INFORME PSICOLÓGICO

DATOS DE FILIACION

NOMBRES Y APELLIDOS : Diego Andrés Alcántara Paz

EDAD : 7 años
FECHA DE NACIMIENTO : 28/10/2011
GRADO DE ESTUDIOS : 2do primaria
ESTADO CIVIL : Soltero
PSICÓLOGO EVALUADOR : Int. Reyes Rosas Grecia
FECHAS DE EVALUACIÓN : 09 de setiembre del 2019

MOTIVO DE CONSULTA:
Derivación de la docente.

TÉCNICAS Y PRUEBAS PSICOLÓGICAS APLICADAS:

Entrevista Psicológica y Observación Clínica.
Test de Inteligencia de Wechsler para niños – Cuarta Edicion

RESULTADOS DE EVALUACIÓN:

A nivel de Inteligencia; obtiene un Coeficiente Intelectual total de 86 de diagnóstico

promedio bajo; Coeficiente de Comprensión Verbal de 71 de diagnóstico limítrofe,
Coeficiente de Razonamiento Perceptual de 121 de diagnóstico superior, Coeficiente de
Memoria operante de 83 de diagnóstico promedio bajo, Coeficiente de Velocidad de
Procesamiento de 78 de diagnóstico limítrofe.
En el análisis obtiene un puntaje promedio bajo en el indicador de memoria operante;
es decir, posee cierta capacidad para retener temporalmente en la memoria cierta
información, trabajar u operar con ella y generar un resultado. Así como para resolución
de problemas en su concentración, control mental y razonamiento.
Sin embargo, obtiene un puntaje menor en el indicador de velocidad de
procesamiento; es decir, tiene muchas dificultades para explorar, ordenar o
discriminar información visual de forma rápida y eficaz.
Asimismo, menor puntaje respecto a la comprensión verbal; es decir, presenta
dificultad respecto a las aptitudes de razonamiento, formación de conceptos y
comprensión. Finalmente, respecto al análisis perceptual; es decir, presenta gran
habilidad en el razonamiento fluido (forma de razonamiento que implica ser capaz de
manejar conceptos abstractos, reglas, generalizaciones y relaciones lógicas).

CONCLUSIÓN DIAGNOSTICA:

Presenta a la evaluación:
- Coeficiente Intelectual de 86 de diagnóstico promedio bajo.
- Presenta diagnóstico promedio bajo en su Coeficiente de Memoria Operante.
- Presenta diagnóstico limítrofe en su Coeficiente de Velocidad de Procesamiento.
- Presenta diagnóstico limítrofe en Coeficiente de Comprensión Verbal,
- Presenta diagnostico superior en Análisis Perceptual.

RECOMENDACIONES:

- Apoyo y supervisión de la profesora de aula en su aprendizaje.

- Mejorar la comunicación y el trato con el niño.

- Realizar actividades en clase de forma dinámica para que capte la atención de los
niños.

- Reforzar en aquellas habilidades que tiene dificultad el niño.

- Reforzar al niño en sus logros académicos y conductuales cuando sea necesario

utilizar reforzadores positivos en clase como halagos, una sonrisa, cometarios
positivos en alto.

Chimbote, 09 de Octubre de 2019.