Técnicas para disminuir la

conducta agresiva en los

alumnos

Nombre del participante:

Actividad de inicio

Modalidad: Foro

Foro de reflexión. El desarrollo de la agresividad

Para profundizar en el estudio de tema, te invitamos a participar en el foro de
reflexión “El desarrollo de la agresividad”, dando respuesta a los siguientes
cuestionamientos:

a) ¿Consideras qué hay una etapa donde se exprese más la agresividad?

¿Cuál?
b) ¿Cómo distingues a un alumno agresivo?
c) ¿Qué caracteriza a una situación de agresividad?
La participación en el foro se dará en dos momentos: primero, mediante una
aportación personal y, segundo, con la réplica a dos de las intervenciones de los
compañeros del grupo, mínimo.
 Lista de cotejo para evaluar tu participación en el Foro

Los aspectos que considerará el tutor para evaluar la participación en el foro son:

Presente
Aspecto a evaluar
SI NO

Respuesta individual.

1. Responde las preguntas formuladas en el foro.

2. La respuesta se vincula con las preguntas formuladas.

3. Retoma el contenido abordado en la sesión.

4. La redacción es clara, coherente y pertinente con el

planteamiento.

5. La redacción no presenta faltas ortográficas o gramaticales.

Réplica a dos participaciones.

6. Aporta ideas, de manera constructiva y argumentada.

7. Replica las aportaciones de dos o más de sus compañeros

del grupo.

8. Permite la discusión respetuosa entre los integrantes del

grupo.

9. Favorece la comunicación asertiva con sus aportaciones.

 10. La participación en el foro se realiza en tiempo y forma.

Total de aspectos presentes

Realimentación:

Actividad 1. Evidencia de Aprendizaje

La agresividad en mi grupo
Para cumplir con el objetivo de la sesión, es necesario que realices las siguientes
actividades:

1. Revisa la lectura Propiedades Psicométricas del cuestionario AQ aplicado a

población Adolescente disponible en la sección de descargas

2. Aplica a 10 alumnos de tu grupo, elegidos al azar, el cuestionario disponible en

la sección de descargas de la plataforma.

3. Realiza a los mismos 10 alumnos entrevistas cortas, en las cuales puedan

expresar su sentir acerca del ambiente escolar. Las preguntas son libres, pero
deben ser las mismas a todos los alumnos

4. Relaciona las respuestas de los dos instrumentos, con el fin de realizar un

informe, en el cual destaques los siguientes aspectos de cada uno de los alumnos:

- Se detectaron conductas agresivas en el alumno.

- Frecuencia y gravedad de la conducta.
- El alumno considera que se perciben actitudes agresivas en el ambiente
escolar.
Recuerda incluir en el documento final, el proceso que realizaste para formular las
preguntas para las entrevistas

3. En el mismo documento, muestra tus conclusiones acerca de las conductas que

se detectaron a través de los alumnos, así como su proporción y los implicados.

4. Cita las referencias bibliográficas consultadas, en formato APA.

Una vez terminada la actividad en Word, súbela a la plataforma en la sección de

Actividades, nombrando el archivo como se muestra a continuación:

TEGR _ A2 _ Rodriguez _ C

La clave Guion Número de Guion Primer Guion Primer

del curso bajo Actividad bajo apellido bajo inicial del
no cambia nombre
propio

Sin acentos ni caracteres especiales

Ejemplo:

TEGR_A2_Rodriguez_C
 Lista de cotejo para evaluar la evidencia de aprendizaje

Los criterios que considerará tu tutor para evaluar la evidencia de aprendizaje son:

CUMPLE COMENTARIOS Y/O

CRITERIOS SUGERENCIAS

SI NO

Sobre el mapa conceptual.

1. Incluye evidencias de la
aplicación del cuestionario

2. Incluye el relato del

proceso de formulación de
las entrevistas.

3. Incluye evidencias de la
aplicación de las entrevistas.

4. Incluye la relación entre las

entrevistas y los
cuestionarios.

5. Contiene detalles sobre las

conductas percibidas en cada
alumno.
6. Incluye la explicación de la
frecuencia y gravedad de
estas conductas.

7. Redacta sus conclusiones.

8. Argumenta correctamente
si existe o no un problema de
conductas en su grupo.

9. Coloca las fuentes de

información utilizadas.

10. Las fuentes de

información se referencian en
formato APA.

11. Respeta la extensión

estipulada para cada sección
de la actividad.

12. El tamaño de la letra es

12 puntos.

13. El tipo de letra es Arial.