Formato Secuencia Didáctica Proyectos

Transversales

Nombre del Proyecto:

MEDIO AMBIENTE
“CUIDEMOS NUESTRO PLANETA.”

Objetivo:

 Generar en los niños de las sedes de primaria conciencia sobre el cuidado y conservación del
medio ambiente a través del proyecto de educación ambiental y construcción de ciudadanía.
 Identificar algunas actuaciones que pueden ser consideradas como situaciones de contaminación
través de la práctica de recicle, recolección de envases plásticos y selección del papel archivo .

Pregunta Orientadora: ¿Cuáles son las actitudes que los niños deben tener para la protección y
cuidado de nuestro planeta y el medioambiente
Fecha: Se realizará de manera permanente en las sedes Mercedes Sanín, Clara Zuluaga y el Salaito.

Actividad Inicial: Los estudiantes del grado décimo acompañarán cada uno de los grados de primaria
durante media jornada en cada sede. La actividad será destinada a trabajar el proyecto de educación
ambiental (HISTORIAS CON MAS DE UN FINAL….) a través de acciones diseñadas para el disfrute
de los niños. Ellos iniciarán con actividades lúdicas de reconocimiento del otro y presentación de la
temática a desarrollar, además les enseñarán una canción de saludo para iniciar con ánimo la jornada.

Fundamentación teórica:

¿Qué significa cuidar nuestro medioambiente? Cuidar nuestro medio ambiente significa velar porque
los residuos y las basuras sean bien seleccionadas y también realizar actividades que nos permita tomar
conciencia de lo que es el cuidado ambiental.

Actividad central:
La primera actividad está diseñada para trabajar el manejo y cuidado de los residuos sólidos y el

1
 Formato Secuencia Didáctica Proyectos
Transversales

reciclaje del papel archivo consiste en una obra de teatro diseñada por los estudiantes del grado 10
llamada “HISTORIAS CON MAS DE UN FINAL…. Esta es la historia de caperucita roja y la
persecución del lobo feroz. Los estudiantes irán disfrazados de los personajes del cuento. En este se
reflejará algunos asuntos relacionados con el abuso sexual, pero no en la forma literal de la sexualidad.
Luego se realizará un dialogo relacionando nuestra vida cotidiana con la historia de caperucita roja.
 ¿Quién es el directo responsable de cuidar el planeta?
 ¿Cuál es la persona que más debe comprometerse con el cuidado del medio ambiente?
 ¿De qué manera cuidamos y aportamos a la protección del medio ambiente ?
 ¿Quiénes pueden ser centinelas de nuestro planeta ?
 ¿Qué daño nos pueden ocasionar el manejo de armas químicas en el mundo?
 ¿Cómo nos podemos defender y salvar nuestro planeta?
 ¿A quién acudiría usted para que lo oriente en cómo conservar el planetaG?
Estas reflexiones nos permitirán generar conciencia en los niños y alertarlos de las posibles situaciones
que pueden vivir en su cotidianeidad con relación al cuidado del medioambiente. Posteriormente se les
pedirá a los niños que en equipos elaboren un cartel sobre la escena del cuento que más los impactó. En
los mismos equipos se les pedirá que piensen en uno de los cuentos de hadas conocidos y que realicen
una presentación donde se evidencien los protagonistas buenos y malos, en el caso de los niños de
preescolar, primero y segundo se buscarán alternativas para hacer la dramatización del cuento
indagando sobre el cuento que más les gusta en general, quién del grupo quiere participar y de esta
forma hacer la obra de teatro entre todos.
Actividad de cierre: Los estudiantes del grado décimo llevarán dos flores exactamente iguales para que
sean observadas por los niños. Una de ellas será manipulada por cada niño; con base en esto los
estudiantes de 10° generarán la participación, para reflexionar sobre el cuidado del medioambiente y
su actitud de respeto por él.
Para finalizar la actividad la idea es realizar actividades lúdicas como “Carteles, exposiciones,
dramatizaciones ” y otras dinámicas elaboradas por los chicos del grado 10° fomentando como valor el
respeto
En el cuaderno de proyectos se hará un breve dibujo sobre lo trabajado durante el encuentro.

1
 Formato Secuencia Didáctica Proyectos
Transversales

GRACIAS POR FORMAR PARTE DE NUESTRO PROYECTO.