Universidad Abierta Para Adultos

Escuela de Educación

Participante:
Bryan Orlando Díaz Corporán 11-4378

Facilitadora:
Miledy Páez

Asignatura:
Educación para la Diversidad

Fecha de entrega:
13/11/2019
Santiago de los Caballeros, Rep. Dom
En el presente, se estará tratando un tema sobre la educación inclusiva, la que es

un tema que le ha quedado chiquita a nuestro país, debido a que el país no se

encuentra preparado para esta nueva implementación en las escuelas, debido a

que los docentes en vez de incluir a los alumnos, lo que hacemos es excluirlo, lo

cual es incorrecto, debido a que las personas no estamos preparado para enfrentar

algún problema que se nos presente en las aulas con los estudiantes, espero que

este trabajo sea de su agrado. También abordaremos sobre la educación inclusiva,

los antecedentes históricos, institucionalización, significado de las integraciones

colar; antecedentes jurídicos de la educación inclusiva.

Una pequeña síntesis sobre la Políticas estatales para la inclusión educativa en la

República Dominicana; la reflexión la Declaración Mundial de Educación para

Todos (Jomtien) y la Declaración sobre necesidades educativas especiales

(Salamanca).
 1. Realice una Línea de tiempo sobre la Educación Inclusiva donde presentes un ensayo
con:
a) Antecedentes históricos.
b) Institucionalización,
c) Significado de la integración escolar.
d) Antecedentes jurídicos de la Educación Inclusiva.

EDUCACION Antecedentes históricos: Entendemos por

INCLUSIVA
Escuela (o educación) inclusiva un modelo
pedagógico que atiende las necesidades de todo
tipo de alumnado, aunque prestando especial
atención a aquellos que se encuentren en riesgo
de exclusión social. Pero, aunque pretende
solventar la marginalidad y desigualdad social
Antecedentes jurídicos de la desde las aulas, este sistema educativo no
educación inclusiva: Históricamente, contempla la diversidad o las particularidades
en el mundo, el derecho fundamental a psíquicas o físicas de sus alumnos como
la educación, como lo establece la obstáculos, sino como un refuerzo de su proceso
Convención sobre los Derechos educativo
Humanos en su artículo 26, ha sido
violado continuamente. Los grupos y
sectores de la población,
tradicionalmente excluidos, marginados Institucionalización: Es a finales del

y discriminados, más afectados. siglo XVIII, cuando se inicia una reforma

de las instituciones a favor de una
orientación asistencial y un tratamiento
más humano hacia las personas con
discapacidad, situación que se ve
Significado de la integración escolar: influenciada por movimientos y
acontecimientos sociales como la
Es un enfoque educativo basado en la
Revolución Francesa de 1789.
valoración de la diversidad como elemento
enriquecedor del proceso de enseñanza
aprendizaje y en consecuencia favorecedor
del desarrollo humano.
 Observe video Para que realices una síntesis del mismo. Políticas estatales
para la inclusión educativa en la República Dominicana” Para que
realices una síntesis del mismo.

Educar es la primera fase que un ser humano debe pasar para la optimización, para
que las cosas puedan transformar, donde cada ser humano tiene la posibilidad de
crecer y que se le de oportunidades ya que se decide crecer para dejar atrás los
momentos difíciles, además de ampliar sus caminos hacia el futuro y como se puede
crecer.

Sin embargo, todo esfuerzo educativo, es muestra de luchas y caminos difíciles que
hubo antes. Con la educación amplificada los seres humanos nos podemos comunicar
sin importar en qué lugar del mundo nos encontremos, ni el idioma, ya que con lo
moderno que estamos, nos comunicamos a través de traductores personales o
electrónicos eso cuando no hablamos el mismo idioma.

En un mundo tan globalizado como el que vivimos es necesario que todos estemos
preparados en materia de educación para podernos desenvolver.

Además este hace referencia a la exclusión de los estudiantes con necesidades

especiales y que estos deben de ser tratados todos por igual y hacer que los demás
estudiantes incluyan a los niños que tienen necesidades diferentes y lo traten igual y
que sea buenos compañeros con ellos también.
Investigue en la web sobre la Declaración Mundial de Educación
para Todos (Jomtien) y la Declaración sobre necesidades
educativas especiales (Salamanca) luego escribe de forma
reflexiva tu opinión sobre la necesidad de una educación para
todos

En mi opinión personal de estas dos versiones, me parece que fue pensando en

cada ser humano, de manera que cada ser humano tiene derechos y que se le debe
dar la oportunidad a crecer sin excluir a nadie, si no, que más bien todos sean
tratados de manera igual, como dicen los ideales de cada una de estas definiciones,
cada uno está inspirado a la integración y la necesidad de cada uno de los seres
humanos, por ende los derechos humanos no se deben violar por ningún motivo,
sin embargo en nuestro país no se cumplen todos esos derechos solo están
establecidos en papeles.
Ya para concluir podemos decir que la educación inclusiva, busca integrar a todos
los estudiantes en conjunto, esta busca de no discriminar a los alumnos y tratarlos a
todos por igual y sin discriminarlos, esta busca darle un trato por igual a los niños,
por ende, debemos de saber cómo formularemos estrategias para elaborar y
aplicarlas en las aulas.

Debemos de saber que hay alumnos que aprender a un ritmo diferente, todos los
niños son inteligentes, solo que algunos son más rápidos en el aprendizaje que otros,
pero como docente no debemos de atrasarnos, ni dejar aquellos niños en el aire,
debemos de buscar una estrategia que nos ayude a anivelarlos y lograr las metas
que queremos con los alumnos.