Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 5 - Actividad
Final

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación complementaria
Nombre del curso Excel Avanzado
Código del curso 212059
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
la evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 10 de mayo
jueves, 23 de mayo de 2019
de 2019

Competencia a desarrollar:

El estudiante diseña base de datos en Excel acorde con los parámetros

establecidos para el manejo de la información.

El estudiante crea macros integrando funciones dentro de la construcción

de una base de datos.

El estudiante propone soluciones particulares utilizando los conocimientos

adquiridos en el curso.
Temáticas a desarrollar:

Unidad 1 – Funciones Avanzadas: Funciones Condicionales y Lógicas,

Funciones de Búsqueda y Referencia y Funciones de Base de Datos.

Unidad 2 - Base de Datos: Introducción a las Base de Datos, Diseño de

Bases de Datos y Creación de Base de Datos.

Unidad 3 - Macros: Introducción a las Macros, Creación Automática de

Macros y Creación de Macros con Programación Básica de Visual Basic.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Para el desarrollo de esta actividad cada estudiante debe tener en cuenta

lo siguiente:

1. Hacer una revisión bibliográfica de los temas que se proponen en el

Entorno de Conocimiento, los cuales le servirán de guía para el
desarrollo de las actividades.

2. Ingresar al entorno de Aprendizaje Colaborativo en el foro llamado

“Fase 5: Actividad Final” en el cual encuentra el tema llamado
“Espacio para el desarrollo de la actividad”, donde se le darán las
instrucciones necesarias para el desarrollo de las actividades.

3. Ingresar a la Web Conferencia que se realiza para la socialización de

las temáticas y la Guía de actividades y Rubrica de Evaluación - Fase
5 - Actividad Final, o en su defecto ver la grabación de la misma la
cual encuentra en el Entorno de Información Inicial en el foro
“Noticias del Curso”.

Actividades a desarrollar

Esta actividad es equivalente a la Evaluación Final del curso, por tal razón
se evaluarán todas las temáticas vista durante el mismo.

Las actividades propuestas son las siguientes:

Actividad 1: Diseño de Base de Datos

Inicialmente debe crear un libro de Excel con el nombre “Base de Datos”.

Una vez creado el libro debe seleccionar la temática a trabajar (solo debe
escoger una) para la presentación de la solución de la misma:

1. Ingreso de Huéspedes en un Hotel.

2. Reporte de notas a estudiantes en un Colegio.
3. Despacho de Buses en una Terminal.

Para estará primera actividad se tendrán en cuenta cinco puntos los cuales
se definen a continuación:

1. Diseño de Base de Datos.

En la primera hoja del libro debe crear una hoja llamada “Diseño Base
de Datos”, en la cual gráficamente debe crear el diseño de la Base de
Datos, identificando las tablas, llaves primarias y su relación entre
tablas.

2. Creación de las Tablas.

En las hojas siguientes debe crear las tablas que inicialmente definió
en la hoja “Diseño Base de Datos”, una tabla por cada hoja.

Nota: El nombre de la hoja debe ser el nombre que le dio a la tabla.

3. Validación de las Tablas.

Debe identificar el tipo de dato que va a contener cada celda y con

base a esto especificar si es un campo número (decimal y/o entero),
si es una fecha o un campo de texto. Para cada uno de ellos debe
indicar un mensaje de error en caso de que el valor a ingresar en ese
campo no cumpla con lo que previamente configuró en dicha
validación.
 4. Creación de la Base de Datos

Una vez validados los campos debe proceder a crear las tablas, las cuales
debe darles el mismo nombre de la hoja.

Nota: En este punto debe ingresar valores a los campos de las tablas.

5. Relación entre Tablas.

Utilizando la opción Relaciones del Menú Datos, deberá crear las relaciones
entre tablas necesarias para que el modelo de base de datos sea funcional.

Actividad 2: Macros

Inicialmente debe crear un libro de Excel con el nombre “Macros”.

Para esta segunda actividad usted debe diseñar una Macro en Excel en la
cual incluya programación básica de Visual Basic, las actividades a
desarrollar se definen a continuación:

6. Diseño de Formulario.

Debe crear un formulario en Visual Basic que permita capturar los

datos personales de un grupo de personas.

Nota: como Mínimo debe capturar 8 datos a través del formulario.

7. Creación de Tabla.

Debe crear una hoja con el nombre “Datos”, en la cual va almacenar

la información proveniente del formulario que previamente diseñó
utilizando programación básica en Visual Basic.

8. Funcionamiento de la Macro.

Una vez realizado los procesos anteriores debe proceder a la grabación

de la macro y verificar su correcto funcionamiento, ingresando datos
y verificando que estos queden guardados en la hoja “Datos”.
 9. Guardar la Macro.

Debe guardar la Macro de forma correcta.

Una vez finalizadas las actividades solicitadas, envíe el archivo por el entorno
de seguimiento y evaluación, en el espacio “Fase 5: Actividad Final - Entrega
de la Actividad”.

Entorno de conocimiento: en este espacio el estudiante

debe hacer una revisión bibliográfica de los temas que se
proponen, los cuales le servirán de guía para el desarrollo de
las actividades.

Entorno de aprendizaje colaborativo: en este espacio

encuentra el foro llamado “Fase 5: Actividad Final” en el cual
está el tema llamado “Espacio para dudas e inquietudes” ahí
encuentra las instrucciones para el desarrollo de la actividad.
Entornos
Cabe recordar que por ser esta actividad equivalente a la
para su
Evaluación Final No tendrá realimentación por parte de su
desarrollo
tutor en cuanto a la construcción de la misma. Las únicas
preguntas que se les dará realimentación son aquellas que
tenga con relación al entendimiento de las actividades que
se proponen.

Entorno de seguimiento y evaluación: en este espacio el

estudiante debe hacer el respectivo envió del libro de Excel
que ha desarrollado en la fase colaborativa, en el espacio
“Fase 5: Actividad Final - Entrega de la Actividad”.

Individuales:
Productos a
Cada estudiante debe entregar un archivo comprimido en
entregar
.zip o .rar, dentro del cual debe ir los libros o archivos de
por el
Excel que se solicitan en la Actividad 1 y 2 respectivamente.
estudiante
El nombre del documento a entregar es el siguiente:
 Fase5_PrimerNombre_PrimerApellido. (Por ejemplo:
Fase5_Fernando_Diaz).

Puntos de la Actividad: 125 Puntos

Colaborativos:

No Aplica.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No Aplica.
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No Aplica.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la El desarrollo de las actividades a entregar es de tipo individual, por
producción lo cual el estudiante asume la responsabilidad de una construcción
de propia de las actividades estipuladas en la presente guía.
entregables
por los
estudiantes
 Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la
versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de

información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
Uso de
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance
referencias
las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí se
encuentran los aspectos más relevantes de la sexta edición del
Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
plagio
las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo

académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante No
diseña en su
diseña en su El estudiante No
totalidad la base
Actividad 1: totalidad la base de entrega el diseño
de datos siguiendo
Diseño de datos siguiendo los de la Base de
los lineamientos 20
Base de lineamientos datos Datos.
datos para la
Datos para la actividad.
actividad.
(Hasta 20
(Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante crea El estudiante No El estudiante No
en su totalidad las crea en su totalidad entrega las tablas
tablas siguiendo las tablas siguiendo requeridas según
Actividad 2:
los lineamientos los lineamientos el modelo de base
Creación de 10
dados para la dados para la de datos
las Tablas
actividad. actividad. propuesto.
(Hasta 10
(Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
La estudiante La estudiante No El estudiante No
Actividad 3:
valida en su valida en su entrega la
Validación de 10
totalidad la base totalidad la base de validación de la
las Tablas
de datos siguiendo datos siguiendo los base de datos.
 los lineamientos lineamientos dados
dados para la para la actividad.
actividad.

(Hasta 10
(Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)

El estudiante crea
El estudiante No
en su totalidad la
crea en su totalidad El estudiante No
base de datos
Actividad 4: la base de datos entrega la
siguiendo los
Creación de siguiendo los creación de la
lineamientos 15
la Base de lineamientos dados base de datos.
dados para la
Datos para la actividad.
actividad.
(Hasta 15
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante
relaciona las El estudiante No
tablas de la base relaciona las tablas El estudiante No
de datos de la base de datos entrega la relación
Actividad 5: siguiendo los siguiendo los de las tablas en la
Relación lineamientos lineamientos dados base de datos. 20
entre Tablas dados para la para la actividad.
actividad.
(Hasta 20
(Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante
diseña el El estudiante No
El estudiante No
formulario en diseña el formulario
diseña el
Visual Basic en su en Visual Basic en
formulario en
Actividad 6: totalidad su totalidad
Visual Basic
Diseño de siguiendo los siguiendo los 20
solicitado en la
Formulario lineamientos lineamientos dados
actividad.
dados para la para la actividad.
actividad.
(Hasta 20
(Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante crea El estudiante No El estudiante No
10
en su totalidad la crea en su totalidad crea la tabla
 tabla siguiendo la tabla siguiendo solicitada en la
los lineamientos los lineamientos actividad.
Actividad 7:
dados para la dados para la
Creación de
actividad. actividad.
Tabla
(Hasta 10
(Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante El estudiante
Actividad 8: entrega la macro y entrega la macro y
No Aplica
Funcionamien esta funciona esta No funciona
correctamente. correctamente. 10
to de la
Macro (Hasta 10
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante El estudiante No
Actividad 9: guarda la macro No Aplica guarda la macro
Guardar la correctamente. correctamente. 10
Macro (Hasta 10
(Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Calificación final 125