Plan Artístico Cultural Vacacional para Niños

Duración: Una semana, desde Lunes a Viernes.

Horario: 9 am a 12pm
Plan de trabajo
Lunes de Dibujo y Pintura
1.- En la primera hora se le da unas clases muy sintetizadas de
dibujo. En la cual constara de construir un concepto interactivo
dinámico con los participantes y los instructores: ¿Qué es el
Arte? Y ¿Qué e el dibujo? Como parte de la introducción. Luego
se harán ejercicios prácticos, el manejo del lápiz como Trabajar
con las líneas, sombras. Pondrán al participante hacer figuras
como una botella, un vaso, una taza en una mesa bodegón. Los
trabajos se archivaran y resguardaran
2.-La siguiente hora y media el facilitador le enseñara ejercicios
prácticos para el manejo del pincel, lo colores primario y sus
derivados. Le dibujaran un paisaje y los participantes los
pintaran. ..Los trabajos se archivaran y resguardaran

Objetivos a lograr
.-Primer objetico es lograr que los participantes deguste el arte
plástico y el dibujo artístico.
.-En este día se buscara lograr el manejo de la motricidad, el
manejo del lápiz y el pincel
.- Activar EL Lado derecho del cerebro
.- Por supuesto expresar su sensibilidad.

Martes de teatro
1.- En la primera hora se le hablara los que son las artes
escénicas en las cuales se encuentran: el Circos, la Danzas, la
Música y por supuesto el Teatro. El origen de la palabra Teatro.
Que se hace falta para la construcción del Teatro, los géneros y
los tipos de teatros. En una forma sintetizada pero dinámica e
interactiva con los participantes. Se harán prácticas del sistema
Stanislavski en una forma sencilla y breve.

2.- La siguiente hora y media se conformaran en grupo

.Construirán una escenario improvisado harán mascara y
vestuario. Construirán un texto teatral con su ensayo. Harán
una pequeña presentación en grupo, también serán espectador
y analizador de los montajes de los demás compañeros.

Objetivos a lograr
.-El primer objetivo es la degustación y la exploración de las artes
escénicas. .
-Saber que es el teatro en una forma simple
.- El manejo de hablar en el público y el dominio de los nervios
escénico
.- El trabajar en grupo y como relacionarse.
-Por ultimo una forma de que se exprese y de sensibilizarlo.
 Miércoles de Tradiciones
1.- En la primera hora se le hablara; ¿Que es cultura? ¿Qué es
tradición?, ¿Que es folclore? Por su puesto su importancia, en
una forma sencilla pero interactiva y dinámica con los
participantes y los instructores. Le expondrán cuales son las
tradiciones que hay en el estado o las más importantes del país.
En la cual los participantes se formaran en grupo y cada grupo
elegirán cual tradición o manifestación van a representar.
2.- Cada grupo va representarlas el tipo de tradiciones o
manifestación que eligieron, harán la vestimenta improvisada,
así pondrán en práctica los conocimientos de los días anteriores
de la pintura y el teatro. Después van explicar los orígenes y
porque la eligieron.
Objetivos a lograr
.-El objetivo a lograr que es los participantes conozcan y se
conecte con las tradiciones y la manifestación.
.-Así lograremos conseguir que haya un individuo vinculado con
su cultura y su identidad.
.-El trabajo en grupo y de relacionarse.
.-Así los haremos más sensible. .

Jueves de literatura
1.- En esta día de le pedirán a los participantes que lleven un
cuento o que narren un cuento o un poema que le haya gustado
lo hayan marcado en su vida .Cada participantes leerán o narran
un cuento o un poema a lso demás. Hablaran porque le ha
gustado
 2.- . El facilitador le dará unas técnicas para que cada
participante crea propio cuento y su poema. Después lo
escribirán en una cuadernacion de una forma alternativa e
improvisada y será ilustrada por ellos mismo. Después se lo
leerán a los otros participante en las cual cada participante
opinaran y analizaran el cuento. Serán guardados los cuentos
hechos por los participantes, para después exponerlo.

Objetivos a lograr
.-Se busca que el participante deguste el arte literario a través
del cuento
.- Y consigan expresarse en una forma individual a atreves del
cuento o del poema .
.- Por supuesto reforzar la lectura en público y la redacción.
-Así será sensibilizado

Viernes de exposiciones
Este día será expuesto los trabajos y harán unas presentaciones
que hicieron los días anteriores, con música. Así los
representantes y la comunidad verán los trabajos de los
participantes las distintas expresiones del arte que trabajaron.