La seguridad de las redes sociales

Séptimo Básico

0A 3: Identificar situaciones que puedan exponer a las y los adolescentes al

consumo de sustancias nocivas para el organismo, conductas sexuales
riesgosas, conductas violentas, entre otras problemáticas; reconociendo la
importancia de desarrollar estrategias para enfrentarlas, y contar con
recursos tales como: la comunicación asertiva y la ayuda de personas
significativas y/o especializadas, dentro o fuera del establecimiento.

Tiempo estimado: 45 minutos.

Materiales:

 Actividades para que los estudiantes reconozcan su nivel de

vulnerabilidad frente al uso de las redes sociales.

Indicaciones:

Se entrega a cada estudiante guia de trabajo donde conoceran su nivel

de vulnerabilidad frente a las redes sociales, luego comparten sus
resultados y conversan como prevenir estos riesgos.
 Reconociéndome
Séptimo Básico
OA1: Construir, en forma individual y colectiva, representaciones positivas
de sí mismos, incorporando sus características, motivaciones, intereses y
capacidades, considerando las experiencias de cambio asociadas a la
pubertad y adolescencia.

Tiempo: 45 minutos

Materiales:
- Hoja de oficio

Indicaciones:
La o el docente les solicita a sus estudiantes que, en forma individual,
en no más de cinco minutos, escriban un breve texto sobre sí mismos en
tercera persona, como si alguien los estuviera observando y describiera sus
características positivas y en qué acciones o conductas las observa. Una
vez terminado este trabajo, se reúnen en parejas e intercambian el texto
elaborado. El compañero o compañera lee el texto y agrega aquellos
aspectos positivos que observa en su dupla y los describe, con el objetivo
de complementar la descripción.
Luego, la o el docente invita al curso a reflexionar sobre las siguientes
preguntas sugeridas o alguna otra que considere relevante de acuerdo a
cómo se desarrolló la actividad:
> ¿Cuánto nos costó identificar nuestras propias características positivas?
> ¿Coincide lo que las y los demás ven en mí con lo que yo creo que
proyecto a los demás?, ¿a qué se debe esto?
Posteriormente, el o la docente solicita que la dupla que desee comparta
con el curso lo que más le llamó la atención del trabajo desarrollado.
 Juguemos con la imaginación
Séptimo Básico

OA 10: Gestionar de manera autónoma su propio proceso de

aprendizaje escolar, a través del establecimiento de metas progresivas de
aprendizaje, la definición de líneas de acción para lograrlas, el monitoreo
de logros y la redefinición de acciones que resulten necesarias.

Tiempo: 45 minutos

Materiales:

 Entrevista

Indicaciones:

La o el docente pide a sus estudiantes que se reúnan en pareja según

afinidad. Luego les explica que se realizará una actividad en la que
imaginarán que tienen 10 ańos más. Para esto, les pide que hagan el
ejercicio de verse en 10 ańos más y que respondan las preguntas que les
formulará un compańero o compańera, basándose en la pauta que se
presenta a continuación. Les pasa la ficha a cada pareja y uno hace de
periodista y el otro de entrevistado, al terminar se invierten los papeles.

Para cerrar, el o la docente pide la opinión voluntaria de las y los

estudiantes y, basándose en ellas, hace algún comentario. Es importante
que enfatice que el futuro se construye con decisiones que realizamos en
el presente. De este modo, hoy tienen la oportunidad de ir construyendo lo
que pensaron que estarían viviendo en 10 ańos más. Asimismo, los consejos
que darían a los y las jóvenes que hoy tienen su edad son los consejos
que pueden darse a sí mismos para ir avanzando lentamente hacia sus
metas personales.
 Entrevista contigo dentro de 10 años

Nombres:______________________________________

¿Cuántos años tienes hoy? ( dentro

de 10 años?

¿dónde estas viviendo?

¿Qué haces: estudias, trabajas o te

dedicas a otra cosa?

¿qué tuviste que hacer para llegar

hasta aquí?

¿Cómo es la relación con tu

familia?

¿Cómo es tu salud fisica, mental y

espiritual?

¿Cuál ha sido tu mejor logro en

estos 10 ultimos años?

¿Qué consejos les darias a los

jovenes que tienen 10 años menos
que tu?

(Imagina una pregunta)

 Veamos como estamos
Séptimo Básico

OA 10

Gestionar de manera autónoma su propio proceso de aprendizaje escolar,

a través del establecimiento de metas progresivas de aprendizaje, la
definición de líneas de acción para lograrlas, el monitoreo de logros y la
redefinición de acciones que resulten necesarias.

Materiales:

- Test
- Pauta de correcion

tiempo:

- 5 minutos introducción
- 40 minutos aplicación de Test y corrección

Indicaciones

El profesor (a) guía la corrección del Test con la pauta que se adjunta.
Analizan en conjunto los resultados y determinan formas de superar las
deficiencias
 Técnicas de estudio

Nombre:_________________________________________________Curso:_____________
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Fecha:__________________________________________