GUÍA DE COMPETENCIAS Y ACTIVIDADES

• UNIDAD 1

TEMA (S):

1. Gramática multimedia
2. Cómo escribir buenos titulares
3. Análisis entre la prensa tradicional y la prensa digital
4. Nuevos textos. Nuevas Mediaciones textuales. Hipertextos
5. Hipertextualidad en el periodismo digital
6. Multimodalidad en los blogs

ORIENTACIÓN METODOLÓGICA:

En la primera semana de nuestro módulo vamos a descubrir la razón de ser de cualquier medio, sea
tradicional o digital: la audiencia. Descubrimos cuáles son los nuevos medios y desde cuándo se habla de
ellos.

Actualizaremos nuestra información sobre el acceso a internet en Colombia y para cerrar descubrimos
cómo funciona el eyetracking, que es la técnica que usan los científicos para saber qué parte de una página
web leen los cibernautas y cuáles definitivamente nunca miran. Ese hallazgo, será la luz del camino para
comprender desde una visión comprobada y funcionalista porque escribir para internet, no es lo mismo
que para impresos.

En la segunda semana de nuestro módulo vamos a dedicarnos a descubrir el esquema de redacción digital
más usado, les hablo de la pirámide invertida horizontal.

Vamos a conocer su origen, sus componentes, características y resultados. A propósito de estos últimos,
traeremos al tema los principios que gobiernan la redacción para medios digitales, según dos reconocidos
estudiosos del tema.

Para facilitar la comprensión e identificación concreta del tema, contaremos con ejemplos tomados de
reconocidos portales de noticias.

1 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
MAPA CONCEPTUAL DE LA UNIDAD.

¿CÓMO INFLUYEN LAS NUEVAS AUDIENCIA

¿MEDIACIONES TEXTUALES?

MULTIMEDIA
PRENSA TRADICIONAL / NUEVAS
PRENSA DIGITAL PLATAFORMAS

COMPETENCIAS DE LA UNIDAD:

• Conocer la importancia de redactar los mensajes informativos por medio de la construcción

audiovisual, sonora y digital, adaptada a las necesidades del discurso periodístico. 

• Hacer artículos periodísticos digitales. 

• Ser gestores de sus productos informativos digitales. 


REDACCIÓN PARA MEDIOS DIGITALES 2

 5. ACTIVIDADES

• SEMANA 1

ACTIVIDAD SEMANA INDICACIONES

Lectura 1 En la pestaña de la semana uno usted encontrará la cartilla

correspondiente. Es muy importante que las lea y siga las
recomendaciones que contiene para profundizar en cada
subtema.

Lecturas 1
Reflexione con las lecturas de la semana.
complementarias

Contenidos 1 Ver los siguientes videos:

multimedia
• Análisis entre la prensa tradicional y la prensa digital
• Nuevos textos. Nuevas Mediaciones textuales. Hipertextos
Teleconferencia 1 En la semana uno encontrará tres teleconferencias en las que con
la presencia en el estudio de una respetada y exitosa colega
abordaremos temas nuevos.

Las 10 páginas más visitadas en el mundo. ¿Cuál es el secreto?

Las 10 páginas más visitadas en Colombia ¿Cuál es el secreto?
Un fenómeno llamado: Twitter

3 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
• SEMANA 2

ACTIVIDAD SEMANA INDICACIONES

Lectura 2 En la pestaña de la semana dos usted encontrará la cartilla

correspondiente. Es muy importante que las lea y siga las
recomendaciones que contiene para profundizar en cada sub-
tema.

Lecturas 2 Después de su atenta exploración de la cartilla, lea los contenidos

complementarias de la semana.

Contenidos 2 Consulte el video para profundizar sus conocimientos:

multimedia

CLAVES DIGITALES PARA UN NUEVO PERIODISMO- RAMÓN

SALAVERRÍA
Teleconferencia 2 En la semana dos encontrará tres teleconferencias en las que con
la presencia en el estudio de una respetada y exitosa colega
abordaremos temas nuevos.

REDACCIÓN PARA MEDIOS DIGITALES 4