Consultar la bibliografía básica y complementaria y otros recursos

relacionados con la temática, se recomienda:

1- Construcción de un esquema o mapa conceptual que contenga los

siguientes aspectos: estructuras, características, clasificación y redacción
de texto, comentar y publicar en el espacio virtual.

2- Análisis de diversos tipos de textos destacando los recursos de cohesión

utilizados a partir de una guía entregada por el facilitador.

3-Redacción de un texto original y creativo sobre un tema de interés del

participante tomando en cuenta las características del texto y el uso
adecuado de los organizadores textuales.

Como he comprado muchas veces calcetines para día a día y he estado muy
satisfecha con la compra no podría comprar de otra parte los calcetines que
buscaba para el deporte, el producto vale mucho más que su precio, el sistema
inédito de emplear el diseño escandinavo es muy bueno porque así el pie no se
calienta mientras hace deportes y de esta manera eliminas los olores, además son
muy cómodas y ligeros, muy buena compra.

Actividades:

I. Lee el siguiente texto luego determina su estructura. Señala cual es su

introducción, desarrollo y la conclusión.

Empezó el tal a leer su periódico con mucha atención. Desgraciadamente

para él, la prensa, amordazada por la previa censura, no podía ya dar al
público noticias alarmantes, ni hablar de las partidas de Aragón,
acaudilladas por Prim, ni hacer presagios de próximos trastornos. Pero
aquel periódico sabía poner entre líneas todo el ardor revolucionario que
abrasaba al país, y Polo sabía leerlo y se encantaba con la idea de un
cataclismo que volviera las cosas del revés. Si él pudiese arrimar el hombro
a obra tan grande, ¡con qué gusto lo haría!

La noche la pasó mejor que otras veces, y al día siguiente, en vez de

permanecer clavado en el sillón, paseaba muy dispuesto por la sala, como
hombre que acaricia el sabroso proyecto de echarse a la calle, en el sentido
pacífico de la frase. Poco después del medio día le visitó el mejor de sus
amigos, D. Juan Manuel Nones, presbítero, hombre bondadosísimo, ya muy
viejo, del cual es forzoso decir algunas palabras.

2-Redacta un texto a partir del tema: ¨Un mundo sin violencia¨ tomando en
cuenta la estructura básica de introducción, desarrollo y conclusión.

Es importante reconocer los esfuerzos que está realizando la alianza, al tenernos

en cuenta, desde las consultas que se realizaron y con nuestra presencia en este
evento. Queremos que los acuerdos que se lleven a cabo sean asumidos por los
gobiernos con acciones claras. Ya no queremos letras muertas.

El problema de la violencia a la niñez ya no es una noticia nueva; sabemos a

diario de muchas violaciones a nuestros derechos en todo el mundo. No
entendemos: ¿por qué seguimos siendo invisibles para los gobiernos?, ¿por qué
siguen pensando que somos objetos y no sujetos? Ya estamos cansados de
lindas intenciones, de firmas de convenios, y de acuerdos para la foto, mientras
que nosotros seguimos siendo víctimas de violencia.

Existen millones de niños, niñas y adolescentes víctimas de las guerras, la

esclavitud, la explotación y el abuso sexual. Hay otros miles que crecen en
instituciones y no tienen garantizado su derecho a la familia. Desde nuestro punto
de vista, la garantía de los derechos no es negociable; los países deben proteger
a los niños, niñas y adolescentes sí o sí.

Y como frase final, esto le dejo a los gobiernos y al mundo entero: ya no queremos
que el miedo, el hambre, la esclavitud y la violencia, formen parte de nuestra
experiencia. Por eso, gobiernos y organizaciones civiles: no hagan tantas
afirmaciones sino más acciones, para que nos abran las puertas hacia un
verdadero mundo sin violencia; y eso es un mundo libre’’