INSTRUCTIVO MÉTODO CORNELL

FORO SEMANA 5 Y 6
Técnicas de Aprendizaje Autónomo
Recurso: Teleconferencia de hábitos de estudio.(1.2.1)

Tema general: Hábitos de Estudio

Autor (es): Geny García Lamus ( Técnicas de aprendizaje autónomo)

Fecha: 10 de marzo de 2017

Ideas Notas de Clase

¿Que son los hábitos de -“Un habito es cualquier acto adquirido por la experiencia y realizado regular y
estudio? automáticamente”.

- Dicho de otra forma un hábito, es un proceso que se lleva a cabo de forma regular y
cotidiana a través de algo que se ha realizado constantemente.

-La base para crear un hábito de estudio y obtener excelentes resultados está en el
Constancia y Disciplina en el empeño, disciplina, motivación y autonomía que dispongamos para realizarlo.
estudio.

¿Para qué sirven?

- Un buen hábito además de pero obtener resultados positivos en cualquier objetivo
planteado académicamente y además de esto a que se sienta motivado, satisfecho y
contento del camino que está emprendiendo.

¿Qué factores debo de tener -Organización de tiempo, Toma de apuntes, Técnicas de estudio, Actitud positiva y
en cuenta para mejorar mis Motivación por lo que hacemos son algunas de las cosas a tener para mejorar los
hábitos de estudio? hábitos actuales o la realización de los nuevos.

Paradigma Conductista: En este paradigma se establecen las condiciones de estudio

que deben ser tenidas en cuenta para realizar nuestras actividades académicas.
¿Qué aportes no dan los
paradigmas conductista y
cognitivo en los hábitos de -Temperatura, Iluminación, Organización de materiales, horarios adecuados.
estudio?
-Técnicas de estudio para diferenciar ideas principales y secundarias.

- Curva de aprendizaje: precalentamiento, ascenso meseta, descenso y fatiga

-Tomar apuntes de información relevante

-Tomar descansos

. Despertar ese interés y motivación del estudiante hacia el estudio o actividad que este
realizando.

Paradigma Cognitivista: En este paradigma se determinan el proceso más

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significativo de la conducta de estudio; la memorización al igual que otros actores como
lo son:

-Almacenamiento de la información,

- Relación de la información antigua con la nueva que se adquirió.

-Realizar un análisis de toda la información la cual nos permita sacar nuestras propias
conclusiones para llevarlas a la práctica posteriormente.

A través de las técnicas de trabajo intelectual puedo elaborar estrategias para la

organización, atención y elaboración de la información, mejorando mi proceso de
aprendizaje también conocido como metacognición.
¿Cómo puedo entender si mis
hábitos de estudio son los
adecuados?

RESUMEN
- Los hábitos de estudio son aquellas herramientas útiles que podemos emplear para llevar un orden y un buen
desarrollo académico ya sea desde una tarea en particular hasta el obtener un título universitario convirtiéndonos en
profesionales; son tan esenciales que nos pueden llevar al éxito de todos nuestros objetivos. Sin embargo debemos
escoger el habito que más se acerque a nuestro tiempo, forma de aprendizaje y gusto, esto con el fin de lograr
excelentes resultados. Por eso es importante que tengamos en cuenta elementos que nos pueden ayudar ya sea a
mejorar hábitos que tengamos establecidos o algunos nuevos que pretendamos adaptar a nuestra vida académica. El
tiempo, la actitud, las técnicas de estudio, la motivación, el ambiente son esenciales en un buen habito de estudio.
Mientras que el paradigma conductista nos aporta las condiciones adecuadas de estudio, el paradigma cognitivista
determina que la memorización almacenamiento y análisis de la información son fundamentales no solo para lograr
nuestros objetivos sino llevar esos conceptos a la práctica.

Finalmente las técnicas de trabajo intelectual nos permiten a nosotros como estudiantes guiarnos sobre la elaboración
de la información mejorando nuestros propios procesos de atención y aprendizaje.

Para empezar debo decir que las teleconferencias son un elemento enriquecedor para cualquier estudiante no solo
porque sintetizan toda la información que necesitamos sino que además son una herramienta didáctica completa la cual
nos favorece de gran manera a nosotros como estudiantes virtuales y estoy segura que en cualquier modalidad son
iguales de útiles. Esta teleconferencia en particular me aporto conceptos importantes pero más que eso me hizo tomar
conciencia sobre aquellos hábitos que no estoy empleando de la mejor forma, tomando mayor interés y entendiendo
que mi autonomía mi motivación mi tiempo y lo que yo le dedique a mi proyecto de vida van a ser el resultado final de mi
éxito profesional. Y que tengo a mano diferentes herramientas tan solo resta sacarles el mayor provecho.
Buenas tardes.
El siguiente es un aporte al trabajo realizado por mi compañera Yerlly Del Jesus Cardona Cardona.
¿ Logra mostrar en su estructura la claridad del contenido de las teleconferencias ?
Si logro sintetizar el contenido de una forma clara y eficaz permitiéndonos comprender de una manera muy sencilla tanto el tema general
como lo más especifico que abarca la teleconferencia de proceso lector.

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¿ El contenido de la teleconferencia es mostrada en su totalidad?

Si, se muestra en su totalidad, ya que me dirigí a ver la teleconferencia de Proceso Lector, realizada por la tutora Paola Niño y anote los
puntos mencionados por ella los cuales compare con el trabajo. Debo destacar que tanto en el contenido de las notas de clase como en el
resumen propio se especifica de manera concisa los puntos mencionados en la teleconferencia lo cual como lo mencione anteriormente nos
permite tener una idea general y también especifica de todo el contenido.
¿ Que aprendi del trabajo realizado?
Aprendí que el proceso lector es sumamente importante para tener excelentes resultados académicos pero mas que eso nos permite que todo
nuestro proceso académico sea mas llevadero y fructífero sacandole el máximo de provecho a todos los contenidos que sean suministrados o
que estén al alcance de nosotros, por eso es tan importante tener un buen proceso lector y asociarlo a buenos hábitos de estudio y de vida en
general ( buenos espacios de lectura, buena alimentación, periodos de descanso e interés por lo que se esta leyendo).
Ya propiamente el tema nos enseña que la mejor forma de analizar un texto es empezando por lo mas general hasta llegar a lo mas especifico
de la lectura.
Que existen niveles de lectura los cuales nos permiten ver en que contexto esta dirigido nuestra lectura si es un nivel explicito la cual limita al
lector o si es implícita la cual relacionamos con nuestros conocimientos sacando posteriormente una conclusión.
El registro de lectura me pareció un punto bastante importante ya que nos indica que podemos usar subrayado o toma de apuntes, esto con la
finalidad de plasmar lo que hemos aprendido en la lectura, de igual forma cualquier opción podemos elegir siempre y cuando sea la que mas
se adapte a nuestra forma de aprendizaje.
Por ultimo pero no menos importante nos dice que el sintetizar una lectura es importante no solo para tener un mayor entendimiento de ella
sino para sacar lo mas relevante.

Gracias.
Paola Andrea Prieto Zea.
Re: Foro - semana 5 y 6
de PAOLA ANDREA PRIETO ZEA - viernes, 10 de marzo de 2017, 20:13

Buenas noches .
El siguiente es un aporte al trabajo realizado por mi compañera Geraldine Alvarado Hernandez.
1)¿ Logra mostrar en su estructura la claridad del contenido de las teleconferencias ?
En el trabajo elaborado por mi compañera se puede observar una buena estructura del tema, dando a conocer que es el metodo Van dijk, el
sentido literal e implicito de la lectura, y como se lleva a cabo de proceso intertextual.
2)¿ El contenido de la teleconferencia es mostrada en su totalidad?
El contenido de la conferencia se puede ver plasmado en la elaboración del cuadro, lo único que yo le hubiera agregado de más son las
preguntas de los pasos a tener en cuenta.
¿Que interpretas tu?
¿ Con que parte estas de acuerdo? ¿ Con cual no? ¿ Cual parte quitaras? ¿ Cual te gusta?
Por el resto del texto considero que esta bien explicado.
3)¿Que aprendí del trabajo realizado?
Del trabajo realizado aprendí que el metodo Van Diijk fue desarrollado con el fin de darle sentido al texto desde el punto de vista del autor y
del lector, permitiéndonos tener un nivel mas profundo en el conocimiento del texto.
Que el sentido literal, es lo que nos quiere decir el texto, mientras que el sentido implícito es lo que muchas veces dice el texto sin tener que
expresarlo.
Y por ultimo pero no menos importante que la critica intertextual nos permite dar nuestro punto de vista y darle una valoración ya sea positiva
y negativa, está valoración genera un tipo de emoción que nos ayuda a recordarlo de una manera mas fácil.
Muchas gracias,
Feliz Noche

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