DIFERENCIAS ENTRE LA INVESTIGACION CUANTITATIVA Y

CUALITATIVA Y SIMILITUDES

ANDREA FERNANDA VALENZUELA

ID. 312560

DANIELA LARA

TUTORA

CUALITATIVA

NRC: 8391

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

NEIVA 5 DE SEPTIEMBRE DEL 2019

 DIFERENCIAS ENTRE LA INVESTIGACION CUANTITATIVA Y SIMILITUDES

CUALITATIVA

INVESTIGACION CUALITATIVA INVESTIGACION CUANTITATIVA Llevan a cabo observación y

CARACTERÍSTICAS evaluación de fenómenos

❖ Planteamientos más abiertos ❖ Planteamientos acotados . Demuestran el grado en que las

que van enfocándose ❖ Mide fenómenos suposiciones o Ideas tienen formato

❖ Se conduce básicamente en ❖ Utiliza estadística Revisan las suposiciones o Ideas a

ambientes naturales ❖ Prueba de hipótesis y teoría base de las pruebas o análisis

❖ Los significados se extraen de ❖ Los números y datos representan la Establecen suposiciones o ideas

los datos realidad más abstracta como consecuencia de

❖ No se fundamenta en la observaciones y evaluación

estadística realizada

VENTAJAS Proponen nuevas observaciones y

✓ Profundidad de significados • Generalización de resultados evaluaciones para esclarecer

 ✓ Amplitud • Control sobre fenómenos estudiados ,modificar y fundamentar ideas

✓ Riqueza interpretativa • Precisión de la información numérica Eligen una pregunta en general

✓ Contextualiza el fenómeno • Réplica para la investigación

• Predicción de un resultado es decir extra Estudian documentación existente

pola e interpola la información Recopilan datos

PROCESAMIENTO Analizan los datos recolectados y

✓ Idea ✓ Idea realizan interpretación

✓ Planteamiento del problema ✓ Planteamiento del problema Comunican resultados de la

✓ Inmersión inicial en el campo ✓ Revisión de la literatura y investigación.

✓ Concepción del diseño del estudio desarrollo del marco teórico

✓ Definición de la muestra inicial del ✓ Visualización del alcance del

estudio y acceso a ésta estudio

✓ Recolección de los datos ✓ Elaboración de hipótesis y

✓ Análisis de los datos definición de variables

✓ Interpretación de resultados ✓ Desarrollo del diseño de

✓ Elaboración del reporte de resultados investigación

✓ Definición y selección de la

muestra

✓ Recolección de los datos

✓ Análisis de los datos

✓ Elaboración del reporte de

resultados

MARCOS GENERALES DE REFERENCIA BÁSICOS

Fenomenología, constructivismo, Positivismo, neopositivismo y

naturalismo, interpretativismo pospositivismo

PUNTO DE PARTIDA

Hay una realidad que descubrir, construir Hay una realidad que conocer. Esto puede

e interpretar. La realidad es la mente. hacerse a través de la mente.

REALIDAD QUE SE VA A ESTUDIAR

Existen varias realidades subjetivas Existe una realidad objetiva única. El

construidas en la investigación, las cuales mundo es concebido como externo al

varían en su forma y contenido entre investigador.

individuos, grupos y culturas.

NATURALEZA DE LA REALIDAD

La realidad sí cambia por las La realidad no cambia por las

observaciones y la recolección de datos. observaciones y mediciones realizadas

METAS DE LA INVESTIGACIÓN

Describir, comprender e interpretar los Describir, explicar, comprobar y predecir

fenómenos, a través de las percepciones y los fenómenos (causalidad). Generar y

significados producidos por las probar teoría

experiencias de los participantes

LÓGICA

Se aplica la lógica inductiva. De lo Se aplica la lógica deductiva. De lo general

particular a lo general (de los datos a las a lo particular (de las leyes y teoría a los

generalizaciones —no estadísticas— y la datos).

teoría).

POSICIÓN PERSONAL DEL INVESTIGADOR

Explícita. El investigador reconoce sus Neutral. El investigador “hace a un lado”

propios valores y creencias, incluso son sus propios valores y creencias.

fuentes de datos parte del estudio.

HIPÓTESIS

Se generan hipótesis durante el estudio o Se prueban hipótesis. Éstas se establecen

al final de éste. para aceptarlas o rechazarlas dependiendo

del grado de certeza (probabilidad).

DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

Abierto, flexible, construido durante el Estructurado, predeterminado (precede a la

trabajo de campo o realización del recolección de los datos).

estudio.

POBLACIÓN-MUESTRA

Regularmente no se pretende generalizar El objetivo es generalizar los datos de una

los resultados obtenidos en la muestra a muestra a una población (de un grupo

una población. pequeño a uno mayor).

FINALIDAD DEL ANÁLISIS DE LOS DATOS

Comprender a las personas, procesos, Describir las variables y explicar sus

eventos y sus contextos cambios y movimientos.

FORMA DE LOS DATOS PARA ANALIZAR

Datos en forma de textos, imágenes, Los datos son representados en forma de

piezas audiovisuales, documentos y números que son analizados

objetos personales. estadísticamente.

PERSPECTIVA DEL INVESTIGADOR EN EL ANÁLISIS DE LOS DATOS

 Interna (desde los datos). El investigador Externa (al margen de los datos). El

involucra en el análisis sus propias investigador no involucra sus creencias ni

creencias, así como la relación que tuvo tendencias en el análisis. Mantiene

con los participantes del estudio. distancia de éste.

PRINCIPALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN LA RECOLECCIÓN Y

ANÁLISIS DE LOS DATOS

Credibilidad, confirmación, valoración, Objetividad, rigor, confiabilidad y validez

representatividad de voces y

transferencia.

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

El investigador emplea una variedad de Tablas, diagramas y modelos estadísticos.

formatos para reportar sus resultados: El formato de presentación es

narraciones, fragmentos de textos, videos, relativamente estándar

audios, fotografías y mapas; diagramas,

matrices y modelos conceptuales.

Bibliografía
Hernandez, S. R. (s.f.). Metodoogia de la investigación. En S. R. Hernandez, Metodoogia de la
investigación (págs. 1-634). Mexico: McGRAW-HILL / INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE
C.V.