REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS
SUBDIRECCIÓN DE DOCENCIA
UNIDAD DE CURRÍCULO

Programa de: HISTORIA GENERAL DE AMÉRICA

Denominación:

HISTORIA GENERAL DE AMÉRCIA

Código: U.C.: H/S:

GIS114 04 04
Componente:

FORMACIÓN ESPECIALIZADA

Especialidad:

GEOGRAFÍA E HISTORIA

Prelación:

HISTORIA DE VENEZUELA II /
HISTORIA DE LAS CIVILIZACIONES II

Área: Nivel: Tipo de Curso:

HISTORIA PROFUNDIZACIÓN OBLIGATORIO

Autor (es): Actualizado por:

Prof. Brunilde Liendo

Prof. Haydee Vilchez Prof. Alexander Olivares

Fecha de Elaboración: Diciembre 2008

 ______________________________ __________________
Aprobación de la Unidad de Currículo Sello

Elementos del Programa

Fundamentación: La asignatura de Historia General de América presenta una gran

complejidad para su estudio, tanto por lo dilatado de su extensión
cronológica y su amplitud geográfica, como por el hecho de que el
estudiante se enfrenta por primera vez a lo largo de su carrera con una
serie de problemas específicos de la realidad latinoamericana que no
resultan sencillos de resolver, lo que dificulta enormemente la comprensión
de los mismos. Por ello, el principal objetivo de la asignatura es
introducir a los estudiantes en el conocimiento de la Historia de
América dentro de un panorama que comprende el estudio
fundamentado en los hechos, con apoyo metodológico y los
enfoques historiográficos pertinentes.

Objetivos: *Comprender los procesos históricos americanos fundamentales que han

conducido a la situación actual del continente desde el punto de vista
político, social y económico.
*Interpretar las especificidades del mundo americano, correlacionados con
la evolución de la Historia Universal.

Contenidos: 1.-Introducción al Estudio de la Historia de América

 Conceptos de varios autores.
 América: conceptos difusos.
 Intentos de periodificación (desde el punto de vista político,
económico y social).

2.-Sociedades Indígenas
 Poblamiento americano y su antigüedad.
 Áreas culturales precolombinas en los aspectos político, económico,
social y cultural.
 Aporte de las áreas culturales precolombinas en su contexto de
acción y su trascendencia.

3.-América Colonial
 América y Europa: ¿Descubrimiento, Encuentro o Resistencia?
 La empresa colombina
 El comienzo de la sociedad colonial en Indias: el Caribe
 Tierra Firme y América Central.
 La conquista y los conquistadores.
 La conquista de la América continental y el comienzo de la
colonización.
 Establecimientos coloniales españoles, portugueses, ingleses y
 franceses en América.
 La conquista religiosa: La Iglesia en América.
 La demografía colonial.
 La sociedad colonial: sociedad de los españoles y sociedad de los
indios.
 La administración del Imperio: gobierno y Real Hacienda
 La economía colonial.
 El Brasil colonial.
 La presencia americana de las otras potencias europeas.
 Economía y reformas borbónicas.

4.-América Independiente
 Las independencias de Estados Unidos y Haití.
 La independencia de Hispanoamérica.
 La independencia de Brasil.

5.-América Contemporánea
 Consecuencias políticas y económicas de la independencia.
 El desarrollo de los regímenes oligárquicos.
 El esplendor latinoamericano.
 Economía y sociedad en la crisis del sistema oligárquico.
 La política en la crisis del sistema oligárquico.
 La lucha por la democracia.

Estrategias:
 Elaboración de conceptos
 Exposiciones grupales
 Ensayos
 Análisis escrito
 Pruebas escritas

Recursos:

 Libros, revistas, fuentes de primera mano, páginas Web.

Evaluación:
 Pruebas escritas.
 Exposiciones e intervenciones.
 Ejercicios de resúmenes de contenidos.
 Elaboración de ensayos y análisis críticos.
Bibliografía: Arciniegas, G. (1937). América Tierra Firme. Chile. Ercila.

Arciniegas, G. (1991). Con América nace la Nueva Historia. Tercer Mundo.

Arciniegas, G. (1945). Este Pueblo de América. México. FCE.

Bancroft, N. (2004). Atlas Histórico de Mesoamérica. Edimat Libros.

Bernard, C. (1994). Descubrimiento, Conquista y Colonización de América a

Quinientos Años. México. FCE.

Bosch, P. (1975). La América Prehispánica. Barcelona. Ariel.

Carmagnani, M. (1996). Federalismos Latinoamericanos: México, Brasil, Argentina.

México. FCE-CE

Cardozo, L. y Pérez, B. (1979). Historia Económica de América Latina. 2 vol.

Barcelona. Grijalbo

Carreras, G. (s/f). Dimensión Histórica de América Latina. Caracas. EH-FHE

Céspedes, G. (1983). América Hispánica.

Cuevas, A. (1988). El Desarrollo del Capitalismo en América Latina. México. Siglo XXI.

Fernández, F. (2004). Las Américas. Editorial Debate.

Garavaglia, J. y Marchena, J. (2005). América Latina de los Orígenes a la

Independencia. Tomos I y II. Critica. Barcelona. España.

García, A. (2007). Pueblos del Caribe y la Amazonia. Edimat Libros.

Griffin, Ch. (1969). Ensayos sobre Historia de América. Caracas. EH-FHE.

Lemogodeuc, J. (2002). América Hispánica. En el siglo XX. Identidades, Culturas y

Sociedades. Publicaciones UCAB. Caracas, Venezuela.

Lucena, M. (2007). Breve Historia de Latinoamérica. De la Independencia de Haití a

los caminos de la socialdemocracia. 1era edición. Cátedra. Madrid

Malamud, C. (2005). Historia de América. Madrid. Alianza.

Zea, L. (1991). Quinientos Años de Historia, Sentido y Proyección. México. FCE.

Zea, L. (1993). Sentido y Proyección de la Conquista. México. FCE.

Zea, L. (1977). Filosofía de la Historia Americana. México. FCE.

Zea, L. (1977). América Latina Largo Viaje hacia sí misma. Caracas. EH-FHE

VDO/CNCP
JRG/SR/mem
Julio/2003
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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS
SUBDIRECCIÓN DE DOCENCIA
UNIDAD DE CURRÍCULO

Programa de: HISTORIA LATINOAMERICANA

Denominación:

HISTORIA LATINOAMERICANA
Código: U.C.: H/S:

GAS206 03 03
Componente:

FORMACIÓN ESPECIALIZADA

Especialidad:

GEOGRAFÍA E HISTORIA

Prelación:

NINGUNA

Área: Nivel: Tipo de Curso:

HISTORIA INTEGRACIÓN OPTATIVA

Autor (es): Actualizado por:

Prof. Maria Helena León de

Hurtado Prof. Alexander Olivares
 Fecha de Elaboración: Abril 2009

______________________________ __________________
Aprobación de la Unidad de Currículo Sello

Elementos del Programa

Fundamentación: Este curso corresponde al plan de estudios de la especialidad de

Geografía e Historia. Su propósito es ofrecer a los estudiantes una
visión general de la historia latinoamericana. Para el desarrollo de los
contenidos planteados en este programa, articularemos tres áreas
fundamentales:
A) Un enfoque estructural, donde se abordará el estudio de las
transformaciones socio-económicas, considerando la
influencia del mercado mundial y el papel de los Estados
latinoamericanos.
B) Se analizarán los procesos socio-políticos institucionales, es
decir la emergencia de movimientos sociales y políticos y las
modificaciones en la esfera gubernamental.
C) Se revisará el impacto de los grandes acontecimientos de la
historia mundial y, en particular, la influencia de la
intervención norteamericana en la vida política y económica
latinoamericana.

Objetivos: *Conocer los principales procesos históricos latinoamericanos del siglo XX,
distinguiendo y articulando sus dimensiones sociales, económicas y
políticas.
*Entender estos procesos desde una óptica regional, incorporando
diversas experiencias nacionales y reconociendo sus particularidades.
*Desarrollar las habilidades propias de la interpretación histórica a partir
del manejo de conceptos y fuentes.

Contenidos: 1.-De la oligarquía al populismo

 La crisis de la dominación oligárquica
 Los movimientos nacional-populares
 Gobiernos populistas y Estados desarrollistas
 Imperialismo y antiimperialismo
 El peronismo en Argentina y el varguismo en Brasil

2.-Entre populismo, guerra fría y movimientos revolucionarios

 La guerra fría y América Latina
  Auge y declive del populismo
 La revolución cubana
 El porfiriato y la revolución mexicana
 Los movimientos revolucionarios
 La experiencia de la Unidad Popular de Chile

3.-La militarización de América Latina

 La militarización
 Los golpes y las dictaduras
 Militarismo y neoliberalismo
 Los casos de Chile, Argentina y Brasil
 Revolución Bolivariana en Venezuela

4.-Organismos Internacionales y América Latina

 OEA
 OPEP
 CEPAL
 ALCA
 ALBA

5.-Los Derechos Humanos en la América Latina de hoy

6.-El papel de la Iglesia en la contemporaneidad latinoamericana

Estrategias:
 Elaboración de conceptos
 Exposiciones grupales
 Ensayos
 Análisis escrito
 Pruebas escritas

Recursos:

 Libros, revistas, fuentes de primera mano, páginas Web.

Evaluación:
 Pruebas escritas.
 Exposiciones e intervenciones.
 Ejercicios de resúmenes de contenidos.
 Elaboración de ensayos y análisis críticos.
Bibliografía: Arciniegas, G. (1937). América Tierra Firme. Ercila. Chile.

Arciniegas, G. (1991). Con América nace la Nueva Historia. Tercer Mundo.

Arciniegas, G. (1945). Este Pueblo de América. México. FCE.

Cardozo, L., y Pérez, B. (1979). Historia Económica de América Latina. 2 vol.

Barcelona. Grijalbo

Carreras, G. (s/f). Dimensión Histórica de América Latina. Caracas. EH-FHE

Céspedes, G. (1983). América Hispánica.

Carmagnani, M. (1996). Federalismos Latinoamericanos: México, Brasil, Argentina.

México. FCE-CE

Cuevas, A. (1988). El Desarrollo del Capitalismo en América Latina. México. Siglo XXI.

Fernández, F. (2004). Las Américas. Editorial Debate.

Garavaglia, J. y Marchena, J. (2005). América Latina de los Orígenes a la

Independencia. Tomos I y II. Critica. Barcelona. España.

García, A. (2007). Pueblos del Caribe y la Amazonia. Edimat Libros.

Griffin, Ch. (1969). Ensayos sobre Historia de América. Caracas. EH-FHE.

Lemogodeuc, J. (2002). América Hispánica. En el siglo XX. Identidades, Culturas y

Sociedades. Publicaciones UCAB. Caracas, Venezuela.

Lucena, M. (2007). Breve Historia de Latinoamérica. De la Independencia de Haití a

los caminos de la socialdemocracia. 1era edición. Cátedra. Madrid

Malamud, C. (2005). Historia de América. Madrid. Alianza.

Ugarte, M. (1987). La Nación Latinoamericana. Biblioteca Ayacucho. Venezuela.

Zea, L. (1991). Quinientos Años de Historia, Sentido y Proyección. México. FCE.

Zea, L. (1977). Filosofía de la Historia Americana. México. FCE.

Zea, L. (1977). América Latina Largo Viaje hacia sí misma. Caracas. EH-FHE

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JRG/SR/mem
Julio/2003
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INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS
SUBDIRECCIÓN DE DOCENCIA
UNIDAD DE CURRÍCULO

Programa de: Historia del Cristianismo en Latinoamérica

Denominación:

HISTORIA DEL CRISTIANISMO EN

LATINOAMERICA
Código: U.C.: H/S:

03 03
Componente:

FORMACIÓN ESPECIALIZADA

Especialidad:

GEOGRAFÍA E HISTORIA

Prelación:

Área: Nivel: Tipo de Curso:

HISTORIA PROFUNDIZACIÓN OPTATIVA

 Autor (es):

Prof. Alexander Olivares González

Fecha de Elaboración: Octubre 2009

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Aprobación de la Unidad de Currículo Sello

Elementos del Programa

Fundamentación: A medida que nos vamos introduciendo en el mundo de la investigación

histórica se va dando un proceso simultáneo de respuestas a muchas
inquietudes o interrogantes que nos hemos hecho a lo largo del tiempo,
que hacen posible la diversidad de posibilidades, proponiendo diversos y
variados caminos que nos llevan a las nuevas líneas de investigación.
Para comprender la realidad latinoamericana, es necesario conocer la
historia colonial que durante tres siglos trabó lo propio de nuestra
sociedad. Hay que destacar el papel preponderante de la Iglesia Católica
Americana, con más énfasis a partir del siglo XVII. No fue sólo su acción
efectiva en el terreno espiritual, sino también la importancia económica en
esa sociedad en formación. A través de la iglesia en América pudo la
monarquía española afianzarse definitivamente en el continente. La Iglesia
fue una piedra fundamental de estabilidad en las colonias. Dios y el Rey
orientaban a esta sociedad, a través del púlpito, de las leyes y la
inquisición, que mantenía tanto la cristalidad de la religión como la
autoridad de las leyes derivadas del monarca, velando por todo lo que
significaba comportamiento ético. De esta manera influía en la formación
moral e ideológica del pueblo, que acataba sus normas y preceptos para
así lograr su bienestar en la tierra y la salvación del alma una vez
traspasadas las líneas terrenales. Es por eso que el objetivo principal
del curso es introducir al estudiante al estudio sistemático de la
Historia del Cristianismo (Iglesia), durante los años coloniales y
republicanos, para lograr un conocimiento cabal de la Historia
Latinoamericana, pues dicha institución fue parte fundamental de la
sociedad, la economía, la política, la cultura y las mentalidades, a la
vez que intentó ser una guía moral y ética para la sociedad.
Objetivos:
 Conocer el papel que jugó la Iglesia Católica en la Historia
Latinoamericana.
 Jerarquizar los acontecimientos significativos de la evolución de la
religión (cristianismo) en la historia latinoamericana.
 Asumir de manera reflexiva el avance de la Iglesia Latinoamericana
en su realidad histórica.
 Valorar los aportes de la Iglesia en el continente latinoamericano
tomando en cuenta sus debilidades, fortalezas, amenazas y
oportunidades en el mundo contemporáneo.

Contenidos: 1.-Introducción a la Historia de la Iglesia en América

 Iglesia y sociedad contemporánea
 Iglesia y cultura laica
 Cristianismo y secularismo
 La Iglesia y la reciente historia europea
 Relaciones del Vaticano con los Estados Americanos

2.-El marco hermenéutico: La mirada histórico-teológico sobre los

quinientos años de evangelización americana.
 Las grandes civilizaciones americanas
 Religión y culturas prehispánicas:
o Credos de los pueblos más primitivos
o Credos de los pueblos cultivadores
o Mundo mítico y religioso de las grandes culturas

3.-La Iglesia Católica frente a la conquista

 Las Bulas Alejandrinas
 Primeras predicaciones en Santo Domingo y el sermón de fray
Antonio de Montesinos
 El requerimiento y la institución de la encomienda
 Los primeros franciscanos en México
 Curas doctrineros en Venezuela
 El papado y el indígena: La bula Sublimis Deus de Paulo III (1537)
 Fray Francisco de Victoria: La carta magna de los indios
 Fray Bartolomé de las Casas y la disputa con Sepúlveda
 El problema demográfico

4.-La Evangelización en América

 Problemas y caminos para evangelizar
1. Reeditar el método de los Apóstoles
2. El bautismos: condiciones y situaciones de fe
3. La enseñanza de la doctrina cristiana
4. Las doctrinas de Indios, centros de evangelización
5. Función evangelizadora de la liturgia y el culto
 6. Crisis de la inculturación: la extirpación de la idolatría y sus
agentes
 Promoción humana del indio
1. El principio fundamental: Que primero aprendan a ser hombres y
después cristianos
2. La encomienda y las reducciones como ámbitos de
humanización
 La primera evangelización de América: balance histórico

5.-Consolidación de la obra misional en Latinoamérica

 Organización político-administrativa
 La cultura virreinal
 Nuevas rutas misionales
 Instituciones educativas y benéficas
 Las ordenes religiosas
 La creación de diócesis

6.-La Iglesia y la Independencia en Latinoamérica

 Movimientos revolucionarios
 Liberales y Conservadores
 Clero realista y patriotas
 Posición de la Iglesia frente a los movimientos independentistas
 Vaticano y Latinoamérica en pleno proceso independentista

7.-La Iglesia y la Organización Estados-Naciones en Latinoamérica

 Liberalismo, positivismo y masonería
 Movimientos liberales y católicos
 La inmigración europea
 La evangelización de los indígenas
 La Iglesia y la cultura latinoamericana
 El primer concilio Latinoamericano

8.-La Iglesia y la contemporaneidad latinoamericana

 Relaciones Iglesia-Estado en las principales revoluciones
latinoamericanas
 Posición de la Iglesia frente al Militarismo y Autoritarismo
 Cartas Pastorales que marcaron pauta en la difusión de la
democracia latinoamericana
 Aportes de los principales documentos episcopales latinoamericano
para el crecimiento social, cultural, político y económico de los
países latinoamericanos
Estrategias:
 Elaboración de conceptos
 Exposiciones grupales
 Ensayos
 Análisis escrito
 Pruebas escritas

Recursos:
 Libros, revistas, fuentes de primera mano, páginas Web.

Evaluación:
 Pruebas escritas.
 Exposiciones e intervenciones.
 Ejercicios de resúmenes de contenidos.
 Elaboración de un trabajo monográfico con defensa.

Bibliografía:

aa.vv. (1988). Diccionario de Historia de Venezuela. Arts. "Iglesia Católica",

"Religión", "Misiones", "Ordenes Religiosas", "Bartolomé de las Casas", etc. (1°
Ed.). Caracas: Fundación Polar.

Baudot, G. (1985). La vida cotidiana en la América Española en tiempos de Felipe 11.

Siglo XVI. México: Fondo de Cultura Económica.

Borges, P. (Dír.). (1992). Historia de la Iglesia en Hispanoamerica y Filipinas (siglos

XV-XIX).Vol. 1: aspectos generales; Vol. 11: aspectos regionales, BAC, Estudio Teológico
San Ildefonso de Toledo. Madrid:Comisión Nacional para el quinto centenario.

Bruno, C. (1988). La evangelización del aborigen americano. Buenos Aires: UCA.

Dussel, E. (1980). Historia general de la Iglesia en América Latina. Ed. Sígueme.

Salamanca: CEHILA.

Egaña, A. (1965). Historia de la Iglesia en la América Española. Desde el

descubrimiento hasta los comienzos del siglo XIX Hemiferio Sur. Madrid: BAC.

García, R. (1990). Historiografía general de la Iglesia en Latinoamerica. Panorama

Acutal, Estudios Proyecto No. 3, Buenos Aires: Centro Salesiano de Estudios San
Juan Bosco.

Konetzke, R. (1972). Historia de América colonial bajo la dominación Española y

Portuguesa. Madrid: Historia Universal Siglo XXI.

Pican, M. (1944). De la conquista a la independencia. México: FCE.

Villegas, J. (1986). Evangelización de América, desde el descubrimiento hasta la

 emancipación. Gran Enciclopedia de España y América. TVII. Eds. Andaluzas.
Madrid: ESPASA-CALPE.

VDO/CNCP
JRG/SR/mem
Julio/2003