Sie sind auf Seite 1von 3

Planeación Didáctica Unidad 1

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO


Carrera: Gestión y Administración de PyME Asignatura: Contabilidad de costos Semestre: 4 Bloque: II

Ciclo escolar: 2019-2 B2 Horas: 72

Unidad Competencias
General
Información general de la Elaborar un tipo de presupuesto para aplicar la metodología de costos, identificando las técnicas de costeo de acuerdo a las características de la PyME.
asignatura
Especificas
Unidad 1. Preámbulo
general de la contabilidad de Analizar las generalidades de la contabilidad de costos para determinar el alcance e
costos importancia del costeo en la empresa, distinguiendo los conceptos básicos.
Duración del bloque-Asignatura

Actividades de aprendizaje

Unidad 1
Nombre Propósito Herramienta Descripción Evaluación Recursos didácticos y Fecha límite de
material de apoyo entrega
Foro de Compartir una Foro En este espacio tendrán la Formativa/No Los primeros 5 días de
presentación presentación personal oportunidad de compartir ponderable iniciado el bloque
para conocerse con sus demás compañeros
su presentación personal,
menciona lo siguiente:

 ¿A qué te dedicas?
 ¿Cuáles son las cosas
que más te interesan?
 ¿Cuáles son las
expectativas de este
curso y cómo lo
relacionas con tu vida
diaria?
 Comparte las estrategias
de estudio que empleas
y qué consideras que
pueden mejorar el
aprendizaje del grupo en
esta asignatura

Actividad 1. Identificar los Base de 1.Investiga en fuentes Elementos a Contenido de la unidad Del día 6-10 una vez
Costo, gasto y elementos que integran datos confiables la definición, calificar: y fuentes adicionales iniciado el bloque.
presupuesto en el sistema de costos. componentes, ventajas, seleccionadas por el
la empresa desventajas de costos, -La actividad estudiante.
presupuestos, gastos y su presentada
aplicación en la empresa. corresponde a un
mapa conceptual.
2.Elabora un mapa 40%
conceptual sobre los -Los conceptos
resultados de tu presentados se
investigación. encuentran de
manera lógica y
coherente 20%
3. Guarda tu trabajo con la -Se presenta
nomenclatura capacidad de
GAIF_U1_A2_XXYZ. análisis y síntesis
para su elaboración
20%
-La redacción es
clara y sin faltas de
ortografía. 10%
-Se presentan las
fuentes de consulta
en formato APA
10%
Actividad 2. Identificar las Tarea 1. Realiza una Rúbrica de Contenido de la unidad Del día 11 al 15 una
Tipos de características de los investigación sobre los evaluación. 1 vez iniciado el bloque
contabilidad tipos de contabilidad. tres tipos de
contabilidad: costos, Introducción: esta
financiera y es concreta y da
administrativa. entrada al tema a
2. Posteriormente, elabora desarrollar. 15%
un ensayo que incluya
los tres tipos de Desarrollo: Integra
contabilidad y de manera adecuada
ejemplifícalos. Este no los tres tipos de
podrá ser mayor a 3 contabilidad, así
cuartillas sin contar la como sus elementos,
caratula, no olvides citar características y
tus fuentes de consulta ejemplos. 45%
en formato APA.
Conclusiones: Estas
Recuerda que el ensayo demuestran análisis
consta de tres apartados y comprensión del
Introducción, Desarrollo y tema
conclusiones. desarrollado. 20%

Esta actividad cuenta con Redacción correcta


dos intentos. sin faltas de
ortografía. 5%

Fuentes de consulta
en formato APA
15%

Actividad 3. Intercambiar opiniones Foro 1.Entra al foro de discusión e Rúbrica de Contenido de la unidad De acuerdo a la
Importancia de sobre la importancia de intercambia opinión sobre lo evaluación indicación del docente
Aplicar los aplicar los costos en siguiente:
costos en la una pequeña o mediana
PyME empresa. ¿Cuál es la importancia y
alcance de aplicar los
sistemas de costos dentro de
una PyME?

2.Revisa las aportaciones y


analiza la información
recabada por tus
compañeros, comenta al
mismo tiempo con al menos
dos de ellos tu opinión a fin
de retroalimentarse en
forma colaborativa.

Los foros son espacios de


reflexión personal y de
colaboración sobre un
tema en específico para la
generación del
conocimiento grupal, no es
válido dar formato de
actividad o tarea. (Si no se
indica).

Evidencia de Aplicar todos los Portafolio de 1.Descarga en este Rúbrica de evaluación Material de Apoyo u.1 De acuerdo a la
aprendizaje. conocimientos adquiridos evidencias apartado el documento “La indicación del docente
Elementos de la de esta unidad, para ello carpintería”, lee con atención y
resolverás un caso donde resuelve lo que se te solicita
contabilidad de
identifiques los elementos
costos contables que intervienen. 2.Guarda tu trabajo con la
siguiente nomenclatura
GCCO_U1_EA_XXYZ. Sustituye
las XX por las dos primeras
letras de tu primer nombre, la Y
por la inicial de tu apellido
paterno y la Z por la inicial de tu
apellido materno.

Esta actividad cuenta con


dos intentos.
Autorreflexiones Se plantearan diversas Foro / Tarea 1.En un documento en Word da No olvides que es De acuerdo a la
preguntas que te ayudara respuesta a los siguientes importante que indicación del docente
a reflexionar sobre el planteamientos: entregues todos los
conocimiento - ¿Cómo impactan los costos en ejercicios, pues tienen
que has adquirido la toma de decisiones en una un valor del 10% en
dentro de la primera empresa? tu calificación final, y
unidad -Describe las razones por las sólo se asigna si
que es importante el uso de un tienes todos.
Sistema de Costos para la
empresa y en particular para
una PyME con actividades
relacionadas con la
transformación de materias
primas en productos
terminados y en qué le
beneficia.
2.Sube tu archivo al espacio de
Autorreflexiones.
Sólo está permitido un envío por
unidad.
Fuentes de referencia:
 Hansen, Don R. yMowen M. (2007). Administración de costos: contabilidad y control. México: Cengage Learning Editores.
 Horngren, Ch.;Sundem, G. yStratton, W.(2007) Contabilidad Administrativa. México: Pearson Educación.
 Horngren, C.; Datar, S. y Rajan.M. (2007). Contabilidad de costos. Un enfoque gerencial. México: Pearson Educación.
 Muñiz, L. (2009) Control Presupuestario: Planificación, elaboración y seguimiento del presupuesto. Barcelona: Profit Editorial.