S16 Ander Buch, €in New htinftlicb Lautten Buch/ fiir oie ‘anfa: henden Sehuler/die aus rechtem grund vid Eunfi nady der Tabulattic/gants leidyt ond ring 3u lernen / urd cin letdyt Leempel diefer prinbelettt «=e / Wobin man mit nem yeden finger recht vid ordenlidy greiffer fol. Weypter ifEangeeygt/ wie man die Cabylatur/ audy die Menfie/ ond die gars appliz cation/ redytynd grundtlich lernen ond verftehn fol. Mit vil fesnent liebliz hen ftidien/Teutfdyer vad Welifetyer teng/andy vil artlicher guter Welifdyer vind Scappdfifcher Snid/ aud) swo fdhlacht/ die vor Bafia vud die Seangsfifch/ die feind mit allem fleys/mit licblidher Collorator jemacht/ dre eit yeder 3u feinen Luft gebraudyen mag. 8 Duco Jf cea : erg, TAT Rdmni(dhee Bay. vd Aédnig. May. feeyheyt/ time Stinff Javen/nidht nad) 3u dridtes Sin Z SanamGir Ferdinand pon Sottes gerade Rornifehee Ranig/ su allen seyten ever des Reicher in Germanien/su Bangeen/ Beem Dalmacien) Croacien ond GSHlauonien xé, Banig Infane in Bifpaniens Sreshertzog wo Ofterreidh/ Berrzog w Burgundi) Sreye! Berndtert Exain ond Wirtemberg 2. GrauesuCyrol sc. Bebermnen offenlidy amie biefer brief} ondthun Ebunde aller meniglid, Mle wir hienor an flat ond jn namen/ dee Rormfcden Rayferlichen Maieftat? onfere lieben Bruders vnd Bent connferm ond dea Reidys getrewwens Ganfen Vecoffoler ain Greybext gegebers/ das jme in fiinff San? von dato dee felben Seepbait anrgeraiten die Srih sa der Ranten/ond der gleidhen Saitenfpil gebdrig/ (0 ex von exfarnen ond verw flenndigen dex Mufica vbertomens ond sufamen gebdradt ond in Sruck auggeen taffen! nienands nadoruden foller pee eros aber gedadhter Ciec(iblr yerjo beridt/ wie ee foliche Stick] etlchermaffen gemert ond gepeffet] ond bes balben vorberte/ die felben von newer ten Druck auggeen 30 Taffert/ ond one Dacauff dieindrigctlic angeriffen ond geberen bat, Das wir jmeobberiirte Seeybait gnedigdtic) eeftrecten wolten. See babes wir angefebens beriirtes, Ueroffolere simlidy bette! nd darumb vor bochgedachcer Bayferlicher Miayeftat wegen/ vnd fir ons felbey jeder, Gierofidler yu gnaden aud dee Jugent ond allen Liedhabern Diefer Eunft sa gurcmn| bre obbeftime Seepet, auf Sint Fax lang Foon dato vite briefs anyeraitten. gnedigctlich erftrectt. Thuen das auch biemit vorffentlich in Craft Di6 brieffe. Difo das ex fic follidher Sreybait/ Jn mag jme ‘Diefelb bieriot gegebens/ gebraudhenp die Sri mit der merung, ond pefferung von Giewen im Oru offenlich avBgeen verkavffen pnd vertraben Laffer mags ond follen je diefelben in obbeftimbten Siinff Jaen niemandre weder baimlid nod) offentidy nad drucken nod aud alfo nadgedradtt verfiice mbgetragens nocd veraufft woerdert/ in Fein weyfnoch weg. “Ond gebieten daranff/ in ‘Gamen vid von wegen/dee gedadgten Romifdyen Bayfecliden ‘Mayeftat] allen ond yeden/ onfern ond des Besligen Reyer vnd fie onofelbs ‘aller vnfee Bonigreid Faeftenthumb ond Landens ‘Dnterthanens Snwonern/ond getrewen) ondin fornderbait allers Pudyrracdern ond Dudhfisreen bey ciner Deen) benentlich seberr march ldttige goldee/ balbin vnfer enddee Beyligert Reide Charmer] ond den andern balben theyls obgedadstem Uevofidler/ wnablagtiay subersalen| biemit ernfilidy wnd> wollen/ daa fy genante Suuict/ in berueten finff aren! niemandte weder beinlidh noch offentidyrecie vorfichers nad Denckep/ noch alfo nachgedructe/ ombsetragen oder feyl subaben geftarten! folds audyfelba nit chun) ale lib cine eden fey! bodgedadter Bayferlihen Miaieftars onfer ond des Feidys ongnad vnd) ficafff ond dargu die obbeftianpte Deen] fambr verlierung derfelben nacgedructeen Seach oder Bacher! die der gedadht Lleccfidler wo er dicankoment gufeinen banden nemen ond bringen mag /suuceneiden! ongeuecde, Gas meinen wir exniflich, Mia webarids diz bridfe der geben ift in onfee] vnddes Reis ‘Sratt Harnberg/den seoenvndseoansigiften tag Sebsisarif, Uso reat reps pnduiergigiftenn/onferer Reidy ‘Dea RSmifepen tev deepzebenvdens] ond der anidecn? ier Stoensgenten-Dem Leler gliick pnd beyl. & Dnftiger lieber Lefer/mit srveyfele nit/oit fey viuerporgen/das ; vor Saver bif anber mancherley Lautenbuidhlein/ ettlicye (wie uals an die anseypgung geberr) der anfabhenden Seiler halben/offenlid BeBe: it Crud /auf geen haber laffen/Welche Bbdhlein/dabin mit ane BEE Fe ders gertcht feyn/ ond anfeher haben/ dann fo vil jn Gott/vor demalle gaben Eoriten/ gnad verlichen bat. Lun tan mir bey veeffendigen nit verwifenr werden/das ich auch bierinhen meinen Otenft in Otefer Eunft/fouil idy det von Gort empfangen hab/meinen guten Freunden vit Gahiilern/die midy datumb fondeeltch gebetten/ mittheyl. Go id) mid) dann des auch febuloig ecenn/hab idy mic vnterfangenConangefehen der vuuerftendigen/die folders meinen fleyf vnd verfandt tadeln médyten) auch ein Biachlein/ auff das ettte feltige(t/ allein von wegen der plienden jugend/ fo su Lautenfehlagen loft baz ben/indiefer Eunft der Lauter vnd nad art der Mufica/ auf geen sulaffen/ Dnd hab auch meits vermmiget der maffen dar gethon/ das an yeder: gerings verftands/ dev nue lefen/ wnd fein fleyP auff dic verzatcheten punctleit gebert £an/ vor jm felber/ ond onein heifer folche Funft dec Zauten leenen mag. Aid) Darnebert audy befliffen/das ic) den merern theyl/Welifehe vind FranysPenne me Tt —t ifdye (tick / mit einer gant rechten art Selest/ond mit tieblicher Colloratur g macht bab/weleher nun/ er fey etn feuler oder der FunfE bienor getibe/od erfarn/mag fich deren cits nady feinen luft ond wolgefallenAeictlidy geprat chen, Sab teh allen hebbabern der lautten getrewer guter mainung dif St tag 3u bringen nit vdllen verbaleen./* ayWie fich erftlich ciner sur Eaucen febicken/ vno die beseicbeoen buchftaben darauff lerens fol. fa LW fengtlic welder auff der Lauten aus gryndt der Mufica nady dee Tabulatue lever wil/ der muf den befchriben Lautentragen gar uv wolvnd offt anfehen/mit was Budhftaben/grof vnd Flein/der bes febviben ift/ damn da wirftn finden vnterfcdeyd/ pnd nemlid) ores yerley art vor Buchflaben. Sum Leften/onter dem groffen Serummer/nady det leng ab vnd ab/ bif 3u dem lester purrdt/ mit folchers groffen budyftabert befehribers/ wie ou fich(t im erffer punrdt/ nemlidy ein grof A. vnd im ander pundt das grof B. vnd im deitten das grof C. im vierten das grof D. in finfften das grofs 2. im fechften das grof F§. im fibendet oas grop GB. vad tm achtent pundt das grof 5. das find nun adht gros budftaben/ das iff die et art. Die ander art/das find nun tein buch (Eabent/ein ganss alphabet oder ab c/nach cinander/bif gar auffs 9 con. Hun meré das 9 fidht neunen in dee aiffer gleich/esmaf§ aber nit fiir cin 3iffer geredynet werdé/ fonder flie ein budy= flabenim a bc/ gleich wie auch das E. Dife buchftaben werden nun anders Gefegt/dai die groffen/die groffen geet Nady cer leng des lautenteagen/fo geesdie Eleinen vbersrverch mach dett pundtett/wie du Das fidfEbIf gar aufe Con das if mun die ander art. Sum dritten/ fich(E Ou nod mer budhfiaben auf dem Eragen/dte fein all mit Eleinen (Fridylein vberzogen/ wie du dann wolfeber witft/ais daa b cD € F 2c. Das ifEnundie dvitt art/pHd die geend aud nach der zraitdy/nach dent pundtert/ wie die andern/ das hat nun Orey vuter: fceyd. Ds 3um vierten/ werden noch fedys siffer vaten auff das dach gefent, Ddiehabert auch ein andere art/ die fest man geradt vnter die (aitten/ darbey man jren namie dec (aitcert Eernen vid nennenEan/ als + l2340. Deer lang firich/da das Elein Eure (Rrichlit durch ift/wie da +.da8 fleet vister den aller grdften Beummee/vnd heyfé das grofs Lins. Dd viter dems ande Brummer/s wire nun dee mittel beummer genent/ da fFehet aud eit firidpleit Darunter/ wie das | . das hey(E nun Lins/ wie mans tr der siffer gebraucht, ond wit das tlein Lins genente. Oud vister dems Oritten Fleinen Drummer /O ficber swey/wie das 2. Dd vinter det mmittel fatttens (Fehet s . Dd vrtter: det sefang faitter fiehet 4. nd vister der Quint faiten fleet ¢ /rwie du es Dati auf 8 gegenwirtigé auffgeriffer Lauters fi beff/mit fampt jrer befeyreybung vei an: seygung/vitd befich fie nue wol/ ond suuor eiiter/ dex die Tabulatuc nody mi verftebet. id ee Bieher gehort die auff geriffen Lauten.7 ee Dig man die Labulatur lernen fol. ( } Dun me wie du die Tabulatur fol leenen erkennen vind verftehn/ vud was der Fragen auPweilt mit feinen Buch{iaber. Deemer alle suchfiaberr/ fie feyen grof oder Flein/ die muf man all greiffen/ aber die ziffee Darff man nit greyffen/ fonder nur swiden/ Sie (biden fich felbs vngegriffen mit jer eigen ftint3u den buchftaber. Dud wann du eit fri fiir diel mimb(t/fo fic es fein fleyffig an/was obeinander fleet/bud)ftab oder Suffer’ fichftu etn p/ fo greyffing p. fidyftu eitt 0/ fo greyff nso. fidfiu sein ods Drey buchftaben vbercinander (Reen/fo greyff fie all/vnd was fir siffer Darsuoifchen ftebm/ jx feyen vil oder wenig/ dieswi mit den fingern in der rechten hund/fein ordenlict/ dtesiffer vd buchftaben fein gleidy syfamen/ wie fie dic dain in ftdert fiir Fostien/es Ean dit nit felen. YOas du vor dir baft das muftu auffdem Fragen fudyen/ vf nachfchawen/fo lang bif dues findeft/ der gleich/ wie alweg vor dir fRelt/mit ziffer vnd bud)fFaben/wiees fic Dann fiir iin fhid/was du greijfen oder widen folt/oa mufty dich nachrichten/ wie dit oben angeseygt ift/ das man nemlicy alle budyftaberr grey fer fol/ fie fever groP oder Eleit/audy die siffer lof darzuswiden/das merd oben. Lun folger cin cremmpel/o3 du dich Daran peobirft/pii die Tabulatuc verfteen leenelk.PTE CNL NE CT Pa PRP Sr ONT RITE AAT lig elegel alee ely Mie man oie Lauten follernensieben, ‘ Le die Lauter siehens willecnen/dee sthesuns ecfter die quintfaiten/ y it3u hody/aud mit3u nidec/einszimlicdye hSch/was die fattetserleidé , mag. Dit wai fienun gesogen iff/fo greyffit das E.vnd wiedast Wy d laut/ alfo seudy 3/ ond wants 3 laut/ (6 greyffindas #/ vnd wie das nlaut/alfo zeudy | . Dd waniteins laut/fo geepfftn das f /vnd wiedas F laut/alfo send) 4.D11d wait 4 laut/fo grey(Fin das0/ vnd wiedas olaut/ alfo zeucy 2- Ond wati 2 laut/ fo greyffindas g/ vid wiedas glant/alo seuch dex Lefter gro fiers Brumer. Das t[f der belt vd svintlchelt sug once fi idett andertt allert/ aber man més die faitters gat offt auffein neuf} vbersielen/ dai fie laffenbald uady vnd werden wider falfch/ ond suvorauhs maf; einer acht haben auffoie (aitten/die an jt (elbs falfch fend. Lin prob der faitter, inander prob, era | ee33e5 1+8C|f2g Lrvext4 | Mie man applicirn no recht grepfien (ol. | On folgt hernach vor der Application/ das if wie du mitder firtz gern recht vitwerdlidy einen peden buchftabers recht vd ordenlidy grep ffer folt/oas wird dir eitt aufigeftredtte handt/on feind die vier finger mit (tapfflein vbersogen Eleclidy vind gar mit einem rechten grundt angeseigt/ 03 cin geringer verftehen mag/ der nut lefen Ean. Befich oie ! hertady verseichnet hand wo etit pede finger hingehdet/ das werden dir die ftupffleit anzeygen/nemlidy auffoemecften fingerein fEapffl- /im andern zuey (Ripe - / ond inf Oriteen finger Orey (Eipffl --/vnd tm viecten vier (ipffl -—-/ dasift ye cin leicht Leempel. Mun werden die tik in der Tabulatur oder alle budhftaber euch mit den ftupfflett alle gar meifterlich vii ovdenlich auf rechter Eunft beseichent/ob allen buch Eabert/fie feyen grofs o8 Elin. Mun miffen ficdie fRipflein miteintander vers gleichen ob den buchftaben vit ant den firegernt. Sthefty ob et nem Buchiaben eit. bipéfletit feben/fo geeiff mit oem finger da ein ftupfflett ob fiehet/Sr beffn swey ftipfletn auff ciné buchftaber ftehert/ fo mint det finger da wey ftipfflein inner (ieber/ fibeftu vey iipffletn ouff anem budhftaben/fo mime den firiger/ da Orey ftupfflein flehert/viifibeftu vier ftiipffleit ob einem budhftaben fteben/fo tirfie dé finger da vier fEtipéfliss tnnen tebe. Munmerd ebert uff die (tiipflein die it der bez 3etchetert hand tt ders fingerts fleber / was die deutung iff / oder wie mans verfteben foll. OMDermerd auffoas Leempel hecttach wie du es vor die fibeft/ das iff nun die Tabulatur ond auch mit (hip flein beseidynet/woiein dert fingerit/als ein ftiipz fflein/wieda - auch wey ~ ovey — vd vier -- eben wiein dent fingern der be derchneten handt/hab act auffoie fupfflein fo man gleych mufs sufamen riz chten die inden finger ond auffoer Tabulatur oder buchftabert fkeend/ eins VHD einfs sufamen/srvey vd 3s wep sufamen/drey vi dLey 34 famen /auch vier vndvier 3ufamen/ fo Ean cinee nit felen im greiffer/oann es feet cin fitict oder Ss weinbig in dem bud) die {chor mit fRtipfflein beseidynet feinid/voie fie fein follers mit 3wey vind dreyen fistiett/ vil die fidy Oody am beften 3um lernen/ vA sbung fhiden/oaran hat eit yeder fdyiler genug, Aber dieandere flick werden nit besetdhnet fein/ Dann es i(f an den vorgemelten firickert genng. Auffoas volget ifs beseichnets fiidtlein mit fliipfflein/wie du es daft vor dir fibeft/vnd fdyaro eben das du es recht sufamen reimeft/eins vid eins 31 famen/ swep VNd Zzwep 3ufamen/ drey ond drey su famen/pier vid vier 3ufamen/des geprauch dich itt desweingig fhiden die das mit den fliipfflein beseichnet feind/ aber w3 mer fiir fluc volgen nad) den sweingigen/die werdé ancy mit flipflen vberzogé/aber hue mit einem einigen (tipfflein/als das darbey lernet man ecfennen wellteher finger i 8 vechten hand aberts 08 vberfich geet. Aud weyter wit angeseigt / vd einem Fleinen Crenslein/als +d5 fest man neben die buchfiabensu wellichersfie gehden/of wo ein foliches crenssleit bey eirremn buch Faber (Reet /es fey buy fiab grof 08 Elein/fo bedentes das man in dem felben buch{Eabert Fill foll hale tein/ folang biff die andern volgenden buchftabert der leiiflein oder hed'lein wie fiedai volgent gefchlagen werden. Llunwire bald mer betttach volgen/ von dem einigen puinctlein vnd creuglen/vnd witt vil Elever angeseigt werden/vnd mitt fiebeyde gegenwertig vor augen febert bey vid auff dem buchftabert/ das fich einer rT] “T] ond leichter daraufs sunerrichten weifs, LAL TL CT rh EAM ETT LAs vel eles iss |eee cae x iL cols] cates) et] ag] eres) set) atlee mL At PiU i ond mi. rane Tt apt 15) ssaene i Saal’ ee ggmegn! cmg b igGon der Menfur. BS) Se Menfiar wie du fie verftehn vnd eckennen folt/ dauon wil idydie J yf / DY {agen als vil es miiglich ift/ond fie aufslegen vnd angeigen/was met PD fuse heft. Lo mscht manicer fprecthen/Gich es Fehnd fouil mander langer fitich | Pndbaden r vndlaitterlen aud balbe qt ob dent buchfEaben/ ich Ean mich aber hidyts darnadh verridyten/ wats aud) mit wie id) mid) darein fehid'en foll/ Go mec nun eber auff/ Menfur ift oie Hod fE DHd geofE Eunft am Lautten fe thlagen/ vit in allen Snfteumentes/ wo die felbig hit recht pnd gang gebalter wirdt/ fo iftalles lernen verloven/ er fey wie gerad er w6ll auff oer Lautten/ 0 heiffes doch nichts. Menfur auff Teutfdy/ hey fk als vil/das man eiit yeden fein cedhte mafs vnd 311 nach feiner act/nit suuil/ancy nit3u wenig/audh mt 3ulang/ oder 3u Furs gebe/das bedeuten nun die beeleiss ond fittc., Uiun muftu didy alfo dvein fciden die Menfur zubalten oder 3u leenen / Linen folichen firic wie da | den muftu fchlagen das ex wedet lenge nody Eurger prumbe / als wie die} De oder Gloden auffoem Turtt fcblecht/ die felbeleng/ oder als wan man gelt fein gemach selt/ vnd fpricht cins/ swey/ drey/ vier/ iff eins als vilals Das ander/ der gloden firaidy oderoe mit dem gelt selett/ das bedentt dex lang Erich/ wieda | pnd wird eitt feblay Genant/das mufseiner eben merden. Lun gilt dex baz | den p nur balbals vil als dev lang firich/ vii wirdt cin balber fchlag genent/ wal | ec dati nur balb als vil gilt als det lang fttidy/ fo mufs ex auch vil behender vd nur hurz tig gefchlagen werden/das er gletdy nur die belfft alslang Beurii/als der ander lang ftrich. Ond s1erbalb thund ebertals vil als ein langer/ icy mein sweit baden/ wie die r man Ean feanders nit vergleichen oder aufleger. Curt will idy fages | | von denlangenleytterlein/wiedas + fihe 3u/ wo Dit cin folicts leitterlein Eumpt im fiud das Ou vor dir baff/d3 wird ein gang laifleit genent/ das mufs belend mit dem daumen vd mit dem forz deri fingers vmbeinander gefchlagen werden/ pnd thut ein folidhs leittertetn/ eben als vil an dex leng/als der lang fichier ber pnd eit balbs leitterleits alfo thut eben als vil als ein (Reidy | miteinent hacen hr Aber auffoen alters TT modus oder form macht mart Die ganzgen leitter- leit alfo fA f f + Ot ote halbers leitterleit alfo f g + Vun feind die leitter ft { f leit cits wie das aitz vitnd die fEcichletn mit sweyer beds der/es hatt Een vnterfeheid dann das die leytterleits beffer 3u fehert find auff dee Tabulatue / vd feitd audy ordenlidher der newen art nach/ dann die gwey hedlein . He ift yest alfo der Vewe geprauch . Wun iff nod) eitficidyletn vorbanden/das hat dvey hedleit wie das f. das iff gar behend/vit gebnd adhte auffeing fdylag/d3 beift man Colleratur F oder die gar behenden leiffleits /ote feind im lernent 5u bebend vii 3u (kav die mnuiffer eet Ourd) cist lan: ge vbung Eoriien/ 2s fol fich je auch Feiner vnterwinden zu lernen/ bifs ee vor ein sehen gutter (hid bat aufs gelernt/vatd die leuflein mit der leiterleits fein vein vid lautter feblahert Fans/oani fo ridht ex fidy vber die belyenden leifleit. Weyter volgt nod) cin leis Furs halb rund seydyen/ alfo formirt @ wie dues dati sroifchen der MTenfur obers auff den buchftaben wol fehea wirft/ das bedeut/ Dasma die fines faitten gants ond gar lafs aufsbrumen/ bifg garkein Fang der faitten mer gehdet wirdt/ vird wann die (aitten auffhoren sublinge/mufs san panfitii/ das iff nun die paus alfo 1 die volgetnad dem rundert seichert 5u nrech fF swifclyen den buchfEabers fafk mitten in der zeyl/wie dus Daf wolfebert svitft/ da mufkupaufien als offtes Eumpt/ fo mufku fprecyen/ eins/ gletcy/ wie der vorgemelte gloden fEreich etter feylagenden ve geselt witr'd/ aud) Eumpe 5n 3eytten eitt follicher hadert/als dee Mond 1(E miteers int Der seyl/vnd fect frey allein/s bedeut ein fafpici/ vnd if die} belfft/Euener dati die vorgemet paufs/ Die Lan man nidyt auffprecher noch selet/ fonder mar. mufg den ather th fidy sieherr/ gleich) als wai ciner eit fapper aufs einem L6ffel wolt (auffen/ os ift jm fonft Eeits erempel suncrgleidyen/ dauos fey ghug angecigtzc. Doi onGon oem einicben piinctlein vber den buchftabé DOnrwillen wit die auffgered't hand mit fambe den peinctleit/ die itt den fingern beseithet find/auch der puinctleitt alseins - 3wey ~ orepy ™ VHD vier “~ wie fle dail ob den fier beseidynet find/ein weil ryz berlaffen/ ond nur von dem vorgemelten enigen panctlein anseygen/ oaleyt am aller meiftenan wie man den daumen vii forderns finger in 3 redyten bande indent leuflin vmb einand feblagen foll. Curt leenert dich die felber ettrigen fkiips flein nit andecft dai 03 ou dies wert finger det Daume vii fordern finger in einer tedyten ordnung vmb einander (chledh(t/vnd wo du ein einige (Rupflei fibeft/ je feind vil oder wenig tad) cnander/ als wie Ou es ; (ibefF/Go geen die tupfleit alle vberfid mitoem for T] | dern finger /aber S dann hebtallwen sum erfienan/ pEsod4 nce5 929 fo geth der Daum aberss vitd der forder finger vberz fidh/ dae iff im lecnen die grd(t Eunft/ fonft tan diemenfar nit ge- HH #f halten werden/allein manbhab eberr ache auffoiecinigen ffipflen/ FLT 1 TL wieds. Das matt it dem lernens nicmmit einem finger swey odee Op Es Es drey mal nacheinander (chlag/fonder alweg eitt finger mb den andern fit vit fix/voie Dann die fRdpfletis aufsweyfeis. Viuws (eind die fhipflein von nidyte ants rm ‘ders wegert gemacht/ dann das fidh eirter in Sets lecifleit nit irve/daii fonfE wilt etn junger fchitler nit wellichert buch(tabert ec auff oder ab folt (ehlabeit/d3 Fart einer ait den (tupflenwol febert/ welder auffoder ab geth/ dann die fEupflein gend alweg vberfidy mit dem fordern finger TH wie vorgemelt/ vad wann fchon orey fini PTT | odeealfo TT TT TT TT wntereinander Fomen/als wie da. JEsmodht Eg 0} - godgodgn einer fpredyen/wie Fompt es/ dant da mufs 1 c 3 idy Doc) de fordertt finger in Dent OLeyert fiz 2 £ f then 3wey mal nachenander prauchen/ “Sts auch recht das er swey mal nady einander mufs vberfidy gebert/ die weyl vorgemedlt nur die ftipfleis follen vbeez fich gebn. Lun wil tch did) des befchepden/ was die vefad ift/ die weyl nut rey flirt vbereinander fEehend/oder aber es fey glepdy nur swo ftint/ fo mufs man dod de zu (amen sroidien/ Darumb iff vor mdttert/ das der forder finger sweymal nacheinander vberfidy gehe/ Ls Ears fic nicht anderft fchider/ vind man mos fich nur fleyffig nach dem (Eipflein richten vd wol merden das die Hipflein alweg vberfich gebr/ jr fete vRoder wenig nacheinander.. Mun haz fiu von dem etigen ftiipflein gnug gehdre. YWeyter volge voreinem creugz lein votedas hat aud cin andere art auff jm/dte fest man nebert ote buchfEaber/ von der vefach roegen/ wo fie fend auff gro ffer oder Eleinens buchftaber dasa man in dem felbert budh(Eabert mit dem fingers (Rill (oll haleets/ big die nedyfters volgenden laiflein oder hater gefchlagen vii verpradht werven/ 08 als lang ex die ftirit 8 ferttert habé Ean/es £ompt wool offt cits Lauff/ 95 jr einer Eauifibalb aufifebledyt/ vi mufs aufs dem creuplein weydyen willer anders den lauffvol bringé/d3 fey aud) genug. Darauff volgtein (hid daskeinen namen hatt/for dex wirt fir ein fimdament geredynet/oacin find alle lauff auf vii abwern/audy alle menfire begriffer: 8 hecleitt vit lqngen firidy/vnd eff einer yeden fapiiler feer mus ond dienftlidy 3 Ser fibung/vnd laure fer lieblich vd Funftlich. Gun mere widecumb aufforevorgemelt hand Die mit dem (tipflein beseys ehnet iff/dann yerst wird es angehen/ das man die (Fiipfleitt sufamen gleidyers mufs/ die tn den fingernt nd auff dent birdyftaben fen. Sie volgetoas erft Funoament oerjLauten. Das ifk ein einige larger laugf/s iff avumb gemacht vnd geftelt/d3 eit peder anfabender fetytiler/ dte 3:er finger in 8 vechten hand/ den daumen vii forderts finger lerne vb einander feblagen/ det Daumert bebe ant vnd fcledyt abwert/ nds forder finger (chledht vbetfidy/aber es Eompt nur in den lenflein/ wie ma bernach fein febers nd verfteher wird/ visd einer die srven genanten finger fie ‘ond fir vb einander fablagen/den erfters ab/denandern vberfidy/ bifs 5 lauff cy fo _*gar auf iff/oas merd’/oas iff die grd(t EonfEamlantten felagen/ vnd wans einer (dySut fo bald nit merken oder verfieen Ean/da lige nit an/es witt fic hee tad) fein findent/ 2s feind nur seoentsig hick mit den fiipfleint - =... beseys dynet/aber die andern nadmolgenden fhid/ die nad den 3Wenwig beseichnetert flicker volgen/oie werden nur mit einem einigen fitipz flein allein beseichnet/alsoa. Ond als vil der punct: LEETITT Ty lett citn fiseBomen/ie feind vil oder wenig/fo bedentent 0 d 4nesg2eF [Cc fie/o3 iman die felben buch (Faber vnd siffer darob die peinctleiss Rend all vbers fic (chlage mit’dem fordern finger/roie vor angeeygtec, Dasifi nun dereis wigen (tipflein vd puinctlein bedeutung/o3 mer ein yeder fyiiler/ Aud wire argeseigt von dem Eleinen crengleint + das bey den budhftaben fieht/ wie dues prandyen folt/rrir(tu befcheid vnd vunterridht vi anseygung guupfam finden/ lef einer nut die feheifft/ ond febe fich dar nady vinb was jim felet/ eS. ifF ale les sumal von der gangen dbung der Sauter 3ufamen gepracht vii begriffen/ fic) einer nur darnady was jm filet 2c.| sey FT TRE EET if- ein gering funde< PELs ment dec Lautten. €sC| Cl Cif CFC FI FezezF See a HR) Ga FE] EAE | bf bx grge| 2Cagintinz sg3e news esen qngc| meng dgont ia d4d0 itt | +] FR HE} AEA “od4n | eet ai nen iftein ander art, nt! n4do0 00d4n Die Annee Xep-ona Tp ea, une [HT oN &Cj Fez €agm! 2 to [o Sinis dex ander Regel, 5 HEE Hy te fisgs Of: 2€ wNdifE hag) cit f+ ander € If] Diedvit Regel | rr cre ve i Sittis dee dritten Regeldes Seringen SFandaments, zg2'éCurr volgt ds ert fisndamet nod) eit mal/mt ecfFert iff tue begeiffen/rwobin man geeiffer fol/aber im ander wird angesey gt/welder finger vberfidy geth/ das wey fen im die eitrigen punctletts aus/nemltcy vber wellidyem budyftabert 05 siffer eitt princtleitt fEeth/das man der felbers buch (Eabert oder siffer mit dem for dern finger its Dee rechten hand vberfich fchlag/ je foment vit oder wenig/das meré ebert/es ift vil vit offt angeseigt/als da pEsod4gnc madeere [HE FPR ET |THE | Fer grge TTT] TATE 5956 Hens csengngc! nengdgon 4n4ad HAT | p40 ¢osd ft Ft] FREE gore THY | esep Opes] esd od4an obogesed= cnad odan] 4604 d4ite FT HAT] THF THT le] Sittis dex erfen Regel des fisndaments, cot |TRRT ER Ta T u . Ses f jai i f r r Iie Finis dee andern Regel in furdament. Poue d4ancie {ae DP eerinuniiiilline [ei cedt® esate [tego Ele *¢ goo I cire ea fagme 4" cage zg21€ ces ieun volgt ett ans ders fiundamet/ d5 vil EGfteey cher ift/ aber et wenig (dy weer dati d3grft. 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Be; . - GS Hic iff angeseyye/bas der exff gros Brumer anffoens Lauter trasress/ wolaufforey oder viererley art befebuibert woyrt/ wieman dan Segenroyreigg nter dem Lauten Pragen/auff der dreyer liniert dic drey act/ vind auffocns? Bragen die viert art/ wol fiber. CTun {ein dfe drey linien darumb hinsis es y fexst/ ob einer eine nit verftebe/fo verftclter doch die ander /dain dic art ino all vier begriffers/ estan Eeiner felen/ aber die art auff den Lauten tragen ift die beft/ond aun aller tenclichftenyond gebet aus dem ground der fTufica .