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FACULTAD DE EDUCACIÓN
Tomado y modificado de: Biología Celular Guía de Laboratorio. Luz Anabel Sierra
Cárdenas.
Laboratorio Nº 2
INTRODUCCIÓN
La célula como unidad morfológica, fisiológica y de origen es el punto de partida para el estudio
de los seres vivos y su dinámica (Mader & Windelspecht, 2013). Un mundo variado en una gota
de agua, de una charca o de una porción de suelo es suficiente para hacerse a la idea de la
megadiversidad de la vida tanto microscópica como macroscópica. Grandes aportes de hombres
como Hooke, hoy aún son de gran importancia y soporte para la investigación en el campo de la
Biología Celular.
OBJETIVOS
MATERIALES:
Microscopios
Porta y cubre objetos
Caja de Petri
Agujas de disección
Cuchillas (nuevas)
Esmalte transparente
Palillos de dientes.
Azul de metileno
Gotero
Lugol
Elodea
Papa
Pétalos de flores
Hojas de caucho.
Microscopio
PROCEDIMIENTO:
En primer lugar verifique que su microscopio está completo, funciona y está limpio. En cada una
de las observaciones es necesario hacer los gráficos
a. Hoja de elodea
Monta una hoja de elodea (puedes comprarla en cualquier lugar donde vendan peceras),
obsérvalas con el menor aumento, hasta 100x, identifica los cloroplastos, luego con interrupción
de la luz. Cómo se mueven, qué formas tienen, ¿cuántos hay por célula?
Tome un catafilo de cebolla, desprenda la membrana interna y montéala en el porta con una gota
de agua. Observa
Tome la misma muestra y tíñala con una gota de lugol. Compara los dos montajes y anote sus
apreciaciones.
Toma una hoja de caucho, aplícale esmalte en el envés, déjala secar y luego retira la película
formada, haz un montaje siempre con agua descubre las estructuras allí encontradas. ¿Qué
nombre recibe? , ¿Qué forma y color tienen?
Haz varios cortes del tallo de novios (colócalos en la caja de petri con agua para que no se sequen
o deshidraten): transversal y otro longitudinal escoge los más finos y monta la placa.
d. Pela una papa toma corta finamente un sección y móntala en porta objeto y luego agrégale una
gota de lugol. Haz la comparación con y sin tinción
e. Toma un pétalo y móntalo. Observa las estructuras internas. ¿Qué nombres reciben los
pigmentos allí observados?, ¿qué función cumplen en la célula?
2. CÉLULAS ANIMALES
En una gota de agua sobre el porta objeto, coloca la raspadura que obtienes realizando o un frotis
en la lengua y la mejillas de tu boca. Procede a observar siempre empezando por el menor
aumento.
CUESTIONARIO
Referencias
Mader, S. S., & Windelspecht, M. (Eds.). (2013). Biology (11th ed.). New York: Mc Graw Hill.