PROYECTO DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

I.- DATOS INFORMATIVOS

I.E. : Nº 20701
UBICACIÓN : A.H. “Jorge Chávez””
NIVEL : Primaria
TEMPORALIDAD : Mayo- julio 2015
RESPONSABLES : Prof. Lourdes Rossina Aguilar Juárez
COBERTUA : 1 docente: Fanny Dolores Ramírez Briceño

II.- FUNDAMENTACION:

El Ministerio de educación presenta al país Marco Curricular, donde uno de los componentes son las Rutas del
Aprendizaje, en los cuales orientan las intenciones educativas del currículo en las instituciones públicas y privadas
por lo que es necesario establecer un mecanismo de Acompañamiento y Monitoreo docente.

La adecuada ejecución de estos instrumentos requiere poner en marcha en la Institución Educativa un plan de
Acompañamiento y Monitoreo docente como herramienta útil que garantice una adecuada interpretación e
implementación del currículo, que asegure la coherencia de las diferentes acciones planificadas.

Así mismo el proceso de acompañamiento y monitoreo nos permite recoger evidencias empíricas de cómo se están
traduciendo las intencionalidades curriculares, determinar la aplicación de los procesos didácticos y pedagógicos de
matemática, asimismo identificar las fortalezas y debilidades de la practica pedagógica en el aula que nos permita
mejorar el servicio educativo que brindamos a nuestros estudiantes.

III.- BASES LEGALES

3.1. RM Nº 556-2014- MINEDU, Normas y Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2015 en la Educación
Básica
3.2. Resolución Vice Ministerial Nº 038-2009-ED Lineamiento y Estrategias Generales para la Supervisión Pedagógica.

IV.- METAS
4.1. Monitoreo y acompañamiento
 1 Docente

V.- OBJETIVOS

5.1. OBJETIVOS GENERALES

5.1.1. Recoger, procesar e informar los resultados obtenidos a través de las técnicas seleccionadas en
el presente plan de acompañamiento y monitoreo 2015, que nos permitan realizar correcciones del caso
para reorientar el trabajo con eficacia y eficiencia de la aplicación de los proceso didácticos y pedagógicos
del Aprendizaje y su diversificación así como de los planes y proyectos establecidos en
nuestra Institución Educativa.
 5.2.-OBJETIVOS ESPECIFICOS:

5.2.2.-Brindar información permanente y continua sobre logros y dificultades en el logro de los aprendizajes, en el
área de matemática.

5.2.3.-Tomar las medidas pertinentes para mejorar la práctica pedagógica en el área de Matemática.

VII.-RESULTADOS/ PRODUCTOS

Los resultados obtenidos en el presente Plan de Monitoreo y Asesoramiento buscan lograr el mejoramiento en
la calidad de la práctica pedagógica de la docente de aula, y que se vea reflejado en la mejora de los
aprendizajes de los estudiantes de tercer grado de primaria.

VIII.-INSTRUMENTOS O TÉCNICAS A EMPLEAR:

8.1. Ficha de observación de desempeño en las sesiones.

8.2. Diários reflexivos

IX.- ACCIONES Y CRONOGRAMA:

9.1.-ACCIONES

9.1.1.-PREVIAS A LA VISITA
 Planificar las acciones de monitoreo elaborando el cronograma de visitas, validando los documentos e
instrumentos a emplear.

9.1.2.-DURANTE LA VISITA

 Coordinar con la docente e informarle brevemente del motivo del acompañamiento y la visita.
 Observar a la docente el desarrollo de la sesión de aprendizaje.
 Enseñar la ficha de observación al docente y solicitar que la firme, el docente debe conocer lo que se
registró.

9.1.3.-POSTERIORES A LA VISITA
 Reunirse con la docente e informarle en términos generales sobre los resultados del monitoreo
felicitarla por sus logros y dar orientaciones para superar las dificultades, así mismo aclarar dudas.
 Recopilar y sistematizar la información recogida en las fichas de observación.
 Reportar los resultados de monitoreo y subirlos a la plataforma virtual.

9.2.-CRONOGRAMA DE VISITAS
Meta Responsable M A M J J
1 docente Docente x x x x x
acompañante

X.- PRESUPUESTOS
El presupuesto será asumido por la docente acompañante.

10.1.-RECURSOS:
 10.1.1.-HUMANOS:

Directora
Docente
Estudiantes

10.1.2.-MATERIALES:
 Materiales de impresión
Fichas de observación

10.1.3.-ECONÓMICO FINANCIEROS:
N° Concepto Cant. Parc. Cant. Tot. P. Unit. Total
1 Plan de Monitoreo 3 3 hojas S/. 0.5 1.50
2 Fichas de Observación 50 50 S/. 0.05 2.50
3 Diarios reflexivos 50 50 S/. 0,10 5.00
Total 9.00

XI.-EVALUACIÓN DEL PLAN:

11.1 DE PROCESO.

Cada actividad o tarea realizada será evaluada y orientará la toma de decisiones para el mejoramiento
del servicio educativo.

11.2 INTERMEDIA.

En el mes de junio se hará un corte de gestión para elaborar un consolidado de las dificultades y
formular recomendaciones.

11.3 FINAL.
En el mes de julio se hará un informe final.

Sullana, mayo del 2015

Lourdes Rossina Aguilar Juárez

Docente acompañante