ESTUDIOS

DESCRIPTIVOS
M E D I A N T E E N C U E S TA S

D R A . S I LV I N A B R U S S I N O
Management & Fit publicó su encuesta realizada a fines de marzo. Para PROCEDIMIENTO
la consultora de Buenos Aires, Llaryora marchaba primero con el 30,7 por
ciento, seguido por Juez con el 24,6, y De Loredo con el 15,1. GENERAL DEL
La ficha: del 27 de marzo al 3 de abril, 400 casos (telefónicos), con un margen
de error de +/- 4,9. ESTUDIO POR
ENCUESTA
https://www.lavoz.com.ar/politica/elecciones-en-cordoba-nuevas-encuestas-para-provincia-y-capital

• Población y unidad muestral

• Selección y tamaño de la
muestra
• Materiales para hacer la
encuesta (instrumento,
confiabilidad de las medidas,
estudio piloto)
• Organización del trabajo de
campo
• Análisis de los datos
• Discusión de los resultados
 LA MUESTRA
• Representatividad de la muestra.
• Importancia de la generalización de
los datos a la población.
• Muestra sesgada.
• Determinación estadística del tamaño
de la muestra: a) tamaño de la
población; b) variabilidad de la medida;
c) los márgenes de error de nuestra
predicción, entre otras.
 TÉCNICAS DE MUESTREO:
LOS PROBABILÍSTICOS
• Muestreo Aleatorio Simple (ventajas y desventajas)
• Muestreo Aleatorio Estratificado: se selecciona
aleatoriamente pero manteniendo la proporción por
estrato. (ventajas y desventajas)
• Muestreo por Conglomerados: para grandes
poblaciones, se seleccionan aleatoriamente
conglomerados de personas (ej. Municipios)
• Muestreo por Conglomerados y etapas (polietápico):
más de un nivel de conglomerado. Utilización de la
ruta aleatoria.
• Ejemplo: Estudio de Salud Mental
Etapas del diseño muestral:
Niños escolarizados

Primera etapa: Selección de escuelas.

Dentro de cada ciudad se consideró como
conglomerados a las escuelas por lo que la
unidad primaria de muestreo son las mismas.
Se tuvo en cuenta que de esta forma se daba
probabilidad de selección a aquellos niños y
niñas de entre 6 y 11 años.

Segunda etapa: selección de participantes.

En cada escuela se determinó una cantidad de
encuestas por grado a los efectos de cubrir el
rango de edad considerado en este estudio,
independientemente de su matrícula. Para
evitar posibles sesgos la selección de los
alumnos se realizó mediante la aplicación de
procedimientos aleatorios simples.
TÉCNICAS DE MUESTREO: LOS NO
PROBABILÍSTICOS

1 2 3
Muestreo Muestreos a propósito o Muestreo por
Accidentales por conveniencia o cuotas
(ventajas y intencionales (ventajas y
desventajas) integrantes deben cumplir algún requisito
desventajas)
(ventajas y desventajas)

Ejemplo: Estudio de Intención de voto

Participantes
Se efectuó un muestreo por cuotas con un intervalo de confianza de 95,5% y un límite de error
de +/- 6%, relevado durante cinco días previos a las elecciones presidenciales obligatorias del 23
de octubre de 2011. La muestra estuvo integrada por 350 participantes de 18 a 65 años de la
ciudad de Córdoba (18-24 años = 23,3%, 25-29 años = 16,7%, 30-39 años = 22,5%, 40-49 años=
15,5% y 50–65 años=22,1%). El 51% fueron mujeres y el 49% fueron hombres; el 51,6%
pertenecían a nivel socioeconómico medio típico, medio superior y alto, el 24,4% al nivel bajo
superior, el 14% a bajo inferior y el 10% a nivel marginal. El 35, 3% de los participantes eligió a
CFK; cabe señalar que el resultado electoral para CFK en Córdoba fue del 34,02% (Ministerio
del Interior, 2011).
 MATERIALES PARA LA ENCUESTA:
ELABORACIÓN DE LAS PREGUNTAS
Preguntas cerradas donde las posibles respuestas están
determinadas.

Cuestionario Codificación.

Entrevista Estructuradas o inclusión Puede ser respondido sin la presencia del entrevistador/encuestador.
de preguntas abiertas (ventajas y
desventajas)

Entrevistas no estructuradas Se utilizan en las fases previas al estudio por encuesta.

Comprobar grado de comprensión de las preguntas, las opciones de respuesta para que resulten
exhaustivas y excluyentes además de controlas las respuesta NS/NC, la duración de la encuesta y la
codificación.

Necesidad de estudio piloto.

¿Es necesaria la pregunta? ¿Todos/as la entenderán?
CONTENIDO LENGUAJE

¿El lugar en el que está, Revisar la extensión del

puede sesgar otra
respuesta? UBICACIÓN
cuestionario. Evitar
redundancias. ELABORACIÓN
DE LAS
Que resulte fácil. Siempre que
resulte factible ordenar
Que resulte atractivo. Motivar a
los participantes a partir de la PREGUNTAS
importancia
peguntas en sentido de
complejidad creciente. de su colaboración en el
estudio.

Más esfuerzo en la fase previa de

construcción y estudio piloto,
mejores resultados porque
aseguramos mejor calidad de datos.
VER EJEMPLO DE
CUESTIONARIO
 Entrevista/encuesta Personal

• Ventaja: puede aclarar preguntas que no se comprenden o respuesta ambiguas. Evita que
la respuesta pueda estar influenciada por otros. Mayor porcentaje de respuestas válidas.
• Desventajas: costos, formación de encuestadores. Presencia de entrevistador genera
deseabilidad social o vergüenza a exponer opiniones frente a otro./a Sesgo del
entrevistador/a encuestador/a.

MEDIO Correo

• Ventaja: es económica. Efectiva para consultas sobre temas controvertidos o personales.

UTILIZADO No hay sesgo del encuestador. Se puede contestar en cualquier momento.
• Desventajas: no se pueden aclara dudas, por lo cual debe asegurarse que las preguntas

PARA LA
sean comprendidas por la población objetivo. Influencia de otras personas en las
respuesta. Baja tasa de respuesta.

ENCUESTA Teléfono

• supone la intervención de un entrevistador/a (persona o maquina). Las preguntas deben

ser pocas y cortas para no poner en juego la memoria de trabajo. Las opciones de
respuestas también deben ser pocas y breves. Ordenadores que muestrean y llaman.
• Ventaja: bajo costo y muy utilizado por la extensión del teléfono en la población.
• Desventaja: sesgo muestral, limitan la extensión de preguntas por cansancio del
entrevistado.

ON line (ventajas y desventajas)

TIPOS DE ESTUDIOS POR ENCUESTA

Transversales: información
Establece diferencia entre
obtenida en un momento,
grupos, relaciones entre
que responde a los objetivos
variables, descripciones.
de investigación a partir de
(Ejemplo: Estudio de Salud
la descripción de la
Mental, PP en jóvenes)
población.
 Longitudinales: información obtenida en distintos momentos, a los fines
de analizar posibles cambios, es la que permite responder a los objetivos
de investigación.

Muestreos sucesivos con grupos de participantes distintos:

TIPOS DE sucesivos estudios transversales. (Ejemplo: estudio de Religión).

ESTUDIOS POR
ENCUESTA Diseños de Panel: mediaciones repetidas con el mismo grupo de
participantes. Permite analizar el cambio pero no generalizar a la
población por las características de la muestra (Ejemplo: estudio de
Imagen política, estudios de mercado)

Diseños de cohorte: se estudia en cambio de la cohorte

entera y en comparación con otras cohortes. (Ejemplo:
estudios epidemiológicos)
Figura 2. Porcentajes a favor - en contra del matrimonio entre personas
del mismo sexo y unión civil
ANÁLISIS DE DATOS E
INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
• Frecuencia y medidas de tendencia central.
• Tablas de contingencia e índice de relación de variables (fuerza de la relación y significación
estadística de la relación)
• Modelos de regresión simple, múltiple.
Figura 1. Histograma Actitudes hacia la aprobación del matrimonio entre
personas del mismo sexo (puntaje bruto escala)

Aprobación ley 26.618