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SESIÓN DE APRENDIZAJE

DENOMINACIÓN Cuidando mi cuerpo y alma


II DATOS INFORMATIVOS :
2.1. GRADO : 5° SECCION: “ ”
2.2. AREA CURRICULAR : Religión
2.3. DOCENTE RESPONSABLE:
2.4. FECHA : /11/2019
III PROPÓSITOS DE APRENDIZAJES Y EVIDENCIAS:
COMPETENCIAS Y INST. DE
DESEMPEÑOS EVIDENCIAS
CAPACIDADES EVALUACIÓN
. Asume la experiencia del encuentro personal y Participa en espacios de encuentro Escribirán un texto sobre el cuidado
comunitario con Dios en su proyecto de vida en personal y comunitario con Dios y del cuerpo y alma. Prueba Escrita
coherencia con su creencia religiosa. fortalece así su fe como miembro activo
Actúa coherentemente en razón de su fe según los de su familia, Iglesia y comunidad
principios de su conciencia moral en situaciones
concretas de la vida
ENFOQUE TRANSVERSAL
ACTITUDES OBSERVABLES
Enfoque de orientación al bien común. Docentes y estudiantes demuestran Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para
comprender sus circunstancias.

IV MOMENTOS DE LA SESIÓN
MOMEN ESTRATEGIAS RECUR
TOS SOS O
MATER
IALES
:
 . Los representantes de cada grupo muestran diferentes carteles con frases:
INICIO  Isaías 41:13, Salmos 55:22, etc.
10´  Buscarán las citas bíblicas y comentarán sobre ellas.
 Comentan ¿Qué nos tratan de decir los mensajes? ¿Cómo cuidamos nuestro cuerpo y alma?
¿Cómo seguimos a Dios? ¿Cómo estamos actuando? ¿Qué debemos de hacer para mejorar?
¿Creen que es importante seguir el ejemplo de Dios? Papelógra
 Conversan ¿Es importante cuidar de nuestra alma y cuerpo? ¿Creen que Dios nos enseñó a cuidar nuestro fos.
cuerpo y alma? Plumones
 Se comunica a los niños que en esta sesión van a escribir diferentes textos sobre los cuidados del cuerpo .
y alma.
Cinta.
VER:
Carteles.
 En grupos los niños realizarán la oración de los 5 dedos: Portafolio.
DESARR  ORACION DE LOS 5 DEDOS Cuaderno
OLLO  (Por Jorge Bergolio – Papa Francisco) s.
70´
 Comentan ¿Qué te pareció la oración de los cinco dedos? ¿Creen que el Papa nos ayuda a cuidar nuestra Fichas,
alma y cuerpo? evaluaci
 ¿Cómo Jesús nos enseñó a cuidar de nuestro cuerpo y alma?¿Conocen algún libro de la Biblia que nos ones
ayude a proteger nuestra alma y cuerpo?
 Entonces, los niños y niñas plantean cómo cuidar su cuerpo y alma:
 En diferentes carteles escribirán cómo cotidianamente fortalecerán su cuerpo y alma.
 JUZGAR:
 Los niños y niñas leerán la cita bíblica Juan 8,1-11, luego resolverán la actividad propuesta: .
 Comentan ¿Creen que esta mujer cuidaba su cuerpo? ¿Qué sucedía con su alma? ¿Cómo actuó Jesús
con ella? ¿Qué le hubieras dicho tú?
 El delegado del aula entrega tarjetas a sus compañeros y comentan ¿Qué dice?
 ¿Qué significa?
 ¿Qué está diciéndome Dios?
 Buscarán la Biblia pasajes bíblicos sobre el cuidado del alma y cuerpo y responderán lo que presentan las
tarjetas.
 ACTUAR:
 Comentan ¿Creen que la Virgen también nos ayuda a proteger nuestro cuerpo y alma?
 Rezarán la oración de la Virgen.
 Comentarán ¿Creen que esta oración nos ayuda a proteger nuestra alma? ¿Qué hemos sentido al rezar?
 En grupos o pares, los niños y niñas planificarán la creación de un texto sobre el cuidado del alma y cuerpo.
 PLANIFICACIÓN
 ¿Qué vamos a escribir?, ¿Cuál será el tema principal?, ¿Qué ideas colocaremos?
 ELABORACIÓN DEL TEXTO
 Escribirán sus textos cortos sobre el cuidado del cuerpo y el alma.
 Utilizan sus diccionarios al tener dudas ortográficas.
 Leen el ejemplo:
 Bueno, la enseñanza de Jesús significa eso, sin duda, pero hay otras lecciones en esta enseñanza que
tienen importantes cosas que añadirnos sobre la salud y la felicidad ya aquí en esta vida.
 Leerán sus escritos, agregarán diferentes ideas.
 Aplauden los trabajos logrados.
 . Practican un REZO.
 Recuerda junto con los niños, paso a paso, las actividades realizadas.
CIERRE
 En grupos comentan: ¿Por qué es necesaria cumplir con lo que nos pide Dios?
10´
 METACOGNICIÓN:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Comprendiste las actividades desarrolladas?
 ¿Cómo puedo cumplir mi compromiso?
 El (la) docente completa la rúbrica (ANEXO 1)
 Los niños y niñas resolverán una evaluación escrita. ANEXO 2.
 Leen el siguiente texto y comentan en el cuaderno: ESPIRITU DE DIOS LLENA MI VIDA

IV. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES:


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V. BIBLIOGRAFÍA:
Currículo Nacional
Cuaderno de trabajo MINEDU
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Docente
VI. ANEXOS.
EVALUACIÓN ESCRITA
APELLIDOS Y
NOMBRES:…………………………………………………………………………………………………………………..
MARCA LA RESPUESTA CORRECTA:

1. ¿Qué oración escribió el Papa Francisco I?


a) 2 DEDOS.
b) 4 DEDOS.
c) 5 DEDOS.

2. ¿Qué ideas nos lleva pensar en espíritu?


a) Comunión para adorar a Dios, Intuición o percepción, Conciencia o testimonio.
b) Comunión para adorar a Dios, Intuición o percepción, inconciencia.
c) Comunión para adorar a Dios,deducción,Conciencia o testimonio .

3. ¿Qué ideas nos lleva pensar en alma?


a) Intelecto, emociones, voluntad.
b) Conocimientos, nada de voluntad, emociones.
c) Sentimientos, juegos.

4. ¿Qué ideas nos lleva pensar en cuerpo?


a. Los sentidos.
b. Los juegos del recreo.
c. La forma de vestirnos.
d. Escribe una conclusión sobre el tema: