Colegio Aliwen NOTA:

Los Ángeles

Firma apoderado: ………………………………

Nombre: Curso: Puntaje Real: 64

Profesora: Loreto Lloveras García Fecha: Puntaje Ideal:

Profesor Diferencial: Rafael Lagos Seguel

ITEM/OBJETIVOS INSTRCUCCIONES:
 Comprensión lectora.  Antes de contestar lea las instrucciones y
 Identificar las características de la carta al responde únicamente lo solicitado.
director.  Si es sorprendido copiando, la evaluación será
 Analizar cuentos de terror. retirada y calificará con nota mínima.
 Escribir una noticia.  Posee un tiempo de 80 minutos para desarrollar
 Inferir y aplicar contenidos de aprendizaje. la evaluación.
 Las respuestas deben ser escritas con lápiz de
pasta.

I. ITM

1. COMPRENSIÓN LECTORA. (Identifica, analiza e infiere)

TEXTO 1

Las basuras de una gran ciudad constituyen tema curioso que tan pronto aparecen como
desaparecen de la atención pública, siguiendo ciclos que al parecer no tienen que ver con lo
sucio o lo limpio sino con la política menuda, barata y cotidiana. Más que un tema de estudio
y reflexión para buscar soluciones permanentes, el asunto de los desechos sirve a los políticos
como pretexto para criticar al otro. Mientras tanto las ciudades no están limpias, y el conjunto
de sus habitantes oscila entre considerar que falta alguna fórmula maravillosa que se encargue
de todo y desconfiar de cualquier propuesta que se le ponga al frente. Observar lo que sucede
con los desechos nos coloca en un excelente mirador para reconocer el funcionamiento de una
ciudad. Así sabemos lo que ella produce y consume, apreciamos la multiplicidad de realidades
geográficas. También podemos explorar las costumbres de sus habitantes, su organización, así
como las relaciones entre ellos mismos y con la autoridad. En un país con tantas diferencias
como el nuestro la desigualdad social y económica se expresa de manera clara en las basuras.

VOCABULARIO
Menuda: Mezquina
Pretexto: Razón o argumento que se da para justificar algo.
Oscila: Varía en una cantidad.

Responda según el texto expuesto, respuestas completas y buena ortografía (5 puntos c/u)

1. Según lo leído ¿Qué título le pondrías al texto?

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2. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? ¿Por qué?

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 3. Según lo que se puede deducir del texto. ¿Por qué razón las ciudades no están limpias?
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TEXTO 2
Señor director:
En una carta publicada ayer se señala que la campaña recién lanzada por el Sernam en contra de la violencia
Intrafamiliar, en la que aparece un joven que dio muerte a su padre por defender a su madre: "Podría instalar
la idea de que es lícito usar la vía violenta para terminar con el maltrato familiar".
Esta campaña no pretende mostrar a Claudio Romero como un ejemplo ni como un héroe. Su valiente
testimonio obedece a una necesidad urgente de mostrar a la sociedad que la violencia intrafamiliar es un
problema real y de tal gravedad que puede llevar a las personas a situaciones límite, situaciones que por cierto
reprobamos pero que lamentablemente ocurren.
La intención del spot en cuestión, no es transmitir que la solución a la violencia doméstica sea el uso de la
vía violenta, al contrario, deja en evidencia los dramáticos resultados del maltrato sostenido por años, y del
cual los hijos, como testigos y/o víctimas, también resultan profundamente afectados.
Porque queremos que esto nunca más vuelva a ocurrir, necesitamos que la sociedad sepa lo que está pasando
y tome conciencia de la importancia de prevenir la violencia intrafamiliar y denunciar a tiempo para evitar
desenlaces de esta gravedad.
Además, sobre el "mensaje revanchista de la campaña", al que se refiere la carta, es indispensable aclarar que
esto se aleja por completo de la realidad, más aún cuando desde 2010 Sernam cuenta con Centros de
reeducación de hombres que ejercen violencia. Esta campaña nos recuerda como sociedad que la violencia
es un problema brutal, real y que nos afecta a todos.

Bernardita Prado
Jefa Unidad de Violencia
Intrafamiliar, Sernam.

II. ITM

ALTERNATIVA SELECCIÓN ÚNICA (2 puntos c/u) Identifica la respuesta correcta.

TEXTO N° 2

1. El texto leído es:

a) Una novela
b) Una carta al director
c) Una noticia
d) Un artículo informativo

2. El texto que acabas de leer es:

a) Informativo
b) Narrativo
c) Argumentativo
d) Ninguna de las anteriores.

3. ¿Quién es emisor del texto?

a) El director.
b) El Sernam.
c) Bernardita Prado.
d) Ninguna de las anteriores.

4. El texto leído va dirigida a:

a) El Sernam
b) Claudio Ramos
c) Al director de un diario.
d) Ninguna de las anteriores.
 5. ¿Cuál es la tesis que plantea Bernardita Prado?
a) Claudio Romero como un ejemplo ni como un héroe.
b) La violencia intrafamiliar es un problema real y de tal gravedad
c) "Podría instalar la idea de que es lícito usar la vía violenta para terminar con el maltrato
familiar"
d) Ninguna de las anteriores.

6. La campaña lanzada por el Sernam era en relación a:

a) Maltrato animal
b) La violencia intrafamiliar.
c) La identidad de género.
d) Ninguna de las anteriores.

7. ¿Quién es Claudio Romero?

a) Un joven que participa en el Sernam.
b) Un joven denuncia la violencia intrafamiliar.
c) Un joven que dio muerte a su padre por defender a su madre.
d) Ninguna de las anteriores.

8. Según el texto ¿De qué tiene que saber y tomar conciencia la sociedad?
a) De prevenir la violencia intrafamiliar y denunciar a tiempo.
b) De conocer los números de emergencia
c) De argumentar con fundamentos.
d) Ninguna de las anteriores.

9. El Sernam cuenta con centros de:

a) Reeducación de hombres que ejercen violencia.
b) Educación en igualdad de género.
c) De ayuda a los más necesitados.
d) Ninguna de las anteriores.

10. ¿Cuál es el cargo de la emisora del texto?

a) Jefa Unidad de Violencia Intrafamiliar, Sernam,
b) Directora del diario.
c) Jefa del diario.
d) Ninguna de las anteriores.

TEXTO 3
EL CORAZÓN DELATOR
Edgar Allan Poe

¡Es cierto! Siempre he sido nervioso, terriblemente nervioso. ¿Por qué dicen ustedes que estoy
loco? La enfermedad había agudizado mis sentidos, en vez de destruirlos o embotarlos. Y mi oído
era el más agudo de todos. Oía todo lo que puede oírse en la tierra y en el cielo. Muchas cosas oí
en el infierno. ¿Cómo puedo estar loco, entonces? Escuchen... y observen con cuánta cordura,
con cuánta tranquilidad les cuento mi historia.
Me es imposible decir cómo aquella idea entró en mi cabeza por primera vez; pero, una vez
concebida, me acosó noche y día. Yo no perseguía ningún propósito. Ni tampoco estaba furioso.
Quería mucho al viejo.
Jamás me había hecho nada malo. Jamás me insultó. Su dinero no me interesaba. Me parece que
fue su ojo. ¡Sí, eso fue! Tenía un ojo semejante al de un buitre... Un ojo celeste y velado por una
tela. Cada vez que lo clavaba en mí se me helaba la sangre. Y así, poco a poco, muy
gradualmente, me fui decidiendo a matar al viejo y librarme de aquel ojo para siempre.
Presten atención ahora. Ustedes me toman por loco. Pero los locos no saben nada. En cambio...
¡Si hubieran podido verme! ¡Si hubieran podido ver con qué habilidad procedí! ¡Con qué cuidado...
con qué previsión...con qué disimulo me puse a la obra! Jamás fui más amable con el viejo que la
semana antes de matarlo. Todas las noches, hacia las doce, hacía yo girar el picaporte de su
puerta y la abría... ¡Oh, tan suavemente!
Y entonces, cuando la abertura era lo bastante grande para pasar la cabeza, levantaba una
linterna, cerrada, completamente cerrada, de manera que no se viera ninguna luz, y tras ella
pasaba la cabeza. ¡Oh, ustedes se hubieran reído al ver qué astutamente pasaba la cabeza! La
movía lentamente... muy, muy lentamente, a fin de no perturbar el sueño del viejo. Me llevaba una
hora entera introducir completamente la cabeza por la abertura de la puerta, hasta verlo tendido
en su cama. ¿Es que un loco hubiera sido tan prudente como yo? Y entonces, cuando tenía la
cabeza completamente dentro del cuarto, abría la linterna cautelosamente... ¡oh, cautelosamente!
Sí, cautelosamente iba abriendo la linterna (pues crujían las bisagras), la iba abriendo lo suficiente
para que un solo rayo de luz cayera sobre el ojo de buitre. Y esto lo hice durante siete largas
noches... cada noche, a las doce... pero siempre encontré el ojo cerrado, y por eso me era
imposible cumplir mi obra, porque no era el viejo quien me irritaba, sino el mal de ojo. Y por la
mañana, apenas iniciado el día, entraba sin miedo en su habitación y le hablaba resueltamente,
llamándole por su nombre, cordialmente, y preguntándole cómo había pasado la noche.
Ya ven ustedes que tendría que haber sido un viejo muy astuto para sospechar que todas las
noches, justamente a las doce, iba yo a mirarle mientras dormía.

Poe, E. A. (2001). El corazón delator. En Hop Frog y otros relatos. Santiago:

Pehuén. (Fragmento).

TEXTO 3

11. ¿Cuál es el propósito del texto?

a) Narrar una historia.
b) Informar sobre un asesinato.
c) Narrar un episodio de la vida de Edgar Allan Poe.
d) Convencer de que el personaje no está loco.

12. ¿Qué motiva al personaje a matar al anciano?

a) El modo en que lo trataba.
b) El constante ruido que hacía.
c) El dinero que el viejo guardaba.
d) El ojo celeste y velado que tenía.

13. ¿Cómo se define a sí mismo el personaje?

a) Como un loco.
b) Como una persona nerviosa.
c) Como un hombre muy inteligente.
d) Como un hombre rabioso y confundido.

14. ¿Qué tipo de narrador presenta el texto?

a) Narrador omnisciente.
b) Narrador testigo.
c) Narrador en tercera persona.
d) Narrador protagonista.

15. ¿Qué recurso temático es característico de la literatura de terror?

a) Situaciones de encierro o riesgo de muerte en las que los personajes se ven atrapados.
b) Apariciones de seres mitológicos
c) Situaciones donde la policía es relevante para el fin de la historia
d) Ninguna de las anteriores.
 III. ITM

ESCRIBIR (19 PUNTOS) Crear y elaborar.

1. ESCRIBE UNA NOTICIA sobre del TEXTO 3 “El corazón delator” Recuerda completar toda la
estructura del texto.

1. Epígrafe (2 pts.)
2. Titular (2 pts.)
3. Bajada (3 pts.)
4. Lead o entradilla (6 pts.)
5. Cuerpo de la noticia (4 pts.)
6. Imagen (2 pts.)

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