TALLER

1. ¿En qué consiste y para qué sirve el método de estudio por compresión? ¿Cuáles
son sus características?
2. Elabore un cuadro comparativo entre memorización y comparación?
3. ¿Para qué sirve la fase de información en el método de estudio por comprensión?
4. Realiza una descripción de las fases del método de estudio y aplíquelas en un tema
específico de una asignatura. básica de su carrera
5. ¿Qué significa actitud creativa e innovadora?
6. ¿Por qué cree usted que a este método se le llama Faber?

DESARROLLO
1) consiste al iniciar este tema debe establecerse, a manera de premisa,
que el estudio como actividad no puede reducirse al corto lapso que se
gasta o se malgasta en las aulas o en sitios parecidos. Es un plan
mental, racionalizado, cuyo propósito es conseguir el conocimiento
necesario a la profesión y al éxito en el desarrollo de la vida. Es
el método de estudio cuyo eje es la comprensión del tema de interés.
Teniendo en cuenta sus características.
Posibilidad de
percibir conjuntos
de indiscriminados
datos y conceptos.
Búsqueda,
comprobación, INFORMACION
analítica, espíritu
crítico y la objetividad

CARACTERISTICA ORGANISACIO
INDAGACION N
S

Datos y
conocimiento,
utilización rápida
APLICACION y efectiva
De inmediato tal
aplicación,
preuniversitario
y universitario,
espíritu científico
y éxito definitivo
2)

MEMORIZACION COMPARACION

INFORMACION Actitud receptiva

A partir de la fuente del conocimiento  Amplitud en el temas
 Identidad del tema en estudio  Flexibilidad, objetividad
 Conceptos inciales en el estudio  Lógica y raciocinio

INDAGACION Actitud critica

A partir de la A cumplida  Duda racional
 Búsquedas de elementos explicativos  Objetividad
 Pruebas de la comprensión  Tendencia científica

ORGANIZACIÓN Actitud organizativa

A partir de la A y B cumplida  Jerarquía de los conceptos y de los
 Ubicación ordenada y clasificación conocimientos.
conceptual de conocimientos  Estructuración mental
adquiridos

APLICACIÓN Actitud creativa

Apartida de la fase C cumplida.  Valorización de antecedentes causales
 El por qué y cómo de la aplicación  Innovación permanente
del conocimiento  Productividad y desarrollo
 Tecnología permanente

La fase de información requiere una actitud receptiva por parte del estudiante
interesante, lo cual significa que en principio se debe tener una mentalidad abierta
y sin restricciones ante de lo que se recibe por información reunida respecto al
problema se clasificara, ordenara y agrupara dando lugar a conceptos e ideas,
muchos de los cuales constituirán ideas personales resultantes de la crítica objetiva.

Fase de aplicación de conocimiento el trabajo intelectual no se puede considerar

concluido si el estudio o la investigación no se transforman en soluciones
prácticas, afectivas y oportunas a favor del grupo implicado o la sociedad.
Considero que esta fase se le aplica al tema de investigación de he llevado por
una meses el cual tiene como titulo ¨tipos de familia ¨ analizando de esta forma
que aplicando estas fases puedo llevar la información más amplia.

 La actitud creativa es una capacidad para desarrollar o general nuevas ideas, que
habitualmente suelen solucionar un mundo de pensamientos constructivo
 La actitud innovadora son hábitos y actitudes que promueven cambios en el
conocimiento de la economía sociedad y que no son repetitivos.

Se llama método de fabe como se ha podido apreciar que lo que se le llama "etapa de.
Investigación" no es porque se reconoce que el sujeto humano que estudia está incluido
en su objetivo como sapiens, faber y o economicus sino demes, ludens,
y porque encuentra el entendimiento, comprensión, creatividad que se puede apreciar.