1.

Identificación de la Guía de Aprendizaje

PROGRAMA DE FORMACIÓN: Fundamentos de Derecho

Código: 12345

NOMBRE DEL PROYECTO: Identificar el origen y las diferentes

corrientes del Derecho a través de la historia.

FASE DEL PROYECTO: Generar y consolidar las bases necesarias

para el estudio del derecho.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
ACTIVIDADES DEL PROYECTO: Análisis Crítico de la evolución del Exposición y Debate sobre los
Derecho. principales sistemas de leyes.
COMPETENCIA:
1. Comprensión e interpretación
del Sistema jurídico Colombiano.
2. Que los estudiantes
reflexionen acerca de la situación
actual de nuestro orden
legislativo.
3. Conocer el origen, principios y
RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Dominio de los conocimientos reglas de las instituciones
necesarios para el análisis de los sistemas jurídicos actuales. jurídicas Colombianas.
DURACIÓN DE LA GUIA: 230 Horas.

2. Introducción

Este curso tiene como objetivo contextualizar a los estudiantes en los diversos Sistemas Jurídicos y su
influencia en nuestra Estructura legislativa Colombiana, de modo que sepan identificar las razones
históricas de nuestras leyes y la manera en la que funciona nuestro Sistema Jurídico. También, que emitan
conceptos críticos respecto de las instituciones que crean las leyes y su jerarquía.
3. Estructuración Didáctica de las Actividades de Aprendizaje

3.1 Actividades de Reflexión Inicial

La asignatura Introducción al derecho es una materia fundamental para la formación de los

abogados, toda vez que les ofrece una visión preliminar acerca de la carrera, de sus inicios, de los
diversos sistemas jurídicos a través del tiempo y de donde proviene el sistema jurídico
colombiano.
En la primera actividad se realizará un debate en el que cada estudiante nos diga las razones por
las que considera que la rama del derecho es tan diferente en cada país. De modo que, se ayude
a mirar de manera crítica la razón de ser de los diversos sistemas de leyes actuales.

3.2 Actividades de Contextualización

Desde el inicio del curso, se conformarán grupos de máximo 5 personas en las que cada grupo
exponga los sistemas jurídicos actuales, señalando su procedencia histórica y su evolución a
través de los años. Tendrán la longitud de una clase para mostrar a sus compañeros el sistema
asignado. Y, al final, señalaran cuales son las fortalezas y las debilidades del sistema.

3.3 Actividades de Apropiación del Conocimiento

A través de la consulta de materiales bibliográficos y de los aportes realizados por los diferentes
grupos en lo referente a la historia y evolución de los sistemas jurídicos a nivel mundial. Le
corresponderá al estudiante apropiarse del conocimiento de la clase mediante lecturas que le
ayuden a fijar el conocimiento necesario para aprobar las actividades evaluativas.

3.4 Actividades de Transferencia del Conocimiento

Una vez socializada cada exposición con el grupo, los demás estudiantes harán sus contribuciones
y preguntas. Todo se plasmará en un documento que servirá como una cartilla que contenga los
temas dados de modo que los estudiantes tengan la información necesaria momento de la
realización de las evaluaciones.
3.5 Actividades de Evaluación

Técnicas e instrumentos de
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación
evaluación

Evidencias de Conocimiento: Distingue las diferencias

Distingue los diferentes tipos de
Sistemas Jurídicos en el contexto
actual.
Evidencias de Desempeño:
Participación en las actividades
propuestas en clases.
Evidencias de Producto:
Documento en el que se consolida
la exposición más los aportes de
los alumnos.
entre los diversos Sistemas
Jurídicos.
Instrumento de Evaluación:
-Observación Directa
Análisis Crítico de cada -Valoración de la exposición.
Sistema. -Instrumento de evaluación
parcial.
-Participación en clase.
Interpreta las normas de
acuerdo al sistema jurídico
del que provienen.

4. Recursos para el Aprendizaje

4.1 Ambiente Requerido

El aula de clases con buena iluminación, la ventilación adecuada y en la cual se pueda

desarrollar la clase sin interrupciones o con muchas entradas de sonidos externos.

4.2 Material Requerido

- Devolutivos: 40 sillas, un tablero, un video beam y una mesa con silla para el docente.
- Material Impreso y Fotocopiado de los temas a tratar en el curso.

5. Glosario de Términos

- Derecho: es un conjunto de principios y normas, generalmente inspirados en ideas de justicia

y orden, que regulan las relaciones humanas en toda sociedad y cuya observancia es impuesta
de forma coactiva por parte del Estado.
 - Sistema Jurídico: Se entiende el conjunto de normas jurídicas, actitudes e ideologías vigentes
en un país sobre lo que es el Derecho, su función en la sociedad y la manera en que se crea o
debería crearse, aplicarse, comprenderse, perfeccionarse, enseñarse y estudiarse.

- Estado: Un Estado es una organización política constituida por instituciones burocráticas

estables, a través de las cuales ejerce el monopolio del uso de la fuerza aplicada a una población
dentro de unos límites territoriales establecidos.

6. Referentes Bibliográficos

ALEXY, Robert, El concepto y la Validez del Derecho

BOOBIO Norberto, Teoría General del Derecho, editorial Temis

GARCIA MAYNEZ, Eduardo, Introducción al Derecho, Editorial Porrua, México

GENY, Francisco. Interpretación y Fuentes del Derecho Privado Positivo.

HOHFELD, Wesley, Conceptos Jurídicos Fundamentales

KELSEN, Hans. Teoría pura del Derecho y del Estado, 3a. Edición, Editorial Porrua, México, 1969.

LARENZ Kart, Metodología de la ciencia del Derecho

LOPEZ MEDINA, Diego, Teoría Impura del Derecho, Editorial Legis

MONROY CABRA, Marco Gerardo, Introducción al Derecho, Editorial Temis

7. Control del Documento (Elaborado por)

MERCADO MENDOZA, Carlota Kaleena.