Reporte de trabajo

de investigación

HP
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE MISANTLA
ASIGNATURA: Fundamentos de Física
TITULAR: Ing. Jorge Roa Díaz.
NOMBRE DEL TRABAJO: Reporte de práctica No. 1
UNIDAD No.:
PERIODO: Agosto 2018 – Enero 2019.
OPCIÓN: Primera Oportunidad
CARRERA: Ingeniería en gestión empresarial
SEMESTRE: 1° GRUPO: 109A
PRESENTA:
I. Ortiz Rodríguez Susana
Porcentaje Obtenido:
Fecha de entrega: 10 de noviembre de 2018
 Rúbrica para la evaluación del trabajo de investigación.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.
Carrera: Ingeniería en gestión empresarial

Asignatura: Fundamentos de Física

Competencia: Tema:

Nombre del Ortiz Rodríguez Susana

estudiante:

Elementos. Deseable Bien Mejorable Deficiente Valor

alcanzado.
(4 %). (2-3 %). (1 %). ( 0 ).

Problema o La pregunta o problema es La pregunta o problema Se plantea una pregunta No se plantea

pregunta. relevante, describe un es relevante. Aunque o problema irrelevante. ninguna pregunta o
problema delimitado y poco delimitado o problema.
concreto y motiva la concreto.
investigación.

Organización. Contenido bien Estructura coherente. Las Estructura poco Contenido sin
estructurado y secciones ideas se presentan en elaborada. Las ideas se estructurar. Las
bien diferenciadas. Las orden lógico. El orden de presentan en orden lógico ideas no se
ideas se presentan en orden los parráfos no dificulta la solo de forma parcial. El presentan en orden
lógico. Tiene coherencia y comprensión del orden de las ideas con los lógico. No tiene
presenta fluidez en la contenido. Cada parráfo parráfos dificulta la coherencia y el
transición de las ideas. El presenta una idea distinta. comprensión del orden de los parráfos
orden de los parráfos contenido. dificulta la
refuerza el contenido. Cada comprensión del
parráfo presenta una idea contenido.
distinta.

Redacción. No hay errores de Casi no hay errores de Unos pocos errores de Muchos errores de
gramática, ortografía o gramática, ortografía o gramática, ortografía o gramática, ortografía
puntuación. puntuación. puntuación. o puntuación.

Introducción. La introducción incluye el La introducción incluye el La introducción está No se hace una

propósito, exposición propósito y una incompleta y es confusa. introducción.
general del tema, objetivos exposición general del
claros y subdivisiiones tema pero es un poco
principales. confusa.

Calidad de La información está Todos los temas tratados Uno o más temas no La información tiene
información. claramente relcionada con y la mayor parte de las están tratados. Muchas poco o nada que ver
el tema principal y preguntas fueron ideas se repiten o tienen con el tema principal.
proporciona ideas contestadas. Algunas poco que ver con el tema
secundarias y ejemplos. Las ideas se repiten. principal.
ideas se presentan con
claridad y objetividad.
 Conclusión. Termina la presentación con Termina la presentación Termina la presentación El resumen es
un resumen muy claro que con un resumen con un resumen que no limitado o no lo
da respuesta al problema satisfactorio pero no da recoge los conceptos incluyó.
planteado. respuesta al problema principales.
planteado.

Reflexión Se aprecia una postura clara Las opiniones no están Las opiniones no están No hay una
personal. y fundamentada. Las apoyadas por fundamentadas . justificación o
opiniones y postura de la documentos Justificación insuficiente. reflexión .
reflexión son claramente referenciados.
apoyadas por documentos
referenciados.

Diagramas e Los diagramas o Los diagramas e Los diagramas e Los diagramas e

ilustraciones. ilustraciones son ilustraciones son precisos ilustraciones son ilustraciones no son
ordenados, precisos y y contribuyen a la pertinentes y algunas apropiados o no
contribuyen a la comprensión del tema. veces contribuyen a la contribuyen a la
comprensión del tema. comprensión del tema. comprensión del
tema.

Presentación. Excelente presentación, Buen manejo del texto, Emplea los diferentes Presentación pobre
mantiene y dirige la atención emplea listas enumeradas atributos de texto, que dificulta la
del lector a los puntos clave. , espacios en blanco , cabeceras, listas o lectura.
cabeceras que delimitn espacios en blanco de
claramente los forma arbitaria.
contenidos.

Fuentes de Las fuentes de infromación Las fuentes de Las fuentes de Las fuentes de
información. son variadas y múltiples. La inforamción son variadas información son limitadas información son muy
información recopilada tiene y múltiples. La o poco variadas. La pocas o ninguna. Si
relación con el tema, es información es información recopilada utiliza fuentes, estas
relevante o actualizada . Las actualizada pero incluye tiene relación con el tema no son fiables ni
fuentes son fiables y algunos datos que no son pero algunas no están contribuyen al tema.
contribuyen al desarrollo del relevantes o no tienen actualizadas o no son
tema. relación con el tema. Las relevantes . Algunas No se citan.

fuentes son fiables y fuentes no son fiables.

Bien citadas. contribuyen al desarrollo
del tema.

TOTALES

Observaciones: _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
 Trabajo de investigación
“Aplicaciones prácticas de la Física”
Ortiz Rodríguez Susana. Estudiante de ingeniería en gestión empresarial. Instituto Tecnológico
Superior de Misantla Km 1.8 Carretera Lomas del Cojolite, C.P. 93821 Misantla, Ver.
Resumen— En el transcurso del tiempo en el cual se ha visto la
asignatura de fundamentos de física hemos podido aprender desde
los conceptos básicos y fundamentales de la misma, hasta conceptos
que tienen un mayor grado de complejidad. En esta asignatura es
impartida en el ITSM (Instituto Tecnológico Superior de Misantla),
se abordan distintos contenidos que abarcan el aspecto de las
magnitudes, los cálculos de las mismas y además el uso de los
sistemas de unidades de medidas para expresarlas.
Como parte complementaria a los temas vistos en esta materia,
se realizó un trabajo de investigación a través de diversas fuentes
bibliográficas. El propósito de dicho proyecto es la
retroalimentación, y, además, reconocer la aplicación de lo visto en
la vida real, hablando por ejemplo del ámbito laboral. Los
contenidos más relevantes son:
 Aritmética.
 Notación científica.
 Análisis dimensional.
 Fuerza, trabajo y potencia.
 Vectores.
 Voltaje.
 Corriente eléctrica.
 Potencia eléctrica.
 Ley de Ohm.
Abstract-- In the course of time in which we have seen the
fundamentals of physics, we have been able to learn from the basic
and fundamental concepts of it, to concepts that have a greater
degree of complexity. In this subject is taught at the ITSM (Higher
Technological Institute of Misantla), different contents are covered
covering the aspect of the magnitudes, the calculations of them and
also the use of the systems of measurement units to express them.
As a complementary part to the topics seen in this subject, a
research work was carried out through various bibliographical
sources. The purpose of this project is feedback, and, in addition,
to recognize the application of what is seen in real life, speaking for
example in the workplace. The most relevant contents are:
• Arithmetic
• Scientific notation.
• Dimensional analysis.
• Strength, work and power.
• Vectors.
• Voltage.
• Electric current.
• Electric power.
• Ohm's law.
I. INTRODUCCIÓN
La física es la ciencia que estudia la naturaleza y sus
prioridades con la ayuda de la matemática. Se encarga del
análisis de las características de la energía, el tiempo y la
materia, incluyendo las conexiones que se dan entre ellos. La
palabra física proviene del vocablo griego fisis, que significa
naturaleza.
Prácticamente todas las ciencias enfocan sus estudios a
diferentes aspectos de la naturaleza para aprender cada vez más
de ella. La física busca exhaustivamente el conocimiento al
respecto de la materia, el tiempo y la energía, la relación entre
ellos, los efectos en sí mismos y en su combinación. Para poder
comprender y estudiar la naturaleza desde este punto de vista, la
física se apoya en la matemática. Más allá de las teorías que la
física fue desarrollando, a través de sus estudiosos con el correr
de los años, también es una ciencia de experimentación. Por lo
tanto y gracias a esta característica de la misma, todos sus
hallazgos pueden ser llevados a cabo a través de experimentos.
Y a su vez, gracias a las teorías planteadas en esta ciencia, se
pueden establecer visiones sobre las pruebas que se quieran
realizar en un futuro.
La física se clasifica como una ciencia fundamental, esto es
gracias a su amplio estudio durante sus vastos años de historia.
Sus estudios tienen alcances amplios en el Universo, es capaz de
explicar y describir una partícula, hasta desarrollar estudios
avanzados del nacimiento de una nueva estrella. Entre sus
grandes estudiosos y autores, podemos destacar los trabajos de
Galileo Galilei, de Isaac Newton y de Albert Einstein, quienes
han sido sólo algunos de los más destacados [1].
La Física se puede dividir en tres grandes ramas: la física
clásica, la física moderna y la física contemporánea.
A.- LA FÍSICA CLÁSICA: La física clásica se encarga del
estudio de aquellos fenómenos que ocurren a una velocidad
relativa pequeña, comparada con la velocidad de la luz en el
vació y cuyas escalas espaciales son muy superiores al tamaño
de átomos y moléculas.
A1.- MECÁNICA CLÁSICA: La mecánica clásica es la rama
de la física que describe el movimiento de los cuerpos, y su
evolución en el tiempo, bajo la acción de fuerza. En particular,
la mecánica clásica: se subdivide en Cinemática, estática y
dinámica.
A2.- CINEMÁTICA: Es la que se ocupa del movimiento de
los cuerpos sin considerar las causas que lo originan.
A3.-ESTÁTICA: Es la que estudia las condiciones del
equilibrio.
A4.- DINÁMICA: Es la que describe el movimiento
estudiando las causas de su origen.
A5.- ÓPTICA FÍSICA: La óptica de la física es la rama de la
física que toma la luz como una onda y explica algunos
fenómenos que no se podrían explicar tomando la luz como un
rayo. Estos fenómenos son:
*DIFRACCIÓN: Es la capacidad de la onda para cambiar la
dirección alrededor de obstáculos en su trayectoria, esto se debe
a la propiedad que tiene las ondas de generar nuevos frentes de
onda.
*POLARIZACIÓN: Es la propiedad por la cual uno o más de
los múltiples planos en que vibran las ondas de luz se filtra
impidiendo su paso. Esto produce efectos como eliminación de
brillos.
A6.- ACÚSTICA: Es la rama de la física que estudia el
sonido, que es una onda mecánica que se propaga a través de la
materia, bien sea en estado gaseoso, liquido o sólido, porque el
sonido no se propaga en el vació.
A7- TERMODINÁMICA: Es la que estudia los procesos en
los que se transfiere energía como calor y como trabajo. El calor
se define como una transferencia de energía debido a una
diferencia de temperatura, mientras que el trabajo es una
transferencia de energía que no debe a una diferencia de
temperatura.
A8- CALOR: Es una cantidad de energía y una expresión del
movimiento de las moléculas que componen un cuerpo. Cuando
el calor entra en un cuerpo se produce calentamiento y cuando
sale, enfriamiento. Incluso los objetos más fríos poseen algo de
calor porque sus átomos se están moviendo.
A9.- TEMPERATURA: Es la medida del calor de un cuerpo
(y no la cantidad de calor que este contiene o puede rendir).
A10.- ELECTROMAGNETISMO: Es la que estudia los
fenómenos eléctricos y magnéticos, que están estrechamente
relacionados.
A11.- FENÓMENOS ELÉCTRICOS: Las propiedades de los
cuerpos eléctricos se deben a la existencia de dos tipos de cargas:
Positiva y negativa.
La materia es eléctrica mente neutra, es decir tiene la misma
cantidad de cada tipo de carga. Si adquiere carga, tanto positiva
como negativa, es porque tiene más cantidad de un tipo que de
otro
A12.- FENÓMENOS MAGNÉTICOS: Los fenómenos
magnéticos son los que producen un campo magnético que surge
cuando existe carga en un movimiento en una corriente (o hasta
en un átomo) y dipolos magnéticos intrínsecos.
B.- LA FÍSICA MODERNA: Se encarga de los fenómenos
que producen a la velocidad de la luz o valores cercanos a ellas,
o cuyas escalas espaciales son del orden del tamaño del átomo,
o bien, inferiores.
La física moderna se divide en cinco partes: Mecánica
cuántica, nuclear, atómico, relativa y mecánica estadística.
B1.- MECÁNICA CUÁNTICA: Se ocupa de estudiar y
explicar el comportamiento a nivel microscópico de los átomos
y de las partículas atomísticas y elementales, también conocida
como mecánica cuántica sus leyes están basadas en
probabilidades rompiendo con todos los esquemas establecidos
en la física clásica.
B2.- ENERGÍA NUCLEAR: Es la energía que se obtiene al
manipular la estructura interna de los átomos. Se puede obtener
mediante la división del núcleo (fisión nuclear) o la unión de dos
átomos (fusión nuclear)
B3.- ATÓMICA: Es la que estudia las propiedades y el
comportamiento de los átomos (electrones y núcleos atómicos).
El estudio de la física atómica incluye a los iones, así como a
los átomos neutros y a cualquier otra partícula que sea
considerada parte de los átomos.
B4.- RELATIVA: Se utiliza para describir el universo
teniendo como constante fundamental la velocidad de la luz en
todas sus ecuaciones.
B5.- MECÁNICA ESTADÍSTICA: La mecánica estadística
justifica descripciones fenomenológicas a partir de las leyes
fundamentales.
C.- LA FÍSICA CONTEMPORÁNEA: Se encarga del
estudio de los fenómenos no-lineales, de la complejidad de la
naturaleza, de los procesos fuera del equilibrio termodinámico y
de los fenómenos que ocurren a escalas mesoscopicas. Esta área
de la física se comenzó a desarrollar hacia finales del siglo XX
y principios del siglo XXI .
Comprendemos entonces que la física es una gran ciencia la
cual, a su vez, mediante sus ramas, estudia fenómenos físicos
específicos, fenómenos que nos rodeen y con los cuales
interactuamos día con día. Esto lo podemos apreciar en la Figura
1, en la cual se ve la presencia de fenómenos estudiados por la
física en todo el planeta.
Figura 1.- Ramas de la física y su aplicación en el mundo real.
Por ello se decidió que éste reporte de investigación
ejemplifique esto mismo con los temas mencionados en el
resumen de este trabajo de investigación, se decidió investigar e
indagar acerca de la aplicación de los contenidos abordados en
la asignatura en las líneas de producción de las grandes fábricas
que existen en el país, reconociendo principalmente a la
industria automotriz [2].
II. APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA CONSUMO
EFICIENTE DE ENERGÍA EN LAS EMPRESAS
A.- La eficiencia energética
El ahorro de energía, su consumo responsable y el uso
eficiente de las fuentes energéticas son esenciales a todos los
niveles. La importancia de las medidas de ahorro y eficiencia
energética se manifiesta en la necesidad de reducir la factura
energética, restringir la dependencia energética del exterior, y
reducir la emisión de Gases de Efecto Invernadero (GEIs) y la
compra de derechos de emisión con objeto de cumplir los
compromisos adquiridos con la ratificación del Protocolo de
Kioto.
Una reducción en el consumo de energía, sumada al desarrollo
de otras políticas, es ineludible para que Europa alcance sus
objetivos de sostenibilidad energética.
Podemos reducir nuestro consumo de energía utilizándola de
forma más eficiente, invirtiendo en equipamiento
energéticamente eficiente y en medidas de ahorro energético, así
como adoptando un estilo de vida más sostenible con respecto al
uso de la energía, es decir, cambiando nuestro comportamiento.
El camino hacia la eficiencia energética en las empresas tiene
que recorrerse adoptando estrategias encaminadas hacia:
 REDUCCIÓN DE LA DEMANDA ENERGÉTICA.
 DIVERSIDAD ENERGÉTICA.
 MÁXIMO APROVECHAMIENTO DEL USO DE
ENERGÍAS RENOVABLES.
 INNOVACIÓN TECNOLÓGICA.
 AUTOCONSUMO A TRAVÉS DE MICRORREDES.
 MODIFICACIÓN DE LOS HÁBITOS DE
CONSUMO.
Reducción de la demanda energética
La gestión de la demanda de energía se revela cada vez más
como un elemento fundamental de la política energética. La
reducción de la demanda permite avanzar, de la forma más
económica posible, hacia los objetivos de reducción del coste de
aprovisionamiento de energía, de minimización del impacto
ambiental, y de incremento de la seguridad energética. La Unión
pretende que la eficiencia energética juegue un papel
fundamental en el escenario energético europeo, lo que relaciona
explícitamente con sus objetivos en materia de cambio
climático.
Diversidad energética
Tener diferentes fuentes de generación de energía permite
contar con un sistema eléctrico sólido y confiable. Hoy en día,
los avances tecnológicos permiten contar no sólo con sistemas
tradicionales como las plataformas de generación térmicas o
hidráulicas, sino también con tecnologías capaces de originar
electricidad a partir energías renovables.
Máximo aprovechamiento del uso de energías renovables
Las energías renovables son recursos limpios y casi
inagotables que nos proporciona la naturaleza. Además, por su
carácter autóctono contribuyen a disminuir la dependencia de
los suministros externos, aminoran el riesgo de un
abastecimiento poco diversificado y favorecen el desarrollo
tecnológico y la creación de empleo.
Innovación tecnológica
La innovación tecnológica está íntimamente relacionada con
la eficiencia energética y la búsqueda de mejoras en los procesos
industriales que requieran menos energía para generar bienes y
servicios.
Autoconsumo a través de micro redes
Cuando hablamos de autoconsumo de energía, se considerará
el autoconsumo total (la energía producida se consume
íntegramente en la red interior a la que se conecta la instalación)
y el autoconsumo parcial (parte de la energía generada no se
consume en la red interior y se vuelca a la red de distribución).
Las micro redes ofrecen inteligencia y la oportunidad de
gestionar y distribuir la energía, mejorando la escalabilidad de
la demanda, la confiabilidad de la red, las nuevas aplicaciones y
la capacidad para que el consumidor pueda gestionar mejor los
costes, al tiempo que le permite operar en un mercado energético
en tiempo real.
Modificación de los hábitos de consumo
El comportamiento energético o bien es consecuencia de la
adquisición de un equipo o bien es un hábito de conducta. El
primer caso generalmente implica la adquisición de nueva
tecnología, tal vez la compra de un nuevo electrodoméstico,
mientras que los hábitos son consecuencia de una conducta
rutinaria; por ejemplo, apagar siempre las luces al salir de una
habitación. Una de las claves de la eficiencia energética es
administrar los recursos energéticos de un modo hábil y eficaz,
que incluya cambios de comportamiento en el uso de la energía.
B.- ¿Por qué es importante ahorrar energía?
No cabe duda de que el ahorro de energía (consumo
responsable) y el uso eficiente de las fuentes de energía resultan
esenciales para el futuro de todos los habitantes del planeta. Pero
también, ahorrar energía en nuestra empresa nos va a
proporcionar mejoras tanto económicas como ambientales,
además de otros beneficios para la organización.
Beneficios del ahorro de energía y la eficiencia energética en
la empresa
Ahorro de costes: el coste de la energía constituye uno de los
factores de mayor peso dentro de los costes totales de los
procesos productivos.
Reducción de la dependencia energética exterior: el origen
de la energía consumida actualmente proviene de combustibles
fósiles extraídos en terceros países.
Disminución de las emisiones de co2: el dióxido de carbono
resultante de la combustión de combustibles fósiles es la
principal fuente de emisiones de gases de efecto invernadero
generadas por la actividad humana, por lo que una disminución
en el consumo de energía y el cambio de combustibles fósiles
por energías renovables favorece la disminución de emisiones
de gases de efecto invernadero, contribuyendo así a la lucha
contra el cambio climático. En la figura 2 podemos observar los
beneficios que trae consigo el reducir las emisiones de CO2.

Figura 4.- Consumo de energía debido al alumbrado en industrias

(estimación).

Figura 2. Beneficios de la reducción de la huella de carbono. Aproveche la luz natural: la luz natural se caracteriza porque
reproduce muy bien los colores con lo que se evita la fatiga
Mejora de la competitividad: la reducción de la cantidad de visual y contribuye a la comodidad en el trabajo.
energía consumida para la generación de productos y servicios Pero no es conveniente la luz diurna como única fuente
finales obtenidos favorece la competitividad de la empresa. luminosa para los puestos de trabajo, ya que está sujeta a fuertes
Potencia la incorporación de la innovación tecnológica: la variaciones. Por ello es preciso un alumbrado artificial
búsqueda de la eficiencia energética va ligada a la innovación. complementario, pensando siempre en el confort. No olvide que
Mejora en el rendimiento de los equipos: el aumento en el la eficiencia energética en una instalación de alumbrado no tiene
control y seguimiento de equipos y el incremento del que afectar a las prestaciones visuales exigidas y al confort de
mantenimiento favorece la mejora del rendimiento, lo que trabajo.
además de favorecer la reducción del consumo de energía, Apague las luces cuando no se necesiten.
fomenta la mejora del proceso productivo. Instale reguladores de intensidad de iluminación e
Promoción de la sostenibilidad económica, empresarial y interruptores de presencia: la domótica puede ser una
ambiental: fomenta su imagen corporativa y contribuye a la herramienta que facilite el ahorro de energía.
integración de criterios de responsabilidad social empresarial. Planifique la iluminación: etapas.
Nueva cultura del ahorro en la empresa: la implicación de  Elección del nivel de iluminación.
todo el personal en el uso eficiente de la energía puede resultar  Elección del tipo de lámpara.
un factor motivador y diferencial en nuestra.  Determinación del tipo de luminaria.
 Determinación de la disposición de las luminarias.
 Verificación de los resultados: mida los resultados.
C.-Ahorro y eficiencia energética en iluminación
Nivel de iluminación: zonifique el alumbrado según tareas.
La iluminación representa más del 50% de la factura de
electricidad en locales comerciales y en torno al 10% en TABLA I
industrias, y en general supone una repercusión en el gasto ILUMINACIÓN SEGÚN LAS TAREAS A REALIZAR
Tareas Lux
energético que debe tenerse en cuenta. En las figuras 3 y 4 Áreas trabajo en general 300
podemos ver gráficamente estas estadísticas. Áreas trabajo intermedio 500
Áreas trabajo fino 1000
Trabajos ultra precisión 1500
Áreas de circulación 100
Baños y servicios 100
Diseño técnico 750
Oficias 500
Procesos automáticos 200
Almacenes 200
Reparación e inspección 500
Archivo 200

Figura 3.- Consumo de energía debido al alumbrado en locales comerciales
(estimación).
Tipo de lámpara
Al elegir el tipo de lámpara es necesario conocer muy bien las
características de cada una de ellas. Es muy importante
seleccionar la lámpara que más se acerque a nuestras exigencias,
sea la más rentable y consuma menos. En la siguiente tabla se
especifican los detalles de las más importantes:
 Uso poco frecuente, servicios y Instalar detectores por infrarrojos
TABLA II vestuarios. para el control automático de
COMPARACIÓN DE TIPOS DE LÁMPARAS alumbrado. Instalar interruptores con
pulsadores dotados de
Tipo de Eficiencia Vida útil Reproducción Gama
temporización.
lámpara (Lm/W) (horas) cromática Ra potencias
(W)
Concienciación de los trabajadores: implique a todo el
Incandescente 10-17 1000 100 15-2000 personal. Implante una cultura de la eficiencia energética en su
estándar empresa mediante formación e información a los trabajadores.
Halógena 16-25 2000 100 20-2000 Favorezca el acceso a documentación técnica sobre ahorro de
Fluorescente 40-104 8000- 60-95 6-65 energía.
12000
Fluorescente 50-87 6000- 80 5-200 D.- Ahorro y eficiencia energética en equipos de oficina
compacta 10000 Los equipos informáticos y sus conexiones a la red apenas
Vapor sodio 80-120 10000 20 33-1000 representan un 2% de la demanda energética. No obstante, es
alta presión
recomendable mantener pautas de ahorro y eficiencia energética
Vapor sodio 100-200 12000- 0 18-180
baja presión 16000
en estos equipos de uso extendido en nuestras empresas. En la
Vapor de 36-60 10000 45 50-400 figura 4 podemos ver el porcentaje de energía consumido por los
Mercurio equipos de oficina.
Vapor de 58-88 5000- 70-95 70-3500
Mercurio 9000
Halogenuros
Inducción 65-72 60000 80 55-85
LED 70-100 50000- 60-80 3-100
90000

Mantenimiento: la eficacia de una lámpara disminuye con las

horas de utilización. Limpie con frecuencia sus luminarias y
cuide de sus instalaciones. Incluya estas acciones en su plan de
mantenimiento preventivo.
Zonificación y horarios: el alumbrado debe estar
suficientemente zonificado, de forma que las instalaciones estén Figura 4.- Consumo de energía de los equipos informáticos (estimación).
divididas en zonas (interruptores) de forma razonable por Apague los equipos cuando no los esté utilizando, ordenador,
funcionamientos afines: horarios, ocupación y aportación de luz impresoras, escáner, etc. Si un ordenador tiene que dejarse
natural para no incurrir en gastos extras de iluminación, al evitar trabajando muchas horas, puede apagar la pantalla, que es lo que
alumbrar zonas desocupadas, o superar o no llegar a las más consume. Apagar por las noches los equipos que no
necesidades reales de iluminación. necesitan funcionar puede suponer un ahorro del 10%.
Iluminación localizada: una buena idea. Una lámpara junto a Escoja los equipos de menor consumo energético. Por
un puesto de trabajo permite poder prescindir, en algunos casos, ejemplo, los ordenadores portátiles y las pantallas planas
consumen menos energía. Compruebe el etiquetado y
de la iluminación general y puede facilitar que se cumplan las
rendimiento energético de cada equipo.
exigencias de cantidad de luz para tareas concretas.
Para pausas cortas desconecte la pantalla de su pc, que es la
En función del uso de cada zona, puede utilizar los consejos
responsable de la mayor parte del consumo energético. Ahorrará
sobre regulación con interruptores y detectores de presencia energía y evitará tener que reinicializar todo el equipo.
indicados en el siguiente cuadro. Active las funciones de ahorro energético que para que el
TABLA III
ordenador se apague de forma automática cuando detecta que no
CONSEJOS SOBRE REGULACIÓN CON INTERRUPTORES Y DETECTORES
DE PRESENCIA EN FUNCIÓN DEL USO DE CADA ZONA
se está usando, pero asegúrese de comprobar que está bien
Zonas Interruptores programado. El modo ahorro de energía” permite consumir
De uso presencial: Almacenes, Instalas interruptores con pulsadores hasta un 37% menos de energía eléctrica.
archivos, comedores y vestuarios. dotados de temporizadores. Utilice el correo electrónico y la intranet de su empresa para
Exteriores de uso obligatorio por la Control automático de encendido/
oscuridad y alumbrado periférico y apagado tipo regulador astronómico enviar y recibir información sin necesidad de utilizar la
de parking. o fotocélula. Detectores de impresora. Revise los textos en su PC antes de imprimirlos. Una
movimiento en las luces de
buena opción es pasar el corrector ortográfico, si no lo tiene
seguridad. Temporizador para las
luces separadas. activado.
Recepción y las zonas de gasto. Se iluminan habitualmente, use La fotocopiadora es un elemento de gran consumo
lámparas fluorescentes de bajo (aproximadamente 1 kW) dentro de los equipos ofimáticos
consumo. Las lámparas diacroicas
son adecuadas para decoración y habituales. No olvide desconectarla al abandonar el personal la
tiempos reducidos de uso. oficina o centro de trabajo. Por tanto, debe quedar apagada
durante la noche y los fines de semana. No lleva más de 1 minuto
realizar esta labor, y sin embargo el ahorro puede ser importante.
Las impresoras también disponen de sistema de “ahorro de
energía”. Una impresora normal puede consumir del orden de
442 W, mientras que en espera con el sistema de ahorro de
energía el consumo se reduce a 45 W.
Apague su impresora durante la noche y los fines de semana,
así como siempre que trabaje con el ordenador y no precise de
los servicios de la misma.
E.- Ahorro y eficiencia energética en sistemas eléctricos
industriales
El funcionamiento de la maquinaria, es sin duda, el gran
consumidor de energía en el sector industrial. Dependiendo de
los procesos, el consumo por el funcionamiento de la maquinaria
fluctúa entre el 65 y el 80% del consumo total de energía de una
empresa.
Automatice su proceso: la automatización como herramienta
para el ahorro energético. Dado que la automatización e
instrumentación es cada vez más común en las industrias de
diversos tipos, es importante conocer como éstas pueden ser
usadas como unas herramientas poderosas para alcanzar la
eficiencia energética en una empresa.
Los pasos que debemos seguir conseguir ahorros energéticos
mediante la automatización de los procesos industriales son los
siguientes:
a) Mida: identifique y monitoree aquellos puntos críticos
del proceso con alto consumo energético, instale
instrumentos para visualizar los consumos, realice
seguimiento y registre los datos.
b) Analice el proceso: Realice un análisis de su proceso,
revisando variables, rangos, tolerancias, capacidades
para flexibilizar el proceso y buscar la reducción gradual
del consumo de energía del mismo. Todo proceso es
susceptible de mejorar. Por ejemplo, la instalación de
autómatas programables para el control de procesos
productivos permite ajustar los tiempos de desarrollo de
las actividades de forma muy precisa. Programa su
autómata para suministrar en cada momento la energía
necesaria a una actividad, sin malgastar energía que no
va a utilizarse.
c) Identifique las oportunidades de ahorro: una vez
identificadas las variables críticas y analizado el proceso,
identificaremos aquellas oportunidades de mejora.
Escoja las soluciones que maximicen el ahorro energético
en relación a la inversión y sean sencillas de
implementar. Por ejemplo, puede utilizarse reguladores
automáticos para el control de temperatura y presión, que
permiten controlar la energía que suministramos,
evitando consumir más de lo necesario.
d) Implemente las mejoras: Generalmente implementar una
mejora implica una modificación del estado actual de
los sistemas, equipos o procedimientos. Es entonces que
resulta importantísimo y fundamental consensuar,
planificar, y supervisar antes y después la mejoras a
implementar. Involucre a todos los que se van a ver
afectados por las mejoras implantadas. En la figura 5
podemos ver la automatización como herramienta para
el ahorro energético.
e) Comunique los resultados: No se olvide de comunicar los
resultados obtenidos con el proceso de automatización.
Informe a sus trabajadores sobre las mejoras obtenidas,
los ahorros logrados. Recuerde la importancia de
reconocer el esfuerzo realizado por todos. Comunique a
sus stakeholders los procesos de mejora implementados
y los resultados obtenidos.
Figura 5.- Automatización como herramienta para el ahorro
energético.
Apague los equipos: establezca procedimientos que aseguren
el apagado de la maquinaria cuando no se trabaje con ellas.
Señalice los lugares estratégicos indicando los equipos que
deben quedar apagados.
Aproveche las horas de bonificación del consumo de energía
para cargar equipos que funcionen con baterías. Ahorrará en la
factura eléctrica.
E.- Ahorro y eficiencia energética en climatización de
instalaciones
Las condiciones climáticas y las características constructivas
de nuestra instalación, van a determinar la demanda térmica para
calefacción de la empresa. Por lo tanto, los aspectos en los que
podemos incidir para ahorrar energía son los equipos que nos
suministran calor y en las características constructivas,
fundamentalmente el aislamiento de la instalación.
Mejore el aislamiento: la cantidad de calor y frío que va a
necesitar para mantener las condiciones de confort va a depender
en buena medida del nivel de aislamiento térmico. Puede
mejorar el aislamiento de distintos elementos constructivos,
como tejado, fachada, ventanas, puertas, etc.
Pequeñas mejoras en el aislamiento pueden conllevar ahorros
energéticos y económicos de hasta un 30% de aire
acondicionado y calefacción.
Utilice equipos eficientes: la nueva generación de equipos de
generación (frío/calor) dispone de medidas eficiencia
energética. Por ejemplo, calderas de baja temperatura y calderas
de condensación. Incorpore la eficiencia energética en los
criterios de elección de un nuevo equipo.
Aproveche los sistemas de recuperación de calor. El calor
residual en los efluentes de los procesos industriales supone una
importante pérdida de energía térmica en la industria. El
aprovechamiento de este calor aumenta significativamente la
eficiencia energética de los equipos y la eficiencia global de la
planta.
Uso de sistemas de bomba de calor centralizados: resultan
más eficientes que los sistemas individualizados.
Mejore los sistemas de distribución de la climatización: el
aislamiento de las tuberías de distribución disminuye las
pérdidas térmicas que hacen que el consumo de energía sea
mayor del necesario.
Regule la temperatura: En función de los usos y fuentes de
calor que dispongan los espacios, las necesidades de
climatización varían, por lo que la capacidad de regular la
temperatura por mediantes sectorización favorece el ahorro de
energía.
Instale termostatos: ajústelos a sus requerimientos. Tenga en
cuenta los ciclos de ocupación y los usos de los espacios.
Compruebe que los radiadores y demás superficies no se
encuentran obstaculizados. A menudo muebles y equipos
obstaculizan los radiadores, lo que reduce su eficacia, con el
resultado de poca emisión, tiempos de calentamiento más largos
y mayor consumo de energía.
Verifique que no existen fuentes de calor no deseadas en las
zonas de aire acondicionado.
Asegure el adecuado dimensionamiento de las calderas:
Adecue la potencia de las calderas a la demanda evitando
sobredimensionamientos innecesarios.
Reduzca el exceso de aire en las calderas: es una forma
efectiva de mejorar la eficiencia, de fácil implementación que
requiere inversiones pequeñas-
Revise periódicamente las calderas: Cuando se realice la
revisión periódica de las calderas, es también recomendable
realizar un análisis de la combustión, para analizar si están
funcionando en condiciones óptimas de rendimiento.
Disponga de una sala de calderas con ventilación adecuada:
las restricciones en el suministro de aire a la caldera reducen la
eficiencia, debido a una combustión incorrecta.
Optimice las actividades de mantenimiento y conservación de
las calderas, así reducirá las pérdidas de calor y mejorará el
rendimiento y el funcionamiento de calderas y quemadores,
ajuste la mezcla aire/combustible, regule y controlo los sistemas,
comprobando su buen funcionamiento.
Conozca las calderas de baja temperatura y las calderas de
condensación: Las calderas de baja temperatura están diseñadas
para aceptar una entrada de agua a menor temperatura (alrededor
de 40 ºC), por ello estos sistemas tienen menos pérdidas de calor
en las tuberías de distribución que las calderas convencionales.
Las calderas de condensación están diseñadas para recuperar
más calor del combustible quemado que una caldera
convencional. Tenga en cuenta las nuevas tecnologías cuando
estudie un cambio en sus instalaciones, y los ahorros energéticos
previstos a la hora de calcular el periodo de amortización de la
inversión.
Cambie el combustible: Sustituya el gasóleo por gas natural.
El rendimiento energético de las calderas a gas es mejor que las
de gasóleo, estará utilizando un combustible más limpio, sin
emisiones de SO2 y con menor emisión de CO2 y el coste de
combustible también disminuye. Todo son ventajas.
Ahorre en la producción de acs: Si bien, el uso de agua
sanitaria caliente no constituye un gran consumidor de energía
en la empresa, también puede acometer medidas de ahorro en
este concepto mediante la instalación de válvulas termostáticas
para la limitación y regulación de temperatura, mejorar el
aislamiento de tuberías y depósitos, sustitución de elementos
obsoletos y control de fugas.
F.- Ahorro y eficiencia energética en motores
Según cálculos en Europa, más del 60% de la energía eléctrica
consumida por una industria está destinada a transformarse en
energía motriz mediante motores aplicados a múltiples tareas.
Por esta razón, conseguir una elevada eficiencia en este
campo supone unos ahorros importantes tanto energéticos como
económicos. Para mejorar la eficiencia energética de los motores
se debe estudiar la potencia nominal a la que trabajan, para
establecer s se pueden sustituir por otros de menor potencia.
Elija correctamente la potencia de los motores. El
rendimiento máximo se obtiene cuando se opera entre el 75% y
el 95% de su potencia nominal.
Descubra los motores de alta eficiencia: Son motores que
transforman prácticamente toda la energía eléctrica que
consumen en energía mecánica. Durante su vida útil consumen
menos electricidad a una carga dada, son más fiables y tienen
menos pérdidas que un motor normal.
Utilice variadores de velocidad ajustables: suponen un
importante ahorro eléctrico y menores necesidades de
refrigeración en las salas que albergan los motores. Mejoran la
flexibilidad de la producción, porque integran numerosas
funciones como aceleraciones y deceleraciones programables,
frenadas directas o por rampa.
Seleccione adecuadamente la velocidad del motor. Si la carga
lo permite, se prefieren motores de alta velocidad, son más
eficientes y trabajan con un mejor factor de potencia.
Corrija la caída de tensión en los alimentadores. Una tensión
reducida en los terminales del motor, genera un incremento de
la corriente, sobrecalentamiento y disminución de su eficiencia.
Las normas permiten una caída de tensión del 5%. Para ello
utiliza conductores correctamente dimensionados.
Evite el arranque y la operación simultánea de motores, sobre
todo los de mediana y gran capacidad, para disminuir el valor
máximo de la demanda.
Selecciones el motor de acuerdo a su ciclo de trabajo: Operar
un motor para servicio continuo, en accionamiento de operación
intermitente ocasiona una depreciación de sus características de
operación y eficiencia.
Compruebe que el arranque de los motores se realiza de
forma secuencial y planificada.
Verifique periódicamente la alineación del motor con la
carga impulsada. Una alineación defectuosa puede incrementar
las pérdidas por rozamiento y en caso extremo ocasionar daños
mayores en el motor y en la carga.
 Optimice los sistemas de transmisión: es importante en la
selección del sistema de transmisión conocer las características
de cada sistema para adecuarlo a las necesidades específicas.
Instale equipos de control de la temperatura del aceite de
lubricación de cojinetes de motores de gran capacidad a fin de
minimizar las pérdidas por fricción y elevar la eficiencia.
G.- Ahorro y eficiencia energética en distribución y
generación de aire comprimido
Los sistemas de aire comprimido se utilizan en la gran
mayoría de industrias, puesto que mejoran la productividad,
automatizando y acelerando la producción. El rendimiento de
una instalación de aire comprimido se define como el cociente
entre la energía proporcionada al aire por compresión y la
energía eléctrica consumida por el compresor. El rendimiento de
los compresores es muy bajo, pues la mayor parte de la energía
de compresión se convierte en calor. En la figura 6 se puede
observar la distribución promedio de gastos por el uso de aire
comprimido.
Figura 6.- Distribución promedio de gastos por el uso de aire comprimido.
Informe a su personal sobre el elevado coste de la producción
del aire comprimido: es importante concienciar a los operarios
y técnicos de la repercusión económica que supone el uso
excesivo de la producción del aire comprimido.
Mantenga la presión de generación al mínimo aceptable:
compruebe la presión mínima que asegure el trabajo de los
equipos, teniendo en cuenta las pérdidas de presión que se
producen en la red.
Verifique que las pistolas de soplado están reguladas a la
presión específica: evite además el uso de las pistolas de rociado
para limpieza, por motivos energéticos.
Identifique las tuberías redundantes: evite su instalación
siempre que sea posible, puesto que la presencia de fugas en
estas tuberías es alta.
Implante un sistema efectivo para detectar las fugas y
repararlas lo antes posible: las pruebas periódicas
reglamentarias de los recipientes a presión son un seguro anti-
fugas.
Asegure un correcto mantenimiento de su instalación de aire
comprimido: controle los filtros de aire, manténgalos limpios;
compruebe el adecuado funcionamiento de los purgadores de
agua.
Compruebe que no se arrancan los compresores antes de que
haya necesidad de aire.
Limpie y reemplace los filtros sucios: establezca un sistema
de mantenimiento que incluya la revisión de estos filtros y
manténgalos limpios.
Instale secadores eficientes en las redes para evitar las
purgas.
Introduzca variadores de frecuencia en sus compresores.
Considere alternativas eléctricas a las herramientas
neumáticas: en algunos casos las herramientas eléctricas
permiten un ahorro de costes operativos de hasta el 60%.
Analice la posibilidad de zonificar el aire comprimido por
horarios de demanda, por niveles de presión diferentes o por
grandes demandas puntuales, ya que trabajar a presiones
escalonadas reduce el consumo de energía.
Utilice el calor sobrante de la refrigeración de los
compresores, reutilice el aire caliente.
H.- Ahorro y eficiencia energética en hornos
Un horno industrial es una instalación donde se transforma la
energía química de un combustible en calor que se utiliza para
aumentar la temperatura de aquellos materiales depositados en
su interior, que permite secar productos, provocar
transformaciones químicas de sustancias, fundir materiales,
realizar tratamientos térmicos, etc. En función de su
combustible, encontramos fundamentalmente dos tipos de
hornos en las industrias: los hornos de gas y los hornos
eléctricos.
Aumente la carga de los hornos: se debe procurar operar con
los hornos a plena producción, para evitar pérdidas de energía.
No opere a temperaturas superiores a lo necesario:
establezca la temperatura adecuada de operación, automatice e
informe a sus operarios.
Reduzca al máximo las aperturas del horno: mantenga
abiertas las puertas el menor tiempo posible, para evitar pérdidas
innecesarias.
Evite el enfriamiento excesivo entre operaciones cuando
utilice hornos intermitentes.
Programe adecuadamente el mantenimiento para evitar
paradas imprevistas. Una adecuada planificación del
mantenimiento, previene que el equipo falle prematuramente y
mantiene el equipo calibrado para conseguir un rendimiento
óptimo.
Aísle adecuadamente las paredes del horno y las
conducciones.
Asegure la estanqueidad del horno: evite pérdidas de energía.
En este sentido, estanqueidad es sinónimo de economía.
Mantenga la materia prima en zonas aireadas y cubiertas:
evite la humedad de las piezas que se van a introducir en el
horno.
Estudie el diseño de los hornos antes de instalarlos: un
adecuado diseño posibilita el aprovechamiento del calor de los
gases para secado.
Explore la posibilidad de trabajar con el horno en continuo y
con alta capacidad.
 Aproveche la energía desprendida en los procesos
exotérmicos: si la temperatura de los efluentes es mayor de la
requerida, pueden utilizarse para precalentar la carga, el de
combustión utilizándolo en otra parte del proceso o en una
caldera de recuperación.

I.- Ahorro y eficiencia energética en los vehículos

El coste del combustible de los vehículos representa un
porcentaje importante del gasto en la mayoría de las empresas.
Pero se puede ahorrar dinero introduciendo algunas medidas
muy simples.
Establezca un plan de puesta a punto y mantenimiento de sus
vehículos: Registre todos los datos de los servicios incluyendo
los intervalos. Estos datos pueden luego usarse para determinar
la eficiencia operativa de las distintas marcas de vehículos,
información muy útil para las compras futuras.
Compruebe periódicamente el desgaste y la presión de los
neumáticos: la mala alineación, además de ser muy peligrosa,
puede aumentar el consumo de combustible. La baja presión de
los neumáticos aumenta el consumo de combustible y los costes
operativos. Indique claramente la presión correcta de los
neumáticos de cada vehículo.
Promueva los planes para compartir coches: tanto en los
viajes de negocios como para ir y venir del trabajo. Puede
Figura 7.- Pautas de conducción eficiente.
utilizar la intranet de la empresa para establecer puntos de
encuentro. J.- Gestión de la energía en la empresa
Evalúe siempre la necesidad de realizar un viaje: busque Un sistema de gestión de energía se define como el conjunto
alternativas como la videoconferencia. Las tecnologías de la de elementos interrelacionados o que interactúan entre sí para
información favorecen la reducción de viajes. establecer la política energética, los objetivos energéticos y los
Planifique las rutas de todos sus vehículos: reducirá tiempo y procesos y procedimientos para alcanzar dichos objetivos. Con
combustible. Existen múltiples herramientas informáticas que la finalidad de dar soporte a la política medioambiental de la
facilitan el cálculo eficiente de rutas que se pueden instalar en Unión Europea, y frente al reto de su estrategia 20-20-20, se
diferentes dispositivos electrónicos, desde el ordenador, un aprobó en primera instancia una norma certificable, la EN16001,
navegador o incluso un teléfono móvil. que garantizaba en una organización su compromiso respecto a
Forme a sus trabajadores en técnicas de conducción la eficiencia energética, que en junio de 2011 dio lugar a la
eficiente: Las técnicas de la conducción eficiente no sustituyen, publicación de la Norma ISO 50001:2011 sobre Sistemas de
sino que complementan y mejoran la conducción tradicional de Gestión de la Energía.
los turismos adaptándola a las modernas tecnologías de los El documento se basa en los elementos comunes que se
mismos. En la figura 7 apreciamos enunciadas las pautas de encuentran en todas las normas ISO sobre gestión de sistemas,
conducción eficiente. asegurando un alto nivel de compatibilidad con la norma ISO
9001 (gestión de calidad) e ISO 14001 (gestión ambiental). Es
una norma basada en el concepto de mejora continua. En la
figura 8 tenemos el esquema de la norma ISO 50001:2011.

Figura 8.- Esquema de la norma ISO 50001:2011.
El concepto de mejora continua lleva asociada la necesidad de
registrar la información para su posterior análisis, de forma que
se pueda comprobar si se están cumpliendo los objetivos
marcados, y realizar un seguimiento de los planes de acción de
mejora del rendimiento energético diseñados e implantados. De
no ser así, se tomarán las medidas oportunas.
El esquema básico de la planificación de la gestión energética
se fundamenta en el estudio de los usos y consumos de energía,
la identificación de las fuentes de energía y de las variables que
afectan al uso de la energía. Requiere una revisión energética en
el que el análisis de los usos y consumos de energía nos
identifique las áreas de uso y consumos significativos de energía
y nos permita proponer oportunidades para la mejora de la
eficiencia energética. Con esta revisión se establecerá la línea de
base que se define como una referencia cuantitativa que sirve
para la comparación del rendimiento energético; fijaremos
indicadores de rendimiento energético (EnPi) en los que se
relacione consumo energético con otra variable de referencia,
por ejemplo kWh/m2, kWh/pieza. Finalmente se aprobarán unos
objetivos de mejora y unos planes de acción para llegar a
alcanzarlos. En la figura 9 se muestra el esquema de
planificación de la gestión energética [3].
Figura 9.- Esquema de la gestión energética.
III. INVESTIGACIÓN ACERCA DE LOS TEMAS ABORDADOS
EN LA ASIGNATURA
A.- Aritmética
La aritmética es el área de las matemáticas centrada en los
números y en las operaciones que se realizan con ellos. Cabe
recordar que los números son los signos que permiten expresar
una cantidad.
El surgimiento formal de la aritmética tuvo lugar en la
Antigua Grecia a partir de un incremento del rigor de las
matemáticas y del desarrollo de demostraciones. Así se
establecieron las cuatro operaciones elementales de esta rama:
sumar, restar, multiplicar y dividir.
Avanzando en la complejidad de la aritmética, se puede pasar
de las operaciones elementales a otras como la extracción de
raíces y el cálculo de potencias. Además es posible incluir letras
junto a los números con el objetivo de lograr la representación
de diferentes variables.
Entre las figuras más importantes en materia de aritmética en
la Antigua Grecia, podemos destacar algunas como las
siguientes:
-Euclides (325 a.C – 265 a.C), que está considerado el padre
de la Geometría. Realizó numerosas obras que se han convertido
en pilares de la citada aritmética, como sería el caso de “Los
elementos”.
-Nicómaco de Gerasa, que está catalogado como matemático
neopitagórico. Uno de sus trabajos más importantes y
reconocidos fue “Introducción a la aritmética”, donde, entre
otras cosas, viene a dejar sobre la mesa y bien explicada la teoría
de números. Tan importante fue ese trabajo que pasó a ser
manual en las escuelas platónicas.
Los cálculos aritméticos pueden desarrollarse de distinta
forma. Si se trata de operaciones simples, se pueden realizar de
forma mental o con ayuda de los dedos de la mano. En la
antigüedad también se utilizaba el ábaco, un dispositivo con
pequeñas bolillas que se mueven para hacer los cálculos.
Actualmente las operaciones aritméticas suelen llevarse a cabo
con una calculadora, ya sea física o virtual.
Aunque es cierto que el ábaco es uno de los instrumentos más
conocidos que se han utilizado para llevar a cabo cálculos dentro
de la aritmética, en la historia han existido y existen otros
muchos con el mismo objetivo. Nos estamos refiriendo a los
palos de conteo, a la tablilla babilónica, al ábaco inca, a la
máquina de sumar…
Se conoce como alta aritmética al estudio de las propiedades
y las funciones de los números. En este marco se puede hablar
de la aritmética binaria (que apela al cero y al uno para
representar valores), la aritmética modular (que trabaja con
módulos) y la aritmética ordinal (orientada a los números
ordinales), entre otras.
La aritmética de segundo orden, por otra parte, está
compuesta por distintos sistemas axiomáticos que permiten la
formalización de los números naturales y de los subconjuntos
formados por éstos [4].
Reglas importantes para resolver operaciones aritméticas
 1. Primero resolver todo lo que esté dentro de símbolos de
agrupación.
2. Evaluar las expresiones exponenciales.
3. Hacer todas las multiplicaciones y divisiones en orden de
izquierda a derecha.
4. Hacer todas las sumas y restas en orden de izquierda a
derecha.
Propiedades de los Números Reales:
· Conmutativa de adición:
Implica que no importa el orden de operación, el resultado
siempre es el mismo.
· Conmutativa de multiplicación:
Ejemplo:
4.2=2.4
· Asociativa de adición:
Implica que no importa el orden en que se agrupe, el resultado
es el mismo.
Ejemplo:
(4 + 2) + 9 = 4 + (2 + 9)
· Asociativa de multiplicación: Ejemplo:
4 . (2 . 9) = (4 . 2) . 9
· Distributiva de multiplicación sobre adición:
Ejemplo:
4 . (2 + 9) = 4 . 2 + 4 . 9
Jerarquización de operaciones
En matemáticas y programación (informática), el orden de
operaciones aclara de forma inequívoca los procedimientos a
realizar en el cálculo de una determinada expresión matemática.
Por ejemplo, en matemáticas y en la mayoría de los lenguajes
de programación, la operación de multiplicación tiene
preferencia a la de adición; por ejemplo en la expresión 2 + 3 ×
4 la respuesta algebraica es 14. Los paréntesis o corchetes, se
pueden utilizar para evitar confusiones, por lo que la expresión
anterior también puede ser escrita como 2 + (3 × 4).
Desde la introducción de la notación algebraica moderna la
multiplicación tiene precedencia sobre la suma, cualquiera que
sea el lado del número donde aparezca. Por lo tanto 3 + 4 × 5 =
4 × 5 + 3 = 23. Los exponentes tienen precedencia sobre las
sumas y multiplicaciones, y tendrían que ser colocados
únicamente como superíndice a la derecha de su base. Para
cambiar el orden de las operaciones, se utiliza paréntesis. Por lo
tanto, para forzar la adición sobre la multiplicación, se escribe
(2 + 3) × 4 = 20, y para forzar la adición sobre la exponenciación,
se escribe (3 + 5)2 = 64.
Valor numérico de una expresión algebraica.
La evaluación de expresiones algebraicas, es el proceso que
consiste en sustituir los valores numéricos asignados para las
literales de una expresión algebraica y que al efectuar las
operaciones indicadas se obtiene la evaluación correspondiente.
Valor absoluto de un numero real
En matemáticas, el valor absoluto o módulo1 de un número
real es su valor numérico sin tener en cuenta su signo, sea este
positivo (+) o negativo (-). Así, por ejemplo, 3 es el valor
absoluto de +3 y de -3. Geométricamente, también puede
definirse como la distancia de un número hacia el cero en una
recta numérica, siendo así, que toda distancia es positiva, por
esto es que siempre será un valor mayor o igual a cero.
El valor absoluto está relacionado con las nociones de
magnitud, distancia y norma en diferentes contextos
matemáticos y físicos. El concepto de valor absoluto de un
número real puede generalizarse a muchos otros objetos
matemáticos, como son los cuaterniones, anillos ordenados,
cuerpos o espacios vectoriales.
Regla de tres
El cálculo de porcentaje es un caso de proporción directa y se
puede resolver utilizando la propiedad fundamental de la
proporción.
Ejemplo:
En una clase de 34 alumnos, 12 son niñas. ¿Qué porcentaje de
la clase son niñas?
Podemos establecer la siguiente proporción:
34 alumnos en total___________ 100%
12 niñas en la clase___________
X
En toda proporción se cumple la siguiente propiedad
fundamental:
El producto de los extremos es igual al producto de los
medios.
34 x X = 12 x 100
Porcentaje
El porcentaje es un símbolo matemático, que representa una
cantidad dada como una fracción en 100 partes iguales. También
se le llama comúnmente tanto por ciento, donde por ciento
significa «de cada cien unidades». Se usa para definir relaciones
entre dos cantidades, de forma que el tanto por ciento de una
cantidad, donde tanto es un número, se refiere a la parte
proporcional a ese número de unidades de cada cien de esa
cantidad.
El porcentaje se denota utilizando el símbolo %, que
matemáticamente equivale al factor 0,01 y que se debe escribir
después del número al que se refiere, dejando un espacio de
separación.1 Por ejemplo, «treinta y dos por ciento» se
representa mediante 32 % y significa ‘treinta y dos de cada cien’.
El porcentaje se usa para comparar una fracción (que indica
la relación entre dos cantidades) con otra, expresándolas
mediante porcentajes para usar 100 como denominador común.
Por ejemplo, si en un país hay 500 000 enfermos de gripe de un
total de 10 millones de personas, y en otro hay 150 000 enfermos
de un total de un millón de personas, resulta más claro expresar
que en el primer país hay un 5 % de personas con gripe, y en el
segundo hay un 15 %, resultando una proporción mayor en el
segundo país.
Sucesiones, Progresiones y Series
Función: es una relación entre dos magnitudes caracterizada
porque a los valores de la primera magnitud le corresponde un
único valor de la segunda magnitud.
· A la primera magnitud se le llama variable independiente y
se denota por “x”.
 · A la segunda magnitud se le llama variable dependiente y se
denota por “y” o f(x).
En las siguientes formulas sustituye la variable “n” por los
valores 1, 2, 3, 4 y realiza las operaciones indicadas.
a) – 3n + 2n2 b) (- 1)n(-n+3)/(4n-5) c) nn+3
d) √(n + 2) e) 4n2 + 3
f) (2n – 1)/n2 g) - n3/ 7 h) (5n – 4)/(n
+ 1)2
¿ Qué son los Polinomios?
En matemáticas, un polinomio (del latín polynomium, y este
del griego, πολυς polys ‘muchos’ y νόμος nómos ‘regla’,
‘prescripción’, ‘distribución’)1 2 3 es una expresión matemática
constituida por un conjunto finito de variables (no determinadas
o desconocidas) y constantes (números fijos llamados
coeficientes), utilizando únicamente las operaciones aritméticas
de suma, resta y multiplicación, así como también exponentes
enteros positivos. En términos más precisos, es una relación n-
aria de monomios, o una sucesión de sumas y restas de potencias
enteras de una o de varias variables indeterminadas.
Es frecuente el término polinómico (ocasionalmente también
el anglicismo polinomial), como adjetivo, para designar
cantidades que se pueden expresar como polinomios de algún
parámetro, como por ejemplo: tiempo polinómico, etc.
Los polinomios son objetos muy utilizados en matemáticas y
en ciencia. En la práctica, son utilizados en cálculo y análisis
matemático para aproximar cualquier función derivable; las
ecuaciones polinómicas y las funciones polinómicas tienen
aplicaciones en una gran variedad de problemas, desde la
matemática elemental y el álgebra hasta áreas como la física,
química, economía y las ciencias sociales.
En álgebra abstracta, los polinomios son utilizados para
construir los anillos de polinomios, un concepto central en teoría
de números algebraicos y geometría algebraica.
Evaluar un polinomio
Evaluar un polinomio consiste en determinar qué valor toma
el polinomio cuando la indeterminada (x) se sustituye por un
número.
Consideramos el polinomio P(x)=2x3-5x+3 evaluar el
polinomio en 1 consiste en sustituir la indeterminada por 1 (x=1)
quedando P(1)=2·13-5·1+3=2-5+3=0.
Teorema del resto
El valor que se obtiene al evaluar un polinomio en x=a
coincide con el resto de dividir ese polinomio por x-a.
Si dividimos un polinomio P(x) por x-a se obtendrá un
cociente C(x) y un resto r.
En toda división el dividendo P(x) es igual al divisor x-a por
el cociente C(x) más el resto r , es decir, P(x)=(x-a)·C(x) + r.
Al evaluar el polinomio en el punto se tiene
P(a)=(a-a)·C(a) + r , como a-a =0 entonces P(a) = r
Gracias a este teorema podemos usar la regla de Ruffini para
evaluar un polinomio en un punto.
Las operaciones con polinomios se hacen de la siguiente
forma:
Suma de polinomios: para sumar polinomios sumaremos los
coeficientes de los términos del mismo grado (los demás los
dejaremos igual). Los polinomios se pueden sumar y restar
agrupando los términos y simplificando los monomios
semejantes.
Resta de polinomios: para restar polinomios sumaremos al
minuendo el opuesto del sustraendo, es decir, que cambiaremos
de signo todos los monomios que hay en el sustraendo para así
realizar una suma de polinomios.
Multiplicación de polinomios 1: realizaremos una
multiplicación normal pero con polinomios. Para multiplicar
polinomios se multiplica cada término de un polinomio por cada
uno de los términos del otro polinomio y luego se simplifican
los monomios semejantes.
Multiplicación de polinomios 2: multiplicaremos cada uno de
los términos o monomios de un polinomio por cada uno de los
términos del otro. Después, se sumarán los términos del mismo
grado y los otros se dejarán igual.
Para decir de otra forma que es un polinomio podríamos decir
que es una relación n-aria de monomios, o una sucesión de
sumas y restas de potencias enteras de una o de varias variables
indeterminadas.
Binomio al cuadrado
Un binomio al cuadrado (suma) es igual es igual al cuadrado
del primer término, más el doble producto del primero por el
segundo más el cuadrado segundo.
(a + b)2 = a2 + 2 · a · b + b2
(x + 3)2 = x 2 + 2 · x ·3 + 3 2 = x 2 + 6 x + 9
Binomio de resta al cuadrado
Un binomio al cuadrado (resta) es igual es igual al cuadrado
del primer término, menos el doble producto del primero por el
segundo, más el cuadrado segundo.
(a − b)2 = a2 − 2 · a · b + b2
(2x − 3)2 = (2x)2 − 2 · 2x · 3 + 3 2 = 4x2 − 12 x + 9
Desarrollo de un binomio
El desarrollo de un binomio al cuadrado se llama trinomio
cuadrado perfecto.
a2 + 2 a b + b2 = (a + b)2
Desarrollo de un trimomio
a2 − 2 a b + b2 = (a − b)2
Binomio al cubo
Un binomio al cubo (suma) es igual al cubo del primero, más
el triple del cuadrado del primero por el segundo, más el triple
del primero por el cuadrado del segundo, más el cubo del
segundo.
(a + b)3 = a3 + 3 · a2 · b + 3 · a · b2 + b3
(x + 3)3 = x 3 + 3 · x2 · 3 + 3 · x· 32 + 33 =
= x3 + 9x2 + 27x + 27
Binomio de resta al cubo
Un binomio al cubo (resta) es igual al cubo del primero,
menos el triple del cuadrado del primero por el segundo, más el
triple del primero por el cuadrado del segundo, menos el cubo
del segundo.
(a − b)3 = a3 − 3 · a2 · b + 3 · a · b2 − b3
(2x − 3)3 = (2x)3 − 3 · (2x)2 ·3 + 3 · 2x· 32 − 33 =
= 8x 3 − 36 x2 + 54 x − 27
 B.- Notación científica
Ejemplos Sus inicios:
1(x + 2)3 = x3 + 3 · x2 · 2 + 3 · x · 22 + 23 = El primer intento de representar números demasiado grandes
= x3 + 6x2 + 12x + 8 fue emprendido por el matemático y filósofo griego
2(3x − 2)3 = (3x)3 − 3 · (3x)2 · 2 + 3 · 3x · 22 − 23 = Arquímedes, descrito en su obra El contador de Arena en el siglo
= 27x 3 − 54x2 + 36x − 8 III a. C. Ideó un sistema de representación numérica para estimar
3(2x + 5)3 = (2x)3 + 3 · (2x)2 ·5 + 3 · 2x · 52 + 53 = cuántos granos de arena existían en el universo. El número
= 8x3 + 60 x2 + 150 x + 125 estimado por él era de 1063 granos.
Binomios conjugados A través de la notación científica fue concebido el modelo de
Binomios conjugados representación de los números reales mediante coma flotante.
El producto de dos números por su diferencia es igual al Esa idea fue propuesta por Leonardo Torres Quevedo (1914),
cuadrado del primer número menos el cuadrado del segundo Konrad Zuse (1936) y George Robert Stibitz (1939).
número. Definición:
La Notación Científica nos ayuda a poder expresar de forma
Consideremos el producto: más sencilla aquellas cantidades numéricas que son demasiado
grandes o, por el contrario, demasiado pequeñas
Se describe la notación que usa la potencia de 10 para
Es decir expresar cantidades muy grandes o muy pequeñas. Los números
EJEMPLO: se escriben como un producto:
a x 10n
Multiplicar Siendo:
a= un número real mayor o igual que 1 y menor que 10, que
SOLUCIÓN: Cuadrado del primer número:
recibe el nombre de coeficiente.
Cuadrado del segundo número: 10n= un número entero, que recibe el nombre de exponente u
orden de magnitud.
Así pues, Aplicación
EJEMPLO: Suma y resta
Siempre que las potencias de 10 sean las mismas, se deben
Multiplicar sumar los coeficientes, dejando la potencia de 10 con el mismo
SOLUCIÓN: Cuadrado del primer grado. En caso de que no tengan el mismo exponente, debe
convertirse el coeficiente, multiplicándolo o dividiéndolo por 10
número:
tantas veces como se necesite para obtener el mismo exponente.
Ejemplos:
Cuadrado del segundo número:
2×105 + 3×105 = 5×105
Así pues, 3×105 - 0.2×105 = 2.8×105
EJEMPLO: 2×104 + 3 ×105 - 6 ×103 = (tomamos el exponente 5 como
referencia)
Multiplicar = 0,2 × 105 + 3 × 105 - 0,06 ×105 = 3,14 ×105
SOLUCIÓN: Cuadrado del primer Multiplicación
Para multiplicar cantidades escritas en notación científica se
número: multiplican los coeficientes y se suman los exponentes.
Ejemplo:
Cuadrado del segundo número: (4×1012) × (2×105) =8×1017
Así pues, División
EJEMPLO: Para dividir cantidades escritas en notación científica se
dividen los coeficientes y se restan los exponentes.
Multiplicación Ejemplo: (48×10-10)/(12×10-1) = 4×10-9
SOLUCIÓN: Cuadrado del primer número de la Potenciación
Se eleva el coeficiente a la potencia y se multiplican los
diferencia: exponentes.
Cuadrado del segundo número de la Ejemplo: (3×106)2 = 9 ×1012.
Radicación
diferencia: Se debe extraer la raíz del coeficiente y se divide el exponente
por el índice de la raíz .
Así pues,
Ejemplo:
[5].

Aplicación de la notación científica en la vida diaria
Longitudes pequeñísimas y muy grandes:
En la naturaleza. Además de cantidades muy grandes también
están presentes números muy pequeños relacionados a objetos
microscópicos. Por ello se utilizan unidades de medida como el
micrómetro, el nanómetro y el angstrom.
¿Te imaginas dividir la medida del ojo de una aguja que es de
1 milímetro, en mil partes? Ese es el tamaño de un micrómetro;
es decir la milésima parte de la milésima parte de un metro. Lo
que podemos expresar como: 1=0.000001 m. Para poder
visualizar el mundo de los micrómetros requerimos del
microscopio óptico.
Ahora, el nanómetro es la milésima parte de un micrómetro,
¿puedes imaginarlo? Al compararlo con el metro, tenemos que
es la milésima parte de la milésima parte de la milésima parte de
un metro, es decir la mil millonésima parte de un metro.
Si ejemplificamos; al hablar de grandes cantidades de bytes,
se puede decir que la capacidad de almacenamiento de datos de
una gran computadora es de 500 Terabytes, o sea, una cantidad
equivalente a 500 000 000 000 000 bytes. Las cifras del párrafo
anterior aparecerían escritas en textos de ciencia y técnica de la
forma siguiente:
“La capacidad de almacenamiento de datos de la gran
computadora es de 5 x 10^14 bytes.
La notación científica es un recurso matemático empleado
para simplificar cálculos y representar en forma concisa
números muy grandes o muy pequeños. Para hacerlo se usan
potencias de diez.
Potencias y notación científica
Para expresar un número en notación científica identificamos
la coma decimal (si la hay) y la desplazamos hacia la izquierda
si el número a convertir es mayor que 10, en cambio, si el
número es menor que 1 (empieza con cero coma) la desplazamos
hacia la derecha tantos lugares como sea necesario para que (en
ambos casos) el único dígito que quede a la izquierda de la coma
esté entre 1 y 9 y que todos los otros dígitos aparezcan a la
derecha de la coma decimal.
Una escritura corta para un número largo [6].
C.- Despeje de fórmulas
Según el célebre libro "Álgebra Elemental" de Baldor, una
fórmula es la expresión de una ley o de un principio general por
medio de símbolos o letras. Citando las ventajas del uso de las
fórmulas que nos muestra Baldor, tenemos:
Expresan de forma breve una ley o un principio general, esto
es sin tantas palabras que tengamos que interpretar. Es más fácil
decir F=m.a que: la fuerza aplicada es directamente proporcional
a la masa de cuerpo multiplicada por la aceleración que este
adquiere por motivo de la fuerza aplicada.
Son fáciles de recordar. Creo que no es necesario decir ningún
ejemplo. Su aplicación es muy fácil, pues para resolver un
problema por medio de la fórmula adecuada, basta sustituir las
letras por lo valores en el caso dado.
Despeje de variables en una fórmula
Reglas para despejar:
1.- Lo que está sumando pasa restando.
2.- Lo que está restando pasa sumando
3.- Lo que está multiplicando pasa dividiendo
4.- Lo que está dividiendo pasa multiplicando
5.- Si está con exponente pasa con raíz.
Con el siguiente procedimiento estarás en capacidad de
despejar cualquier variable en muchas fórmulas y ecuaciones de
física, química, matemáticas etc.
Estos pasos deben aplicarse en el orden en que se presentan
para obtener un despeje correcto.
1. Si existen denominadores, para eliminarlos debes hallar el
común denominador A AMBOS LADOS de la fórmula.
2. Ahora lleva TODOS los términos que tengan la variable a
despejar a un sólo lado de la fórmula, y los demás términos al
otro lado; debes tener en cuenta que cuando pasas de un lado al
otro los términos que estaban sumando pasan a restar y
viceversa.
3.Suma los términos semejantes (si se puede).
4.TODOS los números y/o variables que acompañan la
incógnita a despejar pasan al otro lado a realizar la operación
contraria: si estaban dividiendo pasan a multiplicar y viceversa.(
OJO: En este caso NUNCA se cambia de signo a las cantidades
que pasan al otro lado)
5.Si la variable queda negativa, multiplica por (-1) a AMBOS
lados de la fórmula para volverla positiva (en la práctica es
cambiarle el signo a TODOS los términos de la
fórmula).
6.Si la variable queda elevada a alguna potencia (n), debes sacar
raíz (n) a AMBOS lados de la fórmula para eliminar la potencia.
Ten en cuenta que no siempre es necesario aplicar todos los
pasos para despejar una incógnita [7].
D.- Sistema de unidades y conversiones
Un sistema de unidades es un conjunto consistente de
unidades de medida. Definen un conjunto básico de unidades de
medida a partir del cual se derivan el resto. Existen varios
sistemas de unidades:
1. Sistema Internacional de Unidades o SI: es el sistema
más usado. Sus unidades básicas son: el metro, el
kilogramo, el segundo, el ampere, el kelvin, la candela
y el mol. Las demás unidades son derivadas del Sistema
Internacional.
2. Sistema métrico decimal: primer sistema unificado de
medidas.
3. Sistema cegesimal o CGS: denominado así porque sus
unidades básicas son el centímetro, el gramo y el
segundo.
4. Sistema Natural: en el cual las unidades se escogen de Masa M Kilogramo Kg Es la masa del
“cilindro
forma que ciertas constantes físicas valgan patrón”
exactamente 1. custodiado en
5. Sistema técnico de unidades: derivado del sistema la Oficina
Internacional
métrico con unidades del anterior. Este sistema está en de Pesos y
desuso. Medidas, en
6. Sistema anglosajón de unidades: aun utilizado en Serves
(Francia).
algunos países anglosajones. Muchos de ellos lo están Intensidad I Amperio A Se define
reemplazando por el Sistema Internacional de de corriente fijando el valor
Unidades. eléctrica de la constante
magnética.
D.1.- Sistema Internacional de Unidades Temperatura Θ Kelvin K Se define
Se destaca en rojo los tres únicos países que no han adoptado fijando el valor
el Sistema Internacional de Unidades como prioritario o único de la
temperatura
en su legislación; Birmania, Liberia y Estados Unidos. termodinámica
El Sistema Internacional de Unidades (abreviado SI del del punto triple
francés: Le Systeme International d'Unites), también de agua.
Cantidad de N Mol Mol Se define
denominado Sistema Internacional de Medidas, es el nombre sustancia fijando el calor
que recibe el sistema de unidades que se usa en todos los países de la masa
y es la forma actual del sistema métrico decimal. El SI también molar del
átomo de
es conocido como «sistema métrico», especialmente en las carbono -12 a
naciones en las que aún no se ha implantado para su uso 12
cotidiano. Fue creado en 1960 por la Conferencia General de gramos/mol.
Intensidad J Candela cd Véase
Pesos y Medidas, que inicialmente definió seis unidades físicas luminosa conceptos
básicas. En 1971 se añadió la séptima unidad básica, el mol. relacionados
Una de las principales características, que constituye la gran con lumen, lux
e iluminación
ventaja del Sistema Internacional, es que sus unidades están física
basadas en fenómenos físicos fundamentales. La única
excepción es la unidad de la magnitud masa, el kilogramo, que
está definida como «la masa del prototipo internacional del TABLA V
kilogramo» o aquel cilindro de platino e iridio almacenado en UNIDADES DERIVADAS DEL SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDAS
MAGNITUD UNIDADES SÍMBOLO
una caja fuerte.
trabajo joule J
fuerza newton N
D.1.2.- Unidades básicas presión pascal Pa
El Sistema Internacional de Unidades consta de siete unidades potencial eléctrico volt V
potencia watt W
básicas. Son las unidades utilizadas para expresar las inducción magnética weber Wb
magnitudes físicas definidas como básicas, a partir de las cuales resistencia eléctrica ohm
se definen las demás. En la tabla I se pueden apreciar las frecuencia hertz Hz
capacitancia farad F
magnitudes fundamentales y en la tabla II las unidades
carga eléctrica coulomb C
derivadas, ambas del sistema internacional de medidas.
Las unidades básicas tienen múltiplos y submúltiplos, que se
expresan mediante prefijos. Así, por ejemplo, la expresión
«kilo» indica ‘mil’ y, por lo tanto, 1 km son 1000 m, del mismo
TABLA IV
UNIDADES BÁSICAS DEL SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDAS modo que «mili» indica ‘milésima’ y, por ejemplo, 1 mA es
Magnitud Símbolo Unidad Símbolo Observaciones 0,001 A.
física básica dimensional básica de la En la tabla III se enuncian los múltiplos y submúltiplos que
unidad
Longitud L Metro m Se define
tienen un mayor uso dentro del SI.
fijando el valor
de la velocidad TABLA VI
de la luz en el MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS MÁS COMUNES EN EL SISTEMA
vacío. INTERNACIONAL
Tiempo T Segundo s Se define Prefijo Símbolo Múltiplos y submúltiplos
fijando el valor
de la
frecuencia de
transición peta P 1015
hiperfina del
átomo de
cesio.
 tera T 1012 base. Esto no evito que se siguieran usando unidades ya
9
arraigadas como la tonelada de 20 quintales (2.000 libras
giga G 10
castellanas o 920 kg) después convertida en tonelada métrica,
mega M 106 1.000 kg, o el quintal de 100 libras castellanas, paso a quintal
métrico de 100 kg.
kilo K 103 En los países anglosajones siguen usándose unidades antiguas
como la tonelada de 20 quintales (2.500 lb o 1.150,20 kg) o el
hecto H 102
quintal de 4 arrobas (45,36 kg).
deca Da 101
D.3.- Sistema Cegesimal de Unidades
deci D 10-1 El sistema cegesimal de unidades, también llamado sistema
centi C 10-2 CGS, es un sistema de unidades basado en el centímetro, el
gramo y el segundo. Su nombre es el acrónimo de estas tres
mili M 10-3 unidades. En la tabla IV podemos ver estas magnitudes además
de otras que también son consideradas como básica
micro µ 10-6
El sistema CGS ha sido casi totalmente reemplazado por el
nano N 10-9 Sistema Internacional de Unidades. Sin embargo aún perdura su
utilización en algunos campos científicos y técnicos muy
pico P 10-12 concretos, con resultados ventajosos en algunos contextos. Así,
muchas de las fórmulas del electromagnetismo presentan una
femto F 10-15
forma más sencillas cuando se las expresa en unidades CGS,
atto A 10-18 resultando más simple la expansión de los términos en v/c.

TABLA VII
UNIDADES BÁSICAS DEL SISTEMA CEGESIMAL O CGS
Magnitud Nombre Símbo Definición Equivalencia
D.2.- Sistema métrico decimal lo
El sistema métrico decimal es un sistema de unidades en el Longitud Centímetro Cm Cm 0.01m
cual los múltiplos y submúltiplos de cada unidad de medida Masa Gramo g G 0.001 kg
Tiempo Segundo s s 1s
están relacionadas entre sí por múltiplos o submúltiplos de 10.
Aceleración Gal Gal Cm s-2 0.01 m s-2
Fuerza Dina Dyn g.cm/s-2 10-5 N
D.2.1.- Tres magnitudes básicas: longitud, capacidad y masa Energía Ergio erg Dyn cm 10-7 J
-1
•Como unidad de medida de longitud se adoptó el metro, Potencia Ergio por erg s 10-7 W
segundo
definido como la diezmillonésima parte del cuadrante del Presión Baria Baria dyn cm-2 0.1 Pa
meridiano terrestre, cuyo patrón se reprodujo en una barra de Viscosidad Stokes St Cm2 s-1 10-4 m2 s-1
platino iridiado. El original se depositó en Paris y se hizo una cinemática
Carga Franklin o Fr Dyn1/2 cm 3.336 641 x
copia para cada uno de los veinte países firmantes del acuerdo. eléctrica statcoulomb 10-10 Cm
• Como medida de capacidad se adoptó el litro, equivalente a Potencial Statvolt 299.7925 V
un decímetro cubico de agua a 4 °C y 1 atm. eléctrico
Campo Statvolt por Dyne Fr-1
• Como medida de masa se adoptó el kilogramo, definido a eléctrico cm
partir de la masa de un litro de agua pura a su densidad maxima1 Flujo Maxwell Mx G cm2 10-8 Wb
(unos 4 °C) y materializado en un kilogramo patrón. magnético
Densidad Gauss Gs, G Mx cm-2 10-4 T
de flujo
D.2.2.- Prefijos iguales para todas las magnitudes magnético
Se adoptaron los múltiplos (deca para 10 veces, hecto para Intensidad Oersted Oe (103/4π) A/m
100 veces, kilo para 1.000 veces y miria para 10.000 veces), del campo
magnético
submúltiplos (deci para 0,1; centi para 0,01 y mili para 0,001) y Intensidad Statamperio 3.335 641
un sistema de notaciones para emplearlos. Actualmente es el de corriente ×10-10 A
Sistema Internacional de Unidades (SI), al que se han adherido Resistencia Statohmnio 8.987 552 ×
1011 Ω
muchos de los países que no adoptaron el sistema métrico Capacidad Statfaradio O 1.113 × 10-12 F
decimal en aquel momento. eléctrica (centímetro) (cm)
Inductancia Stathenrio 8.988 × 1011 H
Número de Kayser 1 cm-1
D.2.3.- Prefijos comunes onda
Todas las unidades derivadas hablan de usar un mismo
conjunto de prefijos para indicar cada múltiplo. Por ejemplo, D.4.- Unidades de Planck
kilo se usarla tanto para múltiplos de peso (kilogramo) como de
longitud (kilometro) en ambos casos indicando 1.000 unidades
 Unidades de Planck o unidades naturales son un sistema de
unidades propuesto por primera vez en 1899 por Max Planck. El
sistema mide varias de las magnitudes fundamentales del
universo: tiempo, longitud, masa, carga eléctrica y temperatura.
Dichas magnitudes pueden apreciarse se mejor manera en la
tabla V.
El sistema se define haciendo que estas cinco constantes
físicas universales de la tabla tomen el valor 1 cuando se
expresen ecuaciones y cálculos en dicho sistema.
TABLA VIII
CONSTANTES FÍSICAS FUNDAMENTALES
Constante Símbolo Definición
Velocidad de la luz al c L/T
vacío
Constante de G L3/T2 M
gravitación
Constante reducía de ℎ ML2/T
𝑛= Donde h es la
2𝜋
Planck
constante de Planck
Constante de fuerza de 1
Donde ∈ 0 es la ML3/Q2T2
4𝜋∈0
Coulomb
permitividad en el
vacío
Constante de k M L3/ T2 K
Boltzmann
El uso de este sistema de unidades trae consigo varias
ventajas. La primera y más obvia es que simplifica mucho la
estructura de las ecuaciones físicas porque elimina las
constantes de proporcionalidad y hace que los resultados de las
ecuaciones no dependan del valor de las constantes.
Por otra parte, se pueden comparar mucho más fácilmente las
magnitudes de distintas unidades. Por ejemplo, dos protones se
rechazan porque la repulsión electromagnética es mucho más
fuerte que la atracción gravitatoria entre ellos. Esto se puede
comprobar al ver que los protones tienen una carga
aproximadamente igual a una unidad natural de carga, pero su
masa es mucho menor que la unidad natural de masa.
También permite evitar bastantes problemas de redondeo,
sobre todo en computación. Sin embargo, tienen el
inconveniente de que al usarlas es más difícil percatarse de los
errores dimensionales. Son populares en el área de investigación
de la relatividad general y la gravedad cuántica.
Las unidades Planck suelen llamarse (en broma) por los
físicos como las "unidades de Dios", porque elimina cualquier
arbitrariedad antropocéntrica del sistema de unidades.
D.5.- Sistema técnico de unidades
Un sistema técnico de unidades es cualquier sistema de
unidades en el que se toma como magnitudes fundamentales la
longitud, la fuerza, el tiempo y la temperatura.
No hay un sistema técnico normalizado de modo formal, pero
normalmente se aplica este nombre específicamente al basado
gravitatorio (o gravitacional) de unidades y sistema terrestre de
unidades.
D.5.1.- Unidades fundamentales
Al no estar definido formalmente por un organismo regulador,
el sistema técnico en sí no define las unidades, sino que toma las
hechas por organismos internacionales, en concreto la
Conferencia General de Pesas y Medidas (CGPM). Además,
puede haber variaciones según la época, el lugar o las
necesidades de alguna área en particular. Sí hay bastante
coincidencia en considerar como fundamentales el metro, el
kilopondio y el segundo.
Fuerza: La unidad de fuerza es el kilogramo-fuerza o
kilopondio, de símbolos kgf y kp, respectivamente, definido
como el peso que tiene un cuerpo de 1 kilogramo de masa (SI)
en condiciones terrestres de gravedad normal (g = 9,80665
m/s2); por tanto esta unidad es invariable y no depende de la
gravedad local.
La norma ISO 80000 en su anexo C, que informa sobre
equivalencias con unidades desaconsejadas, lo define como 1
kgf = 9,806 65 N, al tiempo que aclara: «Se han usado los
símbolos kgf (kilogramo-fuerza) y kp (kilopondio). Esta unidad
debe distinguirse del peso local de un cuerpo que tiene la masa
de un 1 kg.
Tiempo: La unidad de tiempo es el segundo, de símbolo s. La
misma definición del SI.
Temperatura: Se añade además la temperatura a efectos
termodinámicos para los sistemas técnicos de unidades. La
unidad de temperatura es el kelvin, de símbolo K, aunque en los
sistemas técnicos se ha preferido el grado Celsius, un intervalo
o una diferencia de temperatura puede expresarse tanto en kelvin
como en grados Celsius según la resolución (13a CGPM,
1967¬1968, Resolución 3).Con la misma definición del SI.
D.6.- Unidades de Planck básicas
Al dar valor 1 a las cinco constantes fundamentales, las
unidades de tiempo, longitud, masa, carga y temperatura se
definen en la tabla IX
TABLA IX
UNIDADES DE PLANCK BÁSICAS
Equivalencia
aproximada en
Nombre Dimensión Expresión
el Sistema
Internacional
Tiempo de Tiempo (T) 5.39121 x 10-44
Planck s
Longitud de Longitud (L) 1.61624 x 10-35
Planck m

en el sistema métrico decimal y que toma el metro o el Masa de Planck Masa (M)
centímetro como unidad de longitud, el kilopondio como unidad
de fuerza, el segundo como unidad de tiempo y la kilocaloría o
la caloría como unidad de cantidad de calor. Al estar basado en Carga eléctrica 2.17645 x 10-8
el peso en la Tierra, también recibe los nombres de sistema Carga de Planck (Q) kg
 Temperatura
(ML2T-2/k) 1.8755459 x 10-
Temperatura de 18
C
Planck
D.7.- Sistema Anglosajón de Unidades
El sistema anglosajón (o sistema imperial) de unidades es el
conjunto de las unidades no métricas que se utilizan actualmente
en muchos territorios de habla inglesa, como Estados Unidos de
América, además de otros territorios y países con influencia
anglosajona en América, como Bahamas, Barbados, Jamaica,
Puerto Rico o Panamá. Pero existen discrepancias entre los
sistemas de Estados Unidos e Inglaterra, e incluso sobre la
diferencia de valores entre otros tiempos y ahora. Sus unidades
de medida son guardadas en Londres, Inglaterra.
Este sistema se deriva de la evolución de las unidades locales
a través de los siglos, y de los intentos de estandarización en
Inglaterra. Las unidades mismas tienen sus orígenes en la
antigua Roma. Hoy en día, estas unidades están siendo
lentamente reemplazadas por el Sistema Internacional de
Unidades, aunque en Estados Unidos la inercia del antiguo
sistema y el alto costo de migración ha impedido en gran medida
el cambio.
D.7.1.- Unidades de longitud
El sistema para medir longitudes en los Estados Unidos se
basa en la pulgada, el pie, la yarda y la milla. Cada una de estas
unidades tiene dos definiciones ligeramente distintas, lo que
ocasiona que existan dos diferentes sistemas de medición.
Una pulgada de medida internacional mide exactamente 25,4
mm (por definición), mientras que una pulgada de agrimensor
de EE. UU. se define para que 39,37 pulgadas sean exactamente
un metro. Para la mayoría de las aplicaciones, la diferencia es
insignificante (aproximadamente 3 mm por cada milla). La
medida internacional se utiliza en la mayoría de las aplicaciones
(incluyendo ingeniería y comercio), mientras que la de
exanimación es solamente para agrimensura.
La medida internacional utiliza la misma definición de las
unidades que se emplean en el Reino Unido y otros países del
Commonwealth. Las medidas de agrimensura utilizan una
definición más antigua que se usó antes de que los Estados
Unidos adoptaran la medida internacional.
1. 1 mil = 25,4 µm (micrómetros)
2. 1 pulgada (in) = 1.000 miles = 2,54 cm
3. 1 pie (ft) = 12 in = 30,48 cm
4. 1 yarda (yd) = 3 ft = 36 in = 91,44 cm
5. 1 rod (rd) = 5,5 yd = 16,5 ft = 198 in = 5,0292 m
6. 1 cadena (ch) = 4 rd = 22 yd = 66 ft = 792 in = 20,1168
m in³ = 1,2334818375475 dam³
7. 1 furlong (fur) = 10 ch = 40 rd = 220 yd = 660 ft = 7.920
in = 201,168 m
8. 1 milla (mi) = 8 fur = 80 ch = 320 rd = 1.760 yd = 5.280
ft = 63.360 in = 1.609,344 m =
9. 1,609347 km (agricultura)
10. 1 legua = 3 mi = 24 fur = 240 ch = 960 rd = 5.280 yd =
15.840 ft = 190.080 in =
11. 4.828,032 m = 4,828032 km
A veces, con Para medir profundidades del mar, se utilizan los
fathoms (braza)
• 1 braza = 6 ft = 72 in = 1,8288 m
1.4.7.2.- Unidades de superficie
Las unidades de superficie en EE.UU. se basan en la yarda
cuadrada (sq yd o yd²).
• 1 pulgada cuadrada (sq in o in²) = 6,4516 cm²
• 1 pie cuadrado (sq ft o ft²) = 144 in² = 929,0304 cm²
• 1 yarda cuadrada (sq yd o yd²) = 9 ft² = 1.296 in² =
0,83612736 m²
• 1 rod cuadrado (sq rd o rd²) = 30,25 yd² = 272,25 ft² = 39.204
in² = 25,29285264 m²
• 1 rood = 40 rd² = 1.210 yd² = 10.890 ft² = 1.568.160 in² =
1.011,7141056 m²
• 1 acre (ac) = 4 roods = 160 rd² = 4.840 yd² = 43.560 ft² =
6.272.640 in² =
4.046,8564224 m²
• 1 homestead = 160 ac = 640 roods = 25.600 rd² = 774.400
yd² = 6.969.600 ft² =
1.003.622.400 in² = 647.497,027584 m²
• 1 milla cuadrada (sq mi o mi²) = 4 homesteads = 640 ac =
2.560 roods = 102.400 rd² =
3.097.600 yd² = 27.878.400 ft² = 4.014.489.600 in² =
2,589988110336 km²
• 1 legua cuadrada = 9 mi² = 36 homesteads = 5.760 ac =
23.040 roods = 921.600 rd² =
27.878.400 yd² = 250.905.600 ft² = 36.130.406.400 in² =
23,309892993024 km²
1.4.7.3.- Unidades de volumen
La "pulgada cúbica", el "pie cúbico" y la "yarda cúbica" se
utilizan comúnmente para medir el volumen. Además existe un
grupo de unidades para medir volúmenes de líquidos y otro para
medir materiales áridos.
Además del pie cúbico, la pulgada cúbica y la yarda cúbica,
estas unidades son diferentes a las unidades utilizadas en el
Sistema Imperial, aunque los nombres de las unidades son
similares. Además, el sistema imperial no contempla más que un
sólo juego de unidades tanto para materiales líquidos y áridos.
En los Estados Unidos:
Volumen en sólidos:
• 1 pulgada cúbica (in³ o cu in)= 16,387064 cm³
• 1 pie cúbico (ft³ o cu ft) = 1.728 in³ = 28,316846592 dm³
• 1 yarda cúbica (yd³ o cu yd) = 27 ft³ = 46.656 in³ =
764,554857984 dm³
• 1 acre-pie = 1.613,3333333333 yd³ = 43.560 ft³ = 75.271.680
• 1 milla cúbica (mi³ o cu mi) = 5.451.776.000 yd³ =
147.197.952.000 ft³ = 254.358.061.056.000 in³ =
4,1681818254406 km³
Volumen en áridos:
• 1 pinta (pt) = 550,610471358 ml
• 1 cuarto (qt) = 2 pt = 1,10122094272 l
• 1 galón (gal) = 4 qt = 8 pt = 4,40488377086 l
• 1 peck (pk) = 2 gal = 8 qt = 16 pt = 8,80976754172 l
• 1 bushel (bu)=4 pk=8 gal= 32 qt = 64 pt = 35,2390701669 l
Volumen en líquidos:
• 1 Minim = 61,6115199219 µl (microlitros) ó
0,0616115199219 ml
• 1 Dracma líquido (fl dr) = 60 minims = 3,69669119531 ml
• 1 Onza líquida (fl oz) = 8 fl dr = 480 minims = 29,5735295625
ml
• 1 Gill = 4 fl oz = 32 fl dr = 1.920 minims = 118,29411825 ml
• 1 Pinta (pt) = 4 gills = 16 fl oz = 128 fl dr = 7.680 minims =
473,176473 ml
• 1 Cuarto (qt) = 2 pt = 8 gills = 32 fl oz = 256 fl dr = 15.360
minims = 946,352946 ml
• 1 Galón (gal) = 4 qt = 8 pt = 32 gills = 1 28 fl oz = 1.024 fl dr
= 61.440 minims =
3,785411784 l
• 1 Barril = 42 gal = 168 qt = 336 pt = 1.344 gills = 5.376 fl oz
= 43.008 fl dr = 2.580.480 minims = 158,987294928 l
En el Reino Unido:
Volumen en sólidos:
• 1 pulgada cúbica (in³ o cu in)= 16,387064 cm³
• 1 pie cúbico (ft³ o cu ft) = 1.728 in³ = 28,316846592 dm³
• 1 yarda cúbica (yd³ o cu yd) = 27 ft³ = 46.656 in³ =
764,554857984 dm³
• 1 acre-pie = 1.613,3333333333 yd³ = 43.560 ft³ = 75.271.680
in³ = 1,2334818375475
dam³
• 1 milla cúbica (mi³ o cu mi) = 5.451.776.000 yd³ =
147.197.952.000 ft³ = 254.358.061.056.000 in³ =
4,1681818254406 km³
Volumen en áridos:
• 1 cuarto (qt) = 1,32251120912 l
• 1 peck (pk) = 8 qt = 10,5800896729 l
• 1 bushel (bu) = 4 pk = 32 qt = 42,3203586918 l
Volumen en líquidos:
• 1 Minim = 59,19388388 µl (microlitros) ó 0,05919388388 ml
• 1 Escrúpulo líquido = 20 minims = 1,1838776776 ml
• 1 Dracma líquido (fl dr) = 3 escrúpulos líquidos = 60 minims
= 3,55163303281 ml
• 1 Onza líquida (fl oz) = 8 fl dr = 24 escrúpulos líquidos = 480
minims = 28,4130625 ml
• 1 Gill = 5 fl oz = 40 fl dr = 120 escrúpulos líquidos = 2.400
minims = 142,0653125 ml
• 1 Pinta (pt) = 4 gills = 20 fl oz = 160 fl dr = 480 escrúpulos
líquidos = 9.600 minims =
568,26125 ml
• 1 Cuarto (qt) = 2 pt = 8 gills = 40 fl oz = 320 fl dr = 960
escrúpulos líquidos = 19.200
minims = 1,1365225 l
• 1 Galón (gal) = 4 qt = 8 pt = 32 gills = 1 60 fl oz = 1.280 fl dr
= 3.840 escrúpulos líquidos = 76.800 minims = 4,54609 l
• 1 Barril = 35 gal = 140 qt = 280 pt = 1.120 gills = 5.600 fl oz
= 44.800 fl dr = 134.400 escrúpulos líquidos = 2.688.000
minims = 159,11315 l
Hay muchas unidades con el mismo nombre y con la misma
equivalencia (según el lugar), pero son principalmente utilizados
en países de habla inglesa [8].
D.8 Conversiones de unidades
La conversión de unidades es la transformación de una
cantidad, expresada en una cierta unidad de medida, en otra
equivalente, que puede ser del mismo sistema de unidades o no.
Este proceso suele realizarse con el uso de los factores de
conversión y las tablas de conversión. Frecuentemente basta
multiplicar por una fracción (factor de conversión) y el resultado
es otra medida equivalente, en la que han cambiado las unidades.
Cuando el cambio de unidades implica la transformación de
varias unidades se pueden utilizar varios factores de conversión
uno tras otro, de forma que el resultado final será la medida
equivalente en las unidades que buscamos, por ejemplo si
queremos pasar 8 metros a yardas, lo único que tenemos que
hacer es multiplicar 8 x (0.914)=7.312 yardas.
Alguna equivalencia
1 m = 100 cm
1 m = 1000 mm
1 cm = 10 mm
1 km = 1000 m
1 m = 3.28 pies
1 m = 0.914 yardas
1 pie = 30.48 cm
1 pie = 12 pulgadas
1 pulgada = 2.54 cm
1 milla = 1.609 km
1 libra = 454 gramos
1 kg = 2.2 libras
1 litro = 1000 Cm3
1 hora = 60 minutos
1 hora = 3600 segundos
Factor de Conversión
Un factor de conversión es una operación matemática, para
hacer cambios de unidades de la misma magnitud, o para
calcular la equivalencia entre los múltiplos y submúltiplos de
una determinada unidad de medida.
Dicho con palabras más sencillas, un factor de conversión es
"una cuenta" que permite expresar una medida de difentes
formas. Ejemplos frecuentes de utilización de los factores de
conversión son:
 Cambios monetarios: euros, dólares, pesetas, libras,
pesos, escudos.
 Medidas de distancias: kilómetros, metros, millas,
leguas, yardas...
 Medidas de tiempo: horas, minutos, segundos, siglos,
años, días.
 Cambios en velocidades: kilómetro/hora, nudos, años-
luz, metros/segundo.
Un ejemplo de una conversión múltiple aquí lo que hizo
básicamente fue millas /hora a Pies /seg. pero como existe un
valor directo de milla a pies tubo que convertir primero las TABLA XI
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (S.I.)
millas a metros para después poder convertirlo a pies y una vez
Magnitud Símbolo Unidad Básica
ya teniendo eso poder convertir las horas a segundos. (Símbolo)
Longitud. L Metro (m)
¿Cómo realizar conversiones? Masa. M Kilogramo (kg)
Tiempo. T Segundo (s)
Los pasos que debemos seguir para realizar un cambio de Intensidad de corriente I Ampere o Amperio
unidades utilizando los factores de conversión son los eléctrica. (A)
siguientes: Intensidad Luminosa. J Candela (cd)
Temperatura Termodinámica. q Kelvin (K)
1º Vemos las unidades que tenemos y a cuáles queremos
Cantidad de Sustancia. N Mol (mol)
llegar.
2º Se crean factores de valor unidad, es decir, que el valor del TABLA XII
numerador y del denominador sea igual. Para ello debemos MAGNITUDES AUXILIARES COMPLEMENTARIAS O
colocar en el numerador y en el denominador las unidades de SUPLEMENTARIAS
forma que se anulen las unidades antiguas y se queden las Nombre Unidad Básica (Símbolo)
Ángulo Plano. Radian (rad).
nuevas. Ángulo Sólido. Estereorradián (sr).
3º Se eliminan las unidades iguales que aparecen en el
numerador y en el denominador. Magnitudes derivadas:
4º Se hacen las operaciones matemáticas para simplificar [9]. En número es el grupo más grande (ilimitado) en el cada uno
puede definirse por una combinación de magnitudes
E.- Análisis dimensional fundamentales y/o auxiliares. Estas combinaciones se consiguen
El análisis dimensional es una parte de la física que estudia la mediante las operaciones de multiplicación, división,
forma como se relacionan las magnitudes derivadas con las potenciación y radicación. Por lo tanto toda magnitud derivada
fundamentales. Tal estudio se hace básicamente para descubrir
valores numéricos, a los que los llamaremos "Dimensiones", los tendrá la siguiente forma: ; donde
cuales aparecen como exponentes de los símbolos de las los exponentes numéricos: a, b, c, d, e, f, g, se conocen como
magnitudes fundamentales. dimensiones.
Fines del análisis dimensional Ejemplo: área, Volumen, velocidad, aceleración, fuerza,
El análisis dimensional sirve para expresar (relacionar) las trabajo, energía, calor, etc.
magnitudes derivadas en términos de las fundamentales. Magnitudes escalares:
Sirven para comprobar la veracidad o falsedad de las fórmulas Son aquellas magnitudes que quedan perfectamente
físicas, haciendo uso del principio de homogeneidad determinadas o bien definidas con sólo conocer su valor
dimensional. numérico o cantidad y su respectiva unidad de medida.
Sirven para deducir nuevas fórmulas a partir de datos Ejemplo: área, volumen, longitud, tiempo, trabajo, energía,
experimentales. (Fórmulas Empíricas). calor, etc.
Magnitudes y unidades Magnitudes vectoriales:
Todo aquello que sea susceptible de aceptar una comparación Son aquellas magnitudes que además de conocer su valor
con otra de su misma especie, es una magnitud (con la numérico y su unidad, se necesita la dirección y sentido para que
consideración de que ésta debe ser inmaterial). Así por ejemplo dicha magnitud quede perfectamente definida o determinada.
son magnitudes, la longitud, la masa, el tiempo, el área, el Ejemplo: Velocidad, aceleración, fuerza, gravedad, etc.
TABLA XIII
volumen, etc. MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS
Llamamos unidad de medida a aquella cantidad elegida como MÚLTIPLOS SUBMÚLTIPLOS
patrón de comparación. Una misma magnitud puede tener varias Nombre y Factor Nombre y Factor
Símbolo Símbolo
unidades de medida.
Yotta (Y) 10 24 Deci (d) 10 -1
TABLA X
Zeta (E) 10 21 Centi (c) 10 -2
CLASIFICACIÓN DE LAS MAGNITUDES
Exa (E) 10 18 Mili (m) 10 -3
Por su origen Por su naturaleza Peta (P) 10 15 Micro (m) 10 -6
Tera (T) 10 12 Nano (n) 10 -9
a. Fundamentales. a. Escalares. Giga (G) 10 9 Pico (p) 10 -12
b. Derivadas. b. Vectoriales. Mega (M) 10 6 Femto (f) 10 -15
Kilo (k) 1000 Atto (a) 10 -18
Hecto (h) 100 Zepto (z) 10 -21
Deca (da) 10 Yocto (y) 10 -24
Magnitudes fundamentales: Ecuaciones dimensionales
Son todas aquellas que tienen la particular característica de Llamadas también "fórmulas dimensionales", son
estar presente en todos o casi todos los fenómenos físicos, y expresiones matemáticas que colocan a las magnitudes
además sirven de base para escribir o representar las demás derivadas en función de las fundamentales, utilizando para ello
magnitudes. las reglas básicas del álgebra, excepto la suma y resta.
 Notación: Frecuencia Angular T-1 s-1 = Hertz E
(Hz)
A: se lee magnitud "A"; [A]: se lee Ecuación Dimensional Velocidad Angular T-1 rad/s V
de "A". Aceleración Angular T-2 rad/s2 V
Propiedades de las ecuaciones dimensionales Caudal o Gasto L3T-1 m3/s E
1° Principio de Homogeneidad Dimensional o Principio de Calor Latente específico L2T-2 cal/g E
Capacidad Calorífica ML2T- cal/°K E
Fourier (P.H.). 2 -1
q
El cual nos indica que cada uno de los términos (monomios) Calor Específico L2T- cal/g.°K E
2 -1
de la ecuación dimensional serán iguales dimensionalmente. (En q
Carga Eléctrica IT A . s = E
forma práctica, lo que debemos hacer, es cambiar los signos de Coulomb (C)
SUMA o RESTA por signos de IGUALDAD. Potencial Eléctrico ML2T- J/C = Voltio E
3 -1
Ejemplo: I (V)
Resistencia Eléctrica ML2T- V/A = Ohm E
3 -2
I (W)
En la siguiente ecuación: ; luego de aplicar Intensidad de Campo MLT -
N/C V
el principio de homogeneidad dimensional nos debe quedar de Eléctrico 3 -1
I
Capacidad Eléctrica M-1L- C/V = Faradio E
2 4 2
TI (f)
la siguiente forma: Nota: E = escalar y V = vectorial
2° Términos Adimensionales:
Los números, los ángulos, los logaritmos, las constantes [10].
numéricas (como p) y las funciones trigonométricas, se F.- Cuantificación de error en n mediciones.
consideran como términos adimensionales porque no tienen Una forma de reducir la magnitud del error, es repetir el
dimensiones, pero para los efectos de cálculo, se asume que es mayor número de veces posible la medición y obtener un valor
la unidad, siempre que vayan como coeficientes, de lo contrario promedio. Al efectuar varias mediciones generalmente
se conserva su valor. encontrarás resultados diferentes para cada una de ellas, aunque
3° No se cumplen la suma y la resta algebraica. emplees el mismo método e instrumento de medición.
Ejemplo: Recuerda que el valor más probable no representa el valor
[X] + [X] + [X] = [X] exacto, de manera que existe un error, por lo que es importante
[M] - [M] = [M] cuantificarlo. Mediante la determinación del error absoluto,
relativo y porcentual.
Error absoluto, es el error total cometido en la medición. El
4° Todas las ecuaciones dimensionales deben expresarse
error absoluto del valor más probable, se calcula de la manera
como productos y nunca dejarse como cocientes.
siguiente:
Ejemplo:
1). Primero se determina el error absoluto de cada una de las
mediciones con respecto al valor promedio con la fórmula:
El término: , deberá ser expresado como:
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 = |𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜| (2)
TABLA XIV
FÓRMULAS DIMENSIONALES (F.D.) MÁS USUALES EN EL S.I.
Magnitud Derivada F.D. Unidad Tipo 2). A continuación, se obtiene el error absoluto promedio,
Área o Superficie L2 m2 E sumando los errores absolutos (sin considerar signo) de las
Volumen o Capacidad L3 m3 E mediciones y dividiendo entre el número de mediciones de
Velocidad lineal LT-1 m/s V
Aceleración lineal LT-2 m/s2 V
forma que:
Aceleración de LT-2 m/s2 V
la Gravedad 𝑆𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜𝑠
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 = (3)
𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑟𝑒𝑎𝑙𝑖𝑧𝑎𝑑𝑎𝑠
Fuerza, Peso, Tensión, MLT-2 kg . m/s2 = V
Reacción Newton (N)
Torque o Momento ML2T- N.m V Error relativo, es el error cometido en cada unidad de la
2
cantidad medida.
Trabajo, Energía, Calor ML2T- N . m = Joule E
2
(J)
Por ejemplo si la unidad de medida usada es el centímetro, el
Potencia ML2T- Joule/s = Watt E error relativo indicará, el error cometido en cada centímetro
3
(W) medido. El error relativo se determina mediante la siguiente
Densidad ML-3 kg/m3 E fórmula:
Peso específico ML- N/m3 E 𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
2 -2
T 𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 = (4)
-1 𝑀𝑒𝑑𝑖𝑐𝑖ó𝑛
Impulso, ímpetu, MLT N.s V
Impulsión
Cantidad de Movimiento MLT-1 kg . m/s V El error relativo es una cantidad adimensional, es decir no
Presión ML- N/m2 = Pascal E tiene unidades.
1 -2
T (Pa)
Error porcentual, es el error relativo expresado en forma de
Periodo T s E
porcentaje. El error porcentual se determina mediante:

𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑝𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑢𝑎𝑙 = 𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑥 100% = % 𝑑𝑒 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 (5)
[11].
G.- Fuerza, trabajo y potencia
Las fuerzas
El mundo está gobernado por una serie de fenómenos que
suceden a nuestro alrededor sin que nos demos cuenta de ello o
nos interesemos por observarlos en este caso observaremos a
los fuerzas y como se relacionan con los elementos del
medio, pero para estudiarlas primero tenemos que conocer
algunos conceptos como: el peso que es el resultado de la
interacción entre la tierra y todos los cuerpos que existen sobre
ella y se define como el efecto de la gravedad sobre los cuerpos.
Masa es la cantidad de materia que posé un cuerpo, ambos
términos tienden a considerarse iguales pero ambos son
magnitudes diferentes, el peso es una fuerza y se representa con
una flecha hacia abajo, los cuerpos que poseen mayor cantidad
de masa son más pesados.
Clases de fuerzas: Existen dos clases de fuerzas.
Las fuerzas a distancia: Son aquellas en las que los cuerpos
que ejercen la fuerza no están en contacto directo, ejemplos de
ellas son: la fuerza de gravedad, y las magnéticas.
Las fuerzas de contacto: Son aquellas cuando los cuerpos
que la ejercen están en contacto como por ejemplo al empujar
un baúl o rodamos un carrito de juguete sobre el suelo o también
al dar un puntapié al balón de futbol.
Descomposición de una fuerza: Una fuerza que actúa de
forma oblicua sobre un cuerpo, como cuando se tira de un carrito
de juguete con una cuerda con un ángulo de al menos 30° hacia
la derecha por ejemplo, se le pueden calcular el valor de la
componente vertical, hacia arriba Fy y la componente
horizontal hacia la derecha Fx.
Efectos de los fuerzas: Las fuerzas de contacto son acciones
ejercida entre los cuerpos y son capaces de:
Producir deformaciones de los cuerpos, cambiando su forma.
Modificando el estado de movimiento o de equilibrio
dinámico de un cuerpo, al cambiar su dirección.
Cambiando el estado de reposo o equilibrio estático, al
ponerlo en movimiento.
La deformación de un cuerpo, originado por una fuerza
depende de tres fenómenos: la intensidad de la fuerza, la
superficie que se aplica y las características del cuerpo
Factores de una fuerza: Cuando se aplica una fuerza se
pueden observar algunos elementos o factores del cuerpo
afectado por la influencia de la fuerza ejercida por otro.
Punto de aplicación: Es la parte del cuerpo donde se está
aplicando la fuerza.
Intensidad: Es el valor o la magnitud escalar de la fuerza
ejercida, se usa el dinamómetro para medir el valor de esta.
Sentido: Señala hacia que sitio se ejerce la fuerza (arriba,
abajo, derecha etc.)
Dirección: Nos indica la forma en que se ejerce la fuerza
(horizontal, oblicua etc.)
Las fuerzas pueden medirse en una unidad llamada Newton y
la fórmula utilizada para el cálculo es la siguiente:
F=mxa p=mxg
Donde: m es la masa: cuya unidad de medir es el kilogramo
(Kg) en Sistema Internacional (SI), el gramo (g) en el sistema
C.G.S y el slug en el sistema Inglés.
Donde: a es la aceleración: cuya unidad de medida es m/s2 en
el SI, el cm/s2 en el C.G.S. y el pie/s2 en el sistema Inglés.
Donde: F es la fuerza: cuya unidad en el SI es el Newton, en
el C.G.S la dina y el inglés es la libra-pie.
La aceleración de la gravedad en el SI es de 9.8 m/s2, en el
C.G.S. es de 980 cm/s2, y el sistema Inglés es de 32 pies/s2.
Ejemplo:
Cuál es la fuerza resultante aplicada a una masa de 50 kg cuya
aceleración es de 2 m/s2.
Datos: m = 50 Kg y a = 2 m/s2 incógnita = F
Solución. F = m x a
= 50Kg x 2 m/s2
F = 100 Kg-m = 100 Newton
La fuerza, el movimiento y la masa:
Todos los cuerpos presentan una resistencia a modificar su
estado en que se encuentra, ya sea en reposo o movimiento lo
que se conoce como inercia: que es la tendencia de todos los
cuerpos a conservar su estado de reposo o de movimiento.
La intensidad de una fuerza aplicada a un cuerpo determina
su movimiento. Al aplicar una fuerza a un cuerpo que ya está en
movimiento, su velocidad cambia, lo que origina una
aceleración, esta aceleración da un valor negativo cuando es una
desaceleración. De esta explicación se deduce lo siguiente:
1. Si el cuerpo está en reposo comenzará a moverse si la
fuerza aplicada es grande. Si el cuerpo está en movimiento con
una velocidad determinada y constante, su velocidad
cambiará si se aplica una fuerza grande. Así a = Vf - Vi/t
2. Cuanto mayor es la masa de un cuerpo en reposo mayor
es la fuerza para ponerlo en movimiento. Y cuanto mayor es
la masa de un cuerpo en movimiento mayor será la fuerza para
aumentarle o disminuirle su velocidad.
La fuerza, el trabajo, la potencia y la energía: y sus unidades
de medidas:
Al aplicarle una fuerza a cualquier cuerpo en reposo o
movimiento produce cinco fenómenos: movimiento,
desplazamiento, trabajo, energía y la potencia. El
desplazamiento se puede medir en metros (m), centímetros (cm),
o pies. El trabajo se expresa en Newton-metro (N.m), o Joule (J)
o en dinas o libra-pie. La potencia se mide en N.m/s o J/s = Watts
o vatios (W) o caballo de fuerza (HP). La energía cinética se
expresa en Kgm o Julio (J), cada una de las unidades dependerá
del sistema de medida o las unidades de medidas utilizadas.
El trabajo:
Ejemplo: Para desplazar un objeto hasta una distancia de 4
metros es necesario aplicar una fuerza constante de 25 N. ¿Cuál
será el valor del trabajo desarrollado?
Trabajo: W = F x d
 W = 25 N x 4 m o W = 25 N x 4 m
W = 100 N.m o W = 100 J
La potencia:
La potencia: Es la relación que existe entre el trabajo
desarrollado y el tiempo empleado para ejercerlo. Si obtenemos
los datos del problema anterior. ¿Cuál sería la potencia si tardó
5 segundos en realizar el trabajo?
Potencia: P = F x d/t o P = W/t
P = 25Nx4m/5seg o P = 100J/5seg
P = 20 watts P = 20 watts
735 watts = a un HP, si queremos cambiar la potencia a HP
sería: 20W/735x1HP= 0.027HP
Energía:
Energía cinética: La que posee un cuerpo debido a su
movimiento, es la capacidad de hacer trabajo y es directamente
proporcional tanto a la masa como a la velocidad.
Energía cinética Ec = ½ x m x v2
Ejemplo: ¿De cuánto es la energía cinética de un auto cuya
masa es 2000 kilogramos viajando a una velocidad de 20 m/seg?
Ec = ½ x m x v2
Ec = ½ x 2000 Kg x (20 m/s)2
Ec = ½ x 2000 Kg x 400 m2/s2
Ec = 400,000 Kgm
Energía potencial: Es la que posee un cuerpo debido a la
posición (altura).
Energía potencial: Ep = m x g x h o Ep = p x h
Ejemplo: Cuál es la energía potencial de un cuerpo cuya masa
es 5 kilogramos que se localiza a una altura de 5 metros.
EP = m . g . h o Ep = p . h
Ep = 5Kg x 9.8m/s2 x 5 m o Ep = 49 Kg x 5 m
Ep = 245 Kgm o Ep = 245 Kgm
Energía mecánica:
La energía mecánica es el resultado de la energía cinética y
la energía potencial, por lo tanto la energía mecánica es la suma
de ambas energía así. Em=Ec+Ep, Según la fórmula:
1. Si la energía cinética aumenta la energía potencial
disminuye.
2. Si la energía potencial aumenta la energía cinética
disminuye.
Esto se debe al principio de conservación de la energía que
dice: La energía no se crea ni se destruye solamente se
transforma [12].
H.- Vectores
En física, un vector es una herramienta geométrica utilizada
para representar una magnitud física del cual depende
únicamente un módulo (o longitud) y una dirección (u
orientación) para quedar definido.
Los vectores se pueden representar geométricamente como
segmentos de recta dirigidos o flechas en planos o ; es decir,
bidimensional o tridimensional
Ejemplo:
La velocidad con que se desplaza un móvil es una magnitud
vectorial, ya que no queda definida tan sólo por su módulo (lo
que marca el velocímetro, en el caso de un automóvil), sino que
se requiere indicar la dirección hacia la que se dirige.
La fuerza que actúa sobre un objeto es una magnitud vectorial,
ya que su efecto depende, además de su intensidad o módulo, de
la dirección en la que opera.
El desplazamiento de un objeto.
Concepto: Esta sección explica los aspectos básicos, la
necesidad de los vectores para representar ciertas magnitudes
físicas, las componentes de un vector, la notación de los mismos,
etc.
Magnitudes escalares y vectoriales
Representación gráfica de una magnitud vectorial, con
indicación de su punto de aplicación y de los versores
cartesianos.
Representación de los vectores:
Las magnitudes físicas tales como la masa, la presión, el
volumen, la energía, la temperatura etc; que quedan
completamente definidas por un número y las unidades
utilizadas en su medida, aparecen otras, tales como el
desplazamiento, la velocidad, la aceleración, la fuerza, el campo
eléctrico etc., que no quedan completamente definidas dando un
dato numérico, sino que llevan asociadas una dirección. Estas
últimas magnitudes son llamadas vectoriales en contraposición
a las primeras llamadas escalares.
Las magnitudes escalares quedan representadas por el ente
matemático más simple; por un número que recibe el nombre de
vector. En un espacio euclidiano, de no más de tres dimensiones,
un vector se representa por un segmento orientado. Así, un
vector queda caracterizado por los siguientes elementos: su
longitud omódulo, siempre positivo por definición, y su
dirección, la cual puede ser representada mediante la suma de
sus componentes vectoriales ortogonales, paralelas a los ejes de
coordenadas o mediante coordenadas polares, que determinan el
ángulo que forma el vector con los ejes positivos de
coordenadas.
Se representa como un segmento orientado, con una
dirección, dibujado de forma similar a una "flecha". Su longitud
representa el módulo del vector y la "punta de flecha" indica su
dirección. En la figura 10 podemos ver la representación gráfica
de un vector.
Figura 10.- Representación de un vector.
Tipos de vectores
 Según los criterios que se utilicen para determinar la igualdad Existen 2 formas para sumar vectores:
o equipolencia de dos vectores, pueden distinguirse distintos 1. Forma gráfica:
tipos de los mismos: Método del paralelogramo (figura 11)
Vectores libres: no están aplicados en ningún punto en
particular.
Vectores deslizantes: su punto de aplicación puede deslizar a
lo largo de su recta de acción.
Vectores fijos o ligados: están aplicados en un punto en
particular.
Podemos referirnos también a:
Vectores unitarios: vectores de módulo unidad.
Vectores concurrentes: sus rectas de acción concurren en un
punto propio o impropio (paralelos).
Vectores opuestos: vectores de igual magnitud, pero dirección Figura 11.- Método del paralelogramo
contraria.
Vectores colineales: los vectores que comparten una misma Consiste en formar vectores concurrentes, por lo tanto,
recta de acción. se deben trazar rectas paralelas a los vectores obteniendo
Vectores coplanarios: los vectores cuyas rectas de acción son un paralelogramo. En este caso, su diagonal coincidirá con la
coplanarias (situadas en un mismo plano). suma de los vectores.
Definiciones importantes
Un vector es todo segmento de recta dirigido en el espacio. Método del triángulo y del polígono (figura 12)
Cada vector posee unas características que son:
Origen: O también denominado Punto de aplicación. Es el
punto exacto sobre el que actúa el vector.
Módulo: Es la longitud o tamaño del vector. Para hallarla es
preciso conocer el origen y el extremo del vector, pues para
saber cuál es el módulo del vector, debemos medir desde su
origen hasta su extremo.
Dirección: Viene dada por la orientación en el espacio de la
recta que lo contiene.
Sentido: Se indica mediante una punta de flecha situada en el
extremo del vector, indicando hacia qué lado de la línea de
acción se dirige el vector. Figura 12.- Método del tránfulo
NOTA: Hay que tener muy en cuenta el sistema de referencia Estos generalmente se usan cuando contamos con 2 o más
de los vectores, que estará formado por un origen y tres ejes vectores.
perpendiculares. Este sistema de referencia permite fijar la Consiste en graficar un vector a continuación de otro; es decir,
posición de un punto cualquiera con exactitud [13]. el origen de uno de los vectores se lleva sobre el extremo del
otro, después se une el origen del primer vector con el extremo
Suma de vectores del último vector, formando un triángulo o un polígono,
Es útil para representar magnitudes como: velocidad, el vector resultante será igual a la suma.
aceleración, fuerza, etcétera; de tal manera, que se pueden Metodo del poligono
realizar diversas operaciones aritméticas con éstos, en este caso
analizaremos la suma. 2. Forma analítica:
Pero antes se deben tomar en cuenta las propiedades de los Si son vectores colineales:
vectores: El resultado es igual a la suma algebraica de los módulos de
· Conmutativa: a+b=b+a los vectores:
· Asociativa: (a+b)+c=a+(b+c)
· Elemento Neutro: a+0=a → →
· Elemento Simétrico: a+(-a)=a-a=0 x=(x1, x2) y= (y1, y2)
Además de que aquellos vectores que tienen la misma
dirección se sumarán, y los que tengan sentidos opuestos se →→
restarán. x +y=(x1+y1, x2, y2)
 Aluminio 0.220
Plata 0.056
Si son vectores coplanares y concurrentes Vidrio 0.200
La suma se obtiene con la siguiente fórmula: Mercurio 0.033
Plomo 0.031
Latón 0.094
Oro 0.030
[15].
Es decir:

IV. CONCLUSIONES
Podemos mencionar que gracias a los numerosos aportes que
ha dado la física en ámbitos como la electricidad cálculos y la
aritmética resulta muy sencillo la determinación de
determinadas magnitudes que se manejan o se emplean en una
empresa un ejemplo de esto son las magnitudes eléctricas las
cuales se calculan mediante fórmulas que ya están previamente
establecidas gracias a los conocimientos que aporta la física.
Ahora bien, mencionando un poco las estrategias que se
· Pero: si Θ=90º plantearon el inicio para el ahorro energético en los ámbitos
Entonces: empresariales podemos comprobar fácilmente lo que se plantea
en los enunciados gracias a fórmulas como las leyes de Ohm y
leyes de Watt.
Con estas leyes podemos ejemplificar claramente que el uso
Es decir...
de ciertos dispositivos como no son las tecnologías LED en los
aspectos de las luminarias que se utilizan dentro de las
instalaciones de las empresas conllevan a un menor consumo
energético ya que planteando tienen una potencia menor lo cual
a su vez significa en un menor coste energético en kilowatts hora
y esto se ve repercutido en las tarifas eléctricas las cuales
reducen considerablemente sus precios como se mencionaba
anteriormente existe una gran diferencia entre las luminarias de
[14]. tipo incandescente led y las fluorescentes con respecto a la
tecnología led las dos primeras Igualmente proporcionan
I.- Calor específico
algunos beneficios sólo que consumen un poco más de energía
El calor específico es la cantidad de calo que necesita un
y tienen una menor duración de vida por el contrario la
gramo de una sustancia para elevar s temperatura en un grado
tecnología le proporciona mucha mejor mucha mayor cantidad
centígrado. Esta dado por la fórmula: de horas de vida útil además de un menor consumo energético y
𝑄
𝐶𝑒 = una mayor luminiscencia producida la cual se determina en lux.
𝑚 (𝑇𝑓 −𝑇𝑖 )
Es importante señalar que en este tipo de conocimientos o
Donde:
𝑐𝑎𝑙 conceptos es muy aplicado en la física ya que es importante el
Ce= Calor específico, en . manejo y en la correcta operación de las magnitudes que
𝑔 °𝐶
Q= Cantidad de calor, en cal o kcal. interactúan entre sí para la determinación de los valores
m= Masa de la sustancia, en g. resultantes de las fórmulas preestablecidas de igual manera es
Ti= Temperatura inicial, en °C. importante conocer las operaciones aritméticas básicas ya que
Tf= Temperatura final, en °C. con estas permitieran obtener los valores correctos evitando así
obtener valores erróneos por la correcta la incorrecta operación
de los mismos.
En la siguiente tabla aparece el valor del calor específico de
Y para finalizar, podemos mencionar que el ahorro energético
algunas sustancias.
y la eficiencia de la energía conllevan a que la empresa genere
TABLA XV
CALORES ESPECÍFICOS más con menor energía lo cual a su vez significa en un menor
Sustancias 𝑐𝑎𝑙 consumo de los recursos una mayor producción y un menor daño
𝑔 °𝐶 a nuestro medio ambiente que en la actualidad es un
Agua 1.000 requerimiento muy importante para las empresas las cuales
Hielo 0.500
Vapor 0.480 pueden ser catalogadas como empresa socialmente responsables
Hierro 0.115 es decir que se procuran por el cuidado de varios aspectos por
Cobre 0.093 varios aspectos sociales importantes en la actualidad.
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