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A) Im Text meiner Ansichtskarte gibt es keine Großbuchstaben.

Stelle das im Text richtig! Was wird grundsätzlich großgeschrieben – überlege!


B) Im Text gibt es viele Adjektive.
Unterstreiche sie.
Schreibe sie auf und bilde die Steigerungsformen.
 Achtung: Manche Adjektive stehen nicht in der Grundform!

hej sonja,
liebe grüße aus runde, der vogelinsel. wir haben eine lange
wanderung rund um diese wunderschöne insel gemacht. dabei
konnten wir viele verschiedene vögel beobachten: möwen,
papageientaucher und krähenscharben.
wir wohnen für drei tage in einer hübschen gästehütte mit zwei
schlafräumen und einer kleinen wohnküche. hier kochen wir für
uns selbst. die lebensmittel haben wir unterwegs in einem
netten geschäft gekauft. An Frau
auf runde ist es sehr ruhig, fast schon ein bisschen langweilig:
Sonja Theisl
kein wunder, denn auf der insel leben nur 96 menschen und fast
alle sind älter als fünfzig jahre! die jungen leute wollen nicht Lärchenweg 34
hier bleiben, weil es keine arbeit, keine geschäfte und keine
4810 Gmunden
öffentlichen einrichtungen mehr gibt. die brücke, die vor
einigen jahren neu gebaut wurde, konnte das langsame
aussterben der beiden winzigen orte der insel, runde und
AUSTRIA
goksøyr, nicht aufhalten.
morgen planen wir eine längere bootsfahrt zu den vogelfelsen
und hoffen auch robben zu gesicht zu bekommen. dann geht die
reise weiter nach loen. bis bald, deine marta
A) Was wird im Text großgeschrieben? Überlege genau.

1) S_______________________
2) N_______________________
3) E_______________________
4) n______________ V________

Schreibe Beispiele aus dem Kartentext heraus:

___________________________________________________________

___________________________________________________________ An Frau
___________________________________________________________
Sonja Theisl
___________________________________________________________

___________________________________________________________ Lärchenweg 34
___________________________________________________________ 4810 Gmunden
___________________________________________________________

___________________________________________________________
AUSTRIA
___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

B) Adjektive:

_____________ ______________ ________________

_____________ ______________ ________________

_____________ ______________ ________________

_____________ ______________ ________________

_____________ ______________ ________________

_____________ ______________ ________________

_____________ ______________ ________________

_____________ ______________ ________________

_____________ ______________ ________________

_____________ ______________ ________________

_____________ ______________ ________________

_____________ ______________ ________________

_____________ ______________ ________________

_____________ ______________ ________________

_____________ ______________ ________________


C) Beantworte die Fragen zur Ansichtskarte:

1) In welcher norwegischen Stadt habe ich die Briefmarke gekauft?


______________________________________________

2) In welcher Himmelsrichtung liegt Runde von Ålesund aus?


(Schau in einem Atlas oder im Internet nach)
______________________________________________

3) Schau auf den Poststempel: Was soll 78°55‘32‘‘N bedeuten?


Stimmen diese Angaben überhaupt?
______________________________________________

4) Kannst du auch zu deinem Heimatort/ Geburtsort/ Lieblingsort…


geografische Koordinaten angeben?
______________________________________________

5) Im Text berichte ich über Tiere, die ich auf Runde sehen konnte.
Kannst du die Bilder beschriften?

6) Ich habe eine „Wanderung rund um“ die Insel unternommen.


a) Suche ein Synonym für diese Wortgruppe: ____________
b) Suche Nomen, die diese Art von Unternehmungen beinhalten
und versuche sie ev. auch zu erklären (mündlich).
______________________________________________

______________________________________________
 siehe im Wortkästchen unten!

e Inselgruppe e Stadtrundfahrt

e Bootsfahrt e Rundwanderung r Wanderrucksack

r Rundbogen e Rundreise s Flugzeug r Rundgang

r Rundflug e Stadtführung e Bootsrundfahrt

r Rundwanderweg r Stadtrundgang
D) Informiere dich ein wenig über diese Insel:
V_ _ _ _ f_ _ _ _ n
1) Wie viele Einwohner hat Runde etwa?
______________________________________________

2) Wie groß ist diese Insel?


______________________________________________

3) Wie hoch ist die höchste Erhebung und wie heißt der Berg?
______________________________________________

4) Finde die Namen der beiden ehemaligen Lehrer in Runde


heraus. Was fällt dir bei einem der Nachnamen auf?
______________________________________________

5) Wann wurde die kleine Schule der Insel geschlossen?


______________________________________________

6) Wer ist DER Vogelexperte auf Runde und macht mit Besuchern
Bootsrundfahrten? Was fällt dir bei seinem Nachnamen auf?
(Diese Person ist unheimlich nett und spricht perfekt
Deutsch!)
______________________________________________
F_ _ _ _
7) Norwegen besteht aus dem Festland und einer großen Anzahl
kleiner Inseln. Im Text ist von einer Brücke die Rede. Sie
verbindet die Insel mit einer anderen. Wie, vermutest du, sind
die Leute bis vor wenigen Jahren von Insel zu Insel gekommen?
 sie sind geschwommen
 mit Schiffen bzw. mit Fähren
 mit Flugzeugen

8) Was ist eine Fähre?


______________________________________________ Nützliche Links:
http://de.wikipedia.org/wiki/Geographische_Koordinaten
9) Warum glaubst du, kam es zu dieser starken Abwanderung?
Wo kann man ein solches Phänomen auch bei uns beobachten? http://www.insel-runde.de/hp_runde/index1.htm

______________________________________________ http://www.juergens-naturfoto.de/travel-runde.htm

______________________________________________ http://www.reuber-norwegen.de/RundeAktuell.html

10) Findest du noch etwas Nennenswertes über Runde heraus? http://www.dieredaktion.de/publicContent/showArticle/


______________________________________________ 2540011720#

______________________________________________ google

______________________________________________

______________________________________________

11) Welche Vogelarten gibt es noch auf der Insel?


Du kannst z.B. eine Karte von Runde zeichnen, einige
Vogelbilder ausdrucken, sie beschriften und ein kleines Plakat
gestalten… Sicher hast du noch eigene Ideen!
Wie sieht es in deiner Umgebung aus?
Welche Vögel leben hier?
C) Im Text meiner Ansichtskarte gibt es keine Großbuchstaben.
Stelle das im Text richtig! Was wird grundsätzlich großgeschrieben – überlege!
D) Im Text gibt es viele Adjektive.
Unterstreiche sie.
Schreibe sie auf und bilde die Steigerungsformen.
 Achtung: Manche Adjektive stehen nicht in der Grundform!

Hej Sonja,
liebe Grüße aus Runde, der Vogelinsel. Wir haben eine lange
Wanderung rund um diese wunderschöne Insel gemacht. dabei
konnten wir viele verschiedene Vögel bobachten: Möwen,
Papageientaucher und Krähenscharben.
Wir wohnen für drei Tage in einer hübschen Gästehütte mit
zwei Schlafräumen und einer kleinen Wohnküche. hier kochen
wir für uns selbst. Die Lebensmittel haben wir unterwegs in
einem netten Geschäft gekauft. An Frau
Auf Runde ist es sehr ruhig, fast schon ein bisschen langweilig:
Sonja Theisl
kein Wunder, denn auf der Insel leben nur 96 Menschen und
fast alle sind älter als fünfzig Jahre! Die jungen Leute wollen Lärchenweg 34
nicht hier bleiben, weil es keine Arbeit, keine Geschäfte und
4810 Gmunden
keine öffentlichen Einrichtungen mehr gibt. Die Brücke, die vor
einigen Jahren neu gebaut wurde, konnte das langsame
Aussterben der beiden winzigen Orte der Insel, Runde und
AUSTRIA
Goksøyr, nicht aufhalten.
Morgen planen wir eine längere Bootsfahrt zu den Vogelfelsen
und hoffen, auch Robben zu Gesicht zu bekommen. Dann geht
die Reise weiter nach Loen. Bis bald, deine Marta
A) Was wird im Text großgeschrieben? Überlege genau.

1) Satzanfänge
2) Nomen
3) Eigennamen
4) nominalisierte Verben

Schreibe Beispiele aus dem Kartentext heraus:

Wir haben… / Auf Runde… / Morgen … / Dann … / … An Frau


Gästehütte / Brücke / Insel / Bootsfahrt / …
Sonja Theisl
Sonja / Runde / Goksøyr / Loen / …
das Aussterben Lärchenweg 34
4810 Gmunden

AUSTRIA

B) Adjektive:

lieb lieber am liebsten

lang länger am längsten

rund xxx xxx

viel mehr am meisten

hübsch hübscher am hübschesten

klein kleiner am kleinsten

nett netter am nettesten

ruhig ruhiger am ruhigsten

langweilig langweiliger am langweiligsten

alt älter am ältesten

jung jünger am jüngsten

öffentlich xxx xxx

neu xxx xxx

langsam langsamer am langsamsten

winzig winziger am winzigsten


) Beantworte die Fragen zur Ansichtskarte:

1) In welcher norwegischen Stadt habe ich die Briefmarke gekauft?


Ålesund
2) In welcher Himmelsrichtung liegt Runde von Ålesund aus?
(Schau in einem Atlas oder im Internet nach)
südwestlich

3) Schau auf den Poststempel: Was soll 78°55‘32‘‘N bedeuten?


Stimmen diese Angaben überhaupt?
ROBBE
- Das sind geografische Koordinaten. Damit kann man die
Lage eines Ortes auf der Welt bestimmen.
- Nein. Korrekte geografische Koordinaten von Ålesund:
62° 28′ 0″ N, 6° 10′ 0″ E
4) Kannst du auch zu deinem Heimatort/ Geburtsort/ Lieblingsort…
geografische Koordinaten angeben?
Individuelle Lösungen

5) Im Text berichte ich über Tiere, die ich auf Runde sehen konnte.
Kannst du die Bilder beschriften?

6) Ich habe eine „Wanderung rund um“ die Insel unternommen.


c) Suche ein Synonym für diese Wortgruppe: Rundwanderung
d) Suche Nomen, die diese Art von Unternehmungen beinhalten
und versuche sie ev. auch zu erklären (mündlich).
- Siehe unten (fettgedruckt)
KRÄHENSCHARBE
- Start- und Endpunkt sind gleich (bei Flug, Führung, …)

MÖWE

e Inselgruppe e Stadtrundfahrt

e Bootsfahrt e Rundwanderung r Wanderrucksack

r Rundbogen e Rundreise s Flugzeug r Rundgang

r Rundflug e Stadtführung e Bootsrundfahrt

r Rundwanderweg r Stadtrundgang

PAPAGEIENTAUCHER
D) Informiere dich ein wenig über diese Insel:
VOGELFELSEN
1) Wie viele Einwohner hat Runde etwa?
etwa 100

2) Wie groß ist diese Insel?


6,4 km2

3) Wie hoch ist die höchste Erhebung und wie heißt der Berg?
der „Runde Varde“ mit 333 m

4) Finde die Namen der beiden ehemaligen Lehrer in Runde


heraus. Was fällt dir bei einem der Nachnamen auf?
Johan Moltu & Kaja Runde
So heißt die Insel und auch einer der beiden Orte auf
Runde.
5) Wann wurde die kleine Schule der Insel geschlossen?
2002; zu wenig Schüler;

6) Wer ist DER Vogelexperte auf Runde und macht mit Besuchern
Bootsrundfahrten? Was fällt dir bei seinem Nachnamen auf?
(Diese Person ist unheimlich nett und spricht perfekt
Deutsch!)
FÄHRE
Knut Asle Goksøyr
So heißt auch einer der beiden Orte auf Runde.

1) Norwegen besteht aus dem Festland und einer großen Anzahl


kleiner Inseln. Im Text ist von einer Brücke die Rede. Sie
verbindet die Insel mit einer anderen. Wie, vermutest du, sind
die Leute bis vor wenigen Jahren von Insel zu Insel gekommen?
 mit Schiffen bzw. mit Fähren

2) Was ist eine Fähre?


Nützliche Links:
ein Transportschiff für Personen und Fahrzeuge
http://de.wikipedia.org/wiki/Geographische_Koordinaten
3) Warum glaubst du, kam es zu dieser starken Abwanderung?
http://www.insel-runde.de/hp_runde/index1.htm
Wo kann man ein solches Phänomen auch bei uns beobachten?
Die Insel ist sehr abgelegen; die Fähren fuhren nur in http://www.juergens-naturfoto.de/travel-runde.htm
bestimmten Intervallen;
http://www.reuber-norwegen.de/RundeAktuell.html
(die Brücke wurde so gesehen zu spät gebaut; da hatte
die Abwanderung bereits eingesetzt – Info von Knut); http://www.dieredaktion.de/publicContent/showArticle/
es gibt keine attraktiven Angebote für junge Menschen 2540011720#

(Schulen, Lokale, Ausbildungsmöglichkeiten, Arbeitsplätze, google


Partner, …)
Stadt vs. Land
7) Findest du noch etwas Nennenswertes über Runde heraus?
Individuelle Lösungen

8) Welche Vogelarten gibt es noch auf der Insel?


Du kannst z.B. eine Karte von Runde zeichnen, einige Vogelbilder
ausdrucken, sie beschriften und ein kleines Plakat gestalten… Sicher hast
du noch eigene Ideen!

Wie sieht es in deiner Umgebung aus?


Welche Vögel leben hier?
Individuelle Lösungen