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Ciclo: VIII
Sección: “A”
Grupo: (8:00am-9:40am)
Integrantes:
Huarcaya Palomino, Haydee
Jacobe Quichca, Carmen
Julca Asenjo, Ana Vilma
Negreiros Ayras, Ana Lucía
LIMA – PERÚ
2019
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ÍNDICE
Pág.
Introducción 3
Objetivos
1. Marco teórico 4
1.1. Historia 4
1.2. Normas de seguridad 4
1.3. Principios de bioseguridad 5
1.4. Identificación de los grupos de riesgo 5
1.5. Precausiones universales 6
1.6. Grados de exposición 7
2. Material y métodos. 9
3. Procedimiento
4. Recomendaciones 12
5. Conclusiones 13
6. Referencias bibliográficas 14
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INTRODUCCIÓN
seguros y eficaces y para lograr este objetivo se considera de gran importancia tener
básicas del comportamiento que debe adoptar el personal que está en contacto
sustancia que pueda ser nociva para la salud; aunque no eliminan el riesgo por
completo, es por este motivo que en esta práctica tiene por objetivo brindar mas
para así prevenir “accidentes” que puedan ser pejudiciales durante la práctica.
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OBJETIVOS
Clínico.
Lograr y mantener una actitud positiva y cumplir con protección universal dentro
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1. MARCO TEÓRICO
1.1. HISTORIA
A mediados del siglo XX, en los Estados Unidos se introdujo las normas de
bioseguridad para la adecuada labor en el laboratorio; en 1941, se realizó el primer
estudio de casos de infecciones por prácticas laborales. En 1978, Pike y Sulkin
establecen que el veinte por ciento de los casos de estudio infectados estuvieron
asociados con accidentes laborales y el otro ochenta por ciento se atribuye a
individuos que trabajan en contacto directo con el agente en cuestión.
Sin embargo, para que exista una infección se requiere la presencia de tres
condiciones (cadena de infección):
- Un huésped susceptible
5
- Un agente patógeno en número suficiente para producir la enfermedad
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1.5. PRECAUCIONES UNIVERSALES
Lavado de manos
Guantes
Utilizar guantes limpios previo contacto con: sangre, secreciones, fluidos corporales,
o cualquier objeto contaminado, no obligatoriamente estériles; sin embargo, para
procedimientos invasivos usar guantes de látex y estériles. Retire los guantes
inmediatamente para evitar el contagio de las manos que sucede aún con el empleo
de guantes y después de su uso, antes de tocar cualquier superficie no contaminada
o atender a otro paciente lávese las manos.
Bata
Tapaboca o mascarilla
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Protector ocular
Los lentes deber ser amplios y ajustados al rostro, para prevenir traumas o infecciones
a nivel ocular con salpicaduras, aerosoles o microgotas flotantes en el ambiente, por
ende, los ojos son susceptibles de sufrir lesiones microscópicas por su limitada
vascularidad y baja capacidad inmunitaria.
Zapatos o botas
Usar botas limpias, no estériles para proteger la piel y prevenir la suciedad de la ropa
durante procedimientos en actividades de cuidados de pacientes que puedan generar
salpicaduras y aerosoles de fluidos corporales. Lavar las manos después de quitarse
los zapatones.
Alto riesgo: Son instrumentos expuestos a áreas estériles del cuerpo, blandos u
óseos que deben esterilizarse, es decir, aquellas con agujas huecas contaminadas
con sangre proveniente de todo paciente y que haya producido punciones profundas
en la piel, en exodoncias, prótesis vasculares, catéteres, agujas de jeringas.
Mediano riesgo: Los materiales que entran en contacto con membranas mucosas
pueden esterilizarse o desinfectarse con antisépticos de alto nivel (glutaraldehído). Si
se produjo con agujas de sutura y otras no huecas como endoscopio, cánulas, sondas,
tubos de aspiración, equipo de terapia ventilatoria que produzcan lesiones no
profundas.
Bajo riesgo: Los instrumentos en contacto con piel y mucosas integras, deben
limpiarse con agua y jabón, desinfectarse con un antiséptico de nivel intermedio o
bajo, por ejemplo: fonendoscopios, muebles de unidad odontológica, objetos de uso
del paciente.4
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2. MATERIAL Y MÉTODOS.
Dentro de las normas de bioseguridad se encuentra la identificación y manejo
adecuado de materiales durante las prácticas a realiar, así como la adecuada
indumentaria con la que se debe de asistir. Y estos puntos se discutieron en
clase mediante varios métodos, como es el caso de lluvia de ideas de parte de
los alumnos.
3. PROCEDIMIENTO.
1. iniciamos dando el significado de bioseguridad y su importancia.
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b. “reconocimiento de envases de residuos por colores.”
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d. “Reconocimiento de agentes biopeligrosos.”
1. Todos somos bioseguridad por lo tanto debemos de llevar las uñas cortas,
cabello recogido y usar todos los equipos de protección y uso de cuidado físico.
analizar, ya que son muestras biológicas como orina, sangre etc. que se
duchapara ojos.
8. Tener conocimiento como usar el extintor y los tipos de extintores que existen.
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5. CONCLUSIONES
1. La importancia de bioseguridad se aplica también conociendo si la
infraestructura del laboratorio es adecuado, en este nuestro laboratorio tiene
ambientes diseñado de acuerdo al estándar de un laboratorio de análisis
bioquímico y clinico, ya que usamos sustancias biológicas, tóxicos, corrosivos,
inflamables, tanto los estudiantes y docente estamos expuestos a cualquier tipo
de accidente.Cuenta con una puerta de emergencia y hay luz de emergencia
señalizado en sala de. La iluminación de seguridad y señalización son aspectos
importantes en caso de emergencia. Salidas de evacuación deberían estar
equipadas con iluminación de seguridad de suficiente intensidad. Tiene un
neutralizador (ducha de seguridad) y protección contra incendios como los
extintores.
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4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
3. Tito Ramírez Erika Yaruska. Bioseguridad. Rev. Act. Clin. Med. 2011 (15).
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