Actividad 1. Observar, recolectar y representar información.

 Ingresar a la sección Demanda del Sistema del documento y observar la gráfica que
representa el comportamiento de Perfil de demanda día Típico BRT o Troncal (buses de
transito rápido) que se presenta para el mes de mayo.

 Observar la gráfica indicada en el item anterior y construir una tabla de tabulación
registrando el número de usuarios que usan sistema cada hora, iniciando desde las 3:30 y
finalizando a las 22:301. La tabla debe contener la siguiente información

Tiempo Número de personas

En Representación (representación decimal
horas decimal en miles)

3:30 3.5 10
4:30 4.5 75
5:30 5.5 212.5
06:30 6.5 265.1
07:30 7.5 175
08:30 8.5 125
09:30 9.5 105
10:30 10.5 100
11:30 11.5 105
12:30 12.5 105
13:30 13.5 100
14:30 14.5 102
15:30 15.5 125
16:30 16.5 210
17:30 17.5 225
18:30 18.5 140
19:30 19.5 80
20:30 20.5 60
21:30 21.5 40
22:30 22.5 10

.
 1. La gráfica obtenida corresponde a una función 𝑼(𝒙) que representa la
aproximación polinómica del comportamiento de la demanda de usuarios en
un día típico del sistema de transporte. Registrar la imagen de las gráficas que se
indican, observarlas y responder los cuestionamientos planteados.

Gráfica original Gráfica obtenida en el recurso de GeoGebra (𝑼(𝒙))

¿Qué similitudes encuentran en las gráficas?

Respuesta: las gráficas tiene n similitud en los comportamiento que tiene la grafica ya sea en las subidas como en las
bajadas esto se ve representdo en los puntos de los valores maximo y minimos de la grafica,
¿En qué se diferencian las gráficas?

Respecto a
3:30 a las 23:30 la información es Dominio 3:3 a las 22.5 la información registrada está
registrada en intervalos de media hora dada en intervalos de 1 hora (60min)
(30min)
El rango va desde 0 hasta 265.203 Rango El rango va desde 10 hasta 250
El valor máximo es de 265.203 a las 6:15 y Valores máximos El valor máximo es de 250 en el intervalo 6 y el
el mínimo es de 0 a las 23:30 y mínimos valor mínimo es 10

Actividad 2. Analizando información.

En la ventana del recurso de GeoGebra dar click sobre el botón . Allí aparece la
gráfica de la derivada de la de la función 𝑼(𝒙) construida en la Actividad 1. A partir de la gráfica
de la función y de su derivada resolver los numerales 2 y 3.

Función 𝑼(𝒙) Derivada de la función 𝑼(𝒙)

Gráfica

1. Completar la siguiente información.

Intervalos en los que la función 𝑼(𝒙) es: Intervalos en los que la derivada de la función 𝑼(𝒙) toma
valores:
Creciente Positivos
Decreciente Negativos
¿Encuentran alguna relación entre la información obtenida para la función y su derivada? Justifiquen su
respuesta.

2. En la ventana del recurso de GeoGebra dar click sobre el bontón . Sobre el eje
𝒙 aparecerán resaltados los puntos 𝐶1 , 𝐶2 y 𝐶3. Para cada uno de los intervalos definidos
por dichos puntos, completar la siguiente tabla y responder los cuestionamientos
planteados.

Comportamiento de Comportamiento
Calcular la razón de cambio del la razón de cambio de la derivada de
Intervalo número de usuarios del sistema cada de usuarios función (Creciente
media hora2. (aumenta o o decreciente)
disminuye)
Proceso Resultado
𝑈(𝐶1 + 0,5) − 𝑈(𝐶1 )
0,5
𝑈(𝐶1 + 1) − 𝑈(𝐶1 + 0,5)
(𝐶1 , 𝐶2 ) 0,5
[Agregar tantas filas
como se necesiten]
𝑈(𝐶2 ) − 𝑈(𝐶2 − 0,5)
0,5

(𝐶2 , 𝐶3 )

¿Identifican alguna relación entre la información obtenida para la función y su derivada?

Justificar su respuesta.
¿Los puntos 𝐶1 , 𝐶2 y 𝐶3 determinan alguna característica de la derivada de la función?, si es así,
¿qué significado tienen en el contexto dado? Justificar su respuesta.
¿Los puntos 𝐶1 , 𝐶2 y 𝐶3 determinan alguna característica de la función?, si es así, ¿qué
significado tienen en el contexto dado? Justificar su respuesta.

3. Si ustedes estuvieran encargados de la operación del sistema de transporte, ¿en qué

horario(s) aumentaría la cantidad de buses en del servicio? Justifiquen su respuesta.
De la información de la función y su derivada, estudiada en los numerales anteriores,
¿cuál le sería útil para tomar una adecuada decisión? Justifiquen su respuesta.

2Para determinar los valores de la función puede activar la opción o .

Para calcular las razones de cambio puede emplear Excel.