CELULAS RITMICAS

En música, una célula rítmica se puede definir como "el componente más pequeño de la idea
musical. Consiste en una sucesión de dos o más valores musicales, para una celda rítmica, y / o
un intervalo, para una célula melódica.

PERCUSION CORPORAL

La percusión corporal es una técnica basada en utilizar únicamente el cuerpo como instrumento
rítmico, tímbrico y dinámico para crear sonidos y ritmos. Son diversos los objetivos específicos
que se trabajan con esta técnica basados principalmente en el descubrimiento, la
experimentación y la práctica.
 ACERTIJOS MUSICALES

Un acertijo es un enigma que es propuesto a modo de pasatiempo dentro de la música. El

término también se utiliza para hacer mención a algo que es muy complicado o problemático
dentro de una pieza musical.

LA MUSICALIDAD, EL TALENTO Y LAS HABILIDADES MUSICALES

Musicalidad. Conjunto de características rítmicas y sonoras propias de la música y gratas al oído

su forma de recitar el poema está llena de musicalidad.

El talento y las habilidades musicales son la habilidad para apreciar, discriminar, transformar y
expresar las formas musicales, así como para ser sensible al ritmo, al tono y al timbre. Algunos
de sus sistemas simbólicos son las notaciones musicales y el código Morse.
 MUSICA E INTLIGENCIA

Este tipo de inteligencia se relaciona con la capacidad de percibir, discriminar, transformar y

expresarse mediante las formas musicales. Asimismo, esta inteligencia incluye las habilidades
en el canto dentro de cualquier tecnicismo y género musical, tocar un instrumento a la
perfección y lograr con él una adecuada presentación, dirigir un conjunto, ensamble, orquesta;
componer (en cualquier modo y género) y tener apreciación musical, también funciona mucho
en distraer. Una persona que posee inteligencia musical es aquella que disfruta siguiendo el
compás con su pie o con algún objeto rítmico, también se sienten atraídos incluso por los sonidos
de la naturaleza y diversos tipos de melodías.1

También puede estar relacionada con la inteligencia lingüística, con la inteligencia espacial y con
la inteligencia corporal cinética.

La inteligencia musical también se hace evidente en el desarrollo lingüístico, por cuanto

demanda del individuo procesos mentales que involucran la categorización de referencias
auditivas y su posterior asociación con preconceptos; esto es, el desarrollo de una habilidad para
retener estructuras lingüísticas y asimilarlas en sus realizaciones fonéticas.

Merece la pena resaltar que las personas con discapacidad mental tienen una sensibilidad
especial hacia la música, y que incluso, algunas personas con lesiones en el habla, pueden tener
una gran capacidad para cantar o seguir un ritmo.