Modelo Examenes Sociales

CORPORACION PSICOPEDAGOGICA DEL VALLE
NIT. 900.220.719.5
Resolución No. 0173 – Junio 01 de 2004 Gobernación del Valle del Cauca
LICEO SAGRADO CORAZON DE JESUS
Resolución No. 4143.2.21.0885 3 de Febrero 2016
Educación Pre-Escolar, Educación Básica y Media Técnica Industrial
Código DANE 376001043315
NIT. 900220719-5
PERIODO III AÑO ESCOLAR 2019 FECHA DE APLICACIÓN: JULIO

AREA: Sociales GRADO: 2
PROFESOR: Angie M. Mayor TIEMPO DURACION: 2 HORAS
ESTUDIANTE:
Colombia es un país que se caracteriza por su multiplicidad de formas
en el relieve. Cuenta con tres grandes cordilleras, infinidad de valles,
1-Colorea aquellos lugares que podemos encontrar en el relieve amplias llanuras y varias mesetas. Teniendo en cuenta nuestra
terrestre posición en la zona ecuatorial, el hecho de que nuestro relieve sea
heterogéneo nos genera consecuencias favorables desde el punto de
visa climático porque:
1. Las estaciones se presentan en todas las regiones de Colombia no

importa el relieve que posean
2. En las cordilleras debido a su elevación por encima de otras

regiones se capta más rayos solares y más calor.
3. Si no existieran las montañas tendríamos clima ardiente durable todo

el año por estar cerca del Ecuador.
4. A diferentes alturas, diferentes climas ya que en la zona ecuatorial

no hay estaciones
5. Se conoce al relieve periférico colombiano como los núcleos

montañosos que aparentemente no tienen relación de carácter
geológico con el sistema de cordilleras de los Andes. Ejemplos de este
fenómeno en nuestro país son las serranías del
5- Resuelve la siguiente sopa de letras .

2- El relieve son:
a- Forma de los volcanes y ríos

b- Forma de los valles y llanuras
c- Formas de la superficie terrestre
d- Todas las anteriores
3- El sistema montañoso colombiano forma parte de la cordillera de los

andes que entra por el sur formando:
a- El nudo de Almaguer o macizo colombiano

b- El nudo de santurban
c- El nudo de paramillo
d- El nudo de los pastos.
6- El relieve colombiano se caracteriza por la variedad de formas de su

4- PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MULTIPLE superficie terrestre. Esas formas son:
RESPUESTA: Constan de un enunciado y cuatro opciones o
A. Los colegios, los hospitales, los parques
posibilidades de respuestas relacionadas con él, identificadas con los
B. Sistemas montañosos, sistema periférico, tierras planas o
números 1, 2, 3, 4. Una combinación de estas opciones la responden
llanuras.
correctamente así.
C. Los mares, los ríos, la lluvia
Si 1 y 2 son correctas marque A D. La atmósfera, la hidrósfera y la geósfera.
SI 2 Y 3 son correctas marque B
Si 3 y 4 son correctas marque C
SI 2 Y 4 son correctas marque D

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7 -El sistema montañoso colombiano está conformado por la 11- busca en la sopa de letras aquellos elementos ( 7) relacionados con
cordillera de los Andes, que se divide en tres grandes cadenas que el clima y escríbelos sobre las líneas
son:
A. Sierra de la Macarena, llanura Caribe y rio Cauca.
B. Cordillera oriental, llanura del Pacífico y rio Magdalena.
C. Cordillera oriental, Valle del rio Cauca y Serranía del Darién.
D. Cordillera central, Cordillera occidental y oriental.
8. Algunas montañas que están separadas de las cordilleras conforman

el sistema periférico colombiano, entre las que se encuentran:
A. Sierra nevada de Santa Marta, Montes de María, Serranía del Piojo,

sierra nevada de la macarena, serranía del Baudó y serranía del Darién. 12-
B. Valle del rio Magdalena, Montes de María, llanura del Caribe, rio
Magdalena, tierras planas al sur de la Amazonía, rio Cauca y serranía
del Darién.
C. Cordillera de los Andes, Valle del rio Cauca, Serranía del Piojo, sierra
nevada de la macarena, serranía del Baudó y llanura del pacífico.
13-
D. Llanos orientales, cordillera central, Serranía del Piojo, sierra nevada
de la macarena, serranía del Baudó y cordillera occidental.
9- La superficie de la tierra que son planas o llanas son Las llanuras y

tierras planas. En Colombia este tipo de tierras están ubicadas en:
A. Al norte el departamento de la Guajira, al sur el departamento del

Tolima y al oriente el departamento del Vichada.
B. Cordillera oriental, llanura del Pacífico y rio Magdalena.
C. El sur de la Amazonía, al oriente de los llanos orientales, al norte la

llanura Caribe y al occidente la llanura del Pacífico.
D. El sur de la Amazonía, Cordillera oriental, al norte la llanura de Santa

Marta y al occidente la llanura del Pacífico. 14-
10 -Los Valles que se forman entre las diferentes cordilleras son:
A-Valle del rio Magdalena y Valle del rio Cauca.
B-Valle del rio Atlántico y Valle del rio Pacífico.
C- Llanura de la Amazonía y Valle del rio Cauca.
D- Valle del rio magdalena y llanura del Pacífico.

15- Escribe por qué es importante cuidar el medio ambiente
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6- En que continente se encontraban estas civilizaciones?
A) Asia B) Europa
1-El nombre dado de pueblos precolombinos corresponde C) Oceanía D) América

específicamente al siguiente hecho:
7- La cultura que se ubicó en sur América fue:
A- Los mayas B. los incas

a- La llegada de los aztecas al continente americano
b- La llegada de los europeos al continente americano C-los aztecas D-Los egipcios
c- El encuentro de los mayas con los Aztecas
d- La solidaridad de todos con Maluma 8- La cultura Inca se ubicó en:
A- México y Nicaragua B. Perú y parte de chile
C- Colombi D- Panamá
2- Los mayas habitaron el territorio correspondiente a
9- Nombre que también recibían los aztecas
A- La península de Yucatán y el rio Mississippi
a) Mexicas b) Mayas.
B- La zona de México, Guatemala, Belice y Honduras
c) Macehuales. d) Inkas.
C- Las laderas del rio pucón
10 -¿En qué países actuales se localizó la civilización maya?
D-Las laderas del rio Cauca
a) México, Guatemala, El Salvador, Belice y Honduras.
3- resuelve la siguiente sopa de letras
b) Nicaragua y Guatemala.
c) Colombia, Ecuador, Perú, Argentina, Bolivia y Chile.
D) Perú, Bolivia y Ecuador.
11- Observa el siguiente mapa de América y localiza las civilizaciones

precolombinas, según corresponda (3 puntos)
4- Que eran los incas, mayas y aztecas?
A) Civilizaciones precolombinas B) Pueblos originarios
C) Colonias D) Ciudades
5- Cual era la civilización más desarrollada?
A) Mayas B) Aztecas
C) Incas D) Ninguna de las anteriores

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12-
13-.Método maya que desarrolló la escritura:
a) Códices. b) Glifos.
c) Halach Uinic. d) Inka.
14-¿Qué eran los chasquis?
A .Mensajeros del Imperio Azteca
b. Posadas de descanso
c. Mensajeros del Imperio Inca
d. Base familiar inca
15- Escribe ¿cuál es la importancia de aprender sobre las culturas

precolombinas?
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PERIODO III AÑO ESCOLAR 2019 FECHA DE APLICACIÓN: Julio

AREA: Sociales GRADO: 4
PROFESOR: Angie M. Mayor TIEMPO DURACION: 2 HORAS
ESTUDIANTE:
7-La base social Azteca fue:
A-ayllu B- calpulli
1) Completa V (verdadero) o F (falso)
C-chinampas D-tambos
_____ Los mayas vivían en ciudades estados, independientes entre sí.
_____ Los aztecas eran monoteístas, ya que creían en varios dioses. 8-La técnica agrícola de las Chinampas consistió:
a. Construís los camellones

_____ En las tres culturas los campesinos eran la clase social más
elevada luego de la nobleza. b. Crear islas artificiales al interior de los lagos
_____ Los aztecas eran notables guerreros y llegaron a formar un c. Construir escaleras de cultivo
imperio.
d. Construir andenes en las laderas de los cerros
_____ El Inca era una figura importante que descendía del dios del cielo
2- completa el siguiente cuadro comparando los diferentes aportes 9-La o las civilizaciones que pertenecían a Mesoamérica eran:
hechos por estas culturas
MAYAS AZTECAS INCAS a. Inca y Azteca B- Azteca y Maya
ORGANIZACIÓN
SOCIAL C-Maya e Inca D- Sólo Azteca
RELIGIÓN
10 -Respecto de los Incas, su ubicación geográfica se relaciona
ECONOMÍA
con los actuales países tales como:
INVENTOS –
CIENCIA a. México, Haití y Cuba
b. Honduras y Guatemala
3- El dios de los mayas se llamaba:
c. Perú, Ecuador y Chile
A-Quetzalcóatl B-Inti
d. Brasil, Argentina y Uruguay
C-Neptuno D-Hunab Ku
11- Resuelve la siguiente sopa de letras
4-El Imperio Inca mantenía una comunicación entre sus regiones, esto
se debía gracias a:
A-Camino real B-chasquis
C-gobernante D- Alternativa a y b
5-Los mayas tenían conocimiento:
A-Astronómico B-Número cero
C-Agricultura D-Todas las anteriores
6-La cultura maya se desarrolló en:
A-Sur América B-Península del Yucatán
C-Norte de México D-Perú

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12- Lee atentamente y responde
La agricultura fue la actividad económica más importante del pueblo

Inca, utilizaron las técnicas agrícolas de sus antecesores con la
finalidad de elevar la producción consiguiendo mejorar la alimentación
de sus pobladores. En primer lugar, el relieve montañoso donde
habitaba la mayor parte de la población del imperio, fue aprovechado
para realizar el cultivo. Estas verdaderas escaleras gigantes, erigidas
sobre terraplenes con muros de contención de piedra, evitaban que las
lluvias arrastraran la tierra y sus cultivos al fondo de los valles.
1.¿Cómo se llamaban estas escaleras gigantes utilizadas por los

incas?
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13. ¿Qué cultivaban los incas
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__
14. ¿Por qué fueron tan importantes para el Imperio Inca su

construcción?
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15 -Define:
a. Ayllu:
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b. Habb:
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PERIODO III AÑO ESCOLAR 2019 FECHA DE APLICACIÓN:

AREA: Sociales GRADO:5
PROFESOR: Angie M. Mayor TIEMPO DURACION:
ESTUDIANTE:
LEE ATENTAMENTE EL TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 1,2 3. A. esclavistas y burócratas

A comienzos de 1813, Antonio Nariño como líder de los centralistas alcanza B. esclavos y artesanos
el triunfo sobre los federalistas, trabaja por unificar las provincias y
consolidar la "República de Cundinamarca" y se proclama, el 16 de Julio C. comerciantes y terratenientes
la Independencia absoluta de España. Es el momento de mayor gloria en la
vida política de Nariño. D. clero e indígenas
Antonio Nariño es el gran líder. Nariño es destacado en las páginas de 5- La constitución de 1858 estableció una nueva denominación para el país
la historia colombiana con el título de "El Precursor" de la Independencia
que pasó a llamarse
Nacional y reconocido por las nuevas generaciones como "El colombiano de
todos los tiempos". Su existencia estuvo signada por un sino trágico al que A. Gran Colombia
siempre busco sobreponerse y que nunca lo hizo desistir de su lucha por
la libertad y la democracia. Su legado, sigue teniendo actualidad y su patria, B. Estados Unidos de Colombia
con él, una deuda de gratitud y reconocimiento.
Luego de 200 años (BICENTENARIO), de los históricos hechos que dieron C. Confederación Granadina
origen a nuestra Nación, debemos recordar y celebrar, con conciencia y D. República de la Nueva Granada
entusiasmo, los principios de LIBERTAD, INDEPENDENCIA, DEMOCRACIA
y rendir sentido homenaje a Don Antonio Nariño. 6- Una de las causas de la declaración independencia en Colombia fue:
1 ¿Cuál es la fecha exacta en la que Don Antonio Nariño siendo líder
de Cundinamarca proclamo la independencia absoluta de España? A. la guerra entre Francia y Portugal
A. 12de octubre de 1.492. B. la hegemonía de Francia sobre España

B. 16 de julio de 1.813. C. el apoyo turco a los libertadores americanos
C. 20 de julio de 1.810.
D. la victoria inglesa en la batalla de Waterloo
D. 7 de agosto de 1.819.
6- Entre los principios políticos fundacionales del Partido Conservador
se cuenta
2¿Quién es reconocido en la historia de Colombia como el "El Precursor" de
la independencia? A. abolición de la esclavitud
A. Simón Bolívar. B. mantenimiento del status quo
B. Camilo Torres.
C. desafuero eclesiástico
C. José de Paula Santander.
D. Antonio Nariño. D. disminución de las funciones del Ejecutivo
3. ¿Cuál de las siguientes palabras no es un principio de lucha? 7-. La llegada de los españoles desplazó el enfoque productivo de
las comunidades indígenas precolombinas hacia la producción de minerales
A. Deshonestidad.
preciosos a través de la minería intensiva en circunstancias desfavorables.
B. Libertad. ¿Qué consecuencia negativa tuvo esto para los pueblos indígenas?
C. Independencia.
A. La llegada de población de origen africano con mano de obra minera.
D. Antonio Nariño.
B. La desaparición de la producción agrícola y los cultivos tradicionales.
C. El enriquecimiento de los conquistadores y colonizadores españoles

4-El bipartidismo colombiano remonta sus orígenes a mediados del siglo XIX
con la creación de los partidos Liberal y Conservador, entre los sectores .D. El aumento de la mortalidad entre estos debido a las malas condiciones.
económicos y sociales que en ese momento los conforman se cuentan
respectivamente 8- La Constitución de 1886 pertenece al periodo de la Historia de
Colombia conocida como La Regeneración y es una constitución
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centralista. De la misma forma la constitución de 1863 pertenece B.-Gobernador
respectivamente al periodo y es de carácter
C.-Consejo de Indias
A. Conservador; republicano
D.-Casa de la contratación
.B. Totalitarista; dictatorial.
14. La Iglesia Católica tuvo un rol fundamental en la transmisión de la
C. Frente Nacional; excluyente. cultura, la cual se aprecia especialmente a través de:
D. Radicalismo; federal a. La educación
b. La creación de cementerios
c. La construcción de iglesias y grandes templos
9- Marca con una equis (X) la alternativa correcta, según corresponda d. Ninguna de las anteriores.
La iglesia durante la colonia juega un papel muy importante sobre todo en el

aspecto social y de concientización sobre el trato al indígena, en el siglo XVII
la principal figura eclesiástica fue: 15- Escribe 3 aportes hechos por el ex presidente Enrique Olaya Herrera.
a. Luis de Valdivia
b. Pedro de Valdivia
c. Bartolomé de las Casas
d. Tomas Martín de Poveda
10 -El mestizaje fue un proceso que se desarrolla en toda América y se debe

a la mezcla racial entre:
a. Blanco y Negro
b. Blanco y Mulato
c. Indígena y Negro
d. Indígena y Blanco
11- El periodo histórico posterior a la conquista se conoce como:
a. Restauración
b. Colonia
c. Asentamiento prehispánico
d. Independencia
12- La principal autoridad residente en América es él:
a. Rey
b. Virrey
c. Gobernador
d. Consejo de Indias
13- La autoridad encargada del comercio entre España y América (aduana)

es:
a.-Rey
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PERIODO III AÑO ESCOLAR 2019 FECHA DE APLICACIÓN:

ESTUDIANTE:
8. ¿Cuál de estos ordenes cronológicos es cierto? (No tienen por qué ser
1- periodos consecutivos)
¿Cuál de las siguientes civilizaciones no tuvo su origen en Mesopotamia? Si
quieres puedes buscar aquí la respuesta Imperio Paleobabilónico - Sumeria - Imperio Acadio
Imperio Asirio - Sumeria - Imperio Acadio
Imperio Acadio Sumeria - Imperio Acadio - Imperio Paleobabilónico
Sumeria Sumeria - Imperio Caldeo - Imperio Asirio
Imperio Persa
Imperio Asirio 9. ¿Cuál de estos ordenes cronológicos es cierto? (No tienen por qué ser
periodos consecutivos)
2. ¿Qué río discurre por Mesopotamia? Sumeria - Invasión Persa - Imperio Paleobabilónico
Imperio Asirio - Imperio Caldeo - Invasión Persa
Tigris Imperio Acadio - Sumeria - Imperio Asirio
Nilo Sumeria - Imperio Caldeo - Imperio Asirio
Ganges
Jordán 10. ¿Cuál de estos ordenes cronológicos es cierto? (No tienen por qué ser
periodos consecutivos)
3. ¿Cuáles fueron los primeros poblados de Mesopotamia? Si
Bizancio Sumeria - Invasión Persa - Imperio Paleobabilónico
Roma Imperio Acadio - Sumeria - Imperio Asirio
Umm, Eridú y El Obeid Sumeria - Imperio Caldeo - Invasión Persa
Tebas Imperio Asirio - Sumeria - Invasión Persa
4. ¿La rueda fue un invento de los...?

Babilonios 11-L a civilización mesopotámica se caracteriza por el desarrollo de:
Sumerios a) La economía
Amorreos
Asirios b) La danza
c) El arte
5. ¿En que consiste la escritura cuneiforme? Si quieres puedes buscar aquí
la respuesta d) La sociedad
Jeroglíficos sobre papiro

Signos escritos sobre roca 12. Las actividades más predominantes de la civilización mesopotámica
Signos sobre arcilla estaban basadas en:
Pinturas en cuevas
a) El comercio
6. ¿Cuál fue la capital del Imperio Acadio? Si quieres puedes buscar aquí la b) La agricultura
respuesta
c) El deporte
Babilonia d) Los cultos
Assur
Persépolis
Accad
13- El faraón tenía funciones muy importantes dentro de la civilización
7. ¿Quién creó uno de los primeros códigos de leyes escritas de la Historia? egipcia una de las más destacadas tenía que ver con:
Si quieres puedes buscar aquí la respuesta
a) La realización de las actividades comerciales
Salomón
Hammurabi b) La organización y ejecución de leyes
Ciro II
c) Los avances religiosos
Sargón el Grande
d) La estructura social
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19) Los mesopotámicos al igual que otras civilizaciones poseían una
organización la cual era identificada como:
14. El arte de las civilizaciones antiguas estaba caracterizado por:
a) Ciudades-parcelas
a) La arquitectura de estas civilizaciones
b) Chozas-ciudades
b) La elaboración de escritos
c) Ciudades-estados
c) Las esculturas antiguas
d) Tribu-ciudades
d) La economía a base de riegos
20. Una civilización se caracteriza por la presencia y el desarrollo de

15. Cada civilización originalmente es una cultura que llega a alcanzar elementos que permiten la aparición de factores que se refieren al ámbito:
características de superioridad esto se debe:
a) Cultural
a) La aparición de nuevas culturas
b) Comercial
b) A los espacios geográficos
c) Social
c) A las estructuras sociales
d) Religioso
d) A l desarrollo comercial
16-La civilización mesopotámica fue una de las más importantes culturas

antiguas, su objeto de estudio se debe:
a) Los grandes avances culturales
b) El desarrollo social
c) L as creencias religiosas
d) Los ingenios industriales
17. L a Aparicio de los primeros signos de escritura le permitieron a los

mesopotámicos:
a) Registrar los datos de las cosechas
b) Dejar huellas de sus civilizaciones
c) Comercializar sus productos
d) Establecer sistemas económicos
18. Los sacerdotes egipcios eran los encargados de la realización:
a) Ceremonias
b) Ritos religiosos
c) Comercializar productos
d) Realizar actos fúnebres

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ESTUDIANTE:
d) reivindicaran el papel del Concilio en la elaboración de los postulados
doctrinarios.
e) plantearan la necesidad de que la Iglesia debía ser gobernada sólo por
1-El proceso conocido como Reforma, es uno de los hitos más relevantes los sacerdotes.
del siglo XVI por las consecuencias que produjo en los planos político, 5- El conflicto generado entre Martín Lutero y la Iglesia Católica a partir de
económico, social y cultural, pero por sobre todo por el hecho de ser la crisis 1517, dio inicio al proceso de la Reforma. Este proceso produjo, entre otros
más profunda del cristianismo occidental, y cuyos efectos se mantienen cambios:
hasta la actualidad. Este movimiento fue iniciado por:
I) la ruptura de la unidad religiosa de Europa Occidental.
a) Erasmo de Rotterdam II) el surgimiento de las religiones protestantes.
b) Martín Lutero III) el establecimiento de un hemisferio español y otro portugués para la
c) Tomás Moro evangelización.
d) Enrique VIII.
e) Juan Calvino a) Sólo I
b) Sólo I y II
2- Doctrina religiosa que, en el contexto de la Reforma, se desarrolló en el c) Sólo I y III
siglo XVI en Europa y cuyo núcleo central fue la ciudad de Ginebra (Suiza). d) Sólo II y III
Planteaba, entre otros e) I, II y III
conceptos, la idea de la predestinación respecto a la salvación del ser 6- El movimiento de la Reforma se desarrolló en Alemania a partir de 1517
humano. Los seguidores de estos principios recibieron el nombre de: con la publicación de las 95 Tesis del monje agustino Martín Lutero y tuvo
a) calvinistas además, entre otros destacados exponentes, a Juan Calvino. En este
b) anglicanos contexto, Lutero:
c) luteranos I) argumentó que el hombre se redimía a los ojos de Dios no por las buenas
d) bautistas obras sino que por la fe.
e) ortodoxos
II) negó la autoridad papal y la de los Concilios.
3- Los problemas internos de la Iglesia Católica que se constituyeron en III) declaró que la única fuente de verdad teológica son las Sagradas
antecedentes de la Reforma Protestante en el siglo XVI, fueron enfrentados Escrituras.
en un proceso denominado Reforma Católica, también conocido como
Contrarreforma. Uno de los problemas más importantes era: A) Sólo I
B) Sólo II
A) el relajo de la disciplina eclesiástica y la falta de preparación del Clero C) Sólo III
B) la falta de recursos económicos para formar sacerdotes. D) Sólo I y II
C) la desaparición de las órdenes monásticas y de los conventos E) I, II y III
D) el desinterés de los reyes europeos católicos por apoyar a la Iglesia 7- La Reforma fue precipitada por la distribución de indulgencias realizada
E) la difusión del pensamiento humanista entre los sacerdotes católicos en Alemania por orden del Papa León X en 1517, quién, en la necesidad de
financiar la terminación de las obras de la catedral de San Pedro, en Roma,
4- En su obra “A la nobleza cristiana de la nación alemana”, Martín Lutero, las aplicó. Las indulgencias eran:
en 1520, criticaba tres fundamentos de la Iglesia:1) la superioridad del a) La colecta anual que hacia el Papa en los territorios cristianos, en 1517 le
Pontífice sobre los príncipes y los soberanos; 2) el derecho del Papa a ser el correspondía a Alemania.
único intérprete de las Sagradas Escrituras y 3) la primacía del Papa sobre
el Concilio. Estos juicios llevarían en última instancia, a que el luteranismo b) El pago forzoso que debían hacer los cristianos por las faltas gravísimas
en particular y el protestantismo en general: cometidas durante el transcurso de su vida.
a) criticaran la jerarquía sacerdotal de la Iglesia porque sólo la fe podía
salvar al hombre. c) Con el pago de una cierta cantidad de dinero, el pecador podía librarse de
b) basaran toda su doctrina en la acción salvadora de los Siete las penas del purgatorio.
Sacramentos.
c) establecieran que sólo a través de los sacerdotes se podría llegar a la d) Comprar bonos a la Iglesia para la finalización de la Catedral.
palabra de Dios.
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e) Un impuesto (10%) que debían cancelar todos los habitantes de Alemania B) Sólo II
al Papa. C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
8- “El hombre es como un árbol muerto: no puede hacer otra cosa que el E) I, II y III
mal. Por ello todas sus obras son inútiles. Sólo puede salvarse por los
méritos de Jesucristo. La justificación, es decir, la salvación, sólo puede 12- La Contrarreforma Católica fue un movimiento:
lograrse por la fe, por la confianza en Cristo y no por las obras” (Historia a) al interior de la Iglesia católica con el fin de frenar la propagación del
Universal. Secco Ellauri-Baridon) protestantismo.
b) Impulsado por fanáticos evangélicos, con el objeto de desacreditar al
A que personaje de la Reforma se le atribuye esta idea: Papa.
c) secreto de los Luteranos para convertir a su Iglesia a la mayor parte de
a) Juan Huss católicos.
b) Juan Calvino d) Intelectual, que buscaba llevar a la práctica el libre albedrío.
c) Martín Lutero
d) Juan Wyclif 13-Cuál de estas Iglesia no pertenece a las Iglesias Protestantes originales.
e) Carlos V a) Luterana
b) Calvinista
9- En el movimiento de Contrarreforma o Reforma Católica se llevó a efecto c) Anglicana.
uno de los concilios ecuménicos más importantes de la historia de la Iglesia: d) Mormona
el Concilio de Trento (1545-1563). En él se reafirmó que:
I. La justificación se alcanza con la fe y las buenas obras 14-La orden religiosa más importante nacida en la Contrarreforma fue:
II. La jerarquía eclesiástica es la única que posee la autoridad para a) Los dominicos
interpretar las Sagradas Escrituras. b) Los agustinos
III. Los siete sacramentos son los medios reales de la gracia divina. c) Los jesuitas
d) Los franciscanos
a) Sólo I 15-Características de los jesuitas. Cual alternativa no describe alguna
b) Sólo II característica.
c) I y II a) Fundada por Ignacio de Loyola
d) II y III b) Firmeza de la disciplina y sobresaliente formación intelectual.
e) I, II y III c) Obediencia ciega al Papa
d) No son necesarios los votos de pobreza y castidad.
10- La Reforma significó un conflicto sin parangón dentro de la Iglesia
Católica. Entre los personajes que podemos identificar relacionados con el 16- El Concilio de Trento fue una reunión de obispos, con el fin de:
conflicto religioso, están: a) Reorganizar la Inquisición para frenar el protestantismo.
I. Martín Lutero b) Corregir los abusos y vicios que tenían al interior de la Iglesia.
II. Carlos V c) Formar nuevos sacerdotes para la Iglesia.
III. Juan Calvino d) Encontrar puntos de acuerdo entre católicos y protestantes.
IV. Papa Urbano II
17- decisiones administrativas del Concilio de Trento. Marca la que no
A) I y II corresponde.
B) II y IV a) Reafirmar el celibato eclesiástico.
C) I, II y III b) El Culto a la Virgen y los santos es válido.
D) I, III y IV c) Crear seminarios para la formación de sacerdotes.
E) II, III y IV d) Crear el Índice de los Libros Prohibidos
11- La crisis religiosa que experimentó Europa durante el siglo XVI y que
tuvo como principal consecuencia el hecho de que la Iglesia Católica dejara 18-Decisiones doctrinales del Concilio de Trento. Marca la que no
de ser la entidad rectora de la comunidad espiritual del viejo continente, corresponde.
puede entenderse por una serie de elementos sociales, políticos y religiosos a) Existen siete sacramentos
propios de los lugares en que se desarrolló (por ejemplo el Sacro Imperio b) la misa tiene un carácter sagrado.
Romano Germánico), pero aún así es posible distinguir algunas causas c) El culto a la Virgen y a los santos son válidos.
generales para el proceso, entre las cuales se destaca(n): d) Reafirmar el celibato eclesiástico.
I el afán de enriquecimiento y la relajación moral del clero.
II la decadencia del poder papal desde el fracaso que resultaron ser las 19 ¿Cuál de los siguientes planteamientos, son parte del proceso
Cruzadas. reformador?
III) el espíritu crítico que caracterizó a la época y al hombre renacentista. a) Es necesario pagar más indulgencias
A) Sólo I b) La venta de cargos eclesiásticos es favorable para la iglesia
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c) Es necesario que cada persona pueda interpretar la Biblia
d) No es necesario que se eduquen los sacerdotes.
20) La época moderna nace con:

a) Caída del imperio romano de occidente
b) Descubrimiento de América
c) Reforma y contrarreforma
d) Caída del imperio romano de oriente
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1. ¿De qué Estado se independizó EE.UU? Pre-Escolar, Educación Básicad. y MediaDeTécnica
Educación Utrecht Industrial
10.
Código DANE 376001043315 ¿Cuál fue el criterio de clasificación de las clases sociales en las
a. Inglaterra Trece Colonias de Norteamérica?
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b. Holanda a. Económico

ESTUDIANTE:
c. Portugal b. Racial
d. Francia c. Político
d. Religioso
2.¿Cuántas eran las colonias británicas en la costa Este de EE.UU? 11. ¿En qué congreso los representantes de las colonias
proclamaron la Declaración de Independencia?
a. 5 a. En el congreso de Georgia
b. 1 b. En el Congreso de Filadelfia
c. 13 c. En el congreso de Saratoga
d. 10 d. En el congreso de Virginia
3.¿Quién gobernaba Inglaterra en el período de la Independencia de EEUU? 12. ¿En qué batalla y fecha se dio el triunfo definitivo de las colonias
Norteamericanas?
a. Isabel I a. En la batalla de Saratoga en 1777
b. Jorge III b. En el motín del té en 1773
c. Enrique VII c. En la batalla de Yorktown en1781
d. Enrique VII d. En la batalla de Sarajevo en1789
4. ¿Cuál fue el detonante para la Independencia? 13. ¿Cuál de las expresiones no es consecuencia de la
a. La ruptura con la Iglesia Católica independencia de las Trece Colonias?
b. La disminución de las importaciones a.-Se constituyó un ejemplo para otras colonias
c. La imposición de impuestos b.-Fue el incidente que marcó el inicio de la revolución francesa
d. La Guerra contra los Estados del norte c-.Demostró que la soberanía nacional, la separación de poderes podían
5. ¿Sobre qué producto se quiso imponer el aumento de los llevarse a la practica
impuestos?
d.- Demostró el fracaso de las ideas liberales
a. El té
b. El café 14 -Menciona los personajes que sobresalieron en la guerra de
c. Lanas independencia de las trece colonias
d. Los cueros
15 -Explica las repercusiones que trajo consigo la independencia de los
6.¿En qué año se declara la Independencia de EE.UU? Estados Unidos en el mundo.
a. 1774 16- ¿A qué se le llamó motín del té?

b.1810
c.1776 17-¿qué fue la ley del timbre?
d. 1800
18- ¿Qué influencia tuvo la revolución francesa en la Independencia de los
7. ¿Quién dirigía el Ejército de las colonias? Estados Unidos? Justifica respuesta.
a. Jorge III b- Lincoln
c. Washington 19- ¿cuál fue la primera colonia británica en territorio americano?
d. Jefferson
8. ¿Quién fue Benjamín Franklin? 20- ¿Qué influencia tuvo la independencia de los Estados Unidos en los
a. El líder del ejército independentista procesos de emancipación del resto de América? Justifica respuesta
b. Un General inglés
c. El primer embajador de EE.UU
d. El primer presidente de EE.UU
9. ¿Por qué Tratado reconoció Inglaterra la independencia de los
Estados Unidos?
a. La Paz de Westfalia
b. De Tordesillas
c. De Versalles
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NIT. 900220719-5

ESTUDIANTE:
b) Un acompañamiento militar constante en la democracia, guiado

por el orden institucional castrense.
1-Lee el siguiente texto con detención y responda las preguntas 1 a 4.
c) Una democracia que protegiera los derechos adquiridos por las
“El golpe de Estado del 11 de septiembre de 1973 en Chile tuvo como fuerzas armadas.
propósito, según se expresó públicamente, “restaurar la chilenidad, la
justicia y la institucionalidad quebrantada” […] d) Un sistema de gobierno fácilmente modificable por sus políticos, aunque
bajo aprobación militar.
Estas primeras declaraciones apuntaban a la idea de un gobierno corto que
dejaría el mando en cuanto se dieran las condiciones para retomar el orden e) Una democracia que busca proteger su estatus quo, con políticas
constitucional tradicional. Fue así que, frente a la aparente imposibilidad de inspiradas en el modelo ISI.
una salida institucional a la crisis que aquejaba al país desde fines de 1972 3.- “Otros, observando la radicalización política existente y la dureza de la
–incluso quizá la mayoría de los simpatizantes del Partido Demócrata acción militar represora, pensaron desde un principio en el advenimiento de
Cristiano– miraron con alivio, aunque sin simpatía, lo sucedido […]. Otros, una dictadura larga. Tenían razón.”
observando la radicalización política existente y la dureza de la acción militar
represora, pensaron desde un principio en el advenimiento de una dictadura Haciendo referencia al caso de la Democracia Cristiana, otros partidos
larga. Tenían razón. En octubre de ese año, el discurso de los militares, que políticos y políticos individuales afines al Golpe de Estado no solo hicieron
al momento del golpe no parecen haber tenido plan de gobierno alguno, ya caso omiso a su intuición sobre los siguientes pasos que tomarían los
había cambiado. No se trataba de restaurar el sistema democrático Militares, sino que se sentían aliviados, aunque no simpatizaban
tradicional, sino que éste comenzó a ser considerado como la causa misma necesariamente, respecto a esto. ¿Qué causa este actuar de la clase
de la crisis. Con todo, pocos imaginaban entonces que se iniciaba el política en Chile?
gobierno más prolongado y uno de los más innovadores de la historia de a) Las fallas políticas y concesiones dadas a grupos minoritarios de extrema
Chile republicano. Este, aunque fracasó finalmente en su intento de izquierda por la Unidad Popular.
consagrar en Chile una “democracia protegida” en lo político, sí implantaría
en Chile un nuevo orden económico de inspiración neoliberal que ha b) El manejo económico que afectó a los políticos-empresarios
subsistido hasta la actualidad”. emblemáticos chilenos de Derecha.
Cristián Gazmuri. (1996). Una interpretación política de la experiencia c) La invitación por parte del Ejecutivo a personajes célebres internacionales
autoritaria (1973-1990). Santiago del Partido Comunista.
1.- Según el autor, el Golpe de Estado del 11 de septiembre de 1973 en d) La poca presión que podían ejercer contra la Unidad Popular dentro del
Chile trajo como consecuencia uno de los gobiernos más prolongados e Poder Legislativo.
innovadores de nuestra historia republicana. ¿A qué se está refiriendo con
e) La limitación de libertades constitucionales de los ciudadanos por parte de
esto?
la Dictadura.
a) Al periodo de retorno de la democracia iniciado años más tarde,
“Sin embargo, la antidemocracia no es más que uno de los puntos de
el cual innovó en Derechos Humanos y Ciudadanía.
acuerdo entre los extremismos opuestos. Filosóficamente, o sea, desde un
b) Al periodo de Dictadura, con sus contrastes sobre la ejecución del punto de vista mucho más general […], en toda forma de extremismo político
poder, recuperación económica y renovación del sistema económico. existe una fuerte vena de anti-iluminismo. No me refiero solo al anti-
iluminismo de origen historicista […], sino también, y sobre todo,
c) Al gobierno de la Unidad Popular, el cual logró prolongar su particularmente en estos tiempos, al anti-iluminismo irracionalista, […].”
vigencia y vida incluso después de la Dictadura a través de las mismas
personas. Norberto Bobbio (1995). Derecha e Izquierda. Razones y significados de una
distinción política. Roma
d) Al periodo populista conformado por los gobiernos de Ibáñez del
Campo y Alessandri Rodríguez, los cuales innovaron con la entrada del 4.- En base a ambos textos podemos llegar a la conclusión que:
populismo que alcanza hasta nuestros días. a) La Dictadura hubiese causado menos daños a la población y a
e) Al periodo previo a González Videla, donde se instauró la los derechos humanos si su afiliación hubiese sido con el Partido
estructura política paternalista presidencial que intentó recuperar la Comunista.
Dictadura. b) La economía tarde o temprano evolucionaría al Neoliberalismo,
2.- Según el autor, la Dictadura intentó consagrar en Chile una “democracia siendo la Dictadura no más que un acelerador del proceso.
protegida”. ¿Qué significa esto? c) En estos días no poseemos censura sobre los medios de
a) Una democracia que protegiera los derechos y deberes de los comunicación gracias al retiro de la Dictadura y su movimiento por la
ciudadanos. reinstauración de la democracia protegida.
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d) Al extenderse la Unidad Popular en el poder, finalmente hubiesen A. Patrocinar los préstamos internacionales especialmente de Estados
cometido excesos similares contra los Derechos Humanos que la Dictadura. Unidos.
e) Tanto Dictadura como Unidad Popular buscaron generar una
lucha de perspectivas entre la ciudadanía, con tal de otorgarles capacidad B. Generar políticas proteccionistas que favorecieran a la naciente industria.
de decisión. C. Realizar reformas estructurales que permitieran el desarrollo capitalista
en sus países.
5- Las democracias liberales y el socialismo, pese a ser sistemas D. Abrir sus fronteras comerciales a las inversiones extranjeras en
políticos opuestos, se unieron para enfrentar el fascismo durante la II detrimento de las débiles industrias nacionales.
Guerra Mundial. Filosóficamente eran progresistas, y se oponían a los 8.El triunfo del populismo en varios países latinoamericanos se vio
preceptos reaccionarios del fascismo. La diferencia entre progreso y especialmente marcado por el interés de los dirigentes de disminuir la
reacción se puede evidenciar en la forma en que percibían nociones como dependencia económica de los Estados Unidos y los países europeos,
la de igualdad: para los progresistas todos los seres humanos son además de diversificar la economía que hasta mediados del siglo
iguales y para los reaccionarios factores como la raza y la XX estaba basada en la mono exportación de materias primas, bien
cultura fundamentan la superioridad de algunos pueblos frente a fuera productos agrícolas o producción minera. Por lo tanto, el
otros. Los fascistas alemanes consideraban la raza aria superior, porque populismo se fortaleció en la región y creció con el apoyo de
A. era biológica y culturalmente pura, pues no se degradó en el contacto con A. Estados Unidos, quien favoreció el proceso de descolonización
otros pueblos
.B.-Los sectores populares urbanos, ligados a la industrialización.
B. las razas eslavas y latinas eran impuras como producto de las uniones
indiscriminadas C-Todos los sectores sociales, especialmente de la clase alta.
C. los negros, árabes y latinos pertenecían a pueblos históricamente
dominados D.-El liderazgo, carisma y respeto que inspiraban a los pueblos dirigentes.
D. pertenecía a una estirpe milenaria destinada a salvar la civilización 9- Los países latinoamericanos fueron aliados de los Estados Unidos
occidental durante el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial; sin embargo,
cuando esta finalizó y se inició el período de la Guerra Fría, América
Latina se vio afectada porque Estados Unidos:
6- La descolonización fue uno de los hechos que trasformo el orden A. Volvió a interesarse por las materias primas de América Latina y
político mundial después de la segunda guerra mundial y se concentró retrasó la diversificación industrial.
en la autonomía e independencia de la mayoría de los territorios
asiáticos y africanos. Dos movimientos que favorecieron el proceso B-Promovió el desarrollo de u n conflicto de mayores dimensiones en la
de descolonización fueron los de región.
:A.Apartheid y la OTAN C-Invirtió en el desarrollo de la región y eso generó tensiones con los
países en conflicto.
B.Panafricanismo y panarabismo
D-.Dedico la inversión a reconstruir Europa, Japón y después China
C.Emancipación e ilustración para impedir la expansión del comunismo
D.El comunismo y el capitalismo 10-
7- El siglo XX ha constituido una especie de macro laboratorio para realizar En Colombia, las ramas del poder público pueden ejercer control político
experimentos sociopolíticos El comunismo, el fascismo y el nazismo entre sí para garantizar
fueron puestos en práctica lo suficiente como para lograr conclusiones el equilibrio de poderes y evitar abusos. Una de estas ramas cuenta con dos
empíricas. Lo mismo puede decirse de las diversas formas de la sociedad mecanismos: la citación a un debate de control político y la moción de
democrática: el liberalismo puro, el Estado de bienestar y la censura.
socialdemocracia. Las conclusiones que pueden ser extraídas de estos La citación a un debate de control político permite indagar sobre las
experimentos son: acciones u omisiones de los
A-Las sociedades deben construir modelos sociopolíticos integradores Funcionarios del Estado, así como obtener información relevante de su
gestión y del cumplimiento de sus labores. Por otro lado, la moción de
B- Los modelos sociopolíticos radicales no funcionan. censura es un mecanismo a través del cual se reprocha la actuación de uno
C.-Un modelo sociopolítico ideal debe combinar la economía de mercado o varios ministros, dando lugar a la separación de su cargo.
con una sociedad regulada socialmente.
Tomado y adaptado de: www.congresovisible.org.
D. Las características particulares de cada sociedad deben ser la base De acuerdo con la Constitución política de Colombia, ¿cuál de las ramas del
de la construcción de un modelo sociopolítico. poder puede ejercer control político a través de citaciones y mociones de
8-.Un fenómeno político continental en la primera mitad del siglo XX en censura?
América Latina fue el populismo, movimiento que contó con el apoyo de los
sectores populares y se caracterizó por querer construir una economía
nacional fuerte y con identidad propia. Para tal fin los gobiernos populistas
tuvieron que:
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A. La Rama Electoral. Según esta definición, ¿por qué el desplazamiento forzado permite
comprender características propias del conflicto armado en Colombia?
B. La Rama Ejecutiva.
A. Porque el desplazamiento forzado es un fenómeno social de larga
C. La Rama Judicial. duración que solo se presenta en Colombia.
D. La Rama Legislativa. B. Porque el desplazamiento forzado pone en evidencia, indirectamente, los
intereses económicos de los actores en conflicto.
11-En la Constitución política de Colombia se establece que los derechos de
los menores de edad están por encima de los de otros particulares. Por lo C. Porque el desplazamiento forzado permite determinar el efecto directo del
anterior, si un menor de catorce años comete un delito no puede ser enviado conflicto armado sobre la población urbana.
a prisión y debe ser juzgado según un código penal diferente del ordinario.
Un presidente de turno considera que, debido a este trato especial que se D. Porque el desplazamiento forzado permite identificar zonas
da en el juzgamiento de los menores, la delincuencia juvenil ha ido históricamente controladas por un único actor armado
incrementándose; por ello, decide convocar a la ciudadanía para conocer si
esta apoyaría que se anule la norma constitucional que pone los derechos
de los menores por encima de los del resto de la población.
14- En Colombia, la discriminación de personas con orientación sexual
De acuerdo con los mecanismos de participación directa que contempla la diferente a la heterosexual, es decir, lesbianas, homosexuales, bisexuales y
Constitución, ¿cuál de los siguientes es el adecuado para que el presidente transgéneristas, ha llevado a procesos de movilización y acciones
pueda adelantar su iniciativa? afirmativas de estas comunidades por la defensa de sus derechos. Estas
movilizaciones y acciones que visibilizan a personas con orientación sexual
A. El plebiscito. diferente a la general, son fundamentales en el desarrollo de la igualdad y
del respeto por la diferencia, porque
B. El referendo.
A. exigen al gobierno proyectos pedagógicos para la salud sexual.
C. La consulta popular.
B. denuncian la explotación laboral y las condiciones de marginación
D. El cabildo abierto. espacial de estas personas.
12- “El actual conflicto armado que enluta a vastas regiones y amplios C. promulgan y reivindican los derechos y se denuncia la exclusión.
sectores de la población colombiana, afecta de manera directa o indirecta a
toda la nación (…) somos conscientes de la nefasta influencia totalizadora D. sensibilizan a la gente sobre la importancia de reconocer la diversidad de
de este flagelo sobre los diversos estamentos de la vida nacional. creencias religiosa
Toda guerra de hecho compromete a la población civil, destruye la
economía de las regiones y subvierte los valores sociales. La guerra que 15- Un estudio reveló que el 30% de las mujeres en Colombia son víctimas
desató la subversión y que nos ha obligado a responder, no es una guerra de violencia física. A partir de este estudio varias organizaciones feministas
de posiciones con distintivos convencionales y combatientes identificables, solicitaron el endurecimiento de las penas para las personas que ejercían
como en los enfrentamientos bélicos regulares. Es una guerra irregular, en violencia contra las mujeres. Ante esta petición un funcionario del gobierno
la cual la guerrilla se camufla dentro de la población civil”. señaló que el estudio no era confiable, porque no consideraba los distintos
contextos de estas agresiones y que era muy importante tener en cuenta la
Tomado de: http://otramiradadelconflicto.wikispaces.com/file/view/Discurso%20Carlos%20Casta%C3%B1o.pdf justificación de los hechos.
Este planteamiento fue realizado probablemente por
A. un empresario, porque señala las consecuencias indirectas del conflicto Según la información presentada, la posición del funcionario podría tener
sobre la economía del país. como consecuencia que:
B. un congresista, porque señala las consecuencias del conflicto armado y la
necesidad de crear un marco jurídico para la paz. A. Se cuestione la idoneidad de los investigadores que realizaron el estudio.
C. un investigador, porque se muestra externo al conflicto y califica la B. Se generen estrategias más efectivas de prevención de la violencia
confrontación como de contra las mujeres.
carácter irregular y poco convencional.
D. un paramilitar, porque afirma que fueron las acciones de la guerrilla las C. No se reconozca la gravedad de los actos de violencia en contra de las
que obligaron a su organización a involucrarse en el conflicto. mujeres.
D. Las organizaciones feministas retiren sus peticiones.

13- El Centro Nacional de Memoria Histórica de Colombia define el
desplazamiento forzado como un fenómeno masivo, sistemático, de larga 16- define los siguientes conceptos:
duración y vinculado, en gran medida, a las disputas entre actores armados
Colonialismo- Imperialismo- dependencia – hegemonía- pobreza – tercer
por el control de territorios estratégicos.
mundo- capitalismo – dictadura.
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17- Explica por qué la República de Colombia es un Estado Social de

derecho
18- Explica el artículo 16. Escribe 2 ventajas y 2 desventajas
19- Escribe 3 formas de participación democrática que tengas los

ciudadanos
20- De su opinión acerca de la tensión política que actualmente se vive por

la fractura en los acuerdos de paz por parte de las FARC. Justifique.
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ESTUDIANTE:
En 1994, como parte del proceso de paz entre el gobierno israelí y la
Organización para la
1-Identifica las relaciones entre organización de la sociedad y el espacio
geográfico , destacando las formas de dominio y dependencia de los Liberación de Palestina (OLP), se llevaron a cabo los acuerdos de Oslo. La
grupos políticos. Autoridad Nacional Palestina se creó como un interlocutor válido que
representaba los intereses de esta nación.Sin embargo, Palestina no se
A-Geografía del poder B- Geografía de los imperialismos C- Geografía reconoce como un Estado propiamente dicho porque
de la violencia
A. su estatus como observador en las Naciones Unidas le otorga derecho a
2-Hace referencia a los pueblos que poseen una herencia espiritual, una voz pero no a voto.
historia común, una lengua y unas tradiciones que les permite identificarse
como unidad. Lo anterior hace referencia a: B. carece del reconocimiento internacional como territorio con fronteras
perfectamente definidas.
A-Nación B- Geopolítica del Poder C- Ciudad D- Globalización.
C. en los territorios de Gaza y Cisjordania viven aproximadamente 230.000
3-Apareció en el siglo XIX, con el interés de comprender los procesos de colonos israelíes.
expansión territorial de las civilizaciones.
D. más de la mitad de la población palestina vive en Líbano y Jordania, en
A-Geografía del poder B- Geografía Política C- Geografía electoral. calidad de refugiada
4- Otros conceptos importantes de geografía política son: 7-Una compañía petrolera identificó un yacimiento de petróleo en una zona
en la que vive una comunidad indígena para la cual extraer el petróleo
A- Dominio- Expansión B- Nación- Estado C- Territorio y Poder
significa “robarle la sangre a la madre tierra”, y por ello se opone a la
5 Es una organización multinacional especializada en finanzas y asistencia. explotación del yacimiento. La compañía invirtió muchos recursos en un
Se define como una fuente de asistencia financiera y técnica para los proceso de diálogo con los representantes de la comunidad, pero fue
llamados países en desarrollo. Cuáles son las siglas de esta institución. imposible llegar a un acuerdo. Ante esto, y después de un análisis detenido
de las posiciones, el Estado le negó a la empresa el permiso de explotación.
A-OMC B- FMI C- WB D. FAO La razón que mejor sustenta esta decisión es que, de acuerdo con la
Constitución, el Estado debe
A. garantizar el derecho a la igualdad.

6- Identifica los países desarrollados y de tercer mundo. (Señalar el nombre
del País y continente B. garantizar el derecho a la libre asociación.
C. proteger la diversidad étnica y cultural.
D. proteger el medio ambiente.
8-a formación de un área económica occidental fue respondida, en los

territorios controlados política y militarmente por la Unión Soviética, con la
formación del COMECON, una especie de( mercado común) en la que
se integraron la mayoría de los países socialistas. Su objetivo era
:A. La disminución en los intercambios comerciales
B. La orientación común de las políticas económicas
C .La imposición de una única moneda
D .El monopolio de las materias primas
9-.La descolonización fue uno de los hechos que trasformo el orden

político mundial después de la segunda guerra mundial yse concentro
en la autonomía e independencia de la mayoría de los territorios
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asiáticos y africanos. Dos movimientos que favorecieron el proceso 13- En 1960 se creó la organización de países Exportadores de petróleo
de descolonización fueron los de: (OPEP), la mayoría de cuyos países miembros son árabes. Estos países en
1973 decidieron aumentar hasta en un 300% los precios del crudo, lo cual
A.Apartheid y la OTAN generó una crisis energética en las industrias de los países capitalistas, que
tenían como principal fuente este combustible. El aumento de los precios del
B.Panafricanismo y panarabismo
combustible fue un golpe fuerte a la economía occidental, porque
Emancipación e ilustración
A. el petróleo era la única fuente de energía para su economía
D. El comunismo y el capitalismo
B. al subir los precios se hizo más costosa la producción industrial
10-El siglo XX ha constituido una especie de macro laboratorio para realizar
C. se desencadenó una crisis económica que baja los niveles de vida
experimentos sociopolíticos El comunismo, el fascismo y el nazismo
fueron puestos en práctica lo suficiente como para lograr conclusiones D. debían buscar otros países aliados que les abastecieran de crudo
empíricas. Lo mismo puede decirse de las diversas formas de la sociedad
democrática: el liberalismo puro, el Estado de bienestar y la 14 -lee atentamente y responde las preguntas 15 y 16
socialdemocracia. Las conclusiones que pueden ser extraídas de estos
experimentos son: A lo largo del siglo XX, y especialmente entre 1935 y 1955 el crecimiento
demográfico fue uno de los fenómenos de mayor relevancia mundial.
A. Las sociedades deben construir modelos sociopolíticos integradores Mientras en los países desarrollados su control fue eficaz, en Latinoamérica,
se inició más tarde y no se detuvo. El periodo de mayor crecimiento
.B.Los modelos sociopolíticos radicales no funcionan. poblacional en la región estuvo entre 1955 y 1960. A partir de esta fecha se
estima que el 50% de la población era menor de 20 años. Este crecimiento
Un modelo sociopolítico ideal debe combinar la economía de mercado con
conlleva a que las políticas públicas, en ámbitos como educación, sanidad,
una sociedad regulada socialmente.
vivienda y empleo, se deban ampliar en corto tiempo para evitar el
D. Las características particulares de cada sociedad deben ser la base desempleo, el hambre, analfabetismo y la violencia, especialmente en los
de la construcción de un modelo sociopolítico. sectores más pobres.
11.Un fenómeno político continental en la primera mitad del siglo XX en 15. Del anterior enunciado se puede deducir que
América Latina fue el populismo, movimiento que contó con el apoyo de los
A. hubo desconocimiento acerca de las consecuencias sociales de este
sectores populares y se caracterizó por querer construir una economía
problema
nacional fuerte y con identidad propia. Para tal fin los gobiernos populistas
tuvieron que B. no se implementaron medidas sociales que atacaran el problema en
forma eficaz
:A. Patrocinar los préstamos internacionales especialmente de Estados
Unidos C. las medidas tomadas por los gobiernos entre 1935 y 1965 fueron
insuficientes
.B.-Generar políticas proteccionistas que favorecieran a la naciente industria.
D. las políticas sociales se deben adecuar a las necesidades y a las
C-.Realizar reformas estructurales que permitieran el desarrollo capitalista
características de las sociedades
en sus países
16. Una posible solución a la situación poblacional de estos países estaría
.D-Abrir sus fronteras comerciales a las inversiones extranjeras en
en
detrimento de las débiles industrias nacionales.
A. incrementar la importación de alimentos hacia Latinoamérica
12-.El triunfo del populismo en varios países latinoamericanos se vio
especialmente marcado por el interés de los dirigentes de disminuir la B. implementar un plan masivo de desarrollo social sin importar el modelo
dependencia económica de los Estados Unidos y los países europeos, económico
además de diversificar la economía que hasta mediados del siglo
XX estaba basada en la mono exportación de materias primas, bien C. incentivar el crecimiento económico, mejorar el gasto social y reducir la
fuera productos agrícolas o producción minera. Por lo tanto, el tasa de natalidad
populismo se fortaleció en la región y creció con el apoyo de
D. analizar los datos censales para determinar la solución a implementar
:A.Estados Unidos, quien favoreció el proceso de descolonización.
17- El Movimiento Zapatista (EZLN) irrumpió en la escena pública méxicana
B.Los sectores populares urbanos, ligados a la industrialización. el 1 de enero de 1994, bajo la bandera de la defensa de los derechos
indígenas. El EZLN se ha constituido en un símbolo mundial contra la
C-Todos los sectores sociales, especialmente de la clase alta. globalización, a la cual critica porque beneficia a las grandes compañías
transnacionales y a las clases
D. El liderazgo, carisma y respeto que inspiraban a los pueblos dirigentes.
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dominantes de cada país. La anterior información permite concluir que
A. el movimiento zapatista es un movimiento indigenista, que defiende sólo

sus intereses
B. la globalización es un proceso económico y político que ataca a la

población mundial
C. en México los indígenas no tienen derechos
D. movimientos como el zapatista denuncian los efectos de la globalización

para los sectores populares
19- Define qué son las organizaciones supranacionales y escribe de 3

ejemplos de ellas.
20- define y explica la función de las siguientes organizaciones:
ONU- OEA- OTAN- CEPAL – FAO – FMI.- BM – MERCOSUR – NAFTA.

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ESTUDIANTE:
B. 2 y 3 son CORRECTAS
1-En Colombia, durante la segunda mitad del siglo XIX, cuando se iniciaron C. 3 y 4 son CORRECTAS
las reformas económicas, el asunto del libre cambio no implicaba
contradicción económica entre terratenientes y comerciantes, pues D. 2 y 4 son CORRECTAS
históricamente con el surgimiento del capitalismo y la división del trabajo, los
3-. La deuda externa acarrea innumerables perjuicios a los países de
países colonizados en Latinoamérica estaban destinados a producir
América Latina. Mucho del dinero que debiera invertirse en aspectos
materias primas de acuerdo al orden económico mundial existente, razones
sociales debe destinarse al pago de la deuda, incrementado con ello las
por las cuales debían
crisis sociales que se reflejan en altas tasas de desempleo, disminución de
1. suprimir los resguardos indígenas con el objeto de ampliar sus industrias los niveles de ahorro y bajos salarios. Una forma con la cual estos países
para exportar a Europa numerosos y costosos artículos podrían superar dichas crisis es
2. fomentar la producción agrícola y minera para alimentar un comercio de 1. establecer fuertes vínculos y relaciones directas con el Fondo Monetario
exportación considerable y provechoso Internacional y el Banco Mundial
3. exportar productos agrícolas e importar bienes de consumo, sobre todo 2. abonar los pagos a capital antes que a intereses para evitar el crecimiento
de lujo, que compraban los terratenientes desbordado de la deuda externa
4. desarrollar la producción agrícola de alimentos para el consumo interno e 3. beneficiar al sistema capitalista para evitar una crisis galopante en los
importar aquellos productos sectores productivos
que no se producían a nivel nacional 4. crear mecanismos que permitan un modelo económico mundial que
facilite la renegociación de la deuda externa
A. 1 y 2 son CORRECTAS
C. 3 y 4 son CORRECTAS
C. 3 y 4 son CORRECTAS
D. 2 y 4 son CORRECTAS
D. 2 y 4 son CORRECTAS
2- La constitución política de 1991 en su artículo 48 consagra la
SEGURIDAD SOCIAL como un servicio público de carácter obligatorio para 4- La Organización Internacional del Trabajo (OIT) aprobó en 1957 un
el Estado e irrenunciable por parte de los habitantes del territorio, basada en convenio sobre poblaciones indígenas y tribales, conocido como el Convenio
los principios de eficiencia, universalidad y solidaridad. El texto anterior se 107; Donde por primera vez a nivel internacional, se utilizó el concepto de
traduce en: población indígena como colectividad y se estableció el derecho de sus
miembros a la igualdad como cualquier otro ciudadano. El reconocimiento
1. el derecho de todo colombiano a recibir este servicio aun en el caso de de las poblaciones indígenas fue importante en la medida que
que carezca de los recursos necesarios para pagarlo en su totalidad
1. materializaba las políticas proteccionistas en favor de los indígenas
2. la obligación del Estado de garantizar a todos los habitantes los servicios
que conforman la seguridad social 2. abría la posibilidad de ampliar efectivamente los derechos
3. la obligación de todos los empleadores de garantizar la atención 3. les posibilitaba tener representación colectiva ante otros países
hospitalaria básica a sus empleados en caso de accidente o enfermedad
4. compensaba los despojos a que habían sido sometidos históricamente
4. el derecho de todo empleado a gozar de los servicios de la seguridad
4-. La mujer, al igual que los judíos, los musulmanes y los negros fue objeto
social con aportes propios o con los aportes del empleador
de temor, especialmente en el siglo
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XIII momento en el cual se emprendió una fuerte campaña de A. la democracia colombiana ha negado la participación equitativa de las
cristianización, que entre otros mecanismos recurría a la inculcación del mujeres en política
miedo en la mentalidad de las personas. Este proceso se profundizaría con
la invención de la imprenta debido a que gracias a ella B. desde 1957 las mujeres colombianas tienen pleno reconocimiento político
1. se logró cubrir una mayor proporción de la población pues las ideas se C. los partidos políticos colombianos consideran muy importante la
podían imprimir y no sólo transcribir participación de la mujeres
2. el discurso religioso, originado casi exclusivamente en los monasterios, D. la participación de las mujeres en la política contribuye al fortalecimiento
fue elaborado desde otros lugares de la democracia
3. las órdenes mendicantes, que fueron las encargadas de la predicación 7- Para las comunidades indígenas Embera para algunas otras de las que
desde el siglo XIII, contaron con material impreso tengo noticia, el pasado no está atrás como pensamos nosotros, sino que va
adelante. Así mismo, el futuro no es lo que está al frente, es lo que viene de
4. la organización del clero secular pudo mejorarse pues las órdenes dejaron atrás. Para decirlo mediante un ejemplo, la vida en esas sociedades es
de ser transmitidas en forma oral. concebida como un desfile que se mueve de manera circular. Los primeros
que vivieron, los antepasados, ya pasaron y van adelante. Ellos son los que
5- Los indígenas Tumaco basaron su subsistencia en los recursos que van marcando el sendero por donde hay que caminar. Los del futuro, los que
ofrecía el mar y en la recolección de frutos. Fueron cazadores y practicaron no han pasado todavía, vienen atrás. Por ser circular el movimiento del
una agricultura incipiente; se alimentaban especialmente de yuca o maíz y desfile, los primeros en pasar no son gente que nunca volverá sino que
por medio del trueque obtenían los recursos que no producían. Elaboraron sigue estando, cumpliendo un papel en el presente y, por lo tanto, en el
una cerámica excepcional por los acabados y los detalles que le imprimían. futuro". El texto anterior del antropólogo Luis Guillermo Vasco nos permite
Del texto anterior se infiere que los Tumaco comprender que
A. fueron una cultura de cazadores y recolectores A. las diferentes épocas y sociedades elaboran formas propias de concebir
la historia
B. expresaron en la cerámica todas sus creencias y valores
B. los indígenas manejan una concepción atrasada de lo que es la historia
C. fueron un pueblo con niveles de diferenciación social
C. la idea de una historia circular hace que los indígenas no logren
D. vivieron de los recursos que ofrecía el medio geográfico
apropiarse de los adelantos científicos
D. los antropólogos elaboran formas distintas de concebir el tiempo en

6-Entre 1945 y 1975 la política económica colombiano se orientó de acuerdo relación con los historiadores.
con el modelo de sustitución de importaciones, convirtiendo al sector
8- La muerte de Jorge E. Gaitán, explica en parte la escasa consolidación
agropecuario en la principal fuente de recursos del proyecto de
del populismo en Colombia, porque privó a este movimiento de su más
industrialización. La producción agrícola le suministró a la industria materias
importante líder. Pero a su vez. La idea de un movimiento populista con una
primas y alimentos para la creciente clase trabajadora. De esta relación
gran capacidad de revuelta, hizo que buena parte de los políticos
entre el agro y la industria se deduce que
tradicionales colombianos persiguieran a todo dirigente que se mostrara
A. la orientación de la agricultura estuvo condicionada por las necesidades diferente. La poca proyección política del populismo se explica porque
de la industria.
A. los partidos políticos canalizaron la inconformidad de los sectores
B. la población que antes trabajaba en el campo, cambió su actividad para populares de la sociedad
dirigirse a la industria.
B. los movimientos populares fueron eliminados por la fuerza por los
C. el modelo de sustitución de importaciones integró en su programa al diferentes gobiernos
sector agropecuario.
C. las condiciones de pobreza de los sectores populares fueron superadas y
D. el crecimiento industrial estimuló el desarrollo y el aumento de la erradicadas progresivamente
productividad agrícola
D. los dirigentes políticos impidieron la participación de líderes y de
7- Colombia fue uno de los últimos países de Latinoamérica que reconoció propuestas en nombre del pueblo
los derechos políticos a las mujeres. El ejercicio del voto femenino, por
9-En 1957, los partidos Liberal y Conservador firmaron un acuerdo que dio
ejemplo, se inició con el plebiscito de 1957. Sin embargo, para algunas
origen a 16 años de repartición equitativa del poder, lo cual implicó que
historiadoras, no existió una voluntad política que diera participación efectiva
durante cuatro periodos presidenciales habría dos presidentes liberales y
a la mujer en las decisiones delpaís. Una conclusión sobre la participación
dos conservadores. Estos 16 años se conocen como el Frente Nacional, al
política de la mujer es que
cual se opuso en su momento el MRL (Movimiento Revolucionario Liberal)
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por considerarlo un pacto entre las oligarquías para repartirse el poder y un d. la violencia en la expresión de problemáticas sociales profundas
proceso antidemocrático porque: acaecidas por las últimas administraciones políticas
a. suprimía los derechos ciudadanos del partido contrario al gobierno 5. verónica tiene un novio llamado ramiro, para ella lo más fascinante de
ramiro es su motocicleta, y la ropa que le regala. Podríamos afirmar que
de turno. para Verónica
b. desconocía la participación de otros partidos. a. los seres humanos somos fines y nunca medios
c. ahondaba las diferencias políticas entre los dirigentes departamentales y b. los seres humanos valemos por lo que somos
municipales
c. el fin justifica los medios
d. restringía la libertad ciudadana para ejercer el derecho del voto.
d. verónica ama a ramiro
2. el Gaitanismo, movimiento político encabezado por el líder jorge eliécer
Gaitán, fue uno de los movimientos populares más importantes del siglo xx 12- El referendo es uno de los mecanismos de participación ciudadana
en Colombia. Gaitán se distinguió por la defensa de los intereses de los consagrados en la constitución política colombiana. Mediante este
pobres y por esa razón: dispositivo, se pregunta a la ciudadanía acerca de si se deben o no, tomar
determinadas decisiones de carácter político, económico o de otra índole,
a. propuso una nueva forma de elegir a los gobernantes colombianos por parte del estado. en el caso colombiano, el referendo es una de las
maneras como se puede llevar a cabo reformas constitucionales. De
b. se vio en la necesidad de renunciar a sus aspiraciones políticas
acuerdo con el enunciado anterior, se podría deducir que:
c. contó con el apoyo de miles de obreros y campesinos en todo el país
a. toda reforma a la constitución, solo se puede llevar a cabo por medio de
d. se opuso a las ideas antigobiernistas que lideraban los políticos una consulta popular.
10-. Una de las principales consecuencias del conflicto armado colombiano b. la participación ciudadana requiere canales de expresión que se
ha sido el desplazamiento de grandes masas de población campesina a encuentren garantizados constitucionalmente.
zonas urbanas de importancia regional. Este proceso se observa
c. los refrendos son una manera de convocar a la ciudadanía a la definición
actualmente en casi todo el país y no ha sido acompañado de una manera
de las políticas públicas.
adecuada por parte del estado, de manera que se logre por lo menos,
aminorar sus más drásticas consecuencias, como son, la incertidumbre d. la constitución política de Colombia, otorga a los ciudadanos la facultad
psicológica y el ahondamiento de la pobreza. una de las principales causas de reformarla
del desplazamiento forzado es la:
13. un (a) estudiante del colegio Armando velas, próximamente cumplirá 18
a. falta de fuerza pública en el campo que garantice la protección de todos años. Podemos afirmar que cumplida su mayoría de edad esta persona
los pobladores podrá:
b. incapacidad del estado para controlar los actores armados que se a. gozar de sus derechos
disputan los territorios y para atender a las necesidades económicas
primarias b. practicar sus derechos
c. inadecuada asistencia que se ofrece a la población migrante c. tener hijosy casarse
d. insuficiente oferta de empleos en las zonas urbanas de importancia d. ejercer sus derechos
regional.
14 en un colegió de Medellín un rector mediante resolución, decidió no
11- según estudios realizados, en las últimas dos décadas la delincuencia aceptar estudiantes con baja estatura y obesidad, según él, su decisión está
común responde a la discapacidad de un estado que es ineficaz de generar respaldada por la ley 1367 del código civil. las estudiantes con estas
oportunidades de bienestar social como trabajo digno, educación o salud, características demandaron la resolución del rector y la ley 1367 mediante
entre otros, condenando a sus ciudadanos a la pobreza, el abandono y la acción de tutela. el juez falló a favor de las estudiantes. De lo anterior se
exclusión. De acuerdo con lo anterior se puede decir que: puede decir que:
a. la violencia en las calles de nuestras ciudades corresponde a problemas a. Colombia es un estado de derecho
externos del país. b. Colombia es un estado constitucional
b. el problema de la violencia colombiana tiene sus bases en los c. Colombia es un estado democrático
antepasados y corresponde a un comportamiento típico esperado.
d. Colombia es un estado social de derechos
c. la pobreza ha desencadenado una violencia común en el país.
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C. las tierras que ofrecieron los terratenientes no eran útiles para la
agricultura
15- La Constitución Política colombiana, consagra que el Congreso podrá
someter a referendo, un proyecto de reforma constitucional. En el D. el gobierno liberal no tuvo la fuerza necesaria para imponer la reforma
Referendo, los electores podrán escoger libremente qué temas votan
positivamente y cuales negativamente. El enunciado anterior significa que
A. un elector podrá escoger si aprueba o no, cada una de las preguntas que 19-. El historiador colombiano Germán Arciniegas plantea que en toda
se someten a su consideración América los cabildos de 1810 fueron el resultado de protestas populares y
que la declaración independentista de los líderes políticos del momento
B. la Constitución no contempla la posibilidad de que el congreso estaba impregnada del espíritu de la Ilustración y animada por el fervor del
autónomamente, adelante reformas constitucionales romanticismo. La causa principal de este proceso está en:
C. en Colombia, el referendo es uno de los mecanismos constitucionales A. el sistema colonial, que había creado profundas rupturas sociales e
para llevar a cabo reformas a la Carta Magna inconformismo general.
D. la consulta a los ciudadanos está supeditada a la voluntad del Congreso, B. las ideas ilustradas provenientes de Europa que ofrecieron modelos
si este decide convocar a Referendo militares a seguir en la insurrección.
C. la mala administración llevada a cabo por los funcionarios de la Corona.
16- 8.Una de las siguientes opciones no corresponde a un presidente de D. la gran cantidad de impuestos que España obligó a pagar en sus
Colombia en el siglo XX: colonias.
a. Álvaro Uribe Vélez. 20- Realiza un comentario crítico sobre la situación actual de los acuerdos
de paz en Colombia (10 renglones)
b. Julio Cesar Turbay Ayala.
c. Guillermo León Valencia.
d. Mariano Ospina Pérez
17-“Una verdadera revolución concebida para derrocar al gobierno y

entronizar las fuerzas de izquierda y, de paso, hacer fracasar la Conferencia
Panamericana, estalló el 9 de abril de 1948 con el asesinato del líder Jorge
Eliecer Gaitán en una calle de Bogotá. La ciudad se convirtió en llamas; los
saqueos, así como la destrucción de edificios públicos y escenas de terror
se extendieron a todo el país”
El hecho del que habla el párrafo anterior se conoce con el nombre de:
a. Régimen del terror.
B-bogotazo.
C-Violencia bipartidista.
D-.A y b son ciertas
18-En Colombia, la Ley 200 de 1936 intentó una reforma agraria que
buscaba redistribuir las grandes propiedades rurales entre los campesinos.
Esta ley no tuvo plena aplicación porque:
A. el presidente López Pumarejo negoció la reforma con la oposición

conservadora
B. los terratenientes se opusieron a entregar las tierras sub explotadas

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AREA: FILOSOFÍA GRADO:11
ESTUDIANTE:
e) por ello – porque

La siguiente prueba contiene los temas desarrollados durante el
periodo. En un primer lugar aparecen ejercicios relacionados con el
uso correcto de los conectores lógicos, y en un segundo momento
aparecen preguntas sobre las guías temáticas que se aplicaron. 6-Quiso ser parte del proyecto; ..........., lo marginaron, ............ era de origen
andino.
1-Elija las palabras que al ser colocadas en los espacios en blanco a) y - como
establezcan una relación adecuada entre los segmentos de la oración. b) aunque - por ende
Ejercicio Nº 1 c) no obstante - puesto que
La gramática no es un código de leyes que señalan aciertos............. d) entonces - por ello
delitos,............... un índice de consulta .............. Advertir cómo se conduce e) y - aunque
un idioma.
a) o - si no - para 7- ¿La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por?
b) como - pero - a fin de A. Howard Gardner
c) ni - ni - por B. Chiavenato
d) y - sino - para C. Piaget
e) o - aun – mas
2-La niña tenía la indicación de pasar la llave a través de una rendija, 8. ¿La inteligencia corporal es la inteligencia de los deportistas, los
............. la puerta y las esteras, ................ el candado estaba en el lado artesanos, los cirujanos y los bailarines?
exterior. A. Verdadero
a) por - porque B. Falso
b) por - a pesar de que
c) entre - ya que 9. ¿Consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones;
d) hasta - ya que es la inteligencia que tienen los marineros, los pilotos, los ingenieros, los
e) hasta – aunque cirujanos, los escultores, los arquitectos o los decoradores?
3-La situación es bastante difícil ............... no me separaré de ustedes,
................. Tenemos la posibilidad de plasmar una obra digna. A. Inteligencia musical
a) aunque - si
b) sin embargo - mas B. Inteligencia interpersonal
c) no obstante - pero
d) pero - ya que C. Inteligencia espacial
e) como - porque
10- ¿Gardner sugiere que examinando estudios psicológicos específicos
4-Explicó al juez que asesinó a su víctima ................ quiso robarle, podemos ver cómo las inteligencias funcionan aisladas unas de otras?
................ las pesquisas desmostraron que aquello era sólo un pretexto.
a) ya que - y A. Verdadero
b) pero - luego
c) pues - asimismo B. Falso
d) es decir - pero
e) porque-sin embargo 11 Su origen evolutivo nos dice que hay evidencias del uso de herramientas
en las épocas más tempranas?
5) La comida de los restaurantes presenta un buen aspecto ........... posee A. Interpersonal
un sabor exquisito, ...... lamentablemente, su costo es elevado.
a) si bien - y B. Corporal-kinética
b) y - pero
c) pero - aunque C. Lógico-matemática
d) y - además
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12. ¿La inteligencia lingüística tiene presencia en las abejas ya que calculan 19- ¿cuál es la función de la conciencia en la construcción de la realidad?
las distancias por medio del baile?
A. Verdadero B. Falso 20- Cómo define Freud a la religión? Estás de acuerdo? Justifica.
13 ¿Cuándo a los niños les encanta dirigir, organizar, relacionarse,

manipular, asistir a fiestas, mediar; qué tipo de inteligencia tienen marcada?
A.
Interpersonal
B. Lingüística
C. Espacial
14
¿En el aprendizaje musical requieren de tiempos dedicados al canto,
asistencia a conciertos, tocar música en sus casas y/o en la escuela,
instrumentos musicales etc?
A. Verdadero B. Falso
15. ¿Qué aplicación no debe dejar pasar por alto en las inteligencias
múltiples?
A. las inteligencias como herramientas de servicio
B. Aceptación al poner sellos al estudiante
C. Necesidad de adiestramiento en servicio
16. ¿Todo cambio en la educación tiene que contar con el maestro de la

sala de clases y lógicamente con el alumno que es el centro de todo proceso
educativo?
A. Verdadero B. falso
17-¿Qué lóbulo del cerebro se dedica básicamente al procesamiento de la

información visual?
18- señala y escribe el nombre de las partes del cerebro humano y sus
respectivas funciones
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AREA: FILOSOFÍA GRADO:10
ESTUDIANTE:
Aquino. El primero, cristianiza el pensamiento de Aristóteles. En San

1-En santo Tomas de Aquino y San Agustín la concepción antropológica Agustín, la idea platónica es el Dios de los cristianos. El objetivo del
tiene gran importancia. La primera, el hombre es cuerpo y es alma, esta es Tomismo, es demostrar la existencia de Dios. Del párrafo anterior, deduzco
racional, creada por Dios, espíritu e inmortal. En la segunda, el hombre está la idea verdadera que confirma el teocentrismo de la edad media.
formado por cuerpo material, el alma como principio vital y un espíritu
dotado de armonía, inteligencia y voluntad. A continuación encontramos la A. San Agustín cristianiza a Platón.
semejanza entre Santo Tomas y San Agustín en la concepción del hombre B. Santo Tomas cristianiza a Aristóteles.
C. Dios es el centro del pensamiento cristiano.
A. Ambos presentan un dualismo: alma-cuerpo. D. Aparecen los padres de la iglesia.
B. El alma es racional y su espíritu inmortal.
C. El espíritu esta dotado de armonía e inteligencia. 5. Ortega y Gasset nos dice que el mundo exterior no existe sin yo
D. Se excluyen totalmente en la concepción antropológica. pensarlo, pero el mundo el mundo exterior no es mi pensamiento, yo no soy
teatro ni mundo-somos el mundo y yo. El mundo no es una realidad
2. Tertuliano afirma que “cuanto mas sencilla era la verdad, mas vacilaba subsistente en si con independencia de mí y, por lo tanto nada más. Según
la humana sutileza en darle crédito, por donde involucraron con lo incierto lo lo expuesto anteriormente se deduce que
que hallaron ser cierto. Así, habiendo hallado sencillamente a Dios, no
hablaron de él conforme al modo en que lo habían descubierto, sino que A. En la medida en que tengo conciencia de la realidad que me rodea, no
disputaron de su esencia, de su naturaleza y de su residencia”. De acuerdo solo reconozco su existencia sino también su esencia.
con ello, podemos deducir de la verdad que B. Toda esencia real y única queda determinada por la compresión
consiente del hombre que la asume y piensa.
A. La complejidad en su construcción no depende de su misma naturaleza C. La esencia es la identificación entre el ser que se me impone y la
sino del tratamiento humano. conciencia pensada que determino.
B. Lo único verdadero es Dios, ya que nos incita a plantearnos D. La esencia del mundo exterior es proporcional a la existencia en el
interrogantes como su origen y naturaleza. mundo interior o pensado.
C. Debe aceptarse no tanto porque responda a lo incierto sino porque es
sencilla y cierta como Dios. 6. Es pecado jurar en el nombre de Dios. Es delito quitarle la vida a otro
D. Su sencillez denota una evidencia clara que obliga a plantear ser humano. De lo anterior podemos deducir que entre pecado y delito
interrogantes para no dejarnos confundir.
A. Hay una relación de genero a especie en la que le pecado es la
3. San Justino afirmaba que “todos los escritores pudieron ver por la especie y el delito es el genero.
semilla de la razón, íntimamente inherente a los mismos, la verdad, pero con B. Hay una contradicción porque el pecado NO es una contravención a un
alguna oscuridad. Una cosa es, en efecto, la semilla de alguno y la imitación principio religioso.
concebida según las fuerzas (del sujeto), y otra distinta aquello mismo cuya C. Existe una gran diferencia porque hay delitos que NO son pecados y
comunicación e imitación se conceden por gracias del mismo”. De aquí pecados que NO son delitos.
podemos deducir que el conocimiento. D. Existe identificación porque todos los delitos son pecados sancionados
por la religión y por la ley.
A. No es claro si solo se deja guiar por la razón, ya que existen aspectos
no comprensibles a la misma. 7. Guillermo de Ockham rechaza el conocimiento abstracto y propone la
B. Siempre tendrá presente aspectos inexplicables, ya que los intuición sensible de la realidad como forma valida y posible del conocer.
pensadores que nos antecedieron. Desde la perspectiva de la epistemología de Ockham cabe la posibilidad del
C. Debe siempre valido en la medida que permita una comunicación con desarrollo del conocimiento
Dios, fuente de verdad.
D. Será siempre valido en la medida que permita una comunicación con A. Racionalista, moderno, caracterizado por la primicia de la razón al
Dios, fuente de verdad. momento de conocer.
B. Dogmatico, donde priman las ideas innatas en el contacto con el objeto
4. La Edad Media tiene como propósito la búsqueda de Dios. Es el ser del conocimiento.
máximo y centro del pensamiento. Aparecen San Agustín y Santo Tomas de
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C. Empírico, caracterizado por la primacía de la experiencia que 12. Frente al conocimiento, Boecio sostiene que en la percepción de los
condiciona el pensamiento. objetos, los órganos de los sentidos han de recibir las impresiones externas,
D. Escéptico, centrado en el solipsismo que rechaza la participación de siendo necesario que la actividad del espíritu preceda una sensación física
los demás par a conocer. que atraiga la acción de la inteligencia y despierte las formas en ella
8. La Patrística, que culmina con San Agustín, no distingue entre el dormidas. En estas condiciones, para la percepción, el espíritu no es
pensar filosófico y el teólogo, sobre Dios. La noción de Dios es tomada de la informado por las sensaciones, sino que de los datos que estas le
Biblia, pero sus argumentos filosóficos y religiosos están tomados de Platón proporcionan juzga por su propia luz. De lo anterior podemos proponer que
y de Plotino. Mas adelante, es la escolástica, Santo Tomas aprovechara los
elementos propuestos por Aristóteles. Pero, Guillermo de Ockham, se niega A. Coinciden con el concepto actual de conocimiento, ya que expresa que
a una filosofía de la patrística y la escolástica: “las verdades de fe, y nada de todo conocimiento inicia por los sentidos.
lo conocido por la fe es demostrable por la razón”. El argumento, supone B. El entendimiento requiere de lo percibido para activar los mecanismos
internos de juicio sobre la realidad.
A. Que las verdades de fe no requieren la razón. C. Divide el conocimiento en dos partes de acuerdo con la activación
B. Que la separación entre fe y razón. de los sentidos externos e internos.
C. Que la razón no procura la fe. D. El entendimiento puede juzgar la realidad con o sin presencia de las
D. Que la no puede ser demostrable impresiones externas.
9. San Agustín al recoger la doctrina de Platón, explica el valor negativo y
el valor positivo. El valor positivo lo procura en la bondad del Dios creador
del mundo, pero el valor negativo, en 13. Boecio afirma que:”lo que necesario es que no suceda lo previsto sino
A. El mal no tiene su origen en Dios. que se prevea aquello que ha de suceder; como tratando de averiguar si la
B. El mal como carencia de Dios. presciencia es la causa de que necesariamente ocurra un acontecimiento, o
C. El mal es un pecado amoral. la inversa, si esta necesidad es la causa de la presciencia. Pero lo que
D. El mal es una realidad indisoluble. importa demostrar es que cualquiera que sea el orden de las causas,
forzosamente los acontecimientos cumplen lo previsto, aun cuando esta
10. La escolástica medieval, sigue afirmando “que lo bello se identifica con previsión o presciencia no implique la necesidad de que aquellas se
lo bueno”, que la razón de lo bello es lo universal y consiste en el resplandor verifiquen”. Para este autor es entonces acertado afirmar que
de la forma sobre las partes proporcionales de la materia. La anterior
afirmación se relaciona con Aristóteles en A. En la realidad todo acontecimiento responde a una causa, que no es
otra cosa que su necesidad.
A. La concepción hilemórfica: materia y forma. B. El mundo es totalmente determinado, ya que existe una inteligencia
B. Lo bello es lo bueno. anterior que lo dispone y encausa.
C. Lo bello es universal. C. Las cosas pertenecen a un orden, debido a que es muy fácil
D. Lo bello es el resplandor. determinar las causas forzosas de algo.
D. Las predicciones son posibles ya que no son otra cosa que la
11. Con referencia al tiempo, San Agustín afirma que “lo que me parece verificación de causas en determinados hechos.
claro y evidente es que ni el futuro ni el pasado son impropiamente, pues,
decimos: los tiempos son tres: pretérito, presente y futuro. Mayor propiedad 14. Ante el conocimiento, San Agustín sostiene que “cuando se trata de lo
se diría acaso: los tiempos son tres: presente del pasado, presente del que percibimos con la mente, esto es, con el entendimiento y la razón,
presente, presente del futuro. Estas tres modalidades están en el alma; en hablamos lo que vemos esta presente en la luz interior de la verdad con que
otra parte no las veo: memoria presente de lo futuro. Si se me permiten esta iluminado y de que goza el que se dice hombre interior; mas entonces
estas expresiones, entonces yo veo tres tiempos y reconozco su existencia”. también el que nos oye conoce lo que yo digo porque él lo contempla, no por
Del texto anterior se desprende que mis palabras, si es que lo ve él interiormente y con ojos simples. Luego ni a
este que ve cosas verdaderas, le enseño algo diciéndole verdad, pues
A. El autor no acepta la esencia y existencia del tiempo ya que son aprende y no por mis palabras, sino por las mismas cosas que Dios le
etéreos y solo presentes en el alma. muestra interiormente”. De acuerdo con lo anterior, podemos suponer que
B. El único intervalo temporal que existe es el presente, ya que tanto el
pasado como el futuro se referencian así. A. Dios al crear al hombre le participa la naturaleza de las cosas, las
C. Lo que determina la existencia y esencia del tiempo es la claridad y cuales hace consciente en contemplación.
evidencia con que se presenta al alma. B. Todo conocimiento es absoluto, ya que se preocupa por descubrir lo
D. Es el presente y su continuidad lo que determina la esencia y verdadero en Dios.
existencia del tiempo. C. Todo conocimiento requiere de una actitud contemplativa, la cual nos
conduce al hombre interior.
D. No es posible el conocimiento transmitido, ya que ningún hombre
enseña a otro, pues ya sabe.
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15. Con referencia a la ética, San Agustín de Hipona expresa que:”dices 18. Pedro Abelardo nos exhorta afirmando que “llamamos buena, esto es,
que te parece que es mejor la ciencia de la vida que la misma vida: ¿o es recta, a la intención por si misma. A la obra, en cambio, la llamamos buena
que tal vez quieres decir que la vida mas elevada y pura consiste en la no porque contenga en si bien alguno, sino porque nace de una intención
ciencia, que nadie puede alcanzar, sino el que esta dotado de inteligencia? buena. La acción de un hombre, por ejemplo, que hace lo mismo en distintos
¿y que es entender, sino vivir mediante la luz misma de la mente una vida momentos, unas veces se clasifica de buena y otras de mala, según la
mas noble y perfecta? Por lo que, si no me engaño, no has preferido a la diversidad de intenciones. De esta manera parece que se cambia en lo
vida ninguna otra cosa distinta de la misma vida, sino una vida mejor a tocante al bien y al mal”. De lo planteado podemos deducir que
cualquier vida”. A. No podemos determinar criterios de valoración ética para las personas
Del anterior planteamiento podemos proponer debido a que no se mantienen sus principios.
B. Todas las intenciones son buenas, pero se afectan por le significado de
A. Debemos preocuparnos por comprender el significado de la vida para bondad o maldad diverso en los otros.
poder asumirla de mejor forma. C. Las obras son buenas si corresponde a intenciones rectas, las cuales
B. Debemos esforzarnos por desarrollar nuestra inteligencia y construir determinan los juicios éticos.
ciencia a fin de vivir noblemente. D. Toda acción humana depende de las intenciones, el bien y las
C. Debemos preocuparnos no tanto por comprender la vida cuanto por acciones representadas coherentemente.
esforzarnos con vivirla de acuerdo con nuestra luz.
D. Existen diversos tipos de vida como diversas son las comprensiones 19. “En la edad media, continua la tradición griega con su dualismo, la
que hace el hombre de la vida. razón debe regir la actividad humana para lograr su salvación espiritual y su
encuentro con Dios. En este periodo hay una verdadera subestimación de lo
material en el hombre”. Según el texto la diferencia que se da entre la edad
media y los griegos consiste en que
16. Tomas de Aquino afirma que “el conocimiento de las cosas no se
produce en nuestra inteligencia por la participación o influjo de algunas A. En la edad media se agrega enfáticamente una orientación finalista al
formas inteligibles en acto y subsistentes por si mismas, como suponían los dualismo.
platónicos y algunos otros filósofos que los seguían, sino que el B. La razón es la forma de explicar y orientar toda actividad humana.
entendimiento adquiere el conocimiento de las cosas sensibles mediante los C. El cuerpo es la cárcel del alma y por lo tanto debe purificarse.
sentidos. Pero como las formas de las cosas son particulares en las D. El dualismo en esta época consiste en un compuesto de cuerpo y el
potencias sensitivas, como ya se ha dicho, no son inteligibles en acto, sino alma.
solo en potencia. De lo anterior se deduce que la información sensible debe
20. Lo bello produce alegría y agrado. Pero no todo lo que agrada y alegra
A. Estar basada exclusivamente en los sentidos como formas particulares puede considerarse como bello. “Pulchra sunt quaeviso placent” (son bellas
de la potencia pura. las cosas que, a la vista, agradan). Esta afirmación de Tomas de Aquino
B. Corresponder adecuadamente a las formas a las formas inteligibles parece considerar como canon de belleza el hecho de que algo sea
que han sido participadas a la mente con anterioridad. agradable y visible. Pero el agrado es un fruto de la belleza, no su causa.
C. Asumirse como la primera apreciación que se tiene de la realidad, pero Del texto anterior podemos inferir que
que debe completarse con la razón.
D. Presentarse como una información veraz. A. La belleza es producto de la parte sensible y agradable del sujeto
sobre los objetos.
17. En su concepción sobre el ente y la esencia, Tomas de Aquino B. Lo esencial a la belleza no es el ser accesible al sentido de la vista sino
sostiene:”tampoco puede decirse que la materia, en la definición de la su interna luminosidad.
substancia natural, ponga algo como añadido a su esencia, o como un ente C. El agrado determina la belleza de los seres y su luminosidad.
fuera de su misma esencia o naturaleza, porque este modo es propio de los D. Todo lo que agrada y alegra se puede considerar como bello y
accidentes, que no tienen esencia perfecta; por lo cual es necesario que hermoso.
reciban su definición la substancia o el sujeto, que esta fuera del genero de
ellos. Esta claro, pues, que la esencia comprende la materia y la forma”. El 21. Guillermo de Ockham hizo aportaciones importantes al método
aporte al hilomorfismo aristotélico es científico al no aceptar sino el conocimiento intuitivo que versa
exclusivamente acerca de individuos existentes y al rechazar las esencias o
A. Existe substancia tanto para la materia como para la forma, ya que naturalezas. La ciencia real no puede versar pues, sino acerca de individuos
ambas determinan la esencia. o acontecimientos. La aportación de Ockham a la ciencia es muy notable
B. No podemos considerar la materia como un aspecto accidental (y porque
genérico), sino como una unidad con la forma.
C. Los accidentes deben considerarse como parte de la esencia aunque A. El pensar esta vinculado al ser y a la substancia.
de manera imperfecta. B. Plantea el nominalismo y valora la experiencia.
D. La substancia es el sujeto que determina los accidentes aunque de C. Acepta la casualidad final de Aristóteles en la naturaleza.
manera imperfecta. D. Afirma la existencia de esencias o naturalezas universale
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CORPORACION PSICOPEDAGOGICA DEL VALLE

PERIODO III AÑO ESCOLAR 2019 FECHA DE APLICACIÓN: JULIO

1. Las estaciones se presentan en todas las regiones de Colombia no

2. En las cordilleras debido a su elevación por encima de otras

3. Si no existieran las montañas tendríamos clima ardiente durable todo

4. A diferentes alturas, diferentes climas ya que en la zona ecuatorial

5. Se conoce al relieve periférico colombiano como los núcleos

5- Resuelve la siguiente sopa de letras .

a- Forma de los volcanes y ríos

3- El sistema montañoso colombiano forma parte de la cordillera de los

a- El nudo de Almaguer o macizo colombiano

6- El relieve colombiano se caracteriza por la variedad de formas de su

SI 2 Y 3 son correctas marque B

Si 3 y 4 son correctas marque C

SI 2 Y 4 son correctas marque D

A. Sierra de la Macarena, llanura Caribe y rio Cauca.

B. Cordillera oriental, llanura del Pacífico y rio Magdalena.

C. Cordillera oriental, Valle del rio Cauca y Serranía del Darién.

D. Cordillera central, Cordillera occidental y oriental.

8. Algunas montañas que están separadas de las cordilleras conforman

A. Sierra nevada de Santa Marta, Montes de María, Serranía del Piojo,

9- La superficie de la tierra que son planas o llanas son Las llanuras y

A. Al norte el departamento de la Guajira, al sur el departamento del

B. Cordillera oriental, llanura del Pacífico y rio Magdalena.

C. El sur de la Amazonía, al oriente de los llanos orientales, al norte la

D. El sur de la Amazonía, Cordillera oriental, al norte la llanura de Santa

10 -Los Valles que se forman entre las diferentes cordilleras son:

A-Valle del rio Magdalena y Valle del rio Cauca.

B-Valle del rio Atlántico y Valle del rio Pacífico.

C- Llanura de la Amazonía y Valle del rio Cauca.

D- Valle del rio magdalena y llanura del Pacífico.

1-El nombre dado de pueblos precolombinos corresponde C) Oceanía D) América

A- Los mayas B. los incas

A- México y Nicaragua B. Perú y parte de chile

c) Colombia, Ecuador, Perú, Argentina, Bolivia y Chile.

D) Perú, Bolivia y Ecuador.

11- Observa el siguiente mapa de América y localiza las civilizaciones

4- Que eran los incas, mayas y aztecas?

A) Civilizaciones precolombinas B) Pueblos originarios

5- Cual era la civilización más desarrollada?

C) Incas D) Ninguna de las anteriores

13-.Método maya que desarrolló la escritura:

c) Halach Uinic. d) Inka.

14-¿Qué eran los chasquis?

A .Mensajeros del Imperio Azteca

c. Mensajeros del Imperio Inca

d. Base familiar inca

15- Escribe ¿cuál es la importancia de aprender sobre las culturas

PERIODO III AÑO ESCOLAR 2019 FECHA DE APLICACIÓN: Julio

a. Construís los camellones

A-Camino real B-chasquis

5-Los mayas tenían conocimiento:

A-Astronómico B-Número cero

C-Agricultura D-Todas las anteriores

6-La cultura maya se desarrolló en:

A-Sur América B-Península del Yucatán

C-Norte de México D-Perú

La agricultura fue la actividad económica más importante del pueblo

1.¿Cómo se llamaban estas escaleras gigantes utilizadas por los

13. ¿Qué cultivaban los incas

14. ¿Por qué fueron tan importantes para el Imperio Inca su

PERIODO III AÑO ESCOLAR 2019 FECHA DE APLICACIÓN:

LEE ATENTAMENTE EL TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 1,2 3. A. esclavistas y burócratas