Análisis cualitativo.

Contreras Peña Erika Lorena id 573325

Rodriguez Martínez Gisel id: 663948

Medición y evaluación II
NRC: 5822

Corporación Universitaria Minuto de Dios.

Psicología
2019
 Taller Análisis cualitativo.

1. Estadística descriptiva: En cuanto a la tabla de estadísticas descriptivas se obtiene una

validez de 658 en todas las variables incluyendo; sexo, temor, tranquilidad, preocupación,
evitación, somatización, ira y tristeza. Así mismo se observa un contraste de normalidad de
001 ya que es menor a alfa, comprendiendo así que la hipótesis nula es rechazada es decir
no hay una distribución normal.

2. Tablas de frecuencia: En cuanto a las tablas de frecuencia se entiende que los

hombres tienen una porcentaje menor a las mujeres, siendo 44% el de los hombres y
55% en las mujeres. Así mismo se evidencia una mayor frecuencia en las mujeres que
en los hombres con un valor de 362 en mayor frecuencia, y en menor frecuencia un
valor de 296.
3. Prueba T de muestras independientes: A partir de la aplicación de la prueba T, se
tiene en cuenta el valor de P= 0.006 por lo cual se interpreta que el comportamiento
de la muestra es significativa dado que este valor es menor a 5. El cual es el valor que
se maneja en la psicología. Por lo cual el valor de T es -2.749.

4. Verificaciones de suposiciones: En cuanto a la aplicación con Shapiro Wilk, se

evidencia que en los hombres existe una normalidad de datos dado que el valor de P
es menor a 5, así mismo en cuanto al comportamiento de los datos de las mujeres se
evidencia que hay normalidad dado que también es menor a 5. Por lo cual, el valor
tanto en hombres como en mujeres es menor a uno, dando paso a rechazar hipótesis
nula.
5. Prueba de igualdad de varianzas (Levene's): Para probar si existe cierta
homogeneidad entre las varianzas mediante la formulación de las hipótesis, se plantea
que el valor de p en cuanto a la variable de preocupación es de 0.336 es decir, es
menor al valor de significancia utilizado por los psicólogos es decir el valor de 5. Es
decir, se interpreta que hay diferencias en cuanto a las variaciones de la muestra,
rechazando así hipótesis nula en virtud de la igualdad de varianzas.

6. Descriptivos: En cuanto a la variable de la preocupación, con una muestra total de

658 individuos tanto hombres como mujeres, de esta manera se estableció una media
en cuanto a los hombres de 6.247 y en cuanto a las mujeres de 6.616. Además de una
desviación estándar en los hombres de 1.76 y en las mujeres de 1.67 concluyendo que
se encuentran entre un rango de normalidad frente a su desviación.
7. Prueba T de muestras emparejadas: A partir del análisis del item 1 y del ítem 2 con
la prueba aplicada para muestras emparejadas se observa un nivel menor en el valor
de P en relación con el valor típicamente utilizado que es el 5. Dado que los valores p
son: 0.008 y 0.009.

8. Descriptivos: En relación con el ítem 1 y 2, obteniendo un número de muestra de

total de 3.136 entre los dos ítems, así mismo una desviación estándar cercana en el
ítem 1 de 0.788 y el ítem 2 de 0.661. Asimismo, una media en el ítem uno de 1.615 y
en el ítem dos la media de 1.521.
9. ANOVA: La aplicación de ANOVA y 3 variables de los tres colegios en los que se
aplica la prueba. Dando a conocer que los valores de P de solo dos de estos datos son
menores al valor de referencia el cual seria 5. Lo que demuestra que solo en un
colegio no hay diferencias significativas dado que el valor de P equivale al 0.054, así
mismo como se observa que la media de estos datos equivale al 4.141

10. Verificaciones de suposiciones: En los resultados del test de homogeneidad nos

muestra que el valor P muestra significancia, cuando la prueba de Levene muestra
significancia, se debe cambiar a pruebas generalizadas (pruebas no paramétricas),
obteniendo un resultado del 0.345. Así mismo como nos muestra una frecuencia del
1.108
11. Descriptivos: En cuanto a la variable de ira y tristeza en relacion con los cuatro
colegios evaluados, se obtiene una media para el primero colegio de 3.121, del
segundo colegio de una media de 2.800, en el tercer colegio 2.647 y por último en el
cuarto colegio se muestra una media de 3.041, teniendo en cuenta que la media más
alta es la del primer colegio. y la desviación estándar mas elevada es la de tercer
colegio siendo 1.324 y la más baja es la del segundo colegio siendo 0.997.

12. Prueba T de muestras emparejadas: A partir de la aplicación de la prueba T, se

tiene en cuenta el valor de P que equivale al 001 por lo cual se interpreta que el
comportamiento de la variable evitación es significativa dado que este valor es menor
a 5. Por lo cual el valor de T es -54.846
13. En cuanto a la aplicación con Shapiro Wilk, se evidencia que en la variable
evitación existe una normalidad de datos dado que el valor de P es menor a 5,
obteniendo un valor como se evidencia en la tabla del 001 así mismo en cuanto al
resultado de shapiro wilk que fue de un 0.961 Por lo cual, los valores muestran una
normalidad.

14. Descriptivos: En relación con el ítem 10 y la variable evitación, obteniendo un

número de muestra un total de 1.306 entre la variable y el item, así mismo una
desviación estándar cercana en el ítem 10 de 0.757 y la variable de evitación de 1.785.
 Asimismo una media en el ítem 10 de 1.832 y la variable de evitación la media de
5.483.

15. Una muestra de prueba T: Con respecto al item 8 la población estudiada sigue una
distribución normal dado que el valor de t equivale al 78.180, y obtiene una
significancia dado que el valor P es equivalente al 001.

16. Verificaciones de suposiciones: En cuanto a la aplicación con Shapiro Wilk, se

evidencia que con respecto al item 8 existe una normalidad en los datos dado que el
valor de P es menor a 5, Por lo que el valor P equivale al 001 y nuestro test de shapiro
obteniendo un resultado del 0.735 dando paso a rechazar hipótesis nula.
17. Descriptivos: A partir del análisis del ítem número 8, teniendo una media de 2.362
con una desviación estándar de 0.77 de lo cual se da a conocer una desviación baja en
relación con los otros ítems.

18. ANOVA: La aplicación de ANOVA cuenta con 3 o más de 3 variables, siendo

colegio, sexo, colegio & sexo. Dando a conocer que el valor de P de estas tres
variables es mayor al valor de referencia el cual seria 5. Lo que demuestra que el
comportamiento de la muestra no hay diferencias significativas.