UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
ESCUELA DE NEGOCIOS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACION

ASIGNATURA

Sociología

TEMA
Teorías Sociológicas

SUSTENTADO POR:

María
FACILITADOR:

Carlos Mejía Abreu

Agosto 2019
SANTIAGO DE LOS CABALLEROS, REP. DOM.
Bienvenidos a nuestra semana de trabajo, en la que se realizarán las
siguientes actividades:
Consultar en el texto básico de la asignatura,
Elaborar una Tabla informativa sobre las Teorías Sociológicas,
enfatizando en sus planteamientos teóricos, propulsores, principales
características y sus respectivas posiciones críticas.
Teorías Precursores Principales Criticas a cada Teoría.
de cada características
Teoría
Funcionalista Émile  Bases Las críticas más fuertes son
Durkheim,  Impacto la
Talcott  Concepto de discusión epistemológica que
Parsons, sociedad el funcionalismo
Herbert  Orden social es tautológico, es decir que
Spencer  Positivismo trata de explicar el desarrollo
 de las instituciones sociales
Robert Trabajo de campo
Merton.  Antropología exclusivamente mediante el
recurso a los efectos que se
 Influencias
atribuyen a ellas y, por lo
 Enfoque
tanto, explica circularmente
 Sociedad como
los dos. Sin embargo,
sistema
Parsons llamó directamente
muchos conceptos de
Durkheim en la creación de
su teoría. Sin duda,
Durkheim fue uno de los
primeros teóricos que
explican un fenómeno con
referencia a la función que
sirve para la sociedad. Dijo,
"la determinación de la
función es... necesario para
la explicación completa de
los fenómenos" [citado en
Coser, 1977:140].

Marxista Karl Marx  Relación entre la El marxismo, tomado

teoría y la práctica. como cosmovisión, implica
 El Marxismo es el por su propia naturaleza un
fruto de toda la sistema de pensamiento y un
 herencia cultural sistema de organización
anterior. política dirigido a la
 El Marxismo es realización particular y
antidogmatico. socialmente consciente de
 Es ciencia; se un orden social mediante la
desarrolla con la planificación central de la
ciencia, y sirve de economía (p.e. un socialismo
método al políticamente establecido)
desarrollo de las que según éste es un
ciencias necesario paso de la historia
particulares. del hombre. El marxismo
 El Marxismo es una funciona, según su propia
doctrina doctrina, a manera de
eminentemente catalizador e impulsor de la
humanista. transición para la clase que
 El Marxismo es de otra manera no podría ver
arma ideológica del edificado para sí el
proletariado. socialismo y la realización
 El Marxismo es posterior del comunismo. Es
partidista, pero por por esto que es difícil de
ser científico, es la separar a sus más
más objetiva de importantes críticos en
todas las doctrinas categorías, siendo que estos
sociales. se han confrontado por
separado o a la vez con los
regímenes marxistas
instaurados por
diferentes partidos únicos,
usualmente comunistas, con
los movimientos que los
llevaron al poder y con la
teoría marxista del mundo
(i.e., el materialismo
dialéctico y el materialismo
histórico), sin que nunca
termine de quedar
suficientemente claro si
estos tres aspectos del
marxismo son verdaderos
corolarios. En términos
 generales se puede, sin
embargo, diferenciar a
efectos prácticos las críticas
al marxismo por las
disciplinas de estudio más
comprometidas en ellas.

Positivista Saint-  Reivindicación 1. Hace el

Simon, del modelo supuesto de una
realidad exterior
Auguste científico como comprensible.
Comte, único método de 2. La inducción no
conocimiento. establece deducciones
John Stuart  Defensa lógicas.
Mill 3. Usa el
del monismo
verificacionismo en
metodológico: solo
lugar del falsacionismo.
hay un método
4. Cree que las
aplicable a todas teorías que formula y
las ciencias. acepta la ciencia
 Las leyes de la reflejan la estructura de
la realidad.
naturaleza también
son aplicables al
estudio de la
sociedad.
 La sociología es la
ciencia que estudia
al ser humano y a
la sociedad, en
tanto que son
fenómenos
naturales.
 La exaltación del
método científico y
la confianza, a
menudo ciega, en
la ciencia, hizo del
positivismo
una corriente
dogmática, menos
en el caso de J. S.
Mill.
  Se enfrenta a la
corriente idealista y
a toda concepción
metafísica de la
realidad.
 El optimismo es
general y a esto, se
une la idea de un
progreso imparable.
 Toda explicación ha
de tener una base
científica. El
conocimiento
consiste en explicar
los fenómenos a
partir de las leyes
de la naturaleza, a
partir de sus
causas.
 El modelo de
conocimiento es el
inductivo a partir
de verdades
evidentes.

Consenso Thomas  Inversión de Una de las críticas más

Kuhn tiempo. fuertes en el panorama de la
 Actitud favorable. discusión sobre filosofía
 Decisión grupal política es el pensamiento
 Desarrollo de de Jacques Rancière. En su
virtudes libro El desacuerdo,
 Apertura a la Rancière expone que una de
comunicación las condiciones para la
 Aprendizaje política democrática es la
constante. existencia de disenso o
desacuerdo, pues esa
diferencia o tensión que
produce diálogo es la
manera en que construimos
 la propia comunidad. En
palabras de Rancière: "El
desacuerdo no es el conflicto
entre quien dice blanco y
quien dice negro. Es el
existente entre quien dice
blanco y quien dice blanco
pero no entiende lo mismo o
no entiende que el otro dice
lo mismo con el nombre de la
blancura".

Conflicto Lewis A. Conflicto es algo Una aproximación a la

Social Coser inherente, característica teoría crítica del conflicto
natural e inevitable de la social de Karl Marx. ... No
existencia humana y de obstante la importancia que
la interacción social. La Marx otorga a la lucha de
complejidad de los clases, es decir, al confl icto,
conflictos está no encontramos en su obra
determinada por los un desarrollo sistemático de
problemas que los su planteamiento teórico
originan, las percepciones acerca de las
acerca de ellos, el número clases sociales.
de actores que
intervienen, entre otros
elementos (diversidad
cultural, económica, social
y política; la debilidad
institucional, la violencia,
etc) Conflicto y violencia
no son lo mismo. La
violencia es una
manifestación concreta del
conflicto.