PC 5037 Energía y transformación I

QFB Elsy San Vicente Rinza

Tarea #: 1.8 Parcial: 1 Fecha: 21-ago-17

División de Preparatoria Tema: ¿Se conservación o no la energía mecánica?
Departamento de Ciencias y Matrícula: A01552141 Grupo: 3
Sistemas A01551849
Nombre: María Fernanda Ponce Ramírez
Patricia Margarita Gutierrez Lechuga
Calificación:

Competencias a desarrollar

Comunicación Responsabilidad Creatividad e

Pensamiento Crítico Autogestión Trabajo en equipo
Efectiva social Innovación

X X X

Fecha de realización: jueves 17 de agosto al lunes 21 de agosto hasta las 11:59 PM

Modalidad: equipos (3 personas)

Descripción:

1. Realiza la actividad en tu casa, sigue las instrucciones y contesta.

2. Sube tu archivo al Assignment habilitado en Blackboard <Tareas y Actividades>

3. Esta calificación ira al rubro de <Actividades>

Experimento en casa.
Introducción

Por el principio de conservación de energía mecánica, hoy sabes que, si lanzas una pelota elástica verticalmente
hacia arriba, la energía cinética de la pelota va disminuyendo al subir, y la energía potencial gravitacional va
aumentando hasta alcanzar la máxima altura, conservándose así la energía mecánica en todos los puntos.
Si se deja caer una pelota elástica desde cierta posición, esta regresa a su altura original después de chocar
contra el suelo. La energía mecánica inicial (energía potencial gravitacional) se conserva porque la energía
inicial es igual que la energía final.

Material
 Báscula electrónica
 1 Pelota de goma (cualquier tamaño)
 1 Cinta métrica
 1 Cinta adhesiva
 20 Hojas de papel carta (pueden ser recicladas)
 1 Hoja de papel de rota folio

Metodología
1. Pega la hoja de rota folio en una pared donde harás tus mediciones, ajustándola hasta el suelo.
2. Coloca una cinta métrica pegada a la hoja de papel y pégala con cinta adhesiva. Asegúrate de que
esté perfectamente recta y que llegue hasta el suelo.
3. Deja caer la pelota desde la altura de 70 cm; ten cuidado de que la pelota caiga recta cerca de la regla
para tomar las mediciones. Si algún tiro no cumple con esta característica, descarta la medición.
4. Marca en la hoja la altura a la cual rebota la pelota; repite esta operación tres veces.
5. Coloca dos hojas de papel carta en el piso, cerca de donde está la regla, y fíjalas con cinta adhesiva.
Asegúrate de que las hojas queden perfectamente estiradas y no se muevan.
6. Repite el paso 3 y 4.
7. Agrega dos hojas más de papel carta sobre las anteriores, hasta poner máximo 20 hojas.
8. Repite el paso 3 y 4.
9. Mide todas las marcas de altura y realiza una gráfica de altura de rebote contra el número de hojas
que se colocaron en el suelo.

Reporte
1. Formular un objetivo de la experimentación.

El objetivo pensado para la realización de esta práctica será comprobar que sí con mayor número de hojas que
se encuentren en el piso mayor será la altura que podrá alcanzar la pelota a la hora de rebotar. Esto a mayor
cantidad de hojas mayor altura se puede obtener.

2. Realiza una gráfica de altura de rebote contra número de hojas (Excel). Recuerda que la variable
independiente es el número de hojas, la variable controlada es la altura de donde se deja caer la pelota,
la misma superficie y la misma pelota. La variable dependiente es la altura de rebote.
En el archivo de excel

3. Interpreta la gráfica y encuentra la mejor aproximación lineal obteniendo la pendiente.

En el archivo de excel

4. En términos de energía, registra la masa (utiliza una báscula) de la pelota que utilizaste y obtén la
energía mecánica inicial comparada con la energía mecánica final, es decir, identifica la energía
potencial de cada rebote y “pérdidas” de energía. Encuentra qué relación hay entre el número de hojas
y la pérdida de energía.

Masa Ep inicial Ec inicial Em inicial Ep final Ec final “pérdidas” Em inicial

Caída 1
Caída 2

Etc.

En el archivo de excel

5. Coloca evidencia de tus procedimientos, puede ser con fotos.

 6. Escribe tus conclusiones identificando áreas de mejora.

Bueno con la realización de este proyecto concluimos que nuestro objetivo del principio si se cumplió ya que
nos pudimos dar cuenta que entre más hojas se colocarán mayor iba a ser la altura de rebote de dicha pelota.
Un área en la que consideramos que podríamos mejorar sería a la hora de que hubiera sido mejor grabar un
video en cámara lenta ya que en velocidad normal es más tardado y un poco más difícil estar leyendo la altura
de rebote de la pelota.

7. Graba la evidencia de la experimentación y añade al reporte la liga de la misma.

https://www.youtube.com/watch?v=j_0fCwXy6ng&feature=youtu.be