Cuestión de género

– un niño y una niña

Manifestaciones y
Cuestión de salud
– un médico Ciencias

Cuestión vial
– una flecha vial que
aprovechamiento de la energía
Cuestión ambiental
– un árbol
Naturales
indica adelante
Manifestaciones de la energía: movimiento, luz, sonido, calor y electricidad. Aprendizaje esperado: Describe
Transformaciones de la energía en el entorno. diversas manifestaciones de
energía: movimiento, luz, sonido,
Cuestión de cívica y ética
– una mano
Cuestión de paz
– una paloma
calor y electricidad, y sus
transformaciones en el entorno.

Información
La energía
Cuestión de ahorro
– símbolo de dinero
se utiliza para generar
movimiento en algunos objetos, para
convertirla en otro tipo de energía o
para transformar un objeto en otro.
Las fuentes de energía son
variadas; por ejemplo, el Sol proporciona
energía calorífica; una pila, energía
química; el carbón al quemarse genera
energía calorífica que se aprovecha para
transformarse en energía eléctrica.
En la Naturaleza, la energía no se
crea ni se destruye, siempre está en
transformación; esta es la ley de la
conservación de la energía.
Cualquier tipo de energía se puede
transformar en otra; por ejemplo, los
seres humanos necesitamos energía
química, que nos proporcionan los
alimentos, y esta se transforma en
energía de movimiento o mecánica.
Cuando se produce cierto tipo de
energía, el ambiente se contamina;
por ejemplo, cuando se queman
combustibles fósiles para obtener
energía eléctrica o de movimiento.
Este es el caso de las plantas eléctricas
y los automóviles.

1 Une con una flecha la fuente y el tipo de energía con la que se relaciona.

Sonora
Solar
Química
Eléctrica
Bimestre
Bimestre

Calorífica
4

Eólica
Bloque
Primer
Primer

2 Completa la tabla con las siguientes palabras.

Plantas Del sol Eléctrica Del viento

Para vivir Solar De la corriente eléctrica Solar
Para moverse Para producir luz Eólica Química

Consumidor de energía ¿Qué energía utiliza? ¿De dónde la obtiene? ¿Para qué la usa?
Foco
Para realizar
la fotosíntesis
Humanos De los alimentos
Rehilete

Habilidades: Reconocer qué es la energía y cómo se Libro de texto oficial, páginas 126 a 135
genera. Interpretar la ley de la conservación
de la energía.
306

GUIA 6 p20 sep-14.indd 306 5/14/15 5:39 PM

 3 Escribe cuál es la energía original y en qué se transforma.

Caso Energía Se transforma Energía

Movimiento y caída del
agua en una cascada
Pila en un reproductor
de música
Sol que refleja la luz
en paneles solares
La energía nuclear en
una planta nucleoeléctrica
La cebra que es alimento
para el león

4 Anota donde corresponde las energías involucradas en cada esquema.

Energía química Energía eólica

Energía mecánica Energía luminosa
Energía calorífica Energía mecánica

Multiplicador: Eje de alta velocidad:

transmisión que aumenta hace girar el rotor
la velocidad de giro del eje del generador

Generador

Eje de baja Conductores:

velocidad llevan la electricidad
producida a la estación
Pala de rotor
Soporte

Bloque 4
Cuestión de salud
Cuestión de salud
– un médico

Cuestión ambiental
Los alimentos que consumimos nos aportan energía para realizar todas las actividades
– un árbol cotidianas. Pero si comemos de más, es decir, si ingerimos más energía de la requerida
para el juego, el estudio y los deportes, entonces, el cuerpo la acumula en forma de grasa.
Cuando se acumula demasiada grasa, se puede desarrollar un problema de sobrepeso
y obesidad.
Cuestión de paz Para mantenernos saludables, lo mejor es que utilicemos, toda la energía que
– una paloma
consumimos, de modo que es importante realizar alguna actividad física.

• Investiga en enciclopedias o en Internet la cantidad recomendada de calorías

que debe ingerir una persona de tu edad.
Cuestión de ahorro
– símbolo de dinero

307

GUIA 6 p20 sep-14.indd 307 5/14/15 5:39 PM

 Cuestión de género Cuestión de salud

Fuentes alternativas
– un niño y una niña – un médico

Ciencias Naturales
Cuestión vial
– una flecha vial que
indica adelante
de energía Cuestión ambiental
– un árbol

Cuestión de cívica y ética
– una mano
Fuentes alternativas de energía: Sol, viento, Aprendizaje esperado: Argumenta las implicaciones
mareas y geotermia. Ventajas y desventajas del del aprovechamiento de fuentes alternativas de
aprovechamiento
Cuestión de
de pazfuentes alternativas de energía. energía en las actividades humanas y su importancia
– una paloma
para el cuidado del ambiente.

Información fuentes
LasCuestión de ahorro de energía alternativas
– símbolo de dinero
son aquellas que aprovechan otros
recursos distintos de los combustibles
fósiles y pretenden generar un bajo
impacto ambiental.
Las fuentes de energía alternativa
son renovables, es decir, inagotables,
por la inmensa cantidad de energía
que producen y porque se regenera por
medios naturales.
Entre estas fuentes de energía se
pueden mencionar la eólica, producida
por el movimiento del viento; la solar,
que utiliza la radiación del Sol.
La geotérmica, la energía que produce
el subsuelo; la biomasa, que se obtiene de
la descomposición de residuos orgánicos, y
la energía mareomotriz, que se genera
con el movimiento de las mareas.
Es importante recordar que todas
las fuentes de energía producen
algún impacto ambiental y algunas
tienen costos económicos elevados.
Por tanto, es indispensable que se siga
investigando acerca de otras fuentes
de energía.

1 Marca con una 4 las fuentes de energía alternativa.

Bimestre
Bimestre
Bloque 4
Primer
Primer

2 Rodea los usos que se pueden dar a la energía solar.

a)  Para fabricar combustible de hidrógeno d)  Para obtener electricidad

b)  Para el cultivo de plantas e)  Para el funcionamiento de presas
c)  Para secar la ropa a la intemperie f)  Para originar el movimiento de mareas
Habilidades: Identificar las fuentes de energía alternas: Libro de texto oficial, páginas 136 a 139
sus ventajas (ambientales) y sus limitaciones.
308

GUIA 6 p20 sep-14.indd 308 5/14/15 5:39 PM

 3 Subraya con verde las ventajas de cada tipo de energía y con rojo las desventajas.

Ventajas y desventajas de algunas fuentes alternativas de energía

De la energía solar se obtiene electricidad mediante paneles solares. El Sol también

se utiliza para secar ropa o alimentar los sistemas de calefacción de hoteles, escuelas
o fábricas, cultivar plantas en invernaderos y desalinizar agua de mar. La energía se
obtiene en el mismo lugar donde se produce, por tanto no se desperdicia al transportarla.
Sin embargo, fabricar celdas solares representa un gran costo energético y económico.
El movimiento de los molinos de aire se transforma en electricidad. La energía eólica
no contamina, ya que no produce gases de efecto invernadero y es barata. Para generarla
se requieren vientos fuertes y constantes. Estas condiciones se encuentran en lugares
como las costas. Una desventaja ambiental es que el sonido del movimiento de los molinos
puede ahuyentar aves, peces y mamíferos marinos. Muchas personas, además, consideran
que los aerogeneradores son muy grandes y que no son agradables a la vista.
La energía geotérmica se puede usar para mover turbinas y generar electricidad. Sus
ventajas son que el yacimiento no se agota, es barata y el impacto ambiental es mínimo.
Los inconvenientes más importantes son que solamente se encuentra en algunas zonas
del planeta, así que en el transporte se pierde energía; puede contaminar aguas cercanas.

4 Completa la tabla con la información anterior.

Fuente de
Uso Ventajas Desventajas
energía alterna

Bloque 4
Solar

Eólica

Geotérmica

309

GUIA 6 p20 sep-14.indd 309 5/14/15 5:39 PM

 Cuestión de género
Componentes básicos
Cuestión de salud
Ciencias Naturales
del Universo
– un niño y una niña – un médico

Cuestión vial Componentes

Cuestión básicos
ambiental del Universo: galaxias, estrellas, planetas, satélites Aprendizaje esperado: Describe
– una flecha vial que
indica adelante
y cometas, y sus características: forma, ubicación y tamaño.
– un árbol los componentes básicos
del Universo y argumenta la
importancia de las aportaciones
del desarrollo técnico en su
Cuestión de cívica y ética
– una mano
Cuestión de paz
– una paloma conocimiento.

Información La teoría más aceptada sobre el origen

Cuestión de ahorro
– símbolo de dinero
del Universo es la conocida como la
Gran Explosión (Big Bang); según la cual,
hace 15 000 millones de años se generó
una gran explosión ocasionada por una
enorme cantidad de energía contenida
en un pequeño volumen de materia que
se expandió en diferentes direcciones
y que, mediante un enfriamiento, formó
estrellas. Estas, al agruparse, dieron
origen a las galaxias.
Las galaxias se clasifican por su forma
en elípticas, irregulares y espirales.
Existen también las constelaciones,
que son grupos de estrellas que forman
figuras como la Osa Mayor.
Además, hay estrellas que brillan
por sus gigantescas reacciones nucleares.
Comienzan con una luz roja oscura,
y después se mueven hacia el estado
superior, que es en el que está nuestro Sol.
Otros cuerpos en el Universo
son los planetas, que giran en torno
a una estrella y poseen suficiente masa
para que su fuerza de gravedad genere
un cuerpo esférico.
Además, se localizan satélites,
que son astros que giran alrededor de
los planetas. El satélite natural
de la Tierra es la Luna.
También se identifican asteroides,
que son objetos rocosos de muy diversos
tamaños que orbitan en torno
a la estrella. Finalmente, se encuentran
los cometas, compuestos de rocas,
con mucha agua u otros elementos
volátiles; que con el acercamiento
a alguna estrella y el aumento
de temperatura, parte de la masa del
cometa se evapora y es arrastrada por
el viento solar, creando una larga cola
de material brillante.

1 Escribe elíptica, irregular o espiral según la información y su representación.

Bimestre
Bimestre
4

Las galaxias elípticas tienen forma ovalada y son el tipo más frecuente; las irregulares
Bloque

poseen un aspecto desordenado y sin estructura propia, y las espirales tienen un

núcleo redondo envuelto por un gran disco de menor intensidad y dos brazos espirales.
Primer
Primer

Galaxia Galaxia Galaxia

  
Habilidades: Clasificar diferentes cuerpos que forman el Libro de texto oficial, páginas 146 a 157
Universo e identificar las características de las distintas
galaxias.
310

GUIA 6 p20 sep-14.indd 310 5/14/15 5:39 PM