ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

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English 5

Innoo

Unipanamericana Fundación Universitaria Panamericana

Av Calle 32 n 17 - 30 Bogotá D.C. Colombia - Teléfono 5558210 - Personería Jurídica 23635/81 del MEN
Elaborado por Formación Virtual
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2:

A business and its processes

Programa académico

Asignatura
English 5

Duración estimada
Estrategia didáctica
En aula o en plataforma Trabajo autónomo
Práctica dirigida, controlada y libre 19 horas 38 horas

CONTEXTUALIZACIÓN

This subject is oriented to consolidate students’ skills in the communicative field based on the language
abilities: speaking, listening, reading and writing. Also, students will have the opportunity to give substantiated
opinions about different topics, and to reinforce prior knowledge acquired during previous levels,
demonstrating an upper basic competence in the language.

Al finalizar esta actividad estará en capacidad de:

R.A.1 Ss understand information and take telephone messages related to brands, business traveling, business
organization and advertisement
R.A.2 Ss make presentations, take part in meetings, negotiate, telephone, and use English in social situations.

ACTIVIDAD

Condiciones básicas para el desarrollo de la actividad:

1. Participar en el Foro propuesto para la primera actividad: What I learned (este foro es de participación no
de evaluación).
2. Realizar los ejercicios de práctica propuestos para la actividad (los puedo hacer las veces que quiera y son
evaluables).
3. Subir el trabajo final en el enlace propuesto “A company and its processes”.

Teniendo en cuenta la propuesta de producto:

Imagine your own company.

Describe what it does and the current process it is having to become an awesome company.
Create a Powerpoint presentation in which you present the information requested.
Include at least ten slides.

E.G: My company sells top-notch plastic potatos.

Currently, we are creating the first "criolla" plastic potato for our Colombian customers.

RA 1. LISTENING CE 1. Ss understand simple present questions and continuous form, like “What kind of movies
To recognize personal do you like? - What are you doing?”
experiences and make small talk

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with new people and learn to
overcome a language barrier,
using present and past tense.
CE 2. Ss understand simple present affirmative form, like “I enjoy working with animals a lot!
-”
CE 3. Ss comprehend simple present and simple past questions when people speak slowly and
clearly.

Entregables:

Create a Powerpoint presentation in which you present the information requested.

Include at least ten slides.

REFERENTES CONCEPTUALES
According to the text book WORLD ENGLISH 2A Units 1, 2 and 3

● Simple Present vs Present Continuous

● Geographical Regions – Climate
● Food Staples
● Present Perfect Tense
● Cultural Communication and Gestures
● Future with Will
● Will + Time Clauses
● City Life - Maps
● Human Organs – Parts of the Body
● Past Continuous vs Simple Past
● Physical and Mental Changes
● Phrasal Verbs
● Present Perfect Tense –Adjectives for age
● Stages of Life

ROLES Y FUNCIONES
Tiempos estimados para el desarrollo de la
Roles asociados a la Tareas asociadas a tarea
Funciones
actividad las funciones Presencial /
Autónomo
plataforma
Completar los
Realizar las cuestionarios
Estudiante 19 38
actividades Participar en el foro
Realizar la tarea final

Socialización de
temas y
Docente Guía del proceso
acompañamiento de
las tareas

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ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN
Encuentro sincrónico, Foro de introducción

EVALUACIÓN
Evidencias asociadas (desempeño, producto
Criterios de evaluación
y conocimiento)
CE 1. Ss understand simple present questions and
continuous form, like “What kind of movies do you
like? - What are you doing?”
Create a Powerpoint presentation in which
CE 2. Ss understand simple present affirmative form, you present the information requested.
like “I enjoy working with animals a lot! - ” Include at least ten slides.

CE 3. Ss comprehend simple present and simple past

questions when people speak slowly and clearly.

Instrumentos de evaluación
On time delivery of final task and questionnaire completion

RECURSOS NECESARIOS PARA LA ACTIVIDAD

Técnicos, tecnológicos y
materiales
Ambientes de aprendizaje
Recursos bibliográficos
Recursos
Computador, consulta de bases de datos.
Biblioteca, trabajo de campo
Obligatorios World English 2a
Complementarios

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actores
Nombre de la Duración
R.A.1 Evidencia Semana intervinientes en la
Actividad en horas
evaluación
Questionaries Presentación de Docente
R.A.1
Final task 19 resultados 1,2 Estudiante

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