"AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD"

Martes 19 de noviembre de 2019

INFORME N° 01-2019/UNH-EPI-HVCA
A : Dr. Humberto Garallar
DE : -Frankes Anita Quispe Ramos
-Mirtha Thalía Machuca Guerra
-Roscysela Quispe Bendezu
- Yasmin Maryuri Quispe Jurado
- Angela Taipe Garcia
ASUNTO: Informe sobre la visita al jardín del centro poblado de huayllaraccra
Es trato de dirigirme a Ud. Para saludarle cordialmente a la vez presentarle este
informe sobre la visita realizado al centro poblado de huayllaraccra el 12 de
noviembre del presente año. Con la participación de 5 estudiantes del segundo
(II) ciclo de FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN de la Escuela
Profesional de Educación Inicial e Intercultural Bilingüe. Por lo cual dicha visita
fue muy importante para nosotros como estudiantes de educación inicial.

I. FUNDAMENTACIÓN:

En el proceso de formación integral de los educandos de nivel superior, permite

estar en contacto directo con los hechos o acontecimientos que nos brinda la
sociedad, de los legados culturales nos permite también desligarnos de la
enseñanza de las cuatro paredes de estos acontecimientos en el aula.
Dado que las actividades contempladas en las visitas atienden al desarrollo de
los valores y las capacidades contempladas en la Ley Universitaria, y que nos
procuran la integración de las distintas experiencias y aprendizajes, es por lo
que constituyen una de las actividades prácticas fundamentales que deben
desarrollarse en la Universidad. De ahí, la necesidad de un proyecto de estas
características y su plena justificación en el contexto Del plan de estudio de la
Escuela Profesional de educación inicial.
Ante ello, Como dice “La ciudad debe ser, para todos, desde los primeros pasos
de UN Niño o una niña y Durante toda la vida, un ámbito donde aprender. Ello
construye calidad y dignidad de vida. Ello construye ciudad y sociedad. La
priorización de las urgencias y del combate contra la exclusión, no deben hacer
postergar la construcción de ámbitos de aprendizaje, capacitación y
descubrimiento de capacidades, por el contrario, pues se requieren para la
construcción de una sociedad con cohesión y afirmada en los principios de
equidad.

II. OBJETIVOS:

2.1. OBJETIVO GENERAL:

 Mejorar el conocimiento en los niños de 3 a 6 años respecto al tema
de contaminación ambiental y todo esto a través del juego