TERCER GRADO ARTES VISUALES BLOQUE 5 CICLO 2015 – 2016

DOCENTE: ____________________________________________________________________________

BLOQUE 5 SECUENCIA 27
ESCUELA SECUNDARIA GRADO Y GRUPO CIUDAD

BLOQUE 5 El mundo de las artes visuales

EJE DE
Expresión
ENSEÑANZA
COMPETENCIA
QUE SE Artística y cultural
FAVORECE
PROPÓSITOS APRENDIZAJES CONTENIDOS
ESPERADOS
Valoren la imagen como portadora de Realización de visitas a museos,
informaciones visuales sobre el Caracteriza los diversos galerías y estudios de artistas para la
mundo, al identificar y manejar los actores e instituciones que realización de entrevistas, y
elementos básicos del lenguaje intervienen en el circuito de posteriormente ensayos, en torno al
visual, lo que permitirá fomentar una las artes visuales. funcionamiento del circuito de las
actitud crítica y decodificar diferentes artes visuales.
mensajes.

CRITERIOS A EVALUAR % HABILIDADES Y ACTITUDES

Expresividad del alumno 10 % La comprensión de las obras de arte y de las

diversas manifestaciones artísticas como
Comprensión y aplicación de los productos sociales y no como resultado de
15 %
conceptos talentos y genios individuales
Uso de técnicas, medios y
15 %
materiales. Mayor apertura y respeto frente a la diversidad de
Producciones (parciales y finales) puntos de vista.
10 %
elaboradas a lo largo del curso.
Bitácora de observaciones. 10 %
Proyectos realizados 20 %
Evaluación realizada entre
10 %
compañeros
Disciplina 10 %
TOTAL 100 %

OBSERVACIONES:
 ACTIVIDADES
• Por afinidad formar equipos de 5-6 integrantes.

• Explicar el trabajo a realizar y los elementos que se tomarán en cuenta para la evaluación
de este proyecto

• Cada equipo organizará su montaje, para esto será necesario ir contestando la “guía de
montaje”

• Proporcionar material de apoyo a cada equipo

SESION 5
• Cada equipo expondrá brevemente sobre su montaje museográfico a realizar

Revisar el Material necesario para ir elaborando su montaje museográfico.

• Elaboración y preparación del montaje museográfico Cada equipo realizará su montaje

museográfico.

• Ante el grupo cada equipo explicará su montaje, tomando en cuenta su guía de montaje
Guía de montaje.
PRODUCTO
Montaje museográfico

Recibe: Profesor (a) _______________________________