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I. ¿QUÉ ES LA ILUSTRACIÓN?
- Movimiento cultural filosófico, religioso, político, jurídico, literario, artístico etc...
- Desarrollada entre 2 revoluciones políticas: la inglesa de 1688 y la francesa de 1789.
- Nació en Inglaterra. Con expresión extrema en Francia y grandes desarrollos en
Alemania.
- Se funda: En la convicción de que la razón es capaz de iluminar a la humanidad
liberándola de las trabas con que esta se había encontrado en épocas anteriores, como la
autoridad, la religión, la tradición etc.
- Características:
o La confianza en la razón, esto es, en el saber puramente natural, construido
enteramente por el hombre. El famoso lema de los ilustrados es: sapere aude, es decir,
ten el valor de servirte de tu propia razón. Pero no es la razón del racionalismo del
siglo XVII que trata de conocer las esencias de las cosas (como es la de Descartes),
sino la razón de la ciencia y de la técnica (La de Galileo y Newton) que no pretende
conocer las esencias de las cosas, sino su manera de funcionar. Es por tanto, una razón
que no se opone a la experiencia, sino que cuenta con ella
o El rechazo de las religiones positivas, sobre todo, del cristianismo, pues son una
forma de superstición, sustituyéndolas así por una religión natural, donde solo lo
racional de la religión es aceptable (De aquí el termino deísmo). ¿Qué sería lo
racional?: La existencia de Dios; la creación y el gobierno del mundo, tanto natural
como humano, aunque a veces este último queda fuera; la inmortalidad del alma; el
premio de las acciones buenas y el castigo de las malas en una vida futura. ¿Qué no
admite?: Los aspectos revelados, como los misterios.
o La exaltación de la libertad contra toda forma de autoritarismo, sea de carácter
religioso (anticlericalismo) o de carácter político (despotismo). Esto no quita que
existan leyes que haya que cumplir. Siguiendo este cumplimiento se elaboró la
Asamblea Constituyente la Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano, señalando
entre ellos: la libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresión.
- Los sujetos de la ilustración: No son las clases populares, sino las burguesas, que luchaban
por consolidarse desde el siglo XVII.
- Esencia de la ilustración: El deseo de divulgar el saber, valiéndose para ello de los
periódicos, las revistas, los clubes culturales, las academias, la masonería, etc., pero sobre
todo las enciclopedias, entre las que destaca la Enciclopedia francesa.
o Condillac
Obra: Ensayo sobre el origen de los conocimientos humanos, de un Tratado sobre
los sistemas y de un Tratado sobre las sensaciones, que es su obra más famosa.
Su teoría del conocimiento: (Empirista). Reduce las dos fuentes de conocimiento,
sensación y reflexión, a una sola: la sensación.
- De la sensación nace toda la vida psíquica del hombre. Ej: Una estatua dotada
de un alma como nosotros pero vaciada de toda vida psíquica, tanto
cognoscitiva como apetitiva. Si le damos a oler algo, toda la capacidad de sentir
de la estatua estaría volcada en ese olor (su atención). Si el olor le resulta agradable
sentirá placer, y si es desagradable tendrá dolor. Si deja de oler le queda la
impresión (recuerdo). Suponiendo que la estatua sienta después otros olores,
podrá compararlos entre sí (comparación). Esa comparación le permite establecer
las diferencias entre unos y otros (juicio). Como algunos olores son agradables y
otros desagradables, la estatua adquiere la costumbre de separar las ideas de
agrado y desagrado de sus varias modificaciones particulares, confiriéndoles
un sentido general (ideas universales). Todos los conocimientos que podemos
tener de los objetos sensibles son, pues, sensaciones transformadas.
- Nuestras apetencias serían igual: Como toda sensación de olor es agradable o
desagradable, cuando la estatua experimenta un olor desagradable y recuerda un
olor agradable, siente la necesidad de que la sensación de olor sea agradable
(deseo). Pero los deseos no son todos iguales, sino que entre ellos hay algunos
que son dominantes (pasiones). Si la estatua recuerda que el deseo que ahora tiene
ha sido satisfecho en otras ocasiones, piensa que también ahora puede
satisfacerlo (querer). Todas las apeticiones, igual que todos los conocimientos,
son pues sensaciones transformadas.
- Toda la vida psíquica es, por tanto, sensación transformada (a través de los
sentidos). Condillac es censista. Y no duda en ningún momento de la existencia
del espíritu finito (el alma), ni del espíritu infinito (Dios).
El medio para transformar las sensaciones en otros conocimientos y apeticiones es el
lenguaje. De ahí el cuidado que hay que poner en no usar palabras para designar
ideas que no surgen de una sensación.
o El materialismo:
1. La Mettrie. Obras: Sobre la historia natural de la religión, Sobre el hombre-máquina, que es su obra
más famosa, Sobre el hombre-planta, etc.
- Critica: el dualismo cartesiano, que hace del hombre una sustancia pensante (alma), y
una sustancia extensa (cuerpo).
- El hombre: Es sólo cuerpo, es materia dotada de movimiento de donde nace la
sensación y todas las demás formas de vida psíquica. (El hombre = animal =
máquinas = mecanismos que funcionan con procesos puramente materiales. Solo
existe una diferencia de grado: Las plantas son más que los seres no vivientes, los
animales son más que las plantas, los hombres son más que los animales (es solo una
diferencia de complejidad física).
- En el origen de la realidad: No está Dios, sino la materia. Nuestras acciones se
mueven por el placer, que ha de ser el criterio o norma de nuestra conducta.
2. Helvetius. Obras: Sobre el espíritu, su escrito más famoso. También Sobre el hombre,
sobre sus facultades intelectuales y su educación, etc.
- Fundamento: (de toda la vida psíquica) es la sensación. De ahí se deduce que el
hombre no era más que materia dotada de sensibilidad. Por eso, la sensación,
concretamente la sensación de placer, debe ser el único motor de nuestras
acciones y es la base universal de la conducta humana. Ante esto, el hombre ha
de luchar por transformar el interés propio en interés de los demás. Y para eso
nada mejor que la educación, porque ella puede iluminar o ilustrarlo todo.
3. Holbach. Obras: Es colaborador de la Enciclopedia, autor del Sistema de la
naturaleza, que es su obra principal, de La política natural, La moral universal etc...
- Defensor: De un materialismo ateo radical: La naturaleza está compuesta de
materia en movimiento, esto quiere decir que el movimiento pertenece a la
esencia de la materia. Esta materia no tiene necesidad de ninguna causa
primera (esta causa primera solo es miedo de los hombres, pues si no existe no
podrían darle explicación a las cosas). El hombre es efecto de la materia en
movimiento, y como ser material, también él, está sometido (no libertad).
o Rousseau: Obras: Discurso sobre las ciencias y las artes, Discurso sobre el origen y los fundamentos de la
desigualdad entre los hombres, El contrato social y Emilio.
- 1º Discurso: Fue la respuesta a la pregunta de si el progreso de las ciencias y las artes
habían contribuido a la mejora de las costumbres. La respuesta es negativa. Su tesis: El
hombre es naturalmente inocente y sólo la civilización lo hace malo. De ahí su condena
de las ciencias y las artes. Dirá que nuestro espíritu se ha ido corrompiendo a medida
que progresaban las ciencias y las artes.
- 2º Discurso: El origen de la desigualdad entre los hombres. Dirá que en el estado de
naturaleza todos los hombres son iguales y poseen las cosas en común. La desigualdad
comenzó con la propiedad privada (Esto es mío).
- ¿Quiere decir eso que hay que destruir la sociedad? No. Sencillamente hay que
reformarla, dotándola de una configuración similar al estado de naturaleza. Esa es la
doctrina del Contrato social, en donde propone reconstruir la sociedad a partir de bases
nuevas, concretamente a partir de un acuerdo, llamado contrato social. Ese pacto es
indispensable, porque ningún hombre puede ejercer la autoridad sobre otro hombre
sin que este último le preste su consentimiento. Lo que el hombre pierde por el
contrato social es la libertad natural y lo que gana es su libertad civil.
- De esa unión surge la llamada voluntad general, que no es la suma de las voluntades de
cada uno de los componentes, sino una voluntad única, porque es la voluntad del
cuerpo social, es decir, de la sociedad entera, considerada como un único individuo.
Esa voluntad se expresa en las leyes, y a esas leyes deben obedecer todos, porque así
es como cada uno se obedece a sí mismo.
- Esa colectividad nacida del pacto social se llama pueblo. El pueblo es el sujeto que está por
encima de cualquier otro sujeto, y por eso se dice que es soberano.
- Por lo que respecta a las formas de gobierno, se negó a aceptar que hubiese una forma
ideal para todos los pueblos y en todas las circunstancias. Parece que la forma ideal de
gobierno era para él la república, de dimensión reducida, como la de las antiguas
ciudades griegas y la de su ciudad natal, Ginebra. Pero esto no es más que un dato de
escasa relevancia. Lo verdaderamente importante para él es la soberanía popular.
- La realización plena de la naturaleza humana en el seno de la sociedad está
garantizada por el pacto social, y en el seno de cada individuo, por la educación. Sería un
error pedagógico tratar al niño como un adulto en miniatura, olvidando que la
naturaleza quiere que los niños sean niños antes que adultos. En la adolescencia, se
debe desarrollar una educación intelectual, orientando al adulto hacia las ciencias. En la
juventud, se debe desarrollar una educación orientada hacia la moral, despertando en el
joven el sentido de la dimensión social o comunitaria del individuo, es decir, el sentido de
los deberes sociales.
- Cuando trató el tema religioso también se propuso seguir la voz de la naturaleza,
proponiendo una religión natural que proclama la existencia de Dios a partir del orden
de la naturaleza. Le molestaba el pecado original, porque era justamente contrario a su
tesis central sobre la inocencia de la naturaleza humana, que sólo puede ser corrompida
por la sociedad. De ahí que tampoco aceptase la necesidad de que la naturaleza humana
fuese redimida por Dios.