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Unidad 2 - Fase 3 - Causas del problema

Estudiante:

Carlos Pasichana- 1086018690

Julieth Vannesa Diaz-1087753207

Estudiante 3-cedula

Estudiante 4-cedula

Estudiante 5-cedula

Tutor: Mario Fernando Rodríguez

Grupo: 403010_67

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Vicerrectoría de Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria

VIDER

Sistema de Servicio Social Unadista- SISSU

Zona Sur, Octubre 2019

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Introducción

El siguiente trabajo tiene como objeto principal que el estudiante de

psicología del curso prosocialidad, por medio de la aplicación

metodologías participativas pretende indagar sobre una problemática

ambiental establecida anteriormente la cual es la contaminación en el

afluente hídrico del barrio Villa recreo en pasto (Nariño). Dicha

problemática habla del problema de conductas de los individuos de la

localidad de intervenida en cuanto a la falta de conciencia ambiental,

generando anomalías tanto en las zonas boscosas aledañas al afluente

como en el mismo, pues a lo largo del tiempo dichas anomalías han ido

creciendo considerablemente convirtiéndose en uno de los problemas

ambientales más grandes que tiene esta zona.

Esta intervención investigativa pretende generar estrategias

prosociales para el mejoramiento el medio ambiente y la calidad de

vida de los individuos que habitan en las costas, generar conductas

prosociales es uno de los principales objetivos, los cuales mejoraran la

relación del hombre y el ambiente que han estado en la injusta lucha

por diferentes factores como la falta de sentido de pertenencia,

desarrollo civil, que traen daños colaterales en las fuentes primas no

renovables como el afluente hídrico local.

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El estudio de las temáticas sugeridas en el curso es de gran apoyo,

pues estas logran despejar las dudas presentadas en el desarrollo de la

presente actividad.
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Paso 1: Formato de la problemática Colaborativa

PROSOCIALIDAD
Fecha:16 de Septiembre del
2019 Grupo: 403010_67
IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
Tema Problemática ambiental

Contaminación en el afluente
Problemática
hídrico de Villa Recreo.
Lugar donde se presenta Localidad de Villa Recreo, Pasto
(Barrio, comunidad, Ciudad, (Nariño)
etc.)
Junta comunitaria, Entidades
Actores directos
competentes y gubernamentales,
La comunidad en general, así como
Actores indirectos
también el ecosistema.
El afluente hídrico de la localidad
de Villa Recreo en la ciudad de
Pasto, desde hace algunos años
atrás ha venido pasando por una
problemática de contaminación
impactante que ha crecido a gran
escala, lo cual es preocupante ya
que progresivamente va generando
un desequilibrio en el medio
ambiente que afecta a la misma
Descripción de la
comunidad así como a la flora y
problemática
fauna que existe en este lugar.
En los últimos años es más
preocupante aun, pues con el
llamado desarrollo civil y
crecimiento de la cuidad estos
espacios verdes se han reducido
considerablemente, por otro lado
las grandes construcciones que se
han hecho a lo alto de esta afluente
han generado contaminación por
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materiales arrojados a el afluente, y

a esto se le suma la falta de
conciencia ambiental de las
comunidades que habitan en las
orillas del riachuelo, solo a un corto
plazo desaparecerá dicho afluente,
desestabilizando totalmente la vida
ambiental en esta zona.
Efectivamente la problemática
abordada sobre la contaminación en
las el afluente hídrico de Villa
¿La problemática tiene Recreo, así como en la
relación con alguna de las contaminación de estas fuentes a
teorías de la prosocialidad y nivel mundial, está relacionada con
con la situación social actual? muchas de las teorías de la
prosocialidad, anqué en esta
ocasión se hará énfasis en la
siguiente teoría.
La conducta prosocial es importante
en la edad adulta por distintos
motivos: se espera del adulto que
pueda tener cierto grado de
prosocialidad, ya que esto
contribuye a una mejor convivencia
creando lazos solidarios, y, así, a
un mayor bienestar social y
personal.
El comportamiento prosocial es
considerado valioso ya que favorece
los vínculos sociales y modera la
agresividad.
Carlo, Mestre, Samper, Tur, &
Armenta, (2010).
¿Por qué? Justifique su
respuesta
 Lo anteriormente propuesto
hace referencia a la falta de
compromiso que existe en las
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nuevas generaciones para con

el medio ambiente, desde la
teoría prosocial podemos
decir que un adolescente al
carecer de madurez prima en
su personalidad el
individualismo, no siendo
capaz de razonar por un bien
comunal contrario busca su
propio bienestar. Por su parte
las edades maduras o de
adultez tiene la capacidad de
preocuparse por dichas
anomalías que impactan de
manera negativa a una
colectividad, y buscan la
solución de estas. La
educación ambiental es vital y
de debe inculcar como valor
fundamental de vida. La
capacidad empática suele
facilitar la conducta prosocial,
pero también se reconoce la
necesidad de que el que
empatiza disponga de
habilidades para responder al
sufrimiento ajeno, entendido
desde una perspectiva amplia
como malestar o niveles de
bienestar inferiores a los
deseables. Batson, Van
Lange, Ahmad, & Lishner,
(2007).

Bentosela & Mustaca. (2005).

“Neurológicamente, la actividad
social potencia el aprendizaje y
la memoria y previene el
envejecimiento y las
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neuropatías. El enriquecimiento
ambiental protege el cerebro,
restaurando funciones que se
pierden a causa de la edad, las
lesiones o determinadas
enfermedades”. Es así que la
calidad de vida se halla
estrechamente relacionada con
la participación en el medio
social, y ésta última se ve
incrementada por la realización
de conductas prosociales. Es por
esto que resulta especialmente
importante el estudio de la
conducta prosocial en esta etapa
del ciclo vital, donde menos se
ha evaluado e investigado.
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Paso 2 y 3 del ABP

Paso 2. Realizar una lluvia de ideas sobre las causas

del problema

Estudiante Carlos Pasichana

 La no apropiación de del afluente hídrico como recursos no

renovables.
• El crecimiento poblacional.
• No existe sentido de pertenencia
• Tala de árboles y descuido de las zonas verdes localizadas
alrededor del afluente
• Con el desarrollo de la ingeniería civil, llegan las mega
construcciones de edificios a en la parte alta de la zona causando
contaminación
• Arrojo de basuras en el cauce del afluente
• Falta de conciencia ambiental
• Mala utilización de las zonas y horarios de reciclaj
• Calentamiento global
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El estudiante se auto evalúa y evalúa el actuar del otro, y debe

escribir los comportamientos prosociales y no prosociales que

pueden originar la problemática, además de las causas externas

que también lo propician.

La responsabilidad y la presión por actuar usando conductas

ambientalmente responsables es una cuestión vital para la supervivencia

empresarial. Además de gestionar el negocio hay que gestionar su impacto en

el medio ambiente, la contaminación del aire, suelo y agua, agotamiento de

recursos, accidentes ecológicos, después de años de control y abuso. Según

Bolzan de Campos, Universidad de Barcelona, 2004.pgn. (10)Las empresas

son en ocasiones causantes de las más grandes contaminaciones. En la

localidad de villa recreo existen construcciones de edificios que se encuentran

ubicadas a la parte alta de la zona, para su construcción se requiere espacio

libre por lo que desocupan zonas boscosas, talando árboles que le dan el

sustento al afluente, por otro lado los deshechos que estas producen en gran

parte las envían por el cauce de la misma afluente. Lo anterior nos da a

entender que no estamos trabajando por un bienestar común sino por unos

objetivos individualistas lucrativos que no tienen nada que ver con proyectos

pro social.

Por otra parte el presente estudiante se psicología se encuentra

desarrollando proyectos en conjunto con las comunidades con el fin de

promover las conductas pro sociales que nos genere mejor calidad de vida y
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promueva el bienestar del medio ambiente, generando conciencia ambiental,

evaluando las acciones que hacemos, verificando que daños casamos al

arrojar basura en lugares in adecuados, talando arboles entre otras acciones

que promueven también el trabajo comunitario.

Estudiante: Julieth Vannesa Diaz

Teniendo en cuenta las condiciones ambientales la problemática de falta de

sentido de pertinencia en el manejo de los residuos y dejados en la calle

tenemos:

• Manejo inadecuado de los desechos y residuos sólidos por parte de los

habitantes de la comunidad.

• Arrojamiento de residuos sólidos de los desechos sólidos en lugares

prohibidos o transitados regularmente por parte de los habitantes.

• Falta de una política pública ambiental local para el tratamiento de los

residuos sólidos.

• Falta de conciencia ciudadana por la conservación de un ambiente sano.

• Falta de valores, amor y respeto por el medio ambiente.

• Falta de sentido de pertenencia por el entorno y por su habitad

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• El desconocimiento de los años de degradación de la mayoría de los

productos.

• Mal manejo de los residuos sólidos.

• Falta de educación ambiental a los ciudadanos.

• Contaminación del suelo.

• Pérdida de biodiversidad y de espacios naturales

Estudiante 3 paso 2

Estudiante 4 paso 2

Estudiante 5 paso 2
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Paso 3. Lista de aquello que se conoce y lo que no se

conoce

Estudiante: Carlos Pasichana

A/ 5 cosas que conoce el profesional de mercadeo sobre la

problemática ambiental

 La mayoría de contaminaciones en el afluente hídrico se da por

desechos químicos y basuras.

 Las erupciones del volcán galeras en ocasiones contamina esta

fuente

 Las aguas residuales que son dirigidas a los afluentes contaminan

 Las malas prácticas de algunas comunidades

 No existe un ente que sea responsable de verdad de este recurso

B/ 5 cosas que no conoce el profesional de mercadeo sobre la

problemática ambiental

 Desconoce un ente que vele por el bienestar del afluente hídrico

del barrio Villa recreo

 Como se puede prevenir o reducir la contaminación

efectivamente

 Cuales con los deshechos que más daño le hacen a el afluente y

que más contribuyen a la contaminación

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 Cuáles son las principales causas del deterioro de las fuentes

hídricas

 Aparte del afluente hídrico de Villa Recreo, que afluentes vecinas

atraviesan por la problemática ambiental de la contaminación.

C/ 5 cosas que conoce el estudiante de psicología sobre la

problemática ambiental

 La contaminación de afluentes extingue la vida animal en sí

misma y en especies locales que sobreviven de ella.

 La tala de los arboles disminuye la vida del afluente hídrico

 Las zonas aledañas se tornan con apariencias de degradación

debido a la contaminación.

 El arrojar basura a los ríos es causal de malas conductas

ambientales

 Los químicos arrojados por parte de algunas entidades a estas

aguas hacen que esta sea irrecuperable.

D/ 5 cosas que no conoce el estudiante de psicología sobre la

problemática ambiental

 Cuáles son los efectos más dañinos de esta problemática

ambiental.

 A que nos enfrentado a futuro si no hacemos algo para

contrarrestar dicho problema

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 Quienes pueden intervenir de forma autónoma

 Que entidades son competentes obligatoriamente de la

contaminación en las afluentes hídricas

 Desde que tiempo atrás esta problemática ambiental en el

afluente hídrico de Villa Recreo tomo la magnitud del problema

que ahora observamos.

En muchas ocasiones independientemente de la profesión que

tengamos, del trabajo que desempeñemos, el lugar donde nos

encontremos. Sabemos de la existencia algo tan relevante como la

contaminación en general, pero quizá la falta de sentido de pertenencia

y falta de conductas prosociales, no nos permite actuar ante tal

problemática, e ignoramos la magnitud que esto acarrea a nivel cocal

y global, como individuos y como grupos sociales.

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Estudiante: Julieth Vannesa Diaz

LO QUE SE CONOCE LO QUE NO SE CONOCE

Falta de cultura y desinterés por el entorno y Las campañas de sensibilización y de educación
la preservación del medio ambiente. ambiental promoviendo la autogestión, como
un problema que nos compete a todo
El problema radica en que no hay
concientización de la repercusión que hay con Actualmente la clase y el volumen de residuos,
respecto a mal manejo de los mismos. es lo que pone en riesgo la salud humana.

La gente no respeta al vecino y le tira la basura Efectos epidemiológicos:

creando puntos críticos y eso hace que el
rector se vea deteriorado por ese tipo de Contaminación del suelo afectando a la
residuos. agricultura.

La gente que construye no destina dinero para Deterioro de la capa de ozono.

recoger los escombros, entonces le pagan a
cualquier habitante de la calle que vaya y los Vertimiento de aguas que reposan en
bote. humedales, arroyos y otros afluentes.

Las normas ambientales si existen. Las normas ambientales no se respetan.

Que las basuras deterioran el medio ambiente. El mundo entero y entre ello Colombia, tiene
un sobre consumo, de compras innecesarias,
Los residuos orgánicos son biodegradables y se somos una cultura de producción
descomponen naturalmente. incontrolable, donde se prefieren los
desechables a los retornables.
Desinterés por reciclar. Los residuos inorgánicos se descomponen
lentamente y muchos no son biodegradables,
Hacen falta más proyectos ambientales. ni son de origen biológico.

Este conocimiento que estamos adquiriendo Por no reciclar se presentan faltas de materias
sobre el reciclaje, se debe transmitir a cada primas para la producción y que obligan a subir
momento ,con cada persona que los precios.
interactuamos, para poder tomar conciencia
del problema que tiene habitantes del Las áreas ocupadas para los verdaderos son un
planeta. peligro para la salud de los individuos, y la
degradación del medio ambiente, del entorno.
Las conductas y comportamientos por el no
cuidado ambiental son adquiridas, son No sabemos a conciencia cuanto compramos a
acciones imitadas. diario.

Conducta constructiva, se ejemplo no tirando Las áreas y terrenos destinados para los
basuras en las calles. verteros, generan la desaparición de las
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especies animales y vegetales, ya que con el

Destrucción poco a poco del planeta tierra. tiempo nada se pude hacer, si no se toman las
medidas que concienticen los individuos sobre
Los niños son las victimas más sensibles a la la importancia del reciclaje.
contaminación.
La contaminación nos afecta a todos. Cada uno es responsable de reciclar lo que
llega a sus manos, para frenar tantos
problemas que ya tiene el medio ambiente, y
minimizar los que amenazan con venir ya que
serían peores.

Uso de las canecas de basura.

Que desde nuestros hogares podemos apoyar
a la disminución de la contaminación
ambiental.

Existen instituciones que apoyan acciones para

la reducción de los contaminantes
ambientales.

Estudiante 3 paso 3

Estudiante 4 paso 3

Estudiante 5 paso 3
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Reflexión sobre la problemática de estudio y la

importancia de un abordaje interdisciplinar.

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Conclusiones argumentadas

 Las problemáticas ambientales están en continuo crecimiento

gracias a que las conductas pro sociales no están presentes en las

comunidades.

• La Prosocialidad es la capacidad del ser humano que se centra en

beneficiar a las demás personas sin esperar nada a cambio. La

conducta pro social está motivada por la empatía y la preocupación

por el bien común, las conductas pro sociales benefician a otras

personas, grupos o metas sociales contando con la identidad,

creatividad e iniciativas de las personas implicadas, sus circunstancias

y necesidades reales.

• Cuando somos pro sociales, es que estamos realizando el

reciclaje, pues estamos pensando en el bien del medio ambiente, de

nuestro habitad, de nuestro entorno y en general del planeta entero.

• Debemos exigir al gobierno más medidas para el control de la

contaminación que generan las industrias, las empresas, los

organismos, los hospitales, y en general todos los organismos de los

ecosistemas, para minimizar los daños del calentamiento global

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Referencias bibliográficas en normas APA.

 Bermejo, J., Martínez, A. (2012). Humanizar el Liderazgo.

[versión DX Reader].

 Garzón Díaz, K. del R., & Hernández Jaramillo, J. (2018). La

Colombia imaginada, trazos de paz: la literatura infantil como

experiencia pedagógica en educación superior. (Spanish). Journal

 Educational Innovation / Revista Innovación Educativa, 18(78),

 Sandoval, F. E. A. (2006). Convergencia: la construcción de la

red latinoamericana.