MATRIZ DE PLANIFICACIÓN ANUAL

1. Datos informativos
2. Propósitos de aprendizaje
I Trimestre II Trimestre III Trimestre
Actividades Juego Actividades Juego Actividades Juego
Unidades didácticas permanentes libre en Unidades didácticas permanentes libre en Unidades didácticas permanentes libre en
o cotidianas sectores o cotidianas sectores o cotidianas sectores
COMPETENCIA (entrada – (entrada – (entrada –
Proyectos o Unidades de aprendizaje Talleres salida) Proyectos o Unidades de Talleres salida) Proyectos o Unidades de Talleres salida)
aprendizaje aprendizaje

Nos alimentamos

alegría la llegada
Conviviendo con

producciones de
organizo mi aula

para combatir la

Gráfico plásticas
Psicomotricidad

Psicomotricidad

Psicomotricidad
Nos divertimos
nutritivamente

juegos con mis

Dramatización
Recibimos con
Música Danza
texto con mis

de la navidad
Moviendo mi
cuerpo, creo

reciclamos y
Cuidemos el
lugar donde

vendedores

vendedores
los amigos ,

Reducimos,

reusamos
creando

vivimos
anemia

amigos

amigos

Somos

Somos
CONSTRUYE SU
IDENTIDAD
CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRÁTICAMENTE EN
LA BÚSQUEDA DEL BIEN
COMÚN
CONSTRUYE SU
IDENTIDAD, COMO
PERSONA HUMANA,
AMADA POR DIOS, DIGNA,
LIBRE Y TRASCENDENTE,
COMPRENDIENDO LA
DOCTRINA DE SU PROPIA
RELIGIÓN, ABIERTO AL
DIÁLOGO CON LAS QUE LE
SON CERCANAS
SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTÓNOMA A
TRAVÉS DE SU
MOTRICIDAD
INDAGA MEDIANTE
MÉTODOS CINETÍFICOS
PARA CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
RESUELVE PROBLEMA DE
CANTIDAD
RESUELVE PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIÓN
SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA
LEE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS ESCRITOS EN SU
LENGUA MATERNA
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS
DE TEXTOS EN SU LENGUA
MATERNA
CREA PROYECTOS DESDE
LOS LENGUAJES
ARTÍSTICOS
ENFOQUES TRANSVERSALES
DE DERECHOS
INTERCULTURAL
INCLUSIVO
DE GÉNERO
BÚSQUEDA DE LA
EXCELENCIA
AMBIENTAL
ORIENTACIÓN AL BIEN
COMÚN