Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
A GENERALIDADES:
TÍTULO:
1 PERSONAL INVESTIGADOR:
0022400107
0052400707
0512400307
0522400107
0512400407
2 ASESOR:
3 TIPO DE INVESTIGACIÓN:
MESES
ETAPAS
1 2 3 4
Recolección y revisión de información X X X
Formulación y sustentación del proyecto X X
Pruebas experimentales (Revisión
X
Bibliográfica)
Evaluación e interpretación de resultados X
Redacción y corrección del informe X
Presentación y sustentación X
DURACIÓN : 4 meses
a. Semanas : 16
b. Horas/Semana : 8
c. Total de horas : 128
9 RECURSOS
9.1 Personal:
Autor :
Benavides De La Cruz Edwar
Lucas Flores Yoven Venel
Minchola Gutierrez Edgar
Portilla Diaz Italo Jhonatan
Villanueva Cunque Yonel
Asesor :
9.2 Locales :
Materiales:
Materia prima: harina de trigo y harina de tarwi.
Agua.
Cloruro de sodio (NaCl)
Depósitos de plástico.
Vasos de precipitación.
Mesa de trabajo.
Cuchillos.
Cucharas.
Jarra.
Bandejas.
Ollas.
Equipos:
Balanza analítica.
Balanza comercial.
Cronómetro.
Horno.
10 PRESUPUESTO:
11 FINANCIAMIENTO:
Propio
B PLAN DE INVESTIGACIÓN
I ANTECEDENTES BIBLIOGRÁFICOS
1. ANTECEDENTES
Pacheco y Testa, 2005. Con el fin de diversificar el uso del plátano verde, de gran
consumo en países tropicales, y considerando el alto porcentaje de almidón que
contiene (79%) se procedió a obtener harina de plátano verde (HPV) para sustituir 7%,
10% y 20% de harina de trigo en la elaboración de panes de molde. Se estudió el
comportamiento farinográfico de las harinas compuestas de trigo y plátano verde,
observándose que con 7% de HPV las masas tienen gran estabilidad y son tolerantes al
mezclado. La absorción de agua aumentó con el añadido de HPV. Los panes obtenidos
con HPV contenían mayor porcentaje de fibra dietética (4,1-4,7%) y almidón resistente
(0,71-2,35%). El análisis estadístico de la evaluación sensorial mostró que los panes
con 7% de harina de plátano verde fueron similares al pan 100% con harina de trigo, en
cuanto a olor, sabor, color y textura. En conclusión, la harina de plátano verde puede
emplearse en la producción de panes de molde preferiblemente hasta un 7% y su
adición a los panes aporta más fibra dietética y almidón resistente, nutrientes
importantes.
Alasino, Andrich, Sanchez y col., 2008. Mencionan que la harina de arveja (Pisum
sativum) es una fuente proteica de relativo bajo costo y escasamente utilizada en la
elaboración de productos de consumo masivo. Su incorporación a la harina de trigo, en
la elaboración de productos panificados, ofrece una buena alternativa para
complementar un perfil de aminoácidos. En este trabajo se evalúa el efecto de la
inactivación enzimática de la arveja sobre las características de los panes de molde
formulados con niveles de sustitución de 5%, 10% y 15%. Se efectuaron
determinaciones de proteínas y de lisina y por cálculo se obtuvieron los valores de score
químico, siendo la lisina el aminoácido limitante. La evaluación sensorial se realizó con
un panel de seis evaluadores entrenados y se aplicó el Análisis Descriptivo Cuantitativo.
Los puntajes asignados por el panel fueron procesados estadísticamente mediante
Análisis de Varianza al nivel de significación p = 0,05. La actividad residual de
lipoxigenasa para el tratamiento térmico de un minuto fue de 48.6% mientras que para
un minuto y medio resultó prácticamente nula (2.1%). En cuanto al efecto del
tratamiento térmico de la arveja sobre el volumen específico, se aprecia que el mejor
resultado se obtiene cuando el tiempo de tratamiento térmico es de un minuto. A su vez
la valoración sensorial del panel asignó los mayores puntajes a los panes con nivel de
sustitución de 5% de harina de arveja, para ambos tiempos de tratamiento térmico (1.0 y
1.5 min). Mayores porcentajes de harina de arveja producen un efecto negativo sobre el
volumen y sobre los atributos sensoriales del pan.
2. MARCO TEORICO
2.1 EL TRIGO
a. La harina de trigo
b. Calidad de la harina
2.3 GLUTEN
El empleo del gluten “vital” provoca una mayor absorción de agua que se puede
cuantificar en 1.5 gramos por cada gramo de gluten.
Para un buen uso del gluten es preferible con el objeto de facilitar la capacidad de
dispersión, mezclarlo en estado seco con los otros ingredientes tales como la harina
antes de añadir el agua. (Quaglia G. 1991)
- Estado de conservación
- Color de levadura fresca.
- Sabor de levadura.
- Grado de acidez de la levadura.
- Pureza de la levadura.
- Contenido de nitrógeno.
- Actividad enzimática.
- Manipulaciones y almacenaje de la levadura comprimida. (Quaglia G. 1991)
El agua es absorbida por la harina en cantidades y formas diversas también el efecto del
agua sobre los componentes de la harina es diverso, la mayoría de las veces la proteína
se combinan entre si para formar una masa viscoso elástico las pequeñas cantidades de
proteínas solubles en agua, durante las fase de amasado tiene lugar otros fenómenos
no menos importantes que la hidratación, como son los procesos oxido – reductores
debidos a la absorción de aire.
Tales procesos favorecidos por la presencia de agua y de una temperatura y un PH
adecuados, permiten la formación de enlaces disúlfuricos con la oxidación de grupos
thioles permiten la formación de enlaces disulfúricos. (Quaglia G. 1991)
2.8 PREFERMENTADO
El tiempo de fermentación oscila entre 1 a 4 horas y la solución se mantiene en un
depósito de acero en continua agitación a una Tº DE 30ºC. las características del pre
fermento a su vez influyen en las características de la masa obtenida al mezclarlo
sucesivamente con la harina y otros ingredientes, en general una fermentación
demasiado breve no confiere a la masa la necesaria elasticidad, consistencia y
manejabilidad para el subsiguiente proceso de extrusión. (Quaglia G. 1991)
Esta planta presenta una gran variabilidad morfológica y de adaptación ecológica en los
Andes, por lo cual se ha sugerido que puede incluirse a tres subespecies (Gross, 1982;
Tapia, 1984):
Lupinus mutabilis, chocho (norte de Perú y Ecuador), de mayor ramificación, muy tardío,
mayor pilosidad en hojas y tallos, algunos ecotipos se comportan como bianuales,
tolerantes a la antracnosis.
Lupinus mutabilis, tauri (altiplano de Perú y Bolivia), de menor tamaño (1-1,40 m) con un
tallo principal desarrollado, muy precoz, susceptible a la antracnosis.
II JUSTIFICACIÓN
Varios cereales como la cebada, centeno, maíz, quinua, kiwicha, y kañihua; leguminosas
como el tarwi o chocho, soya, habas y arvejas; raíces y tubérculos como la papa,
camote, oca, yuca, maca, olluco, arracacha y la mashua pueden usarse como sustitutos
de parte de la harina de trigo.
En este proyecto de investigacion hemos decidido sustituir la harina de trigo por la
harina de tarwi, ya que este presenta un alto valor nutricional incluso mayor que el de la
soya por cuya razón debe ser más utilizado en la alimentación humana.
Existe un gran desconocimiento del alto valor nutritivo del tarwi y de sus propiedades
benéficas a la salud humana, esto ha llevado a que su consumo sea muy bajo y
abandonado hasta por los propios campesinos que lo cultivan.
Esta investigación se realiza con el fin de promover su consumo directo como su
industrialización y así ganar el prestigio que tenía en la antigüedad.
III PROBLEMA
IV HIPÓTESIS
V OBJETIVOS
VI MATERIALES Y MÉTODOS
A. MATERIALES
1. MATERIAS PRIMAS
3. MATERIAL DE VIDRIO
- Vaso graduado
4. EQUIPOS
- Balanzas
- Horno
5. OTROS:
- Reloj
B. METODOLOGÍA
1. ESQUEMA EXPERIMENTAL
Una vez que los ingredientes han sido pesados, el siguiente paso será
mezclarlos adecuadamente hasta obtener una mezcla uniforme y
homogénea.
Las cantidades de ingredientes que se van a mezclar dependen del tipo de
pan que se este realizando, el cual previamente será balanceada de acuerdo
a la composición de las materias primas.
Primero se adicionaran los ingredientes sólidos en orden descendente de
acuerdo a la cantidad de estos (por ejemplo: harina de trigo y de tarwi; que
son los ingredientes principales).
Finalmente se adicionarán los ingredientes líquidos, también en orden de
mayor a menor cantidad (aceites vegetales, agua)
2.1.3. AMASADO
2.1.4. DIVISIÓN
La masa descansada será separada en bollos a los que se les dará la forma
y el tamaño característicos del tipo de pan que se va a producir.
Esta etapa se desarrollará de manera manual.
2.1.5. REPOSO
2.1.6. FORMADO
2.1.7. FERMENTACIÓN
Esto permitirá que las piezas se eleven, que se expanda el volumen y que se
defina el aroma. El tiempo de fermentación dependerá de la cantidad de
levadura utilizada y de las condiciones de humedad y temperatura, que no
debe ser superior a 30 ºC dado que la temperatura ideal para el desarrollo de
la levadura es de 27 ºC.
2.1.8. CORTADO
2.1.9. COCCIÓN
Independientemente del tipo de horno la cocción se realizará siempre entre
180 y 260 ºC. Las características de tiempo y temperatura de cocción
dependerán del profesional panadero y del tipo de pan, ya que es la
experiencia la que demuestra la mejor forma de cocción. La cocción de
requiere de la generación de vapor de agua, dado que la misma permite el
desarrollo de las piezas, aumenta el volumen y le otorga brillo y color. El
tiempo de cocción dependerá del tamaño del pan. Generalmente un tiempo
aproximado es de 20 a 25 minutos.
REVISTAS Y JOURNALS
Alasino, Andrich, Sánchez y col. (2008). Panificación con harina de arvejas (Pisum
sativum) previamente sometidas a inactivación enzimática. Archivos Latinoamericanos
De Nutrición Vol. 58 Nº 4. pp 397-402.
Sánchez, González y col. (2008). Elaboración De Pan Sin Gluten Con Harinas De Arroz
Extrudidas. Ciencia y tecnología alimentaria 6(2) pp.109-116.
LIBROS
Belitz, L.; Grosch, W. Química de los Alimentos. Acribia. Zaragoza, 2002. p. 125.
ANEXOS
Aplicación de la prueba:
Para determinar el nivel de agrado de los panes que aleatoriamente se destinarán para
tal fin, se les someterá a una prueba de aceptabilidad (prueba hedónica) cuya escala
estructurada será de 7 puntos y siendo las alternativas de respuesta las siguientes:
“muy agradable” (7 puntos) “moderadamente agradable” (6 puntos) “ligeramente
agradable” (5 puntos) “ni agradable ni desagradable” (4 puntos) y “ligeramente
desagradable” (3 puntos) “moderadamente desagradable” (2 puntos) “muy
desagradable” (1 punto). Para la prueba se realizará con el apoyo de 50 jueces no
entrenados.
En el aula seleccionada para realizar la prueba cada uno de los alumnos recibirá una
hoja de respuestas y los platitos descartables con la muestra. Cada pan recibirá un
código que será rotulado en cada platito.
Al momento de la prueba se les explicara a los jueces lo que deben hacer y se les
entregara las muestras a la misma vez para que tuviesen la oportunidad de comparar
los sabores entre una y otra muestra.
Con los resultados obtenidos se observara cual es el pan de mejor aceptabilidad y así
saber cuál es el porcentaje de sustitución adecuado. Belitz, l.; Grosch, W. 2002.
INSTRUCCIONES:
Evalúe cada muestra según el nivel de agrado que usted considere, usando la escala de
calificaciones que a continuación se le presenta:
PUNTAJE
CALIFICACION
7
Muy agradable
6
Moderadamente agradable
5
Ligeramente agradable
4
Ni agradable ni desagradable
3
Ligeramente desagradable
2
Moderadamente desagradable
Muy desagradable 1
B. EVALUACION DE TEXTURA
INSTRUCCIONES: Evalué la textura de cada una de las muestras según usted crea
conveniente, para ello use la escala de calificaciones que se le presenta a continuación:
CALIFICACIÓN PUNTAJE
Muy blando 5
Blando 4
Intermedio 3
Duro 2
Muy duro 1
PUNTAJE
CODIGO DE MUESTRA
TEXTURA ACEPTABILIDAD
890 (______ ) (______ )
432 (______ ) (______ )
170 (______ ) (______ )
222 (______ ) (______ )
798 (______ ) (______ )
710 (______ ) (______ )
516 (______ ) (______ )
098 (______ ) (______ )
378 (______ ) (______ )
288 (______ ) (______ )
104 (______ ) (______ )
240 (______ ) (______ )
P. Z = T. X + W. Y
Donde:
Se le entregara al juez una hoja con los diferentes grados de textura que será
estructurada en una escala de 5 puntos, siendo las alternativas de respuesta las
siguientes: “muy blando” (5 puntos), “blando” (4 puntos), “intermedio” (3 puntos),
“semiduro” (2 puntos) y “muy duro” (1 punto).
Con los resultados obtenidos observaremos cual es el pan que presenta una mejor
textura.