simplemente, disfrutar del movimiento mismo. A lo largo de la historia, la danza ha
experimentado una larga evolución paralela a los cambios sufridos por la humanidad a
través de las diversas épocas o periodos de civilización. Por tanto, podemos afirmar que
se trata de una disciplina con una profunda tradición histórica.

La danza puede ser considerada un movimiento expresivo, sin embargo, no

debemos limitar a esta acepción su trabajo en el ámbito educativo, ya que debe ser un
medio más para conseguir una educación integral del alumnado, fomentando a través de
ella el conocimiento, aceptación y dominio del propio cuerpo, favoreciendo además su
relación con el mundo que le rodea, es decir formándolo tanto desde el punto de vista
motor como desde el socioafectivo.
El aumento del consumo de drogas Psicoactivas, en los jóvenes de la calle
triunfo de la revolución es alarmante, esta adicción es cada vez más común entre
menores cuyas edades se encuentran en la época Escolar de nivel medio, siendo estas
edades donde se convierten en adictos.
Esta condición de adictos es materia de estudio, que permita establecer el nivel
de consumo y riesgo en el uso y abuso de los alucinógenos. Pues existen variables en la
conducta de estos jóvenes, algunos se ocultan en las drogas por problemas familiares o
simplemente las amistades los inducen a estas actividades.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

 4

Teniendo en cuanta la situación actual en la que vivimos, Resulta de suma

importancia plantear programas(danza), y propuestas de prevención a problemáticas de
orden social como lo son la drogadicción como sabemos esto genera malas actitudes y
agresión a los jóvenes que consumen, hasta llegar al extremo de robar para poder
consumirla.
Esta problemática, atenta contra toda la sociedad, y en especial a los jóvenes que
de acuerdo con su estabilidad psico-emocional es mayor o menor la propensión al
consumo ya que una droga es una sustancia que introducida en el organismo puede
cambiar su funcionamiento.
Cuando surgen los problemas en la vida de algunos adolescentes (regaños,
golpes, desconfianza, incomprensión, conflictos económicos en la familia, padres
adictos o divorciados, dificultad de aprendizaje escolar, etc.), reflejan una gran
depresión emocional, en la que pueden sentirse llenos de rencor, ira y vergüenza, por el
comportamiento de los padres, amigos o conocidos. Estos jóvenes buscan la manera de
que no les afecte gravemente en su estado emocional y utilizan una forma de salir de
ellos con ayuda de una adición.
Los problemas generalmente ocasionan en los adolescentes de presión,
sentimiento de culpa, autoestima baja, evasión de la realidad, desamparo y prepotencia,
ellos piensan que son los causantes del daño y posteriormente con el uso de las drogas

De acuerdo con esto podemos expresar Por su carácter masivo, el consumo de

drogas dejo de ser una situación que afecta a la salud de unos pocos para convertirse en
un problema a gran escala, de impacto múltiple, cuyas conciencias negativas afectan no
solo al individuo, sino a la sociedad en su conjunto (Castañeda, 2000).
Las carencias éticas en el fenómeno de la droga tienen también su origen en la
libertad de la persona. Exceptuados algunos casos patológicos y de personalidades
"adictivas" (26) los drogadictos no son pura ni primariamente victimas de la sociedad,
ni personalidades patológicas con sensibles trastornos que les priven de libertad. Son, a
lo sumo, personas que son probadas por la vida o quieren probarla por vías arriesgadas
y dañosas. Es suya la elección de drogarse.

La droga representa una fuga con la cual se pretende llenar un vacío. Es el vacío
de una existencia que, no fundada con valores centrales, queda como desarraigada, a la
 5

intemperie, desprotegida. Como resalta la pastoral "Familia y drogadicción" (27), el

vacío roba a la vida su sentido. Los vacíos se llenan o artificialmente (lo cual agrava el
fenómeno) con el recurso a la droga, o con un paciente recorrido que es el de la
liberación por medio de un entrar dentro de sí. Equivocadamente se recurre a la droga
para pretender calmarse, borrarse, darse ánimo, pero siempre aparece la realidad. Con
droga o sin droga "la realidad siempre está" (28).
La droga es signo cualificado de desintegración personal e interpersonal. El
consumo de drogas-con las secuelas de la dependencia- atenta contra los valores éticos
más básicos: contra el valor de la personalización y contra el valor de la comunicación
humana.

PREGUNTA DE INVESTIGACION
 6

¿Qué aspectos positivos que puede aportar la danza en una población vulnerable
a las drogas dentro de un centro educativo?
¿Cómo puede influir la danza en la parte emocional de un alumno vulnerable a
las drogas?
¿Cómo la danza se puede transformar en un elemento educativo?
¿es la danza una herramienta para la integración y el aprendizaje integral del
alumno con necesidades especiales como la drogadicción?
¿Cómo la danza se puede transformar en un elemento educativo?

IMPORTANCIA
esta problemática, atenta contra toda la sociedad, y en especial a los jóvenes que
de acuerdo con su estabilidad psico-emocional es mayor o menor la propensión al
consumo.

ANTECEDENTES
 7

Si bien varias de las características generales de las pautas de la producción, el

tráfico y el consumo de drogas ilícitas se han mantenido relativamente constantes
durante las últimas décadas, no cabe duda de que han experimentado cambios
considerables.
Desde épocas muy remotas los seres humanos, por diferentes razones han
recurrido al consumo de sustancias que alteran la mente y el comportamiento, lo hacían
por razones religiosas, medicinales, recreativas o simplemente por cuestiones
existenciales.
“el uso de drogas como el opio y cocaína se mencionan junto a ritos mágicos
religiosos y en algunos casos ligados a la medicina primitiva como son el caso de los
persas, egipcios, griegos, romanos, chinos, árabes en el principio de los tiempos”
(Acevedo, 2011).

Hay pruebas evidentes del consumo de substancias embriagantes durante el

Paleolítico, pero se desconoce los hábitos de consumo y la frecuencia y finalidades de la
intoxicación. Es de suponer que los objetivos eran prácticos, tanto mágico-religiosos
como militares, festivos o sanitarios.
En el Neolítico y por lo que toca a la península, nace la primera toxicomanía
relacionada con un producto alcohólico similar a la cerveza, obtenido de la
fermentación de la cebada. Los griegos introdujeron el cultivo de la vid, pero fue el
Imperio Romano el que extendió su cultivo por las proximidades de Tarragona y el Bajo
Guadalquivir, aunque el vino se reservaba casi exclusivamente a los colonos de origen y
ciudadanía romana (Acevedo, 2011, pág.2).
La drogadicción es un problema muy antiguo en Colombia y el uso de
marihuana y cocaína está documentado desde mediados de 1900 con base en reportes
médicos y 8 declaraciones de autoridades en salud, es hacia la década de los sesenta y
setenta cuando se reconoce un uso extendido con finalidades recreativas, y es en la
primera década de los noventa cuando se producen los primeros grandes estudios
nacionales sobre este tema”. También se puede decir que algunas de las investigaciones
realizadas en el país muestran que el consumo de sustancias psicoactivas ha aumentado
a partir del año 1950 y las sustancias alucinógenas que se consumen son cada vez más
complejas ya que son derivadas del éxtasis, la marihuana y la cocaína o sustancias
compuestas por éstas (drogadicción, Navarrete 82015)
MARCO TEORICO
 8

la danza es un arte que puede definirse de distintas formas ya que engloba

distintos aspectos como el movimiento humano, la expresión corporal, el espacio, el
tiempo y el ritmo. Es una actividad motora que se basa en la utilización del cuerpo, en
ciertas ocasiones a través de gestos técnicos, con el fin de expresar sentimientos,
emociones y diferentes ideas. Cuando realizamos cualquier tipo de danza estamos
ejecutando diferentes acciones con nuestro cuerpo que pueden ser desde las más
sencillas a acciones de lo más complejas. Este tipo de acciones físicas pueden ser
creadas y realizadas por un solo individuo con su propio cuerpo o a través de la
interacción y armonía de varios cuerpos.
Cada tipo de danza tiene normalmente unos gestos o movimientos específicos,
marcando así diferentes estilos de movimientos. Podemos observar unos movimientos
específicos tanto individuales o colectivos en las danzas étnicas o africanas y otros
movimientos técnicos, en otro tipo de danzas como la danza clásica o contemporánea.
El problema de las drogas se aborda desde diversas perspectivas puesto que las
causas van más allá de una simple etiología social y no debe asumirse solo como la
ocurrencia de un determinado delito en un lugar específico de la parroquia San Juan
sector Guarataro (calle la línea y calle la soledad) en virtud que puede ser generado por
factores externos (economía, política, falta de oportunidades de estudio y empleo,
marginalidad, etc.)
No es extraño, por lo tanto, que las drogas supongan una preocupación colectiva
ni que, para hacer frente a sus consecuencias, muchos países hayan puesto en marcha
políticas de prevención y rehabilitación, con un elevado coste económico. (La Caixa,
2010)
Los adolescentes que comienzan a fumar desde temprana edad corren un grave
riesgo. Estas sustancias son típicamente las "drogas de umbral" que llevan a la
marihuana y así ahí a otras drogas ilícitas. La mayor parte de estos adolescentes siguen
usando las primeras drogas que probaron en adicción a otras.
La prevención de la drogadicción se basa en la defensa contra los factores y
hábitos que hacen prosperar la drogadicción y estimular la promoción social, económica
y cultural de las capas más débiles de la sociedad (68). De gran importancia es la
colaboración familiar y el realizar una educación con una información sobre los peligros
y perjuicios de la drogadicción, así como de una adecuada legislación (69) (70).

OBJETIVO GENERAL
 9

Identificar aspectos positivos que puede aportar la danza en una población

juvenil vulnerable.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Identificar los factores generales de la aparición de las drogas en los
jóvenes.
 Conocer el efecto que aporta la danza a los problemas de drogadicción.
 Distinguir que factores positivos que puede aportar la danza a los jóvenes
vulnerables.
 Conocer cuál es la causa que lleva a estos jóvenes a consumir drogas para
así ofrecerles un cambio por medio de la danza.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 10

Acebedo, M., 2011.drogas ilícitas. recuperado de:

http://www.scielo.org.co/pdf/angr/v11n22/v11n22a10.pdf

Acevedo, Y. (2011). Drogadicción. Obtenido de

http://wwwdrogadiccionadic.blogspot.com.co/2011/06/marco-teorico-
antecedenteshistoricos.html
García Ruso, H.: La danza en la escuela, Barcelona: Inde, 1997.
Cuéllar, M.J., Pestano, M.A. (2013). Formación del profesorado en Expresión
Corporal: planes de estudio y Educación Física. Retos. Nuevas tendencias en Educación
Física, Deporte y Recreación. (24), 123-128.
González, V.B., Solís, P. (2012). Taller de música y danza: Expresión Corporal
en un centro de apoyo a la integración de personas con discapacidad intelectual. EmásF,
Revista Digital de Educación Física. (14), 52-59.
Monroy, M. (2003). La danza como juego, el juego como danza. Educación y
Educadores, 6, 159-167.
https://es.wikipedia.org/wiki/Danza
https://www.eltiempo.com/bogota/la-historia-de-alexander-quien-hallo-en-la-
danza-la-salida-al-consumo-de-drogas-257836