Actividad 2.

Reconocimiento de Pre-saberes

A partir de las nociones básicas de estadística descriptiva adquiridas en niveles de

formación básica y media y la siguiente referencia que se encuentra en el entorno de
conocimiento unidad 1:

Martínez, C. (2011). Capítulo 2. Distribuciones de frecuencia. En: Estadística y

muestreo, 13a ed. [Online] Bogotá: Ecoe Ediciones, pagina 2 – 10.

Descripción de la Actividad:

A partir de la lectura realizada, el estudiante deberá dar respuesta a las siguientes

preguntas, con el propósito de identificar los conocimientos previos al inicio del curso.

¿Qué estudia la estadística descriptiva?

La estadística descriptiva permite identificar aspectos característicos de un conjunto de

datos, con el fin de describirlos de manera adecuada para realizar comparaciones a nivel
general.

¿Qué herramientas emplea la estadística descriptiva para abordar un problema?

 Población
 Marco
 Características
 Muestra
 estadístico

¿Considera usted que en el programa en el cual se encuentra inscrito, la estadística

descriptiva contribuye a gestionar su área de conocimiento?

Considero que la estadística es indispensable para la toma de decisiones, desde mi carrera

Gestión de Empresas Agropecuarias la considero necesaria ya que me permitirá saber
cómo organizar y sacar el máximo provecho a la información, organizar datos, realizar
estudios, obtener resultados.

Finalmente diligenciar el siguiente cuadro, definiendo los conceptos básicos de la

estadística descriptiva, necesarios para iniciar cualquier proceso de investigación.
 Concepto Definición Ejemplo

Estadística Descriptiva. Representa y resume la Con un producto o servicio

información o datos
para determinar el nivel de
utilizando métodos
satisfacción o
numéricos y gráficos insatisfacción
Población Conjunto de elementos del Población de un municipio
cual se extrae la muestra para saber cuántos
habitantes tiene
Muestra Elementos que componen la Se tendrán en cuenta solo
población personas empleadas
Variable Estadística una característica o Estado civil, edad, genero
cualidad de un
individuo que adquiere
valores medibles
Unidad Estadística. Son los componentes de una Empleados de una empresa
determinada población de
datos

Responda las preguntas, diligencie el cuadro y socialícelas en el foro paso 1. planeación

Actividad 3. Identificación y reconocimiento de la problemática de estudio

Descripción de la Actividad:

El estudiante identifica los principales factores que influyen en la problemática a tratar:

"¿En qué condiciones de desarrollo territorial, social y humano se encuentran las
comunidades con mayor pobreza extrema en Colombia?”, sobre la cual gira la
estrategia de aprendizaje.

Para contextualizar la problemática es necesario que responda las siguientes preguntas

generadoras:
¿Qué aspectos aumentan la desigualdad en Colombia? por qué?
La desigualdad inicia por la falta de inversión económica, la carencia de alineación
entre territorios, gobiernos y poblaciones para la asignación de recursos, e se carece de la
promoción de asociatividad de los diferentes entes territoriales lo cual ayudaría a
disminuir brechas económicas.

¿Que mide el índice de Gini? El índice Gini es una medida de la desigualdad en los
ingresos, se mide en un rango de 0 a 1, donde cero significa que todos tienen el mismo
ingreso y 1, que una persona concentra todos los ingresos más elevado es el coeficiente,
mayor es la desigualdad.
¿Cómo se encuentra Colombia según este indicador?
En Colombia, el Gina está en 0.53 que ubica al país como el segundo más inequitativo de
América Latina, En 2018 la pobreza multidimensional fue 19,6% para el total nacional
Estudios basados factores como la distribución de tierras, oportunidades de trabajo y
actividades económicas así lo demuestran, Entre 2016 y 2018, las mayores
disminuciones en las privaciones por hogar se presentaron en los indicadores de bajo
logro educativo que disminuyó 2,6 puntos porcentuales al pasar de 46,4% a 43,8% y
trabajo infantil que pasó de 2,6% a 2,1%.
¿Qué aspectos reducen la desigualdad en los países?
El acceso a la educación, a la salud, la tenencia equitativa de tierras, solución de
conflictos, crisis migratorias.
¿Qué propone para reducir la pobreza extrema en Colombia?
Inversión extranjera para crear más fuentes de trabajo, controlar la crisis migratoria,
ampliar el acceso a la educación,
¿En la última década ha disminuido o se mantiene la desigualdad en Colombia?

Si En los últimos 5 años, la desigualdad en el país bajó de 0,56 a 0,52 puntos debido a las
políticas sociales del gobierno, muestra de la mejor distribución del ingreso es el
aumento de la clase media consolidada que llegó a 13 millones de personas, es decir, el
30,5% de la población, la pobreza también se redujo entre 2010 y 2015: 4.574.000
personas salieron de esa condición.
https://unperiodico.unal.edu.co/pages/detail/pese-al-crecimiento-economico-colombia-
sigue-siendo-uno-de-los-paises-mas-inequitativos-del-mundo/
https://www.portafolio.co/economia/pobreza-extrema-en-colombia-2016-504332
http://www.dane.gov.co/
https://www.dnp.gov.co