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ELECTRONICA DIGITAL

CÓDIGO: 243004A_614

TAREA 3: CIRCUITOS SECUENCIALES.

Presentado al tutor:

CARLOS AUGUSTO FAJARDO

Entregado por el estudiante:

Oscar Guzmán conde

Código: 1126318663

Grupo: 243004_22

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

10 de Noviembre de 2019

Soacha
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INTRODUCCION

En el presente documento se evidencia el desarrollo de la tercera actividad del curso de

Electrónica Digital. Tarea 3: Circuitos secuenciales. Se desarrollan diferentes ejercicios en el

software EDA PlayGround se desarrollaron circuitos digitales secuenciales en VHDL.

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Actividades a desarrollar

Realizar el diseño a nivel de diagrama de bloques y la implementación en VHDL de los

siguientes circuitos digitales.

Ejercicios a resolver.

1. Diseñe un flip-flop tipo D, con reset activo en alto y enable activo en alto.

a. Una impresión de pantalla con la descripción en VHDL

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b. Una impresión de pantalla con la simulación generada en EDA PLAYGROUND.

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2. Diseñe un registro de 8 bits con reset activo en alto.

a. Una impresión de pantalla con la descripción en VHDL

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b. Una impresión de pantalla con la simulación generada en EDA PLAYGROUND.

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3. Diseñe un flip-flop tipo T con enable.

a. Un diagrama de bloques.

b. Una impresión de pantalla con la descripción en VHDL

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c. Una impresión de pantalla con la simulación generada en EDA PLAYGROUND.

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4. Diseñe un contador ascendente módulo N, donde N corresponde a su edad.

a. Un diagrama de bloques diseñado por el estudiante.

b. Una impresión de pantalla con la descripción en VHDL.

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d. Una impresión de pantalla con la simulación, en el cual se evidencie el correcto funcionamiento del diseño.
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5. Diseñe un contador descendente módulo M, donde M es su edad. El diseño debe incluir:

a. Un diagrama de bloques diseñado por el estudiante.

b. Una impresión de pantalla con la descripción en VHDL.

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c. Una impresión de pantalla con la simulación, en el cual se evidencie el correcto funcionamiento del diseño.
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6. Diseñe un contador ascendente/descendente módulo M, donde M es su edad. El diseño debe incluir:

a. Un diagrama de bloques diseñado por el estudiante.

b. Una impresión de pantalla con la descripción en VHDL.

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c. Una impresión de pantalla con la simulación, en el cual se evidencie el correcto funcionamiento del diseño.
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CONCLUSIONES

Se dio el debido desarrollo a la guía aplicando los conceptos y procedimientos otorgados en la

unidad 3 circuitos digitales secuenciales en VHDL.