Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Pos tarea -
Analizar esquemas de seguridad.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Seguridad de redes de telecomunicaciones
Código del curso 208060
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 2
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
jueves, 29 de noviembre de 2018 miércoles, 12 de diciembre de 2018
Competencia a desarrollar:
• El estudiante interpreta el modelo de seguridad X.800 de la UIT, y lo
relaciona en un contexto de red, a través de las capas del modelo TCP/IP.
• El estudiante categoriza los protocolos de seguridad necesarios en una
red de telecomunicaciones para evitar ataques, por medio se
herramientas de diagnóstico de vulnerabilidades.
• El estudiante elige mecanismos, servicios y define políticas de seguridad,
aplicables a un esquema de red seguro por medio de modelos y
herramientas.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1 - Modelos de referencia y recomendaciones.
Unidad 2 - Referencias de seguridad en TCP/IP.
Unidad 3 - Mecanismos de defensa en redes.
Estrategia de aprendizaje a desarrollar
En esta guía se incluyen las actividades relacionadas con el paso 6 de las
unidades 1, 2 y 3.
Actividades a desarrollar

Individual

Aporte en el foro denominado Pos-tarea: Analizar esquemas de

seguridad, sobre la auditoría de seguridad a desarrollar en la actividad
colaborativa.

Colaborativa

Partiendo de los conceptos de las 3 unidades del curso, desarrollar una

auditoría de seguridad de red al servidor de la Universidad Nacional Abierta
y a Distancia (unad.edu.co), teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

• Puertos abiertos TCP y UDP.

• Sistema operativo utilizado y características.
• Algoritmos de encriptación utilizados.
• Control de los accesos a los servicios ofrecidos por la UNAD, tanto por
parte de usuarios internos como externos.

El informe de auditoría debe reflejar de forma coherente la apropiación de

conceptos del Curso de Seguridad de Redes de Telecomunicaciones, se debe
evidenciar el uso de las herramientas de análisis.

Entorno de conocimiento
Entornos para Entorno de aprendizaje colaborativo
su desarrollo Entorno de aprendizaje práctico
Entorno de evaluación y seguimiento

Individuales:
Productos a
Cada estudiante debe aportar al plan de auditoría, para
entregar por
cada uno de los puntos planteados en la Actividad
el estudiante
colaborativa y publicar en el foro sus aportes, para que el
grupo haga una recopilación de las mejores propuestas y
las incluya en el documento final.
 Colaborativos:

Documento consolidado por el grupo en formato PDF y con

el siguiente nombre: grupoXX_Pos-tarea; donde XX es el
número del grupo al que pertenecen.

El documento debe presentar:

1. Portada.
2. Introducción
3. Objetivos
4. Desarrollo
* Informe detallado de auditoría
5. Conclusiones.
6. Bibliografía. Normas APA. Revisar en este mismo
documento el ítem “Uso de la norma APA, versión 3 en
español (Traducción de la versión 6 en inglés).

Nota: Este trabajo grupal se debe entregar en el entorno

de seguimiento y evaluación del aprendizaje, acorde con
las fechas estipuladas en la agenda.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Revisión de contenidos de las unidades 1, 2 y 3, ubicados en el

entorno de conocimiento.
Revisión de contenidos ubicados en el entorno de aprendizaje
práctico.
Planeación
Postulación del rol seleccionado en la actividad, para que el grupo
de
identifique la función de cada participante en la actividad.
actividades
Participar en la webconferencia que se programe para la unidad 1.
para el
Participar en los encuentros sincrónicos programados por el tutor
desarrollo
(Chat), para resolver dudas o profundizar en algún tema.
del trabajo
La actividad debe desarrollarse durante las 4 semanas de estudio
colaborativo
de la unidad uno (según Agenda del Curso).
Participar a tiempo para que los aportes puedan ser socializados y
retroalimentados.
Roles a
Los roles que puede desarrollar un estudiante en cada actividad
desarrollar
colaborativa son: compilador, revisor, evaluador, entregas y
por el
alertas.
estudiante
Independientemente del rol que cada uno seleccione, es necesario
dentro del
que cada estudiante desarrolle los puntos de la actividad individual
grupo
y participe en la socialización que plantea la actividad colaborativa.
colaborativo
A continuación, se presentan los roles que cada estudiante
puede tomar para hacer más eficiente la producción de
entregables:
• Compilador: Consolidar el documento que se constituye
como el producto final del debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos los participantes y que solo se
incluya a los participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para que avise a
Roles y quienes no hicieron sus participaciones, que no
responsabili se les incluirá en el producto a entregar.
dades para • Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas
la de presentación de trabajos exigidas por el docente.
producción • Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
de criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona
entregables encargada de las alertas para que informe a los demás integrantes
por los del equipo en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el
estudiantes tema.
• Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar a los
demás compañeros que se ha realizado la entrega.
• Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo
de las novedades en el trabajo e informar al docente mediante el
foro de trabajo y la mensajería del
curso, que se ha realizado el envío del documento.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la
versión 6 en inglés)
Las Normas APA son el estilo de organización y presentación de
Uso de información más usado en el área de las ciencias. Estas se
referencias encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance
las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición
del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración
 y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

4. Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Final,
Momento de la
Inicial ☐ unidades ☐ Final ☒
evaluación
1,2 y 3
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual Pun
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja taje
El estudiante El estudiante
realiza su realiza su El estudiante no
Participación
participación en el participación en el participó o sus
20
foro, sus aportes foro, pero sus aportes se
 son pertinentes y aportes no son realizan faltando
contribuyen a la pertinentes, por dos días o menos
elaboración del tanto, no para la entrega
informe de contribuyen a la final
auditoría, de elaboración del
acuerdo a los informe de
conceptos de las 3 auditoría, de
unidades del acuerdo a los
curso. conceptos de las 3
unidades del
curso.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Pun
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja taje
El grupo realiza El grupo realiza
El grupo no
el análisis de el análisis de
hace entrega
puertos puertos
Puertos del punto
utilizando las utilizando las 25
TCP/UDP relacionado.
herramientas, herramientas,
analiza los pero el análisis y
resultados y las conclusiones
presenta de los resultados
conclusiones no son claros, o
válidas para el no reflejan los
informe. conceptos del
curso.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo El grupo
El grupo no
identifica el identifica el
hace entrega
sistema sistema
del punto
operativo del operativo del
relacionado.
servidor servidor
objetivo, por objetivo, por
Sistema
medio de las medio de las 20
operativo
herramientas, herramientas,
analiza los pero el análisis y
resultados y las conclusiones
presenta de los resultados
conclusiones no son claros, o
válidas para el no reflejan los
 informe. conceptos del
curso.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo El grupo
El grupo no
identifica identifica
hace entrega
algoritmos de algoritmos de
del punto
encriptación en encriptación en
relacionado.
el servidor, por el servidor, por
medio de las medio de las
herramientas, herramientas,
Algoritmos de
analiza los pero el análisis y 20
encriptación
resultados y las conclusiones
presenta de los resultados
conclusiones no son claros, o
válidas para el no reflejan los
informe. conceptos del
curso.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo realiza El grupo realiza
El grupo no
el análisis de los el análisis de los
hace entrega
controles de controles de
del punto
acceso, de acceso, de
relacionado.
acuerdo a las acuerdo a las
políticas de la políticas de la
UNAD que UNAD que
conocen como conocen como
Control de
estudiantes, se estudiantes, sin 25
accesos
proponen embargo, las
mejoras a dichas propuestas no
políticas, a partir producen
de los conceptos mejoras a dichas
del curso. políticas, a partir
de los conceptos
del curso.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento El documento No se hace
entregado entregado entrega del
Presentación
cumple con cumple informe de 15
del trabajo
todos los parcialmente con auditoría.
requerimientos los
 solicitados de requerimientos
un informe. de un informe

(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)

Calificación final 125