RUCCIÓN MEDIÁTICA DE LA

QUERRA y EL TERRORISMO
exclusión de la memoria histórica de la
i ~~

~~dtlad polifónica discursiva latinoamericanas

Construcción mediática de la guerra y el terrorismo: La exclusión de
la memoria histórica de la identidad polifónica discursiva latinoame- ~1~l'ph~p;(J
por juliera Haidnr 7.
tlcana
1,lll1fndllc<dÓIl: Un estudio sobre la guerra, el terror y los medios 17

Copyrigh t 2016 29

© Doris E. Martínez Vizcarrondo tr:: El)tre la noticia y la ficción: La representación noticiosa

y las condiciones de su producción 91
© Julieta Haidar: Prólogo
1\11,;Al La estética de la violencia: La representación gtáfica de
1"
,\li~limns Cilios atentados del 11 de septiembre y el 11 de marzo:
© Pablo L. Crespo Vargas: Editor / Diagrarnación l' 'l1Ii\'''nl~luna las portadas de los periódicos estadounidenses y
I ,j'uhtllus 145
© Diseño de portada: Ezequiel Nicolás Mosqueta
f IlJi(luló IV: La construcción mediácica posmoderna de la identidad
Todos los derechos reservados. Ninguna patte de este libro puede (ln IJ~fi(lldosUnidos: La publicidad de reclutamiento del Ejército
ser reproducida o trasmitida de cualquier fo1.TIUlo por cualquier \i'tii)') dirigida a los hispanos 155
medio, electrónico o mecánico, incluyendo fotocopia, grabación, o
por cualquier sistema de almacenamiento y recuperación, sin permi- ( Ill'flolo V: L¡¡ representación del enemigo en la prensa puertorri-
so escrito de su autor, el Centro de Estudios e Investigaciones del Ll~lllln: I,a guerra mediatizada 169,
Sur Oeste de Puerto Rico y la Editorial Akelarr«,
VI: La dependencia de las fuentes informativas. Bl caso
IM'lndir() El Nueua Día y discurso sobre la guerra en el
51.1
Primera Edición
de 1991
julio 2016
VII: Análisis macroestructural semántico: Discurso de
Ilustraciones sometidas por el equipo de trabajo de la autora. latinoamericana digital sobre los ataques dclLl de

Editorial Akelarre
Centro de Estudios e Investigaciones del Sur Oeste (CEISO)
Lajas, Puerro Rico
editorialakelarre. blogspot. coro
editorialakelarre@gmail.com

Library of Congress Control Number: 2015.92Q045

 Por Dra. J'nüeta Haidar
N.~l'llClaNacional de Antropología e Historia - México

r~;¡libro lJue estarnos prologando presenta varios desarrollos r

U,ill & importancia, desde varias perspectivas, para abordar un
H\IC 11t1l1Ca se agota, relacionado con la guel:ra, el terror y su
1'11,ti:ción/reconstrucciónen los medios masivos de comunica-
tos discursivos inagotables ya que los Medios Masivos de
!'1.<,,~i6n constituyen, el cuarto poder, que no se pueden igno-
l"I~'lrll~n~,1~1~1~ dad, 1\ vez más estamos sometidos a la Sociedad de la 10-
11'¡ll¡I~¡j~'Q(8í~';
11,',1\,'1
a la Sociedad del Conocimiento. En este libro, el lector
l' 1~.I·()rÚII~lIl·~ v arios capitulo s, en donde la autora procura explicar,
tilW
pTlI illl~f~J' n profundidad y COIl mucha rigurosidad el fenómeno de la
nt¡tl.im e11 el mundo contemporáneo, y el tenor que produce. Pero,
)t1'llIdI'H\hnellte,su objetivo es abordar como la prensa reformula los
,tí. ~l,\tccirnicntos de las distintas guerras, páJ:a crear representaciones
1,.,1' \'ut:dadcras, simuladas, ficticias, con lo cual se re formula la rusto-
I'IUIen palabras de la autora, y por lo tanto circulan sentidos en los
\)l.lil~('B no hay preocupación con la verdad, si 00 con la eficacia de
I\JI'I medlos masivos de comunicación.
de destacar una característica muy importante del libro, en
teórico-metodológicos, el planteamiento de un modelo
sciplinario que implicó recurrir a varios campos cognitivos,
Io lingüístico, lo histórico, lo semiótico, lo estético, lo
tivo, lo psicosocial, Otro aspecto ligado a la perspectiva
inaria, es la prolifera y abundante bibliografía que utiliza
lo que enriquece mucho todo el desarrollo del libro, ya.
'ln8 referencias bibliográficas impactan 110 tanto por la cantidad,
("11>1\)0 por la calidad de lo utilizado en los planteamientos teórico-
111QI(~dólógicos y en los análisis. La riqueza en el aspecto bibliográfi-
trh expresa el trabajo de largo alcance de la investigadora.
I~Ilibro constituye un aporte incuestionable en el campo del
IlluUltlis discursivo de los medios de prensa. porque no solo presenta
111I1I'('nll1lentos teóricos, metodológicos, sino análisis de varios me-
lo cual logra cumplir con los objetivos con-
 dencia de 1'1.prensa latinoamericana en relación a la estadounidense.
Con estas manipulaciones y falacias, se excluye la memoria de las
invasiones y guerras que Estados Unidos han hecho en el Siglo :xx
en América Latina y en el Caribe.
Además, el análisis continúa denunciando las exclusiones que
hacen estos discursos: la exclusión de los miles de muertos latinos
integrados a las guerras y a la violencia propiciada por Estados Uni-
dos; la exclusión del terrorismo económico que ha producido miles
de muertes de los inmigrantes en los desiertos, en los mares. Con
todo esto, se vuelve a insistir que se excluye la memoria histórica y
la identidad latinoamericanas.
En los discursos de la prensa digital se configura un nosotros
conformado por colectividades geopolíticas del poder. Un nosotros
que cambia de referente: nosotros, occidentales, primer mundo,
Estados Unidos, América Latina. Los mecanismos socio-cognitivos
que obligan a los lectores a aceptar esta inclusión falaz, remiten a la
amenaza de exclusión y a la necesidad de pertenecer a un colectivo.
El recorrido que hicimos por el libro, en este prólogo, solo es
una muestra de la riqueza analítica que el lector puede encontrar, lo
que esperamos ocurra con la circulación amplia de esta producción
excelente.
, j
'¡ll"";»W' ,l'! '1
~ J¡lfllllt .•¡ffiO¡,itifH
INTRODUCCIÓN:
UN ESTUDIO SOBRE LA GUERRA,
EL TERROR Y LOS MEDIOS
Autores como Noarn Chomsky, Paul Virilio, Pierre Bourdieu y
can de Baudrillard hablan de un nuevo orden mundial y de una
ad virtual dentro de la política internacional estadounidenses,
ue a través de sus medios de comunicación internacionales mode-
n, a partir de las guerras en el Golfo Pérsico (1991-2003) y los
i~t:aques del 11 de septiembre de 2001, una nueva formulación de la
historia, Historia en la que los medios estadounidenses mediante su
violencia simbólica Qeoguaje-comunicación) definen un nuevo tipo
tlc !,ttlena técnica y de guerra contra el llamado terror sin fronteras y
sin enemigos definidos. Esto acompañado de un "qjusticiomienfo",
violentamente virtual, sobre los ya desaparecidos enemigos del me-
dio oriente: Sadam Husein', Osarna Bin Laden2 y Muamar Gadafr'.
Nuestro trabajo compendia siete temas que desde la perspectiva
Ll~los estudios críticos del discurso reflexiona la construcción me-
d1i1rica de la guerra y el terrorismo. En términos metodológicos y
.:I:~~jJ;icosliberamos el discurso de una atadura puramente lingüística
" mpleamos un modelo interdisciplinario de análisis del fenómeno
, de la guetta y el tenor. Para ello se utilizan como punto
vista aspectos Iingüísticos, históricos, semióticos, estéticos, co-
\Il~cológicos, psicosociales, entre otros. Tomamos como punto de
!foJ:encia o hilo conductor todas las guerras en el Golfo Pérsico y
¡:Ib~nccutecimienros relacionados al 11 de septiembre de 2011. Con-
"~Í(httnllclo que lo que sabemos de la gt'lerra y el terror es lo q\le los
utcdios de comunicación estadounidenses han constituido en sus
~11\'t\J:snsexpresiones o géneros.
f <, '11..10 11useiu (1937-2006), politice irnquí que gobernó de manera dicmtcrial su país
)9191l 2003, cuando fuc derrocado pur las fuerzas estadounidenses 'Iue invadieron
LI(lldb\lmll local lo sentenció a muerte por crímenes contra la humanidad, scnten-
el, 30 de diciembre de 2006.
I
ti
merables fuentes a las que recurre para analizar el objeto nuclear del
libro, los medios masivos de comunicación y sus representaciones
tergiversadas de la guerra, y del terror, como pOÍ los macro-corpus
discursivos clue utiliza para demostrar 10 que sostiene continuamen-
te en todo el desarrollo de los capitules.
Para continuar con este prólogo, retomamos los desarrollos de
cada capitulo del libro con lo cual la autora logra cubrir varios ca-
minos analíticos, (lue, enriquecen la comprensión mayor de los pro-
ceses de gu.ena y de terror que sufre la humanidad, desde tiempos
inmemoriales. Estos pJ:ocesos adquieren nuevos ángulos en el mun-
do contemporáneo, principalmente por la presencia de los medios
masivos de comunicación que solo producen y entregan realidades
que desinforman, que no se interesan propiamente por una comu-
nicación ética¡ problema que la autora crítica de modo transversal
en todo el libro. No podemos abordar todos los aportes que se en-
cuentran en los distintos capitulas del libre, 0.0 obstante, nos dete-
nemos en algunos apartados, pM:a que el lector procure conocer el
libro completo, a posteriori,
En el Capitulo I, Estudios sobre Ia.prensa de guen'a, se plan-
tea no sólo los cinco es tilos de la pliensa de guerra, sino también los
cuatro tipos de investigación sobre este objeto de estudio, con lo
cual. abarca aspectos analíticos muy significativos, cuando trata cada
u.no de los estudios. En el apartado, Estudios hist'órico-altecdófÜ;oJ, desa-
rrolla las plCopuestas de Mathews, desde cuatro puntos: a) la depen-
dencia histórica de las fueutes oficiales; b) el desarrollo tecnológico
y los impulsos pafá el corresponsal de la guerra, c) el establecimien-
to de la censura y la propaganda como atinas políticas y d) el desa-
rrollo de los cuerpos dé cúnesponsales de guerra. Otro autor consi-
dctado es Robert: Desmond, cOn lo oual se complerneiltan la.s 1;>1:0-
pue¡¡tas analíticas, ya que en sus t:l:ah~jos se puede encontrar una
extensa lustotiografía de los co.t.respous~les de gt'lerra; es un autor
prolifera que publica 4 volÚ11)e:ttes s'obtc este tema. En el apartado,
La p:ropag411zda, la autora utiliza autotes reconocidos para tratar la
categor.la de ptopaganda y la de propaganda de ,gue.tta, y las funcio~
nes que ésta' tiene; eh p.articular la de falsear los hechos" con lo cq~
se crea una opini6n pública que se aleja éle la realidad. A partí.¡: gy,l,~
prQ~agfU1da desp~egada ~ la Prime.ra 'i en la Segutlda guerras
dWe.s" se c;le~tata la .fu'llQiÓn de ésta en lill Estado ,1n,~,''''''
destacan las guerras en el Golfo Pérsico, tema transversal del libro,
planteando los 10 elementos de un prognuna propagandístico.
Otro apartado muy extenso se refiere a la censura y control de
acceso de la prensa a los espacios de la guerra. La autora hace un
tepMo de muchos estudios sobre este tema, destacando lo que ocu-
rrió en la guerra de Vietnam, que es considerada emblemática prin-
cipalmente porque este pueblo heroico logró vencer al imperio.
Además, se exponen los problemas de la legalidad de la prol)a-
g'hl1d.a, la precensura, y las restricciones a la pj:ensa. Desde esta
i;ru;spectiva, se destaca la manipulación de la prensa que procura
seleccionar las imágenes para -encubrir, falsear la realidad, produ-
ciendo una deshumanización que genera estereotipos y prejuicios
raciales. En este primer capítulo, la autora sigue discurriendo sobre
y:atios asp.cctos y ángulos de la propaganda de gmmta, Con plantea-
'q:llentos analíticos sugerentes.
:131 Capitulo lI, Etitte Ji!.noticia y fa ficción. La representa-
!'~ió'nnoticiosa de Jos aaontecimieutos y las condiciones de su
'ptoduccián, tiene como objetivo principal analizar cómo la prensa
soló controla la difusión de los acontecimientos, sino que tiene
de construirlos a su maneta, aspécto nuclear en el análisis.
'imperio de las telecomunicaciones, dominado por Estados Üni-
,1ih1ós, ejerce el poder de excluir lo que no conviene al poder, y de
1¡'blV~nt,arlo que es importante pata justificar todos los 'tipos de gue-
: PJ¡¡b l:EstO permite producir la muerte simulada representada que aleja
:1}Í!1' muertes reales, y con este planteamiento la autora aborda un
ip:~olhlema rolly importan.te, que' n,o les inipo.ltta mucho a los medios
las relaciones entre las representaciones y los aconteci-
estas relaciones son tensas, conflictivas porque en ellas se
los problemas de los innumerables sentidos de la gue-
¡'e éo.c;uen.t:1iaQén polémica constante.
d~sru.;r()llo de este c'<ipítulo se hace Con varios apartados: 1) en
se analiza la compleja relación entre repteséntación y
lm¿¡i'to. que es de carácter .intertextual, ·en donde se destaca
d~ la realidad social, ca.si siempre tergiversada; 2) en
aJ:¡orda:l1las c6rid:icio:n:es de producción de las noti-
uauMnterde:,ll;\s<uoticiasae guerra.
q.<¡>ll;lO ~os·gr.up®s de p0dcl' J?o-
pata justificar las guerras en el Golfo Pérsico, así como las acciones
políticas después del ataque a las Torres Gemelas en Nueva York.
En seguida, se analiza la producción de estereotipos, prejuicios y
mitos que funcionan de modo persuasivo, como los creados en
torno a los árabes, que con presentados como fanáticos religiosos y
terroristas. Los estereotipos cosifican, producen una visión frsg-
mentada de la realidad, y son utilizados para la manipulación y para
la opresión del atto, de la alteridad.
El capítulo continúa con el problema de definir el acontecimien-
to, para distinguirlo de las representaciones, y se plantea que aque-
llos pasan por esquemas de interpretación, que están moldeados por
los sistemas sociales. Dando continuidad a lo anterior, se desarrolla
1'\ relación entre el acontecimiento y la noticia: esta pasa por la cons-
trucción del acontecimiento desde Ideologías, esquemas de inteepre-
ración que no se preocupan con la verdad, sino con la eficacia de la
noticia, orientada a proteger a los grupos dominantes. El resultado
es la creación de una opinión pública totalmente sesgada y tergiver-
sada de los acontecimientos.
En otra ruta analítica, considera la relación entre la publicidad y
el periodismo, con lo cual se establece un negocio de las noticias, lo
que se evidencia a finales del Siglo XX en Estados Unidos. Esto
produce que los oligopolios hagan desaparecer la prensa indepen-
diente, y lo que es peor, producen la uniformización los contenidos,
que siempre están subordinados no a la verdad, sino a la manipula-
ción de, las masas. En el capítulo, también se trata sobre la identidad
de los periodistas, las prácticas periodísticas, la relación entre la
prensa, ¡o~ políticos, la audiencia; además, la autora realiza un análi-
sis acucioso de las empresas internacionales de noticias.
El Capírulo m, La estética de la violeacis, aborda una temá-
tica muy interesante y que es de cierto modo discutible. En este
capítulo, se analiza la representación gráfica de las víctimas, en de-
terminados atentados. La representación de los atentados nos intro-
duce en el mundo virtual, que transforma la percepción e interpre-
tación de los sujetos que se apoyan en modelos preconcebidos del
mundo, con lo cual el limite entre estas puoduccíones y la realidad
se dcsdtbqjan. Los sujetos' entran jncenscientemente . ados sob.re,cOmo se reconstlu.yen
~Qnt,l¡¡fi¡a~<J.a,
lttieQl'a¡ s1gUicn:do su propuesta analítica
allalita y reflexiona sobre la categoría de estética,
(¡lj\)()J,p1tt1al~á~
la definición desde una perspectiva socio-cognitiva, sin
elementos de otras definiciones, con el objetivo de abor-
funcionamientos estéticos con mayor amplitud,
.estética de la violencia occidental produce imágenes normali-
los medios masivos, coa lo cual se excluye la violencia
los sujetos pasa a vivir la violencia virtual, sin memoria, por
ahistórica. Otro ejemplo se refiere a la lúperrealidad, teto
'exnone de maneta brillante J can Baudrillard: desaparece el
real y emerge el acontecimiento virtual, discursivo,
la autora señala como otra forma perversa del control de los
sobre la noticia de los acontecimientos reales.
Esta estética manipuladora construye la representación gráfica
ISVíctimas del 11 de septiembre (Nueva York) y del 11 de mar-
(Madrkl), en un juego de inclusión y exclusión que manifiesta el
y la ideología en esta dimensión. Con el análisis de varias
s del periódico, la autora analiza la exclusión que hace la
estadounidense de las víctimas, de los cuelpos para enfatizar
"'''''l1exa continua y contundente los edificios, los escenarios, con
se deshumanizan los atentados. Además, la prensa insiste en
terrorista a la Nación Norteamericana, inlag~io que
está presente en Jos medios periodísticos. Muy importante
tabú es que señala la autora: prohibición de mostrar la estéti-
la violencia, cuando la produce las mismas autoridades, y la
de mostrar las víctirnas cuando son estadounidenses.
ridusiQnes propias cid funcionamiento del poder imperial.
contraposición se presenta la forma distinta de tratar el aten
la prensa española. En ésta, se muestran los ~uerpos de las
y se explican las distintas condiciones de producción que
Es.p!i11a. La prcsei1~¡;ión de la imagen de las víctimas tiene el
tlvo de que todos 10S españoles se sientan víctimas, España por
as, ha. sido escenario de atentados terroristas y de violencia lo
la psicología social del pueblo español, que además en
$,t¡Er.i..~dolos embates del gobierno de 1\.2-
hj'~spano)al a,por-
fo.ttt:pa !ili,sti.p.,;
 En el Capítulo IV, La construcción mediática posmodema
de la identidad en los Estados Unidos, en, primer lugar, se detie-
ne a. analizar la sociedad posmoderna, como una sociedad de con-
sumo controlada pot los medios de información, de comunicación y
por el marketing. Los acontecimientos se transforman en espectácu-
los, como lo que ocurre con el problema de la inmigración en Esta-
dos Unidos, que m.uy pronto el poder relaciona con el reclutamien-
to para las guerras. El deseo de legitimación de la identidad de los
inmigrantes es totalmente manipulado por el Ejéreito Nortearneri-
cano para su proyecto de reclutamiento de los jóvenes inmigrantes
hispanos. Para el análisis, se retoman planteamientos sobre la iden-
tidad posmodema, que es fragmentada, cambiante, contradictoria.
Los medios de comunicación social influyen mucho en la construc-
ción y reconstrucción de la identidad de los inmigrantes, que siem-
pre es muy compleja, por el desarraigo territorial, cultural, histórico
que sufren estos sujetos. El Ejército/ AR},.fY logra con sus publici-
dades convencer a los .inmigtantes que pueden adquirir una identi-
dad distinta, en donde se eliminan las fronteras geográficas, sociales,
lingüísticas, culturales, sexuales, psicológicas; pero la publicidad se
orienta a los .hispanos, eliminando los otros inmigrantes como los
asiáticos, europeos, africanos, lo que la autora explica por el gran
incremento de los hispanos inmigrantes, que llegan a 12 millones.
Los imaginarios se construyen entre una cultura mediática y una
cultura bélica, introduciendo de nuevo la vivencia en el mundo vir-
tual, que impide que los sujetos vivan la realidad, la historia y que-
den atrapados en lo virtual, La degeneración de los medios produce
que se pasa de la realidad histórica a una realidad virtual que destru-
ye la historia, el referente, el dolor de la guerra, de las muertes, En
estas dos culturas, juega un papel importante el Ejército que en sus
anuncios y folletos utiliza la imagen familiar, para involucrar los
padres de los intnigj;antes, y con esta estrategia logra ocultar la vio-
lencia, la sangre, la muerte,
En el Capítulo V, La representación del enemigo en la
prensa puertorriqueña: la guerra med~atizada, la autora destaca
que la principal estrátegia de la propaganda bilica y del tena);. es la
'dem.opización del .enetnigo'. Par;¡. el.,;amili&1s.,
,se recurre.a ~. <:,S'r
,qis.cul;,l'iv!:il t~pt.e$e.n.,tª(
a¡:n;plio: .la_$:,
la prensaepuertcrriqueña s~leJas' pautas.
geopdlltico de Estados Unidos, k> <rue sostiene con
'continuamente. La representación del enemigo se articula
enrre el bien y el mal, por supuesto el mal está del lado
otros: el árabe/musulmán en el que se configuran los estereo-
la barbarie, genocidio, crimen, etcétera ...
?'l1xael análisis, la autora plantea 5 rutas que aportan problemá-
.~'áteg9tias importantes: a) la noción de representación de los
sociales, b) la polifonía de voces y redes inrertextuales que
e) las distintas estrategias para deslegitimizar al enemigo,
¡efectos Iegitimadores de dichas estrategias, e) los pwceso,s
G:01nO la intertextualidad y los tropos.
la construcción discursiva del enemigo existe un ptd.;:eso de
que se convierte en subjetivación en las voces de las
uorteamericanas: políticas, militares, expertos, lo que se re-
en los lectores que han perdido la capacidad de un pensa-
te crítico. La intertextualidad en las noticias de guerm proviene
<,'"oces, y redes discursivas de los expertos, los políticos y los
estadounidenses. La representación del enemigo en la
puettorriqueñfl involucra varios procesos: 1) de afiliación y
en relación a (nosotros' y 2) proceso de exclu-
que implica el rechazo de ellos/ los otros.
periódico recontextualiza un conjunto de acontecimientos
sobre la guerra, y los actores sociales implicados, porque
importante enfatizar el carácter maligno del enemigo, que
sobre las consecuencias negativas de los bombardeos de
Unidos y la OTAN sobre las poblaciones civiles. El
recontextualización de la guerra y del terrorismo involu-
ltllttPles aspectos de los procesos editoriales; 'f en la recontex-
la noticia inciden otras prácticas sociales y discursos.
analítica muy bien expuesta y explorada por la autora,
de los tropos COll).O estrategias discursivas de la
:U<t.c,to-rl:Í'Queña.
Los tropos como la metáfora, la compata-
la GOn~ttucción de los sentidos sobre los
la demotllzaci6n. Como ejetn.-
de !Sadam
funcionamiento estratégico de varios tropos en el discurso periodís- ImpClJ;n'lotc la iJ'li!([)III)OIi¡ldóo de lo social pata la comprensión de los
tico, ayudando a la eficacia mayor o menor de los discursos; de he- discursos. Es muy significativo el tamaño del corpus utilizado, que
cho, el funcionamiento retórico es fundamental pru:a la persuasión I;Itll.ík ser una característica de las investigaciones ell..'puestas en este
porque muchos tropos mueven más a la emoción que a la razón. HlnQ: 509 noticias, con la identificación de 59 tópicos; a esto sigue la
Al final del capítulo, la autora se dedica a desarrollar sobre las explicación de los criterios para seleccionar Los países y los periódi-
comunidades de interpretación que funcionan como barreras socio- Q'(l)S, Después de un análisis cuantitativo, la autora pasa a uno cuali-
cognitivas entre los gmpos, y que pueden impulsar o impedir la UIIJ'IVQ, para plantear que la cobertura mayor Q menor de estos acon-
aceptación de los discursos intergrupales, En este sentido, las élites ~1<1Á11)ientos depende las relaciones políticas y económicas, más o
occidentales legitiman el discurso racional científico, para deslegiti- estrechas, que los países mantienen con Estados Un.idos.
mar el discurso del mundo árabe. Importante destacar el análisis del ~l;0S tópicos encontrados sobre los acontecimientos relaciona-
discurso que hace la autora, recurriendo a varias categorías gue K ni 11 de septiembre son construcciones ideológicas que proce-
permiten comprender la producción y reproducción de múltiples de las ideologías dominantes de las élites políticas, militares,
sentidos, provenientes del poder hegemónico, que excluyen los periodísticas norteamericanas. El tópico nuclear se refiere a una
otros discursos de Oriente, como si no fueran capaces de producir I'¡~(í),,;ócaciónde los ataques que lleva Estados Unidos a una guerra
un discurso político desde otras trincheras. '(Ion tca el terror, q~le aparece en 119 noticias. El segundo tópico
El Capítulo VI, La dependencia de las fuentes informativas, j'~lUitc a las consecuencias económicas en Estados Unidos y en
se encuentra como enlace entre el Capítulo V al VII. Muchos ele- América Latina, un total de 43 noticias. El tercer tópico enfatiza el
mentos analíticos se retornan para aplicar a un diario puertorrique- Ap~yo de América Latina a Estados Unidos: un total de 37 noticias.
ño, y con este desarrollo poder abordar un ámbito mayor, la prensa I~I cuarto tópico: el ataque causó muchas víctimas (26 noticias) y el
latinoamericana. ~1~ljl1totópico: Nueva York está desolada (26 noticias); el capítulo
El objetivo del Capítulo VII, Análisis macro-estructural se- ~lgl1Ccon el análisis de los tópicos que tienen menor recurrencia.
méatico: Discurso de la prensa latinoamericana digital sobre , Los tópicos de las noticias establecen que Estados Unidos y
los ataques del 11 de septiembre, es analizar los procesos de se- Latina conforman un bloque político, económico, cultural
gregación, la sustitución de la memoria histórica, y las contradiccio- 1"',""UglCO q'lJe ha sido atacado por el mundo árabe, dernonizado,
nes identatarias. Para este análisis, la autora trabaja con dos ejes configuración discursiva absurda, como destaca la autora, si
teóricos: a) los tópicos de las noticias y b) los procesos de inclusión que América Latina siempre ha sido tratada como el
y exclusión de acontecimientos. por Estado Unidos. Esta cohtradicción es resultado de los pro-
Las estrategias discursivas de segtegación y substitución de la mientes de inclusión! exclusión de acontecimientos y de actores
memoria histórica implican: a) la inclusión y exclusión de los acon- particulares. Los tópicos reflejan un discurso sin referencia
tecimientos y b) el rechazo de los actores sociales, que ocupan la II}\;:>~IUO, sin una reflexión sobre las causas de los acontecimientos,
posición de la otredad (los enemigos). En este sentido, el análisis I(D~responsables, 10 que constituye una táctica que oculta las con-
realizado muestra como la prensa latinoamericana digital representa IUlmJlcciones.
los acontecimientos relacionados con el 11 de septiembre, segte- ir 11~1l el minucioso análisis de los tópicos que justifican la guerra,
gando y marginando: la memoria histórica latinoamericana (de te- ~lr~¡,lcnte&en los discursos de las élites estadounidenses, la autora
rror y violencia) y la identidad discursiva polifónica latinoamericana, : d~~tlt(Jalas argumentaciones que defienden el ataque como represa-
para dar el escenario y el espacio a las élites políticas y militares es- I'ill. q;PI.l construye a los ncrteamericanos como víctimas, que son
tadounidenses. . y l?pt ampliación en el bie-
19$ ,cUSC\lfSOS digitales
. ~~1~,J9,$ ;1,li~~S,C)t'f,~·S?~
~fll¡:IJl~II~~t~t(:~lil¡,
~~"lie~fl~.'~~~j~!~~!1!1l1~i
~I~... N " d& W !. -' 111 II mIl ... " uqll ~I¡ LILJ;~